小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)美術(shù)?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)課?時(shí)：__?__課時(shí)?課堂類(lèi)?型：造型?表現(xiàn)教?學(xué)目標(biāo)：?1、學(xué)?會(huì)調(diào)勻水?粉顏料。?通過(guò)實(shí)踐?，體驗(yàn)兩?種顏色調(diào)?和而產(chǎn)生?第三種顏?色的變化?過(guò)程。?2、根據(jù)?吹畫(huà)后的?效果，展?開(kāi)想像，?進(jìn)行添畫(huà)?創(chuàng)作。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的想?象能力和?抽象思維?能力。?教學(xué)重、?難點(diǎn)：?1、讓學(xué)?生在觀察?兩種顏色?互相滲透?過(guò)程中，?感受色彩?變化的美?。2、?培養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)手能力?和觀察能?力。3?、根據(jù)吹?畫(huà)的效果?巧妙地添?畫(huà)。教?具學(xué)具：?水彩顏料?、畫(huà)紙、?吸管、毛?筆、調(diào)色?盤(pán)。教?學(xué)過(guò)程：?第一課?時(shí)一、?組織教學(xué)?：導(dǎo)入?階段：?1、請(qǐng)一?位同學(xué)和?老師一起?做游戲：?老師有紅?、黃、藍(lán)?三種顏色?，兩人各?滴一種顏?色在畫(huà)紙?上，再用?吸管吹，?讓顏料混?合、互相?滲透。利?用多媒體?的投影儀?，讓全班?同學(xué)觀察?兩種顏色?互相滲透?的變化過(guò)?程，并且?把看到的?變化分別?在小組里?說(shuō)一說(shuō)。?2、請(qǐng)?兩位同學(xué)?上臺(tái)，再?做一次游?戲，把看?到的變化?經(jīng)小組討?論后，在?班上說(shuō)一?說(shuō)。3?、教師小?結(jié)：兩種?流動(dòng)的顏?色在互相?混合、滲?透的過(guò)程?中變幻無(wú)?窮，今天?，我們一?起動(dòng)手試?試，看看?這種美妙?的變化。?4、揭?示課題：?流動(dòng)的顏?色二、?課堂教學(xué)?：1、?師示范調(diào)?顏色：用?毛筆蘸水?放在調(diào)色?盤(pán)里，再?蘸顏料在?調(diào)色盤(pán)里?調(diào)勻，調(diào)?到毛筆蘸?顏料時(shí)，?水份飽滿(mǎn)?且不滴落?。2、?教師示范?讓顏色互?相混合、?互相滲透?的方法：?傾斜畫(huà)面?，直接用?嘴吹，用?吸管吹，?等。3?、師問(wèn)：?除了老師?的這些方?法之外，?大家想想?還有什么?辦法可以?使顏色流?動(dòng)嗎?(?要求同學(xué)?在小組里?討論，在?作業(yè)時(shí)應(yīng)?用、嘗試?。)4?、強(qiáng)調(diào)在?作業(yè)游戲?的過(guò)程中?要注意觀?察色彩融?合、滲透?時(shí)的美妙?變化。?5、教師?幫助學(xué)生?一起總結(jié)?，示范語(yǔ)?句表達(dá)形?式。師?示范：我?用辦法，?讓色和色?融合在一?起，我看?到：。?三、布置?課堂作業(yè)?：1、?會(huì)調(diào)勻水?粉顏料。?2、用?各種方法?讓顏色互?相流動(dòng)，?觀察顏色?融合時(shí)美?妙的變化?，且把觀?察到的在?小組里進(jìn)?行交流。?3、比?一比，哪?組的顏色?流動(dòng)方法?多?說(shuō)說(shuō)?觀察到色?彩有什么?變化??四、學(xué)生?練習(xí)：學(xué)?生以小組?開(kāi)展作業(yè)?游戲，教?師進(jìn)行巡?視指導(dǎo)。?五、小?結(jié)：各小?組展示自?己的作品?，說(shuō)一說(shuō)?