幼兒園安全雨雪惡劣天氣教案

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幼兒園安全雨雪惡劣天氣教案1

活動目標：

1、喜愛用多種材料制作雪花，體驗大雪節(jié)氣制作雪花的樂趣。

2、嘗試利用生活中常見物品的不同形態(tài)，進行創(chuàng)意手工。

3、掌控用棉簽、雪糕棒制作雪花的方法。

家長指導(dǎo)建議：

1、與孩子一起觀測雪花的形態(tài)特征，了解大多數(shù)雪花都是六角形的。

2、平常多引導(dǎo)孩子觀測身邊事物的形態(tài)、特征，鼓舞孩子說一說這是什么？想一想它像什么？做一做能變什么？進展孩子的想象力、制造力和發(fā)散思維的技能。

“大雪”健康小貼士：

1、防寒護陽

冬天是陰氣最盛的時候，而陽氣卻是偏虛的，人們的身體是很簡單受到寒氣侵襲的，因此，要做好保暖，尤其是對于頭部和腳部來講，寒氣是從腳開始的，腳假如沒有做好保暖的'話，會引起全身冰冰冷冷的，小伙伴要留意穿褲子時要用襪子扎緊秋褲的褲腿。頭部的保暖也一樣要重視，外出時要帶好小帽子呦！

2、膳食補陽

在南北方地區(qū)，環(huán)境是迥乎不同的，因此在進補的時候也有所差異。南方相對溫和一些，進補時以平補為主，北方地區(qū)寒冷的氣候，要補溫熱食物，起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉類，還要多吃一些對腎有好處的食物，如腰果、芡實、山藥、白果、核桃等。此外，黑色食品如黑木耳、黑芝麻、黑豆等也要多吃一些，它們不僅可以反抗寒冷，還能潤肺生津。好吃的東西這么多，讓我們一起來嘗一嘗吧！

3、天越冷越要多喝水

多喝水有利于保持良好的身體狀態(tài)。小伙伴們，冬天千萬不要等到口渴了再喝水，每隔一段時間就要適量飲水。另外，冬季飲水肯定要留意水溫，以飲溫熱水為宜，每天早晨起床后和臨睡前都要堅持喝杯白開水呦！

幼兒園安全雨雪惡劣天氣教案2

活動目標：

1、情愿通過兒歌理解大雪的節(jié)氣特征，喜愛朗讀兒歌。

2、在理解兒歌的基礎(chǔ)上，能夠較嫻熟的朗誦兒歌。

3、通過學習大雪兒歌，知道大雪節(jié)氣里河水、動物天氣改變的明顯特征。

《大雪》

小雪小雪剛剛過，

大雪大雪要封河。

小兔小兔毛毛厚，

大熊大熊躲進窩。

北風婆婆來巡邏，

太陽公公不敢惹。

烏云哥哥把天遮，

雪花姑娘好做客。

小提問：

1、兒歌里都有誰呢？它們都是什么樣子呢？

2、太陽公公為什么不敢惹北風婆婆呢？

3、雪花飄落的時候，天空什么樣子？大地會是什么樣子？

4、雪花姑娘長什么樣子？下雪的時候，你試著接上一朵小雪花在手心，認真地觀測觀測她吧。

家長指導(dǎo)建議：

1、我們可以把兒歌的每一句歌詞都想象成畫面，這樣可以有效援助孩子理解內(nèi)容。

2、我們可以引導(dǎo)孩子對各種事物進行聯(lián)想和想象，比如河面結(jié)冰或大雪掩蓋的情景；毛茸茸的兔子會是什么樣；大熊怎么躲在洞里睡覺……爸爸媽媽可以進行這樣的提問，如：北風婆婆太陽公公烏云哥哥雪花妹妹會是什么樣子呢？引導(dǎo)孩子把想象用自己的'語言進行描述，這樣可以培育孩子的聯(lián)想和想象技能，也是提高記憶力的好方法。

幼兒園安全雨雪惡劣天氣教案3

活動目標：

1、認識暴雨對人類的影響

2、知道暴雨預(yù)警信號的含義和作用

3、認識各種雨具的用法

4、認識防水的材料

活動預(yù)備：

暴雨的錄像片段、雨傘、雨衣、藍、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號圖片、教學預(yù)備不同質(zhì)地的布料

