企業(yè)讀書活動策劃方案（3篇）

第7頁共7頁企業(yè)讀書?活動策劃?方案一?、活動主?題：美?文共欣賞?，心得大?家談!?二、活動?目的：?加強企業(yè)?文化建設?，增強企?業(yè)凝聚力?;豐富員?工業(yè)余生?活，陶冶?情操，營?造一個相?互交流和?溝通的學?習氛圍。?三、主?辦單位：?企劃部?四、活?動時間：?___?_月__?__日—?____?月___?_日五?、參加對?象：_?___全?體員工?六、活動?內容及細?則：1?、公司每?個員工可?以把自己?曾經讀過?的美文佳?作(更歡?迎自己的?原創(chuàng)作品?)推薦給?其他員工?一起欣賞?;2、?全體員工?可根據(jù)已?張貼出來?的推薦作?品，寫下?自己的讀?后感和心?得體會。?3、推?薦文章體?裁不限，?要求內容?健康，積?極向上，?讀后能給?人以啟迪?，字數(shù)在?兩千字以?內;讀后?感體裁不?限，字數(shù)?不限。?4、活動?以三個事?業(yè)部和一?個職能服?務部為參?賽單位，?根據(jù)各部?的員工人?數(shù)不一，?特制定如?下要求：?電氣工程?事業(yè)部上?交精品美?文和讀后?感各5篇?;空調設?備事業(yè)部?精品美文?和讀后感?各4篇;?職能服務?部精品美?文和讀后?感各3篇?;生產制?造事業(yè)部?精品美文?和讀后感?各2篇。?稿件全部?以電子文?檔形式交?于企劃部?或人力資?源部，并?需注明推?存人姓名?和讀后感?作者。?5、征稿?時間：?推薦美文?時間：_?___月?____?日—__?__日;?征集讀?后感時間?：___?_月__?__日—?____?月___?_日;?6、__?__月_?___日?，所有推?薦的美文?經主辦單?位審核后?，以不署?名的形式?(公布評?比結果后?再全部署?名)將作?品張貼在?學習欄內?，供大家?欣賞。?7、__?__月_?___日?，由主辦?單位將征?集的讀后?感，以不?署名的形?式(公布?評比結果?后再全部?署名)張?貼到學習?欄內，相?互交流和?學習。?8、__?__月_?___日?，公布評?比結果，?舉行一個?簡短的頒?獎儀式。?七、作?品評比及?獎項設置?：1、?“最佳推?薦獎”評?比辦法：?讀者在“?你最喜愛?的文章評?比表”里?簽名投票?，每人限?投一票，?取得票數(shù)?前三名，?則推薦人?分別獲美?文推薦一?、二、三?等獎，如?果得票數(shù)?相同，那?么名次名?額依次遞?減。2?、“優(yōu)秀?心得獎”?評比辦法?：此項評?比由兩部?份組成：?第一、讀?者在“你?最喜愛的?讀后感評?比表”里?簽名投票?，每人限?投一票，?取得票數(shù)?前六名;?第二、由?評委小組?對前六名?不計名投?票評定，?得票數(shù)排?名前三位?，分獲一?、二、三?等獎。(?附：評委?小組組成?人員名單?：“空調?”代表_?___名?、“電氣?代表”_?___名?、“產業(yè)?代表”_?___名?、“職能?代表”_?___名?)3、?獎品安排?：優(yōu)秀?心得獎第?一名，獎?勵價值五?十元的獎?品;優(yōu)?秀心得獎?第二名和?最佳推薦?獎第一名?，各獎勵?價值四十?元的獎品?;優(yōu)秀?心得獎第?三名和最?佳推薦獎?第二名，?各獎勵價?值三十元?的獎品;?最佳推?薦獎第三?名，獎勵?價值二十?元的獎品?;八、?費用預算?：獎品?費用+獎?品機動費?用=21?0+40?=___?_元。?企業(yè)讀書?活動策劃?方案（二?）為鼓?勵和引導?公司團員?青年養(yǎng)成?多讀書、?讀好書的?習慣，做?到勤于思?考，勤于?探索，學?以致用，?用有所成?，把學習?的體會和?成果轉化?為謀劃工?作的思路?、促進工?作的舉措?，促使廣?大團員青?年成長為?本職工作?的行家和?解決實際?問題的能?手，推動?學習型組?織建設，?在全公司?營造崇尚?學習、重?視學習、?堅持學習?的濃厚氛?圍，公司?團委擬在?全公司團?員青年中?開展“讀?書勵志崗?位成才”?主題讀書?活動。具?體活動方?案如下：?一、活?動范圍：?公司全體?團員青年?二、活?動時間：?____?年___?_月-_?___月?三、活?動組織機?構：領?導小組：?____?組長：?____?副組長?：___?_成員?：___?_領導?小組辦公?室設在公?司團委。?四、活?動安排：?第一階?段：薦書?寄語(_?___月?初)由?每個團支?部推薦_?___本?圖書，同?時邀請公?司領導推?薦學習書?目，向團?員青年寄?語或贈言?。根據(jù)推?薦情況確?定___?_本必讀?圖書進行?購臵。?第二階段?：品味書?香(__?__月中?旬-__?__月中?旬)各?團支部以?下發(fā)書籍?、交換閱?讀等方式?組織團員?青年認真?閱讀推薦?圖書，同?時組織開?展多種形?式的讀書?交流活動?，要求團?員青年撰?寫讀書心?得，努力?提高活動?的覆蓋面?和參與面?。第三?階段：成?果交流(?____?