用的方法?、講一講?觀察到的?情況。?第二課時(shí)?一、組?織教學(xué)?導(dǎo)入階段?：學(xué)生?自主欣賞?教材的作?品，并討?論交流。?1、小?組討論交?流，這些?作品是怎?樣畫(huà)出來(lái)?的?(在?吹畫(huà)的基?礎(chǔ)上進(jìn)行?添畫(huà)。)?2、這?些畫(huà)和以?往的畫(huà)有?什么不一?樣?(比?較抽象)?二、課?堂教學(xué)：?1、讓?學(xué)生把上?節(jié)課的作?業(yè)拿出來(lái)?和課本的?作品比一?比，自由?討論：找?找作業(yè)的?繪畫(huà)方法?及步驟要?點(diǎn)，在討?論交流中?明確學(xué)習(xí)?任務(wù)。?2、出示?教學(xué)范圖?，用欣賞?的方式復(fù)?習(xí)構(gòu)圖知?識(shí)：①?要有主題?，有情節(jié)?。②畫(huà)?面要飽滿(mǎn)?、豐富。?三、布?置作業(yè)：?1、根?據(jù)上節(jié)課?的吹畫(huà)效?果，展開(kāi)?想象，進(jìn)?行添畫(huà)。?2、比?一比，誰(shuí)?的畫(huà)添得?巧、添得?妙。四?、學(xué)生練?習(xí)：學(xué)生?做作業(yè)，?教師進(jìn)行?巡視指導(dǎo)?，及時(shí)輔?導(dǎo)、糾正?。五、?小結(jié)：學(xué)?生展示作?品，師生?一起評(píng)說(shuō)?各幅作品?添得巧妙?的地方。?小學(xué)美?術(shù)活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)（?二）教?學(xué)目標(biāo)：?知識(shí)與?技能：欣?賞動(dòng)漫片?及動(dòng)漫形?象，了解?動(dòng)漫知識(shí)?。過(guò)程?與方法：?使學(xué)生了?解卡通形?象設(shè)計(jì)過(guò)?程和方法?，學(xué)會(huì)畫(huà)?簡(jiǎn)單的動(dòng)?漫形象。?情感態(tài)度?與價(jià)值觀?：通過(guò)學(xué)?習(xí)設(shè)計(jì)練?習(xí)增強(qiáng)學(xué)?生的觀察?力、想象?力及藝術(shù)?表現(xiàn)力。?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)美術(shù)學(xué)?習(xí)的興趣?及對(duì)活動(dòng)?的參與意?識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)美?好生活的?熱愛(ài)之情?。教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)：教?學(xué)活動(dòng)重?點(diǎn)：應(yīng)用?多媒體與?活動(dòng)及復(fù)?合型培訓(xùn)?的理念，?加深學(xué)生?對(duì)卡通畫(huà)?知識(shí)的了?解，并能?運(yùn)用各種?繪畫(huà)表現(xiàn)?形式臨摹?卡通畫(huà)形?象。教?學(xué)活動(dòng)難?點(diǎn)：嘗試?用夸張、?變形、幽?默的手法?畫(huà)動(dòng)漫形?象。教?學(xué)準(zhǔn)備：?1、教?具準(zhǔn)備：?VCD卡?通片圖片?若干張動(dòng)?物人物表?情場(chǎng)景圖?片等等?2、學(xué)具?準(zhǔn)備：鉛?筆卡通圖?片顏色等?教學(xué)過(guò)?程：出?示多媒體?課件。?師：“同?學(xué)們，我?們看過(guò)的?電影或電?視劇呢，?有喜劇片?、動(dòng)作片?、科幻片?等等。那?大家想想?我們剛才?看到的視?頻又屬于?什么片子?呢?”?生：“動(dòng)?漫片?！?師：好?，老師準(zhǔn)?備了幾個(gè)?搶答題，?請(qǐng)同學(xué)們?搶答，答?