活動重點：

認識暴雨對人的影響;各種雨具的用法

活動難點：

暴雨預(yù)警信號的含義和作用

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1.師：告知老師放五一假你們都去哪里了玩兒??？(幼：去游樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等)

2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小伙伴一樣被暴雨堵在了家里，哪里也沒有去。

二、出示教學材料

1.提問：為什么圖中的人這樣狼狽？(幼兒：被雨淋濕了)

你上幼兒園或上街的.時候遇到過大雨嗎？(幼兒：有)

說說你遇到大雨時的狀況好嗎？

2.師：小伙伴，你知道持續(xù)下大雨，會對我們造成什么影響嗎？(引導(dǎo)幼兒說出：可能有洪災(zāi)、山體會滑坡等會影響交通)

3.師：現(xiàn)在我們來看看暴雨的錄像，小伙伴要認真的觀測它給人們造成了什么影響。

4.播放暴雨錄像

5.師：小伙伴說說你們看完后的感受(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的感受)。

6.師：現(xiàn)在的科技發(fā)達了我們可以提前知道暴雨什么時候來，是幾級暴雨;你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢(引導(dǎo)幼兒說出天氣預(yù)報)。

7.師：我們的小伙伴回答的`真棒!看看老師手里拿的是什么？

8.老師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號圖卡，問幼兒：這些是什么信號？(引導(dǎo)說出暴雨預(yù)警信號)是由什么機構(gòu)發(fā)出的？(引導(dǎo)說出氣象臺)猜猜氣象臺為什么要發(fā)出暴雨預(yù)警信號？(引導(dǎo)說出這樣我們就可以提前做出預(yù)防暴雨的預(yù)備)不同顏色的暴雨預(yù)警信號，分別代表什么意思？(讓幼兒大膽的說說自己的看法)氣象臺發(fā)出哪兩個暴雨預(yù)警信號，你就不用上學？(橙色和紅色預(yù)警信號)

9.師：下大雨的時候，你會用什么東西擋雨？(幼：雨傘、盆子，雨衣等)

10.師：小伙伴想想適合做雨具的布料應(yīng)當是怎樣的？(引導(dǎo)幼兒說出光滑、防水)

11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸摸示范它們的用法。

12.進行防水試驗：出示不同質(zhì)地的布料，讓幼兒觸摸，并猜猜它們的防水性能;讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀測布料的防水性能;請幼兒發(fā)揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用來做雨具外，還有哪些其他用途。

三、創(chuàng)設(shè)情境，拓展閱歷

師幼一起對預(yù)防暴雨進行總結(jié);談?wù)動鲆姳┯陼r應(yīng)做哪些事情。

幼兒園安全雨雪惡劣天氣教案4

一、活動目標

1、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱溶化。

2、遷移已有閱歷，探究冰中取寶的方法。

3、加強自信心，體驗勝利感。

二、活動預(yù)備

1、預(yù)備16份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、預(yù)備好試驗記錄表。

三、活動過程

1、引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知冰的特點。

老師：今日老師給小伙伴帶來了一份非常的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來看一看吧?！怖蠋煶鍪径Y物，拆禮物?！?/p>

老師：看，這是什么？我們一起來看看冰是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？〔滑滑的，很冷〕

拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？〔無味〕

看一看是什么顏色的？〔無色〕

小結(jié)：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

2、探究活動"冰中取寶"。

老師：其實老師有一個奧秘要告知你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢？

幼兒講解并描述方法：

幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

幼兒2：用電吹風吹。

幼兒3：用榔頭敲碎。

幼兒4：砸碎它。

老師給你們預(yù)備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。

老師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。

老師：四個小伙伴一組，到桌子旁邊選擇你喜愛的材料，留意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。

3、幼兒自由取寶。

老師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的.衣服口袋里，讓禮物暖一暖。

閱歷溝通梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的？

幼兒一邊說的時候老師依據(jù)幼兒說的方法貼上相應(yīng)的圖片：把冰放在水中溶化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰溶化。

