學(xué)校縣管校聘工作總結(jié)2篇

縣管校聘工作總結(jié)中學(xué)篇自接到局黨委關(guān)于縣管校聘的工作要求以來，我校全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過廣泛動(dòng)員、精密部署、用心實(shí)施，將縣管校聘工作真正落實(shí)到實(shí)處，我校也利用此次縣管校聘工作的開展，進(jìn)一步激發(fā)了教師隊(duì)伍的活力！通過前期的廣泛動(dòng)員，我校教師對(duì)“縣管校聘”進(jìn)一步了解，知道了縣管校聘的實(shí)施流程和縣管校聘的優(yōu)點(diǎn)，同志們對(duì)縣管校聘工作表示認(rèn)可，并積極參與其中。7月27日上午，我校如期舉行縣管校聘實(shí)施大會(huì)。

實(shí)施大會(huì)上校長(zhǎng)從三個(gè)方面再次做全面動(dòng)員。第一，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過開展好縣管校聘工作解決我校存在多年的問題,規(guī)范工作量,科學(xué)制定各項(xiàng)制度;通過縣管校聘,明確各個(gè)崗位的職責(zé),規(guī)范學(xué)校管理體系。通過縣管校聘激發(fā)廣大教師工作積極性,盤活學(xué)校現(xiàn)有教師資源,讓關(guān)鍵人出現(xiàn)在關(guān)鍵位置，合適人出現(xiàn)在合適位置。第二，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)肅有序。此次教師縣管校聘工作要求全員參加，參加競(jìng)聘教師要精心籌備，寫好競(jìng)聘演講稿，要求正裝參加，做到競(jìng)聘演講時(shí)脫稿，全程普通話。整個(gè)流程要遵守紀(jì)律，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，展示二中形象。第三，理性對(duì)待競(jìng)聘結(jié)果。教師縣管校聘工作是為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性，使工作安排更具有合理性，學(xué)校也會(huì)認(rèn)真審查每位同志的競(jìng)聘申報(bào)情況，達(dá)到讓關(guān)鍵人出現(xiàn)在關(guān)鍵位置，讓合適人到合適的崗位上。全縣教育一盤棋，各位教師也要積極配合，思想上一定要高度認(rèn)識(shí)，理性對(duì)待競(jìng)聘結(jié)果。副校長(zhǎng)校長(zhǎng)公布直聘班主任、直聘教師名單；副校長(zhǎng)公布過渡崗位人員名單；工會(huì)主席公布縣管校聘各崗位競(jìng)聘時(shí)間、工作人員安排及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施大會(huì)結(jié)束之后老師們積極參與抽簽，排出競(jìng)聘演講的順序。

實(shí)施大會(huì)結(jié)束之后，按照流程校長(zhǎng)又組織召開直聘教師座談會(huì)議。教育局黨委委員、體育發(fā)展中心主任參加座談會(huì)議，并對(duì)我校教師縣管校聘工作提出肯定，對(duì)直聘教師提出祝賀！對(duì)我校教師縣管校聘工作提出新的要求：1、繼續(xù)提高思想認(rèn)識(shí)。教師縣管校聘工作是目前教育系統(tǒng)重中之重的工作，是我縣教育系統(tǒng)的創(chuàng)新性工作，大家要積極參與，二中更應(yīng)該把縣管校聘工作做成標(biāo)桿，做成示范性單位！2、繼續(xù)加強(qiáng)教師縣管校聘工作的實(shí)施力度。教師的縣管校聘工作是為了有勇氣打破舊的工作安排體制，進(jìn)一步提高教師工作積極性！激發(fā)教師工作熱情，注入活力！因此，在教師縣管校聘工作上要制定合理競(jìng)聘方案，加強(qiáng)實(shí)施力度，一定要將此次縣管校聘工作落實(shí)到極致！繼7月27日***中縣管校聘實(shí)施大會(huì)成功召開之后，7月28日在我校南校區(qū)主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行年級(jí)主任及班主任的競(jìng)聘述職演講，縣教師發(fā)展中心主任、督導(dǎo)室副主任一行親臨我?？h管校聘崗位競(jìng)聘主會(huì)場(chǎng)，指導(dǎo)競(jìng)聘工作，對(duì)我?？h管校聘工作站位高、籌備完善、流程正規(guī)提出高度贊揚(yáng)！