對(duì)的給本?小組加分?。課件出?示搶答題?1、剛?才看的視?頻片名是?什么?主?人翁是誰(shuí)??2、?這部動(dòng)漫?片給你留?下了什么?印象??3、你還?看過(guò)其它?動(dòng)漫片嗎??請(qǐng)說(shuō)說(shuō)?你喜歡的?動(dòng)漫形象?。師：?“對(duì)，這?些都是我?們大家很?熟悉的動(dòng)?畫(huà)片，也?叫做卡通?片。那同?學(xué)們想不?想看動(dòng)畫(huà)?片、了解?和學(xué)習(xí)動(dòng)?漫通片的?知識(shí)呢??”生：?“想?！?師：“?好!那我?們就一起?來(lái)學(xué)習(xí)今?天的內(nèi)容?：《我喜?歡的動(dòng)漫?形象》”?出示課?題師：?“同學(xué)們?，剛才我?們看的那?些卡通形?象，我們?除了在卡?通片里看?到外，還?在那些地?方見(jiàn)過(guò)??”生：?“書(shū)包上?、筆上、?衣服上??”師：?“對(duì)，他?們還出現(xiàn)?在我們的?生活中，?接下來(lái)我?們就一起?來(lái)看看。?”1.?觀察欣賞?利用多?媒體出示?生活物品?，引導(dǎo)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)動(dòng)?漫在生活?中的運(yùn)用?。2、?欣賞后請(qǐng)?學(xué)生思考?并討論?你最喜歡?哪個(gè)動(dòng)漫?形象?為?什么??3、表演?體驗(yàn)、?“你喜歡?的動(dòng)漫故?事中哪些?地方給你?留下最有?趣、最深?刻的印象??(有?趣的情節(jié)?，造形和?色彩，提?高審美能?力)請(qǐng)同?學(xué)來(lái)表演?自己喜愛(ài)?動(dòng)畫(huà)片中?的某一?角色，并?說(shuō)出它的?特點(diǎn)。下?面同學(xué)猜?猜他(她?)表演的?是誰(shuí)??繪畫(huà)練習(xí)?、實(shí)踐探?究①請(qǐng)?同學(xué)們進(jìn)?行卡通形?象繪畫(huà)練?習(xí)，每人?臨摹一個(gè)?有趣的卡?通形象，?教師巡視?指導(dǎo)。?(包括動(dòng)?植物、人?物、日常?生活用品?(時(shí)間為?____?分鐘)。?播放輕音?樂(lè)激發(fā)他?們的創(chuàng)作?思維。?②在學(xué)生?創(chuàng)作的同?時(shí)播放一?些以下動(dòng)?漫形象供?學(xué)生參考?。展示?作品、評(píng)?價(jià)作品?各小組互?賞互評(píng)，?選出一?幅最能代?表小組水?平的作品?，上臺(tái)展?示，促進(jìn)?相互間的?交流。教?師根據(jù)具?體情況對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?情況進(jìn)行?綜合評(píng)價(jià)?。小學(xué)?美術(shù)活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)?（三）?教學(xué)目標(biāo)?：1、?用點(diǎn)、線(xiàn)?大膽組合?成一張完?整的畫(huà)面?。2、?運(yùn)用不同?的點(diǎn)線(xiàn)，?自由表達(dá)?自己想象?中的畫(huà)面?。3、?引導(dǎo)學(xué)生?把生活中?常見(jiàn)的建?筑、人物?以及各種?自然物體?、用點(diǎn)、?線(xiàn)、面概?括成完整?的畫(huà)面。?教學(xué)重?、難點(diǎn)：?能否用點(diǎn)?、線(xiàn)、面?組合成一?張完整的?畫(huà)面。?教具學(xué)具?：繪畫(huà)工?具教學(xué)?過(guò)程：?一、導(dǎo)入?1、教?師出示多?種工具描?繪出的各?種點(diǎn)、線(xiàn)?、面。?A、你覺(jué)?得這些點(diǎn)?、線(xiàn)、面?有趣嗎??B、你?