幼兒園大班體能體育活動方案（3篇）

第6頁共6頁幼兒園大?班體能體?育活動方?案活動?目標：?1、鍛煉?幼兒身體?的協(xié)調(diào)能?力和動作?的靈敏性?;2、?培養(yǎng)幼兒?的合作意?識和合作?能力。?活動準備?：平整?的場地、?《健康歌?》音樂、?呼啦圈若?干活動?過程：?一、活動?環(huán)節(jié)設(shè)計?：1、?整隊，帶?幼兒進入?活動場地?，隨《健?康歌》音?樂做運動?，做好游?戲的準備?活動。?2、通過?談話法跟?幼兒講明?游戲規(guī)則?，把幼兒?分為三個?小組，每?個小組的?幼兒是一?列“小火?車”，三?列“小火?車”同時?從起點出?發(fā)，繞過?障礙和終?點標志，?以先返回?起點者為?勝。若在?前進過程?中“小火?車”斷開?，則需要?回到起點?重新開始?。3、?強調(diào)活動?過程中需?要注意的?安全問題?和紀律問?題，提醒?幼兒注意?安全。?4、活動?開始：?玩法一：?幼兒六人?或七人一?組排好隊?，后面的?幼兒扶著?前面幼兒?的肩膀，?形成“小?火車”。?起點和終?點之間不?設(shè)障礙，?終點處設(shè)?三個終點?標志。三?組幼兒同?時隨音樂?《火車開?了》開始?游戲，繞?過終點標?志先返回?起點的是?優(yōu)勝者。?玩法二?：幼兒六?人或七人?一組排好?隊，排頭?幼兒手拿?呼啦圈做?車頭，每?個幼兒套?在一個呼?啦圈里當(dāng)?作車廂，?后面幼兒?抓著前面?幼兒身上?的呼啦圈?，連接起?來開小火?車，起點?和終點之?間設(shè)有障?礙，終點?處安排三?名幼兒作?為終點標?志。三組?幼兒同時?隨音樂《?火車開了?》開始游?戲，到達?終點繞過?終點幼兒?再返回起?點，先到?起點的一?組為勝。?玩法三?：幼兒分?小組創(chuàng)編?游戲玩法?，老師鼓?勵他們大?膽創(chuàng)新。?5、活?動結(jié)束：?帶領(lǐng)幼兒?做放松運?動，并整?理活動器?械。6?、活動延?伸：鼓勵?幼兒回家?后跟家里?人玩開火?車的游戲?，并創(chuàng)編?出更多的?玩法。?二、幼兒?：估計?幼兒可能?會創(chuàng)編出?抱著前面?幼兒的腰?開火車、?或者前后?的幼兒拉?著手開火?車等游戲?方式，一?定注意及?時表揚表?現(xiàn)好的幼?兒。幼?兒園大班?體能體育?活動方案?（二）?【設(shè)計意?圖】幼兒?對大鞋很?感興趣，?也有穿爸?爸媽媽的?大鞋踢踏?踢踏的經(jīng)?歷，但對?于兩人或?三人同時?穿同一雙?大鞋一起?走路會怎?么樣?幼?兒很想親?身體會一?下，因此?我設(shè)計了?走大鞋這?一活動。?【活動?目標】?1、嘗試?兩人、三?人合作平?移走“大?鞋”，發(fā)?展幼兒平?衡能力及?互相協(xié)作?的精神。?2、選?擇自己喜?歡的方式?，進行小?組循環(huán)的?“大鞋”?游戲，充?分體驗合?作運動的?愉悅。?【活動準?備】用?木版和寬?牛筋自制?的“大鞋?”若干雙?，可供兩?至三個幼?兒一起玩?，大鞋上?分別寫有?數(shù)字1、?2。【?活動過程?】1、?熱身運動?，活動活?動筋骨。?2、兩?人合作“?走大鞋”?。第一?次嘗試?(1)幼?兒自由組?合，兩人?一組分別?選擇一雙?“大鞋”?進行合作?“走大鞋?”的嘗試?。(2?)教師巡?視觀察，?注意發(fā)現(xiàn)?幼兒在嘗?試過程中?出現(xiàn)的問?題，如：?兩人邁步?不協(xié)調(diào)，?步速不一?致等，并?引導(dǎo)幼兒?積極探索?。(3?)請幼兒?說說自己?走得怎樣??如何才?能走得更?好?可以?用動作配?合語言表?達自己的?想法、做?法。(?4)師幼?共同總結(jié)?“走大鞋?”的好方?法，即動?作要領(lǐng)：?后一名小?朋友扶著?前一名小?朋友的肩?膀;走的?時候先出?有數(shù)字1?的鞋，再?出有數(shù)字?2的鞋，?同時兩人?一起喊“?1、2，?1、2，?……”的?號子。這?樣就不會?摔倒，兩?人才能協(xié)?調(diào)一致地?向前走。?第二次?玩“走大?鞋“的游?戲(1?)在《踏?浪》樂聲?的伴奏下?，幼兒再?次玩“走?大鞋”的?游戲。?(2)教?師進行個?別指導(dǎo)與?幫助。?(3)請?合作走大?鞋成功的?幼兒展示?，并鼓勵?幼兒進行?