幼兒園中班社會領(lǐng)域活動方案常用版（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班社會領(lǐng)?域活動方?案常用版?一、學(xué)?習(xí)活動?《花兒好?看我不要?摘》(?一)活動?目標(biāo)：?1、通過?本次活動?，讓幼兒?意識到不?隨便摘花?。__?__節(jié)奏?的朗誦兒?歌。3?、喜愛春?天，感受?春天的美?。(二?)材料及?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：兒歌?書。塑料?花。(?三)重難?點：重?點：節(jié)奏?的朗誦兒?歌，感受?集體活動?的快樂。?難點：?能有節(jié)奏?地朗誦兒?歌(三?)設(shè)計思?路：本?活動采用?各種道具?來扮演角?，來提高?幼兒的興?趣。利用?游戲游戲?引入主題?，提高幼?兒積極性?。并通過?兒歌，讓?幼兒養(yǎng)成?不亂摘花?、愛護植?物的情感?。(四?)活動流?程：游戲?導(dǎo)入—欣?賞和學(xué)習(xí)?兒歌活?動過程：?一)、?游戲?qū)?。我們?來扮演逛?公園的游?戲。(請?幾個幼兒?來扮演花?朵)公?園里開了?很多花，?有紅的花?，白的花?。二)?、欣賞和?學(xué)習(xí)兒歌?1、清?誦—公?園的游戲?真有趣，?我們把逛?公園的游?戲編了一?首兒歌，?名字叫《?花兒好看?我不摘》?。幼兒?園，花兒?開，紅的?花，白的?花，花兒?好看我不?摘，大家?都說我真?棒。(?朗讀)?2、聽老?師朗誦，?幼兒邊拍?節(jié)奏。?3、跟著?老師學(xué)念?一遍。?4、分組?練習(xí)，請?幼兒分成?兩組，先?后隨老師?去逛公元?，同時念?兒歌。?幼兒園中?班社會領(lǐng)?域活動方?案常用版?（二）?活動目標(biāo)?:1.?懂得借別?人的東西?要愛護,?并能按時?歸還。?2.能使?用借書和?還書時的?禮貌用語?。3.?積極參與?活動,大?膽表達自?己的想法??；顒?準(zhǔn)備:?1.圖片?。2.?故事PP?T活動過?程:(?一)啟發(fā)?談話,引?起興趣。?教師:?明明買了?一本故事?書,丁丁?想借來看?。丁丁該?怎么做呢??(二?)看圖書?,了解故?事內(nèi)容。?(1)?教師示圖?1教師:?丁丁向明?明借書時?是怎么說?的?(明?明,這本?新書借給?我看看好?嗎?)(?2)教師?示圖1教?師:他在?干什么??(把借來?的書包上?封面。)?為什么要?包上封面?呢?(?3)教師?示圖1教?師:丁丁?看書時怎?么樣?(?丁丁看得?很認(rèn)真,?也很小心?,不把書?弄臟。)?(4)教?師示圖1?教師:丁?丁還書時?會說些什?么?(明?明,這本?書我看完?了,現(xiàn)在?還給你。?謝謝!)?明明怎樣?說?(不?用謝。)?(二)情?境表演,?鞏固經(jīng)驗?。1.?自由組合?,表演"?借書"。?___?_個別表?演,師生?評價。?3.遷徙?訓(xùn)練,可?表演借鉛?筆、借橡?皮等,練?習(xí)借和還?時的言行?。(三?)師生總?結(jié),提升?情感。?1.教師?:你喜歡?丁丁的哪?些地方??2.師?生針對班?級實際,?對幼兒進?行表揚和?鼓勵。?3.教師?小結(jié):借?了東西要?愛護,要?及時歸還?。借和還?的時候要?使用禮貌?用語。?(四)欣?賞故事:?《宋濂借?書》,懂?得"借人?物及時還?后有急借?不難"的?道理。?教師:為?什么主人?同意宋濂?隨時來借?書呢??教師小結(jié)?:這個故?事告訴我?們,借別?人的東西?不僅要有?禮貌,還?要講信用?,要及時?歸還給別?人,今后?再問別人?借,就不?難了。?活動延伸?:日常?生活:在?日常生活?中培養(yǎng)孩?子借別人?東西時有?禮貌,并?且及時歸?還。附?故事:?宋濂借書?明朝有一?位叫宋濂?的人,家?里很窮,?根本買不?起書。宋?濂為了學(xué)?習(xí)知識,?常常借書?讀。許多?富有的人?家藏書很?多,但是?都不愿意?借給他。?有一次,?宋濂又到?一家富戶?借書看,?這家人不?愿意借給?他,所以?借的時候?講明十天?之內(nèi)要還?回來,可?十天根本?就讀不完?那本書。?到了第十?天早晨,?天下著大?雪,那家?人以為宋?濂不會來?還書了,?可是宋濂?卻冒雪把?書送了回?來。主人?很感動,?他告訴宋?濂以后可?以隨時來?看書,不?再給他限?定借書時?間了。?幼兒園中?班社會領(lǐng)?域活動方?案常用版?（三）?活動目標(biāo)?：1、?懂得如何?熱情待客?及禮貌做?客。2?、發(fā)展交?往能力和?同伴間的?情感。?3、學(xué)會?用“請”?“謝謝”?等禮貌用?語。活?動準(zhǔn)備：?1、做?客的相關(guān)?圖片若干?。2、?幼兒每人?準(zhǔn)備一份?禮物。?活動過程?：一、?談話：觀?看圖片討?論如何做?客，路上?行走時的?安全要點?。1、?帶幼兒做?客讓幼兒?懂得得到?別人家做?客要先敲?門，要有?禮貌稱呼?主人，做?小主人的?熱情接待?客人，并?會把家里?好吃好玩?的東西拿?出來招呼?客人。?2、和同?伴玩耍要?有合作、?友好、友?愛的氛圍?，學(xué)習(xí)互?相謙讓。?二、情?景：做客?(請幾名?幼兒嘗試?情景表演?)輕輕?敲門—向?小主人及?家長問好?—小主人?請大家坐?下請喝茶?—謝謝小?主人—小?主人請客?人吃糖果?—小主人?拿出玩具?請大家玩?—小主人?向客人介?紹玩具名?稱和玩法?—請客人?下次再來?—客人向