為確保競(jìng)聘工作的公平、公正、公開，我校專門聘請(qǐng)外地專家做現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委，同時(shí)，若我校工作人員親屬當(dāng)天有競(jìng)聘述職演講，則實(shí)行近親屬回避制度，整個(gè)競(jìng)聘過程全部做到現(xiàn)場(chǎng)打分、全程錄像，留檔備查。年級(jí)主任是一個(gè)年級(jí)的帶頭人，年級(jí)主任的站位，很大程度上決定一個(gè)年級(jí)的走向，因此學(xué)校對(duì)年級(jí)主任的競(jìng)聘慎之又慎，經(jīng)過審核共有8名同志進(jìn)入到年級(jí)主任的競(jìng)選。幾位同志從如何帶領(lǐng)級(jí)部老師提升級(jí)部凝聚力、提升級(jí)部教學(xué)成績(jī)?nèi)胧?，進(jìn)行了精彩的競(jìng)聘演講。各位競(jìng)聘人員立足教育本質(zhì)，結(jié)合管理技巧闡述自己的理念，述職演講亮點(diǎn)頻出、不分伯仲。

班主任教師是一個(gè)學(xué)校中流砥柱，一位好的班主任教師甚至可以決定一群孩子的人生！因此此次班主任競(jìng)聘工作要求尤為嚴(yán)格，競(jìng)聘班主任的教師從良好的班集體應(yīng)具備怎樣的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)？結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)理念，工作經(jīng)驗(yàn)闡述自己將如何快速建設(shè)一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。老、中、青不同層次年齡階段的教師參加了本次班主任競(jìng)聘演講，他們或經(jīng)驗(yàn)豐富、或有創(chuàng)新管理，班主任競(jìng)聘者的演講各具管理特色，其中王順江老師、郭亞麗老師按年齡已符合過渡崗位教師，但兩位同志依舊積極參加班主任述職演講，他們?cè)诟?jìng)聘演講結(jié)束后激動(dòng)的說：“特別高興能夠參加本次競(jìng)聘演講，參加演講的過程，也是學(xué)習(xí)的過程，我要在不斷地去學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)繼續(xù)提升自我的班級(jí)管理能力，只有這樣才能不落伍，才能發(fā)出最多的光和熱！”

7月29日我校分兩個(gè)校區(qū)、三個(gè)分會(huì)場(chǎng)同步進(jìn)行專任教師競(jìng)聘述職演講。參加競(jìng)聘的教師們從本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)入手，闡述在平時(shí)的教學(xué)工作中，將如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科基本素養(yǎng)?在學(xué)科教學(xué)中如何更好培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，最終提升學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

本次縣管校聘工作我校共有206名教師參加不同崗位的競(jìng)聘，其中2人請(qǐng)假，其余204人全部進(jìn)行述職演講。整個(gè)競(jìng)聘流程嚴(yán)謹(jǐn)有序，教師們的述職演講精彩紛呈。競(jìng)聘結(jié)束之后，老師們紛紛表示，通過此次競(jìng)聘述職演講，自己對(duì)前段工作進(jìn)行了更加精密的梳理，梳理的過程也是學(xué)習(xí)的過程，回想自己的教育初心，總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立新的教育教學(xué)目標(biāo)，更激勵(lì)著自己在教育教學(xué)的工作上進(jìn)一步提升自我，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才！