總結(jié)：記錄記錄表。

老師：我們小伙伴很聰慧自己想方法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎？〔老師選取一種方法當場試驗，取出禮物?！?/p>

4、共享禮物：拿到禮物你們快樂嗎？現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室共享吧。

幼兒園安全雨雪惡劣天氣教案5

一、活動目標

1、通過學習精美詞句，了解下雪對人類的好處。

2、使幼兒認識大自然，喜愛大自然，培育幼兒勇于探究大自然的情感。

二、活動預(yù)備

1、幼兒在雪地里的照片。

2、將幼兒帶回的照片，布置在活動室的墻壁上。

三、活動過程

1、談話引入

老師：請幼兒拿出自己帶回的.照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的歡樂，引入課題。

老師：你在照相時看到的雪景是怎樣的？

老師：跟別人看到的有什么不同？

2、結(jié)合圖片，配樂觀賞散文《冬爺爺?shù)亩Y物》，初步感受散文內(nèi)容。

老師：小伙伴，聽完這篇散文后，你覺得怎樣？像不像一幅漂亮的冬天圖畫？

觀賞第一部分〔第一、二自然段〕

老師：誰到世界上來了？他帶來了什么禮物？他認為人們肯定會喜愛他的禮物，是真的嗎？

觀賞第二部分〔第三、四、五、六自然段〕

老師：誰不喜愛他？為什么？

老師：有誰喜愛他？為什么？

觀賞第三部分〔最末部分〕

老師：冬爺爺來到哪里？看到了什么？

"有的……有的……"引導(dǎo)幼兒用這個句式說話。

3、學習散文中精美的詞句

老師：詩中用了哪些精美的詞語、句子來贊美冬爺爺？請幼兒大膽地說出來。請幼兒談?wù)勏卵θ祟愑惺裁春锰帯?/p>

老師：小伙伴，雪對人類還有什么好處呢？

老師：再次觀賞散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。

四、小結(jié)

1、各領(lǐng)域滲透科學：了解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。

2、生活中滲透鼓舞幼兒冬天不怕冷，積極勇猛地參與體育熬煉。

3、環(huán)境中滲透在活動室中布置一幅雪景墻，由幼兒自己用各地照片來布置；在小畫廊展出"冬天到"幼兒作品。

4、家庭中滲透節(jié)假日讓家長帶幼兒外出旅行，觀賞雪景，為幼兒拍照。

幼兒園安全雨雪惡劣天氣教案6

一、活動目標

1、不怕冬天的寒冷，積極參與體育熬煉。

2、體驗冬天里體育熬煉前后的身體感受。

二、活動預(yù)備：

幼兒用書、教學掛圖。

三、活動過程

1、結(jié)合體育活動，小動物仿照操，幼兒感受運動前后的改變。

老師：我們一起跟著音樂做仿照操吧！〔可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的改變?！?/p>

老師：小伙伴們做完仿照操后，感受身體和做操前有什么不同？

老師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛熬煉身體后覺得身體有點熱了，是由于我們運動了，所以身體就有點熱了！

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>

老師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺？哪些方面的轉(zhuǎn)變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢？

老師：書上的`小伙伴是如何抵擋寒冷的呢？

3、老師：我們平常用哪些方式抵擋寒冷呢？

老師小結(jié)：平常在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、圍巾、手套。

4、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧！》

老師：北風爺爺一來，哪些地方發(fā)生了改變？

老師：小鳥和小貓怎么了？小女孩在做什么？她怕北風爺爺嗎？她用哪些方式證明白自己不怕北風爺爺？北風爺爺最末到哪里去了？

老師小結(jié)：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水由于溫度太低了也變的特別冷！小動物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在熬煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！

5、師生共同總結(jié)抵擋寒冷的方法。

老師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵擋寒冷呢？讓幼兒說一說。

老師小結(jié)：我們可以適當?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參與熬煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！

