下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
我能理解作文【篇一:我能理解】
愛,是偉大的,是無私的。小時候,我只懂得被人愛,卻從沒去愛過人,也沒有理解過他們的愛。
吃飯時,父母把我喜歡吃的食物放在我面前,把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里,可有時那些食物不合我的口味,我便大聲叫嚷起;到商場購物時,我看見好玩好吃的東西,就吵著要父母或爺爺奶奶給我買,我從就不知道賺錢的辛苦;父母和親朋好友疼愛我給我買了許多東西,可我卻不曾想過如何去回報(bào)他們。在我看,這一切都是理所當(dāng)然的事,那時的我并不理解。
自從我的弟弟妹妹們出生后,大家把原對我的愛分給了他們一些。我一開始認(rèn)為他們是偏心我的弟弟妹妹們,所以,我常常獨(dú)自一人躲在房間里傷心。
有一次,媽媽發(fā)現(xiàn)了,她問我怎么了,我把原因告訴了她。她聽后,笑了笑,語重心長地對我說:做人不能這么小氣自私,你只肯別人愛你,不讓別人愛別人,你這樣做覺得對嗎?再說,別人愛你,你也得去愛別人呀!要做到;我愛人人,人人愛我,你理解了么?;我聽后,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后,我在大家的帶動下,嘗試著去愛別人,關(guān)心別人?,F(xiàn)在,我終學(xué)會了去愛別人,去理解別人的愛。吃飯時,已不是父母給我夾菜了,而是我給父母夾菜了;現(xiàn)在我也不會纏著父母給我買那些好玩好吃的東西了,我還會幫父母做我力所能及的事,關(guān)心他們,疼愛弟妹。看著他們的笑臉,我也高興,原愛別人是一件多么快樂的事。
現(xiàn)在我終于理解了,懂得去理解別人的愛,享受別人的愛。
【篇二:我能理解老師】
人生路漫漫,總會有一些我們所不理解的事,也許這些事會隨著我們的長大,視野的開闊、思想的成熟而漸漸被理解,也許有一些事情我們永遠(yuǎn)都不會明白,這些事會隨著時間的推移而漫漫埋藏于心底。
我曾經(jīng)也有過不理解老師的時候,但隨著我的長大,現(xiàn)在我已經(jīng)理解了老師,假若我永遠(yuǎn)都不理解老師的話,那么,這將會是我人生的一大遺憾,讓我慚愧不已……
13歲時,我上了初一。初一的生活充實(shí)而又忙碌,初一的學(xué)習(xí)也忙碌而又緊張,剛步入校園的我還不適應(yīng)這快節(jié)奏的規(guī)律,常常夜里學(xué)習(xí)到11點(diǎn)。時間長了,精神就疲憊了,最后變成精神恍惚了,好不容易調(diào)整過來又讓老師留的作業(yè)壓得喘不過氣來。經(jīng)常這樣我就忍無可忍了,向爸爸訴苦、訴怨,覺得老師留得太多,而第二天,爸爸就跟老師反映了,老師也找我談話了,老師說:“其他的同學(xué)怎么沒反映?遇事不要找客觀原因,先找主觀毛病,也許自己的效率不高……”
那天談過話,我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法,效率果然快了,但我仍不能理解老師,因?yàn)槔蠋煹淖鳂I(yè)更多了,尤其是我討厭、薄弱的作文。
這樣我在認(rèn)真做太多作業(yè)中度過了一年,初一后放暑假在補(bǔ)課時我又寫了一篇文章,一致受到好評,老師也說:“郭秉川剛來時作文還有語法錯誤,現(xiàn)在經(jīng)過認(rèn)真努力已經(jīng)相當(dāng)好了……”的確挺好,初一以來,我寫過許多篇我得意的文章,這算其中之一。
晚上回想老師的話和我的文章,我才明白老師的良苦用心,是啊!我是一個認(rèn)真的人,老師留的每項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真完成。老師每次總是多留一些“興趣”作業(yè)(可寫可不寫)類似作文,我都仔細(xì)做好,不知不覺中我就提升了許多,作文更優(yōu)秀了,這不是老師的功勞嗎?“書山有路勤為徑,有海無涯苦作舟”,只有反復(fù)練習(xí)才能提高成績。至于學(xué)習(xí)累,我應(yīng)該提高效率,學(xué)習(xí)未來就是靠毅力,只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功,我終于理解了老師,她是為我們好,只有不斷練飛,才能豐滿羽毛,我更要感激:因?yàn)槭悄屛覀冿w得更高。
【篇三:我理解了幸?!?/p>
幸福不需要從驚天動地的大事中體現(xiàn),它只是心中一絲甜甜的愜意。
已是夜深人靜的時刻,我獨(dú)自一人在昏黃的燈光下讀書。皎潔的月光斜射我的房間,更顯得萬籟俱寂。睫毛和眼眸來了好幾次親密接觸,今天似乎格外疲倦。我托著下巴在桌邊打了個盹。“正正”一個親切的叫聲把我從夢中驚醒,我連忙回過神來,應(yīng)了一聲。媽媽問道:“想睡了吧?”我“嗯”了一聲,又連忙撒謊似說:“不……還沒有?!眿寢屝χf:“我就知道你要這么說,我知道你馬上要進(jìn)行中考了,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,拿去,我給你沖了一杯牛奶,提提神?!闭f完便走了。我握著熱乎乎的杯子,心里一陣愉悅,又重新振作認(rèn)真復(fù)習(xí)。原來,幸福是一杯滿滿的牛奶,寄予著無限期望。
原來,幸福是一句真誠的問候。
又是一個倒霉的天氣。天下著淅淅瀝瀝的大雨,老天真是冷漠無情,說變就變。密密麻麻的人群在馬路上往返穿梭,像一個個落湯雞。我慶幸自己竟帶了一把救命傘。于是不慌不忙地?fù)纹饌銇?。突然,擁擠的人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 購銷合同的范本(2篇)
- 股東項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)劃分合同(2篇)
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《稅法二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- ××機(jī)械有限責(zé)任公司高效礦井重型刮板輸送機(jī)成套設(shè)備安全驗(yàn)收報(bào)告(機(jī)械)
- 芳香烴說課稿
- 渭塘劉玨路組織設(shè)計(jì)
- 《中 國石拱橋》第課時說課稿
- 《乙醇》的說課稿
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《公共事業(yè)管理概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 簡單兩人散伙協(xié)議書(2篇)
- 項(xiàng)目實(shí)施管理方案
- 綿陽市高中2022級(2025屆)高三第一次診斷性考試(一診)數(shù)學(xué)試卷(含答案逐題解析)
- 船舶委托設(shè)計(jì)合同模板
- 人教版八年級上冊生物全冊教案(完整版)教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 成都師范學(xué)院《教師口語》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 肺上葉惡性腫瘤護(hù)理查房
- 棋牌室消防應(yīng)急預(yù)案
- 蔣詩萌小品《誰殺死了周日》臺詞完整版
- 醫(yī)美機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)讓合同模板
- 2024小學(xué)道德與法治新教材培訓(xùn):教材解讀及教學(xué)建議
- (正式版)SHT 3046-2024 石油化工立式圓筒形鋼制焊接儲罐設(shè)計(jì)規(guī)范
評論
0/150
提交評論