以扶為題的作文

以扶為題的作文【篇一：以扶為題】

扶起跌倒的身體，亦不忘扶起那跌落的靈魂。

看到近日發(fā)生的扶起老人卻被誣告的事件，我不禁聯(lián)想到汪國真的詩句：“讓頭顱低下，只為讓思想昂起。”到底怎樣我們才能扶起那些跌落的靈魂？

在出現上述事件后，國人仿佛在扶起摔倒老人這一事件上犯了難，如何在自身利益得到保障的情況下去扶？網絡上出現了對扶人者提供法律及經濟援助的團體，北大的“撐腰體”亦給扶人者打了一針強心劑?？墒?，如何扶起那些跌落的靈魂，如何扶起整個社會的精神文明？

作為一個公民，作為一個有良知的人，我認為“扶”這一動作須從實際出發(fā)，從多方面，立體地，全面地去“扶”。

那些被扶而后誣告他人的老人，大多出于經濟原因，在現實面前不得不任自己的靈魂跌落。他們或無力治療，或擔心給子女帶來沉重的負擔。這反應了我國社會發(fā)展的一種無奈事實——社會福利及醫(yī)療保障尚未跟進經濟的發(fā)展。

孟子在二千多年前提出的“衣帛食肉，而后謹庠序之教”的觀點在現代都還沒有得到有力實施。從表面上看，扶人事件只是道德問題，但實際牽連著許多方面。國家與社會須更務實一點，打造一套完整的社會福利與醫(yī)療保障體系去“扶”。

然而，我們也不能排除在良好的福利保障下，仍有個別道德缺失的人做出讓社會善意力量灰心，給公民優(yōu)良道德品質潑污水的事。

法律便是扶起這些跌落靈魂的第二只手。我國的法制尚不健全，讓某些人有機可乘，公民在某些事情上犯法付出的代價不太大而維權卻須付出高昂代價的現實，讓人民在發(fā)揚我國樂于助人、見義勇為等優(yōu)良傳統(tǒng)時縮手縮腳。打造這第二只手，勢必要推進法制社會的建設，讓人犯不起法，發(fā)揚得起優(yōu)良傳統(tǒng)。

最后也是治本之策，便是用文明教育讓心靈的力量從內部扶起這些跌落的靈魂。社會要達成一種共識，即用道德約束力在內部摧毀靈魂跌落的動機，讓那些主動跌落自己靈魂的人羞于見人。

從扶人被誣告的事件中，我看到了這樣一種急切的訴求，即扶起整個民族的道德風尚。

扶起跌倒的人，也不要忘了扶起那跌落的靈魂。

扶我國風，勢在必行！

【篇二：以扶為題】

扶，是一個簡單的動詞，但是這個動詞讓我有一段深深的記憶，可這段記憶讓我難以抹去。這件事才過去了一個月，那是在一個初秋的傍晚，我從杭州游玩回來，原來我以為一路順風，可是在紫云山莊那里發(fā)生了堵車，司機突然一個急剎車，把原來站立的我險些摔倒，還好一個從未謀面的一位女士迅速地扶了我一把，當她的手如碰到我的背的那一剎那，我頓時感受到一股從未感受到的感受，雖然她的手并不是很寬厚、很有安全感，但是我還是有一種感覺。

這感受猶如一位母親的擁抱；猶如甜甜的棉花糖一樣甜蜜；猶如溫暖的港灣一樣，令人感到溫暖。這位女士把我扶了起來盡管只有那一下，都讓我感受到特別溫暖，這溫暖非比一般的溫暖，她是一種從未謀面的兩個人互相關心所產生的暖流，是沒有一個人能感受到的，只有我才能感受到。我站穩(wěn)后，我對那位女士說了聲：“謝謝！”當我轉過頭，細細地品味著現在的空氣，仿佛是甜的，是剛才那舉動所產生的余韻。我靜靜地沉醉在這溫暖的空氣中時，那位女士拿出手機，輕巧地按了幾下鍵盤，可是手機一下反應也沒有，我想可能手機沒電了吧，那位女士翻了翻包，想找到手機電板，可遺憾的是，他并沒有找到。