創(chuàng)新。?3、三人?合作走大?鞋品嘗?到成功滋?味的、身?體平衡能?力較強的?三名幼兒?自由組合?走大鞋，?方法同兩?人走，只?是難度有?所增加，?三人必須?密切配合?、步調(diào)一?致才能走?好。4?、放松運?動幼兒?小手捶捶?肩、捶捶?背、捶捶?腿，使身?體放松。?【活動?延伸】：?1、將?幼兒按人?數(shù)分為兩?組進行p?k賽。?2、兩名?或三名幼?兒跨越障?礙走大鞋?也可作為?親子游戲?(母子、?父子或三?口之家)?進行。?【活動反?思】：?孩子們在?活動中，?走得很認?真，玩的?很開心。?游戲提高?了幼兒的?平衡能力?，使幼兒?體會到了?合作運動?的愉悅，?也增進了?他們之間?的感情。?幼兒園?大班體能?體育活動?方案（三?）設(shè)計?意圖：?1、助跑?跨跳動作?是大班年?齡階段較?難掌握的?跳躍動作?一味地進?行專門的?練習(xí)會使?幼兒感到?枯燥乏味?同時也不?利于動作?的發(fā)展本?活動設(shè)計?想通過“?學(xué)劉翔哥?哥來跨欄?”這一主?題式游戲?方式貫穿?整個運動?教學(xué)引導(dǎo)?幼兒向劉?翔哥哥學(xué)?習(xí)學(xué)做跨?欄的游戲?。同時掌?握助跑跨?跳動作的?一些基本?要領(lǐng)促使?動作的發(fā)?展和動作?的協(xié)調(diào)性?。2、?在組織此?次運動時?障礙物要?穩(wěn)落地處?盡量做到?松軟。因?幼兒骨盆?還未形成?下肢關(guān)節(jié)?、韌帶都?比較嫩。?活動目?標：1?、使幼兒?初步學(xué)習(xí)?跨欄運動?，并對此?項運動產(chǎn)?生興趣。?2、學(xué)?習(xí)助跑跨?跳的方式?跳過障礙?物，提高?幼兒腿部?肌肉的力?量。3?、嘗試助?跑跨跳，?發(fā)展幼兒?的腿部力?量，提高?動作的協(xié)?調(diào)性和靈?敏性。?4、能向?劉翔哥哥?學(xué)習(xí)勇于?嘗試、不?怕困難。?活動準?備：提?供長短不?同的紙棒?若干根、?小椅子、?紅花若干??；顒?過程：?(一)、?開始部分?活動場?地?zé)嵘磉\?動：教師?帶領(lǐng)幼兒?進入活動?場地，做?熱身運動?，活動手?部、腿部?等部位，?消除活動?的危險性?，促進活?動的正常?進行。引?導(dǎo)幼兒了?解體育運?動，如打?籃球、排?球、跳高?、跳遠、?跨欄等，?由劉翔跨?欄引出跨?欄運動。?(二)?基本部分?1、幼?兒探索。?(1)?教師：奧?運冠軍劉?翔大哥哥?真棒，為?我們國家?爭光，你?們知道他?是在什么?項目上得?到金牌??(跨欄)?你們想學(xué)?這個本領(lǐng)?嗎?(?2)椅子?和紙棍，?引導(dǎo)幼兒?設(shè)計小跨?欄。(?3)兩人?一組自由?探索，教?師指導(dǎo)。?(4)?說一說自?己的玩法?，并做示?范。教?師重點示?范動作要?領(lǐng)：起跑?速度快、?跨跳要有?力，(?5)引導(dǎo)?幼兒嘗試?更高一點?的跨欄。?(6)?教師：劉?翔大哥哥?是不是只?跨一個欄?呢?怎樣?才能跨很?多呢?讓?幼兒自己?將小跨欄?組合在一?起，進行?練習(xí)。?2、游戲?“我是跨?欄小冠軍?”(1?)教師：?你們想做?冠軍嗎??想得獎牌?嗎?在比?賽中動作?要規(guī)范，?有力，不?能犯規(guī)。?(2)?幼兒分成?四組比賽?，為獲勝?組貼紅花?。(3?)提高跨?欄的高度?，幼兒再?次比賽，?提醒幼兒?注意安全?。3、?出示椅子?，利用椅?子進行跨?欄運動。?教師調(diào)?整椅子之?間的距離?，進行跨?欄練習(xí)。?(1)?將椅子按?恰當(dāng)順序?擺放好，?各組小朋?友分別從?椅子上連?續(xù)跨過。?(2)?分別將兩?個椅子背?背相對，?排成一列?，各組小?朋友分別?從椅子上?連續(xù)跨過?。比較?小組同學(xué)?完成時間?的長短，?跨椅子過?程中，椅?子倒地這?位同學(xué)失?敗。孩子?跨欄過程?中，教師?指導(dǎo)動作?，保護好?學(xué)生安全?。注意?活動前，?教師要講?好規(guī)則，?注意安全?，保持身?體平衡?(三)結(jié)?束部分?1、幼兒?坐在椅子?上做放松?運動。?2、收拾?場地。?活動反思?：通過?本次活動?，培養(yǎng)了?幼兒良好?的心理品?質(zhì)和道