《基本算法語句》教學(xué)2

人教A版高中數(shù)學(xué)必修三第一章

1.2.2條件語句學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)例掌握條件語句的格式及程序框圖的畫法、程序的編寫.2、在教學(xué)過程中體現(xiàn)的主要數(shù)學(xué)能力及數(shù)學(xué)思想方法。創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題一個(gè)實(shí)例：某市電信部門規(guī)定：撥打市內(nèi)電話時(shí)，如果通話時(shí)間不超過3min，則收取通話費(fèi)0.2元；如果通話時(shí)間超過3min，則超過部分以0.1元/min收取通話費(fèi)（t以分鐘計(jì)，不足1min按1min計(jì)），試設(shè)計(jì)一個(gè)算通話費(fèi)用的算法。互動(dòng)交流研討新知條件語句：處理?xiàng)l件分支邏輯結(jié)構(gòu)的算法語句叫條件語句.一般格式設(shè)定為滿足條件？語句體是否IF條件THEN

語句體ENDIFIf-Then格式

是否滿足條件？語句體1語句體2IF條件THEN

語句體1ELSE

語句體2ENDIFIf-Then-Else格式例1

編寫一個(gè)程序，求實(shí)數(shù)x的絕對(duì)值.

算法分析：第一步，輸入一個(gè)實(shí)數(shù)x.第二步，判斷x的符號(hào).若x≥0，則輸出x；否則，輸出-x.該算法的程序框圖如何表示？x≥0?開始結(jié)束輸入x是輸出x否輸出-x質(zhì)疑答辯，排難解惑，發(fā)展思維例2

將下列解一元二次方程ax2+bx+c=0的程序框圖轉(zhuǎn)化為程序.開始輸入a，b，c△=b2-4ac△≥0？△=0？否x1=p+q輸出x1，x2結(jié)束否是x2=p-q輸出x1=x2=p是輸出“方程沒有實(shí)數(shù)根”ENDINPUT“a，b，c=”；a，b，cd=b∧2-4*a*cIFd>=0THENp=-b/(2*a)q=SQR(d)/(2*a)IFd=0THENPRINT“x1=x2=”；pELSEPRINT“x1，x2=”；p+q，p-qENDIFELSEPRINT“Norealroot.”ENDIF例7編寫程序，使任意輸入的3個(gè)整數(shù)按從大到小的順序輸出.S4:將b與c比較，并把小者賦給c，大者賦給b.S1:輸入3個(gè)整數(shù)a，b，c.S2:將a與b比較,并把小者賦給b,大者賦給a.S3:將a與c比較，并把小者賦給c,大者賦給a.S5:按順序輸出a，b，c.算法分析:是開始輸入a，b，cb>a?t=aa=cc=tt=aa=bb=t是c>a?否是c=tt=bb=c輸出a，b，c否c>b?否結(jié)束INPUTa，b，cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=tENDIFIFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa，b，cEND

你能寫出這個(gè)算法對(duì)應(yīng)的程序嗎？x≥0?開始結(jié)束輸入x是輸出x否輸出-xENDINPUT

xIF

x>=0

THENPRINTxELSEPRINT-xENDIF鞏固深化，反饋矯正閱讀下面的程序，你能得到什么結(jié)論？

x<0?開始結(jié)束輸入x是x=-x輸出x否ENDINPUT

xIF

x<0

THENx=-xENDIFPRINT

x歸納整理，整體認(rèn)識(shí)2.編寫含有多個(gè)條件