我看著她焦急的神情，便輕聲地說：“阿姨，是手機沒電了嗎？”他無奈地搖搖頭。我又問：“是有很重要的是吧！”他點點了頭，我心想：滴水之恩，當涌泉相報，我就借他打個電話吧！想完就拿出手機，遞給了她，并說：“手機借你打個電話吧！”他接過手機，并微笑地說：“謝謝你！小朋友！”當她講完這句話時，我的心洋溢著一種從未有過的感覺。當汽車緩緩到站，我該回家了。

當我走下車時，她對我微笑地說了聲：“再見，小朋友。”頓時，我感到，人與人之間有一座橋，叫做關心。

【篇三：以扶為題作文】

我們所能想到的最美的“扶”的畫面，是夕陽紅中一對老夫妻相互攙扶，互相鼓勁，共同向生命盡頭從容走去。累了，扶一把；跌了，扶一把。起起伏伏的身影卻成了最和諧的曲線。

這樣的愛，是不倒的；快倒下的愛才是真正需要扶的。

我們處在這樣一種環(huán)境：今天可以大侃“我再也不相信愛情了”，明日又揚言“我又深愛了”；今日彌漫“愛情只不過是一種奇怪的東西，不要也罷”，明日又有“愛是我存活下去的唯一理由”……這種搖擺不定的社會情感，尤其令人擔憂。不排除輿論炒作的背景，但其反映的深層次的事實是，愛情是塊將倒的墻。建立在金錢關系上的愛情是無根的，怎不需要扶一把？用玫瑰扶一把？用巧克力扶一把？用一桌親自下廚的飯菜扶一把，用真實而溫暖的擁抱扶一把。

搖擺是個傳染病。當年輕人都背上行裝向城市走去，父母們則停留在某個安靜不動的地方，就像村口的梧桐，就像月臺的石柱。子女與父母分隔兩地，年年月月的海浪沖刷，使親情也出現了搖擺。因為春運麻煩而放棄回家，因為路費昂貴而拒絕回家，因為小家利益而忘卻本家親情?！凹依锟傆心暌癸垺边@句歌詞也只是歌詞了……當親情因搖擺而快倒下，是不是該扶一把？用電話扶一把？用金錢扶一把？用飽含深情的眼神扶一把，用親身伴隨扶一把。

在社會大轉型時期，總體社會特征就是“搖擺動蕩”。職位忽高忽低，工作忽有忽無，生活忽貧忽富，價值觀也在忽起忽伏的人生路途中搖擺左右。于是春暖也不那么迷人，美可能很丑，麻木可能很帥氣，冷酷可能最智慧……當價值理念發(fā)生顛覆時，可能這個社會也會搖擺，社會的精神會倒下，需要扶嗎？

關于這，我們已看得太多。小悅悅的名字仍那么椎心，那背后的事件仍在淡薄的血色和微漠的悲哀中給人警醒。我們在國際舞臺中站起來了，但卻沒有能力扶起一個小小的生命。甘肅校車中被埋沒的生命，現在仍是國人揪心的痛——我們是在辦教育，明眼的我們卻看不見那需要扶的車皮還有教育者的責任心。信訪辦讓上訪群眾進“學習班”，將上訪者打成重傷——我們是在重民意，但是粗心的我們卻扶不正那舊而落后的信訪體制……

若知道墻要倒，我們要扶，并且盡力扶；但若空扶一氣毫無技巧，那于事無補不如不扶。

不是不該扶，而是該怎么扶。當烏云彌漫天空擋住我們的視線，忘記那虛晃而過的搖擺，仔細探索，看深霧當中的我們?yōu)槭裁磩邮?、搖擺，再扶。

【篇四：以扶為題】

扶，是你蹣跚學步時父母的牽引；扶，是你跌倒在地時，朋友的援手；扶，是你遭遇困境時他人的幫助……扶，一個僅僅只有七劃的字，寫盡了人生的冷暖。

那年國慶，我重返了外婆家。不知從何時起，外婆的關節(jié)炎愈發(fā)嚴重，城里的大醫(yī)院看了個遍，依然不見好。當我見到她時，她已是連走路都力不從心了。細看她的腿部，已粘上不少風濕膏撕去后留下的痕跡，不免讓人泛起一陣心酸。

為了治好外婆的病，媽媽四處求醫(yī)。親朋好友好友不厭其煩地問了個遍。終于在小杉叔叔的介紹下，聯(lián)系了廣東的骨科醫(yī)生。

約好時間后，小杉叔叔便和爸爸帶著外婆，動身前往廣東。經過一天的長途跋涉，終于來到了目的地。一路上，爸爸顧著開車，全由小杉叔叔照顧外婆，外婆口渴了，他便遞來水，外婆頭暈了，他就翻出暈車片讓外婆服下……

