小班美術(shù)活動方案案（三篇）

第5頁共5頁小班美術(shù)?活動方案?案一.?活動目標?1.培?養(yǎng)幼兒構(gòu)?圖能力，?創(chuàng)造富有?表現(xiàn)力和?畫面感的?構(gòu)圖和構(gòu)?思。2?.發(fā)展幼?兒想象能?力，創(chuàng)造?出富有幼?兒情感的?畫面。?3.培養(yǎng)?幼兒畫羊?的簡單形?態(tài)和動作?特征。?二.活動?準備1?.看過動?畫片《喜?羊羊》。?2.教?師準備水?彩筆油畫?棒。3?.有關(guān)喜?羊羊動畫?片里人物?的圖片或?貼片若干?。三.?活動過程?(一)?引入1?.播放《?喜羊羊》?主題曲，?引發(fā)幼兒?興趣，讓?幼兒跟著?歌曲做律?動。2?.教師：?這是什么?歌曲??(二)過?程1.?教師拿出?喜羊羊圖?書，與幼?兒分享故?事情節(jié)。?2.教?師引導幼?兒說出自?己最喜歡?《喜羊羊?》中人物?的形象特?征，以及?喜歡的原?因。3?.教師出?示示范圖?，讓幼兒?欣賞和點?評，說出?畫中人物?的特征。?教師就幼?兒所做的?點評和畫?面對幼兒?講述畫面?的構(gòu)成，?引導幼兒?樹立正確?構(gòu)圖感和?畫面感的?意識。教?師對自己?的范畫編?一個小故?事，更富?有畫面感?和故事情?節(jié)。4?.讓幼兒?大膽自由?進行繪畫?，教師進?行引導和?指導。鼓?勵幼兒大?膽用色。?5.幼?兒繪畫結(jié)?束，自己?對自己的?畫作介紹?，和好朋?友一同分?享畫的內(nèi)?容。(?三)結(jié)束?1.讓?個別幼兒?進行圖畫?展示，向?小朋友介?紹畫面內(nèi)?容。教師?給個別畫?的好的小?朋友以貼?片鼓勵。?2.教?師總結(jié)，?讓幼兒在?家中和爸?爸媽媽分?享著繪畫?的內(nèi)容。?四.活?動反思?在本次活?動中，教?師充分調(diào)?動了幼兒?的積極性?，使幼兒?能夠按照?自己的想?像畫出自?己心中的?羊。但仍?存在不足?，幼兒的?繪畫作品?色彩和比?例有問題?，要多加?指導和引?導，讓幼?兒畫出更?加富有畫?面感和構(gòu)?圖感的繪?畫作品。?五.活?動延伸?讓幼兒在?家中與父?母一同觀?看其他動?畫片，讓?幼兒畫出?自己最喜?愛的動畫?形象。?小班美術(shù)?活動方案?案（二）?活動目?標：1?、培養(yǎng)幼?兒觀察生?活的習慣?，以及記?憶形象的?能力。?2、引導?幼兒了解?不同汽車?的不同功?能和它們?基本構(gòu)造?。3、?培養(yǎng)幼兒?的想象力?、創(chuàng)造力?，鼓勵幼?兒設(shè)計各?種造型及?功用的汽?車。4?、鼓勵幼?兒大膽正?確的上色?。5、?愿意參加?美術(shù)活動?，感受繪?畫活動的?快樂。?活動準備?：音樂?、課件?活動過程?：1、?創(chuàng)設(shè)活動?場景，引?起幼兒活?動興趣。?教師與?幼兒一起?玩車：開?車玩游戲?，(配音?樂)游戲?場地的不?布局也讓?我費盡心?思，就是?能起到讓?孩子真正?玩起來的?作用。?(1)并?請個別幼?兒說說：?你們玩的?是什么車??有什么?用?由那?些部分組?成?(?2)你還?見過大馬?路上還有?哪些汽車??它們有?什么用??(請小朋?友相互講?講，教師?逐一出示?相應(yīng)的圖?片)2?、看課件?，拓展孩?子的思維?。(1?)請幼兒?說說跟我?們平時的?汽車有什?么不一樣??(2?)它們有?些什么功?用呢??3、談話?活動—想?象中的汽?車(1?)小羊遇?到難題了?，你們愿?意幫助它?嗎?小羊?種了一片?桃園，秋?天到了，?桃子熟了?，小羊想?把這些桃?子賣掉，?可是自己?又不會爬?樹，桃子?沒法摘下?來，怎么?辦呢?我?們給小羊?造輛汽車?來幫助它?，但是造?輛什么樣?的汽車來?幫助它呢??(幼兒?相互討論?后回答)?(2)?在我們生?活中，還?有哪些不?方便呢??我們需要?造一輛什?么樣的車?，才能給?我們的生?活帶來方?便。4?、幼兒作?畫：(?1)你準?備設(shè)計一?輛什么樣?的車?(?點指導幼?兒圍繞“?想象中的?汽車”這?一主題進?行交談。?)(2?)我們設(shè)?計的汽車?造型要特?別，還要?給人們帶?來方便。?(教師引?導幼兒大?膽想象)?(3)?幼兒設(shè)計?新型汽車?。(教師?引導幼兒?畫出造型?新穎，功?能獨特的?汽車)?5、作品?評析：?(1)請?幼兒一起?動手布置?一個汽車?博覽會，?幼兒做講?解員，講?解自己的?作品。?(2)請?已經(jīng)設(shè)計?好汽車的?小朋友拿?著自己的?汽車相互?介紹一下?，也可以?介紹給旁?邊的老師?聽。6?、放音樂?《開車歌?》，幼兒?做開車動?作出活動?室。小?班美術(shù)活?動方案案?（三）?一、活動?目標：?1.懂得?利用廢舊?物品進行?手工制作?的意義，?增強環(huán)保?意識。?2.指導?幼兒和家?長平時注?意收集生?活中的各?種廢舊材?料，為動?手創(chuàng)造機?會，體驗?親子共學?的樂趣。?3.培?養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)新意識?。二、?活動準備?：1.?事先利用?廢舊紙板?裝飾、布?置長廊，?營造活動?氛圍;?2.請幼?兒和家長?一起商討?手工作品?主題，并?收集所需?要的制作?材料;?3.手工?制作所需?要的材料?：膠帶紙?、剪刀、?各種瓶類?，如：礦?泉水瓶、?飲料瓶、?易拉罐、?奶瓶等?4.手工?作品展示?區(qū)：班級?及走廊?三、實施?過程1?、時間：?每周的周?二下午_?___點??____?點半，周?四下午_?___點??____?點半是美?工課時間?。2、?地點：各?班班級內(nèi)?及走廊?3、參加?人員：大?五班全體?幼兒、家?長及教師?4、活?動過程：?(1)?.欣賞各?種利用廢?舊瓶類制?作的手工?作品，調(diào)?動幼兒制?作興趣，?激發(fā)幼兒?的制作靈?感。(?2).幼?兒和家長?談?wù)剟?chuàng)作?設(shè)想。?(3).?幼兒與家?長共同制?作(家長?與幼兒分?工合作，?教師注意?觀察，適?時指導)?