月下旬或?____?月初)?組織主題?讀書活動?成果交流?會，由各?團支部匯?報讀書活?動開展情?況，并選?送___?_篇讀書?心得進行?匯報交流?。由公司?領導現(xiàn)場?打分及點?評?；顒?設優(yōu)秀組?織獎、優(yōu)?秀讀書心?得一、二?、三等獎?，獎勵電?子購書卡?若干。在?《通訊》?上開辟專?欄，陸續(xù)?刊登優(yōu)秀?讀書心得?。書籍?是傳播先?進思想、?傳承優(yōu)秀?文化、弘?揚精神文?明的重要?載體。青?年員工處?于實踐加?深學習階?段，有著?開展讀書?活動的良?好背景條?件。(其?實讀書不?一定非要?是書，文?化的載體?很多哦，?也可以是?事件，參?與的人更?多，也更?好操作，?當然書是?主體)要?通過圍繞?特定的思?想教育主?題(可以?階段性更?換不同的?主題)開?展讀書活?動，或向?員工推薦?具有深刻?思想內涵?的特定圖?書(不一?定是專業(yè)?書籍，也?可以是影?視作品、?演講專輯?、甚至偉?人語錄等?等文化載?體，)等?方式，讓?青年員工?在閱讀和?分享讀書?體會的活?動中啟迪?智慧、交?流思想、?提高認識?。工作?案例：仿?照“世界?咖啡屋”?引導成員?協(xié)作對話?、分享知?識、解決?問題的討?論模式，?組織開展?“咖啡書?屋”讀書?交流活動??；顒右?團支部為?單位，將?支部成員?按人數(shù)分?為___?_組，每?組設__?__名“?桌長”(?或由支部?書記擔任?)，提前?公布“書?名”，請?支部成員?認真閱讀?思考，之?后進行分?組輪換討?論，“桌?長”整理?展示討論?成果，并?依托QQ?群和微博?或者公司?OA網建?立讀書討?論小組，?深化討論?成果。?企業(yè)讀書?活動策劃?方案（三?）書籍?，是人類?寶貴的精?神財富，?是經驗教?訓的結晶?，是走向?未來的基?石;讀書?，是人們?重要的學?習方式，?是人生奮?斗的航燈?，是文化?傳承的通?道，是人?類進步的?階梯?！?閱讀開闊?視野、閱?讀開啟智?慧、閱讀?豐富情感?、閱讀浸?潤人生”?，一個人?的閱讀史?實質上也?是一個人?的思想發(fā)?展史。?為激發(fā)員?工讀書興?趣，讓每?一位員工?都喜愛讀?書，學會?讀書，并?在讀書活?動中，為?精神打底?，為人生?奠基，與?經典為友?，與博覽?同行，開?拓廣闊視?野，促進?員工個性?特長發(fā)展?，創(chuàng)建學?習型的企?業(yè)文化，?為了真正?提高員工?的素質全?面發(fā)展，?在總公司?的帶領下?于___?_年__?__月份?舉辦企業(yè)?首屆讀書?節(jié)活動，?現(xiàn)將有關?事項明確?如下：?一、活動?目的1?、努力營?造一個良?好的讀書?氛圍，多?渠道引導?員工多讀?書、讀好?書，不斷?豐富員工?文娛生活?，有效提?升員工文?化素質，?努力創(chuàng)建?學習型企?業(yè)文化。?2、為?員工搭建?一個“讀?書、感悟?、交流”?的互動平?臺，讓員?工以各種?形式表達?自己的讀?書見解，?促進員工?相互學習?，從而更?好地強化?員工之間?的溝通與?交流。?3、以“?讀書節(jié)”?活動為載?體掀起讀?書的熱潮?，養(yǎng)成博?覽群書的?好習慣，?使全司上?下充滿濃?濃的書香?之氣，營?造良好的?企業(yè)文化?氛圍。?二、活動?主題以?讀書啟迪?智慧，用?智慧滋養(yǎng)?心靈。?三、活動?細則1?、活動時?間：__?__年_?___月??____?月2、?活動對象?：公司全?體員工?3、活動?負責人：?圖書室管?理員及圖?書室負責?人4、?為充分利?用企業(yè)內?部資源，?提高員工?業(yè)余文化?生活，本?次活動要?求參賽人?員必須在?本公司圖?書室進行?借閱。?四、評選?標準1?、此次活?動以鼓勵?、多參與?的形式進?行，以月?度為單位?進行評選?。作品優(yōu)?秀的員工?將在企業(yè)?文化報上?給予表揚?，并發(fā)放?精美禮品?一份。?2、文章?除具備語?句通順、?條理清晰?、觀點鮮?明等基本?條件外，?還應具有?較好的典?型性和推?廣性。(?字數(shù)不少?于___?_字)?3、每期?考評由各?分公司總?經辦負責?人進行評?選。五?、活動內?容及安排?1、推?薦閱讀。?為了增強?閱讀的針?對性和有?效性，特?別推薦了?部分管理?類、勵志?類及其他?方面的書?籍，供員?工隨時借?閱。此外?，員工也?可自薦心?儀的圖書?、畫冊及?其他文學?類書籍等?，一起分?享讀書的?感悟。?2、征文?比賽。主?要圍繞“?以讀書啟?迪智慧，?用智慧滋?養(yǎng)心靈”?廣泛開展?征文比賽?活動，形?式多樣、?體裁不限?，可以是?讀后感、?觀后感，?也可以是?議論文、?敘事文、?散文，但?內容要積?極、健康?、向上，?能反映員?工精神風?貌及彰顯?員工個性?。六、?活動要求?1、請?公司各部?門做好“?讀書節(jié)”?活動的宣?傳發(fā)動工?作，讓員?工周知具?體事項，?并