到了醫(yī)院，爸爸取了號，小杉叔叔則帶著外婆找到那位醫(yī)生的科室，然后自己擠在長龍一般的隊伍中，讓外婆坐在長椅上等候。等號碼到時，再把外婆扶過來治療。在叔叔的幫助下，外婆順利地看完了病。

大夫的醫(yī)術果然名不虛傳，在日后的調養(yǎng)下，病情雖不能根治，但大有好轉。媽媽激動地向小衫叔叔道謝，而叔叔卻笑著說：“阿姨以前對我那么好，我這也是應該的。”我很迷惑，外婆究竟做了什么，讓小杉叔叔如此感激？

后來，在與媽媽聊天時我得知，多年前，小杉叔叔背井離鄉(xiāng)來到福州上大學。那時候外婆正在學校食堂管理學生伙食。外婆發(fā)現在其他學生吃著大魚大肉時，衣著樸素，身材干瘦的小杉叔叔卻只買米飯和一盤青菜充饑。外婆看在眼里，仿佛想起當年自己的艱苦生活，或許是出于同情，打飯菜時，外婆總會加足份量。到了冬天，外婆看到他一身單薄的舊外套，悄悄地給他買了一件大衣送給叔叔。三年很快過去了，小杉叔叔該去校外實習了，因為家里貧困，為了節(jié)省開支，懂事的他，每天5點走路去實習單位。沒多久，外婆聽說了這事，就把外公騎的自行車送給了小杉叔叔……點點滴滴的恩情，叔叔銘記在心。

工作后的小杉叔叔，逢年過節(jié)都要提著禮物來看外婆，不為別的，僅僅只為當年“簡簡單單”的幫助和扶持。

小時候，我常想：為什么雷鋒會如此受人愛戴？如今我找到答案——那是因為他“扶”起了無數的人。他用手心的溫度溫暖了無數的心靈。人與人之間就應該這樣相互幫扶，在別人需要時，伸出援助之手，讓世界處處開滿溫暖之花。

【篇五：扶持】

萬世滄桑的是歷史，亙古不變的是靈魂。在歷史的長河中，“扶持”一詞蘊含了上下五千年的華夏文明，傳送著悠悠中華永恒的精神火炬，始終以一個行者的姿態(tài)奔走于世間，它是一種精神，更是一種行動。

“扶持”是“人性本善”的最好詮釋。回望歷史，我仿佛看到了李密那飽含深情地一紙《陳情表》；傾聽歷史，我聽到了李密嘶啞著喊出“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終余年，母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠”；感悟歷史，我又深深的被古人的扶持境界所折服。李密，本是一介布衣，以一篇《陳情表》名垂青史，從此流芳百世。《陳情表》表的是他對祖母的反哺之情。正是因為這種“扶持”祖母劉得以保卒余年，李密也由此完成了心愿，沒有留下對祖母劉的愧疚，坦蕩蕩行之于世。

“扶持”是柳宗元與劉禹錫的深深情誼。當劉禹錫身處危難之中，柳宗元處在春風得意之時，柳宗元鼎力相助，伸出援手來幫助朋友解圍，這種意義上的‘扶持’說起來像是一種慷慨的饋贈。然而，當兩人都朝不保夕時，如此若還能相扶持，可謂是患難與共。這種意義上的扶持柳宗元也做到了。當兩人同時被流放，柳宗元在收拾行李時，仍念及好友劉禹錫的難處，他吩咐家丁去給劉禹錫送些盤纏，家丁不解，流放的地方偏僻荒遠自己的盤纏也不充實，為何還要拿出一部分去送人呢?；蛟S是家丁們體會不到柳宗元對劉禹錫的感情，因為柳宗元知道劉禹錫家有生病的老母，況且家貧，此去路途遙遠，他只想讓好友不再為難，那里還想得到自己的處境呢。正是這種扶持兩人的友誼才得以綿遠流長，如滾滾長江東逝的流水，奔流不息。模糊中我仿佛穿越了歷史，長亭上，我看到兩位滄桑的老人蹣跚著彼此的腳步，訴說著一個永遠的故事。

“扶持”是真善美的化身。中國建國之初，百廢待興，舉國上下，一片狼藉。我們有的