幼兒園安全雨雪惡劣天氣教案7

活動目標

1、嘗試用梳子、棉簽作畫來表現(xiàn)風和雨。

2、感受不同的作畫方式帶來的歡樂，學會觀賞自己和同伴的作品。

3、依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。

4、培育幼兒良好的作畫習慣。

活動預(yù)備

1、小梳子、棉簽、繪畫紙。

2、白、藍、灰等顏料。

3、幼兒學習資源⑥第22—23頁。

活動過程

1、學習畫法。

〔1〕出示梳子棉簽，告知幼兒除了筆，我們還可以用其他東西來畫畫。

〔2〕老師一邊描述刮風下雨的情景，一邊演示畫法：這是一片天空〔用顏料涂滿畫紙〕，你們認真看，狂風和暴雨來嘍！呼！一陣風吹來〔用梳子在未干的顏料上劃出痕跡，像刮風一樣〕，噼噼啪啪地下起大雨來，雨點像豆子一樣大〔用棉簽在未干的'顏料上點畫，透出像雨點一樣的白點〕?？耧L暴雨就這樣變出來了！

〔3〕請幼兒觀賞范畫，激發(fā)作畫愛好。

2、嘗試作畫。

〔1〕幼兒分組，找到自己的位置和不同材料的放置點，做好預(yù)備。

〔2〕幼兒自由作畫，老師個別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽刮畫和點畫，畫出大風大雨的感覺來。提示幼兒要趁畫紙上的顏料未干時進行刮畫和點畫。

3、觀賞畫展。

〔1〕將幼兒的作品夾在繩子上懸掛展覽，使它們連成一片“狂風暴雨”。

〔2〕相互觀賞同伴的畫，說說怎樣畫出來最像風雨。

〔3〕觀賞幼兒學習資源⑥第22—23頁，爭論還有什么材料也可以用來作畫。

幼兒園安全雨雪惡劣天氣教案8

教學目標

1、教育同學學會在遇到暴風雨、山洪、雷電等自然災(zāi)難能學會自我救助。

2、掌控科學合理的安全常識

教學重點

自然災(zāi)難安全常識的教授

教學過程

一、揭題導(dǎo)入：防雷

1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

2、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。

3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，那么須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。

4、假如在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)抓緊趴在地上，這樣可以減削遭雷擊的危急，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。

5、假如在戶外際遇雷雨，來不及離開高大物體時，應(yīng)立刻找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，由于水能導(dǎo)電。

6、在戶外躲避雷雨時，應(yīng)留意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，由于頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危急環(huán)境，此時應(yīng)停止行走，兩腳并攏并馬上下蹲，不要與人拉在一起，最好運用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等；不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是特別危急的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，由于身體的跨步越大，電壓就越大，也越簡單傷人。

10、假如在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應(yīng)提高警惕，由于高壓線斷點四周存在跨步電壓，身處四周的人此時千萬不要跑動，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場。

有雷擊發(fā)生時，我們可以采用以下措施加強自我愛護：

1、遠離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。

2、遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機、摩托車等在雷雨發(fā)生時是比較危急的，應(yīng)盡快遠離。

3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危急。

4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走；不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。

5、人在蒙受雷擊前，會突然有頭發(fā)豎起或皮膚抖動的感覺，這時應(yīng)立即躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。

〔一〕防雷的十條基本原那么

1、室內(nèi)比室外安全；

2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全；

3、有防雷設(shè)施的建筑物比無防雷設(shè)施的建筑物安全；

4、不要在大樹下避雷，寧可在大樹旁的小樹下避雷，并且要離開樹干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹干上；

5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷；

6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡易農(nóng)舍里避雷；

7、在雷雨時，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長形工具跑步；

8、在野外，雷暴時不要接觸和接近各種電線類金屬；

9、雷暴時，停止一切室外的體育活動，特別是在寬大球場上的運動；

10、雷暴時，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。

防暴雨：什么叫暴雨

我國氣象部門規(guī)定，24小時降雨量50毫米以上的`雨叫暴雨。暴雨來臨時，往往烏去密布，電閃雷鳴，狂風大作。

暴雨來臨前預(yù)備

1、檢查房屋，假如是危舊房屋或處于地勢低洼的地方，應(yīng)實時轉(zhuǎn)移。

2、暫停室外活動，學校可以