縣管校聘工作事關(guān)學(xué)校與教師的良性發(fā)展，本次教師競(jìng)聘述職演講，進(jìn)一步激發(fā)了我校教師的工作熱情，為我校創(chuàng)設(shè)和諧、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)提供了保障，我們寶豐二中也將以此為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步激發(fā)教職工的職業(yè)責(zé)任感和幸福感，我們?nèi)w教職工將通力合作，共同推動(dòng)縣管校聘工作在我校的落實(shí)，讓縣管校聘在我校真正發(fā)揮實(shí)際作用，造福一方學(xué)子。縣管校聘工作總結(jié)小學(xué)篇依據(jù)市、縣關(guān)于推行教師“縣管校聘”試點(diǎn)工作的文件精神及要求，我校根據(jù)學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)實(shí)際，在多次召開教職工大會(huì)、教代會(huì)的基礎(chǔ)上，通過醞釀、討論并廣泛聽取師生員工的意見、建議基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定了教職工競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。同時(shí)，將該方案在校內(nèi)進(jìn)行公示，確認(rèn)無異議后，才按照方案有步驟地推進(jìn)縣管校聘相關(guān)工作。首先根據(jù)教育局核定的教職工數(shù)及《小學(xué)校教職工競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》，我校在規(guī)定時(shí)限內(nèi)，共有77人（其中：因病未到校提交書面申請(qǐng)，但電話告知愿意申請(qǐng)，考核小組研究對(duì)其考核項(xiàng)目進(jìn)行考核打分）提交申請(qǐng)。考核組逐個(gè)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行嚴(yán)格資格審查，對(duì)符合崗位競(jìng)聘條件的申請(qǐng)人結(jié)果公示無異議后，學(xué)校競(jìng)聘上崗考核小組從師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)、情商等維度對(duì)已審查合格的競(jìng)聘人進(jìn)行考核打分。2020年8月5日進(jìn)行了我校教職工申請(qǐng)人競(jìng)聘演講答辯會(huì)，競(jìng)聘人員逐個(gè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講答辯，考核小組對(duì)競(jìng)聘人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，以10分計(jì)入考評(píng)總分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)匯總競(jìng)聘成績(jī)，并根據(jù)核定職數(shù)，實(shí)行末尾淘汰的原則，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)公布考評(píng)得分，并當(dāng)場(chǎng)公布擬聘人員、落聘人員名單。此次競(jìng)聘過程全程錄像，教育局“縣管校聘”試點(diǎn)工作小組和教育局監(jiān)察室全程監(jiān)督、指導(dǎo)。最后根據(jù)考評(píng)結(jié)果確定75人為我校相應(yīng)崗位擬聘人員，并于2020年8月5日――8月10日對(duì)得分和最后確定的擬聘用人員校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期滿無異議后將結(jié)果上報(bào)教育局審查決定聘用。（一）此次縣管校聘管理教職工競(jìng)聘上崗工作我校嚴(yán)格做到了公開、公平、公正。從方案制訂到具體實(shí)施，每個(gè)步驟、環(huán)節(jié)、進(jìn)展情況都及時(shí)在校內(nèi)公示，讓全體教職工知曉工作進(jìn)程、知曉工作結(jié)果，并自覺接受全體教職工的監(jiān)督，確保了工作的順利進(jìn)行。（二）通過實(shí)行教師聘任制，能不斷優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在教師任命制基礎(chǔ)上，實(shí)行崗位聘任與職務(wù)聘任相結(jié)合，在干部、職工中形成能上能下，能進(jìn)能出，人盡其才的氛圍，使有能力、有責(zé)任心的優(yōu)秀教師能夠充分發(fā)揮才干與潛力，使那些不思提高教學(xué)質(zhì)量、混日子的教師產(chǎn)生“危機(jī)感”，增加壓力，不斷優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。（三）實(shí)行教師聘任制，能啟動(dòng)學(xué)校的內(nèi)部活力。實(shí)行教師聘任制，能使學(xué)校有用人管人的自主權(quán)，教職工也有了選擇崗位的權(quán)利。學(xué)校內(nèi)部每個(gè)教職工能否上崗，擔(dān)任什么職務(wù)，承擔(dān)什么責(zé)任，都與他的政治思想素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度及效果有直接關(guān)系，每個(gè)人都存在被聘、辭聘、待聘或落聘的可能性。實(shí)行教師聘任制能有力地激發(fā)教師工作的積極性，在教