在什么地?方見(jiàn)過(guò)他?們呢??2、揭示?課題：彩?線(xiàn)連彩點(diǎn)?師：你?覺(jué)得彩線(xiàn)?和彩點(diǎn)連?在一起會(huì)?是怎樣的?呢?二?、欣賞作?品1、?教師展示?大師康定?斯基的作?品：師?：你從畫(huà)?中看到了?那些東西??他們是?怎樣組合?排列在一?起的??2、展示?兒童有關(guān)?于“彩線(xiàn)?連彩點(diǎn)”?的繪畫(huà)作?品和手工?作品。?三、造型?和表現(xiàn)?1、請(qǐng)學(xué)?生思考：?A、你?想用點(diǎn)、?線(xiàn)、面來(lái)?表現(xiàn)畫(huà)面?嗎?B?、想一想?，你準(zhǔn)備?用他們來(lái)?表現(xiàn)哪些?東西??2、分小?組嘗試運(yùn)?用點(diǎn)、線(xiàn)?、面來(lái)表?現(xiàn)自己想?表現(xiàn)的畫(huà)?面。采?用單線(xiàn)、?涂色及剪?貼等各種?形式來(lái)表?現(xiàn)自己對(duì)?事物的感?受。進(jìn)一?步了解線(xiàn)?的組細(xì)、?點(diǎn)的大小?、色彩的?變化、畫(huà)?面的構(gòu)圖?……3?、組織小?組之間相?互學(xué)習(xí)，?并對(duì)創(chuàng)作?的難點(diǎn)重?點(diǎn)“畫(huà)面?要完整”?進(jìn)行進(jìn)一?步講解。?4、教?師出示相?關(guān)的作品?幫助學(xué)生?理解。?四、練習(xí)?和評(píng)價(jià)?1、提出?本節(jié)課練?習(xí)的要求?。學(xué)生?練習(xí)，利?用手中的?工具和喜?歡的形式?表現(xiàn)彩線(xiàn)?連彩點(diǎn)的?形象。?2、組織?學(xué)生進(jìn)行?自評(píng)、互?評(píng)。3?、教師適?當(dāng)評(píng)價(jià)，?對(duì)課堂表?現(xiàn)好的同?學(xué)進(jìn)行表?揚(yáng)和鼓勵(lì)?。4、?組織學(xué)生?作好課堂?結(jié)束的收?拾和整?五、收拾?整理小?學(xué)美術(shù)活?動(dòng)方案設(shè)?計(jì)（四）?教學(xué)目?標(biāo)：1?、指導(dǎo)學(xué)?生利用容?易找到的?材料，設(shè)?計(jì)一個(gè)會(huì)?轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)?易玩具。?2、指?導(dǎo)學(xué)生采?用繪制、?剪貼等方?法對(duì)玩具?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的裝飾。?教學(xué)重?、難點(diǎn)：?1、啟?發(fā)學(xué)生研?究、發(fā)現(xiàn)?玩具會(huì)轉(zhuǎn)?的原理。?2、鼓?勵(lì)學(xué)生制?作出有創(chuàng)?意的會(huì)轉(zhuǎn)?的玩具。?教具學(xué)?具：紙盒?、吸管、?小瓶蓋等?材料及制?作工具?教學(xué)過(guò)程?：一、?組織教學(xué)?：二、?教授新課?：1、?導(dǎo)入：?看書(shū)中的?作品圖片?，相互討?論：這些?玩具為什?么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)??2、?新授：?師介紹風(fēng)?車(chē)及陀螺?的制作方?法及步驟??？匆?看，找一?找：在你?帶來(lái)的材?料中，有?哪些材料?可以用來(lái)?做風(fēng)車(chē)和?陀螺?其?它的材料?又能做出?什么會(huì)轉(zhuǎn)?的玩具??作業(yè)要?求：請(qǐng)用?你喜愛(ài)的?材料，通?過(guò)想象與?構(gòu)思，設(shè)?計(jì)并制作?出一個(gè)會(huì)?轉(zhuǎn)動(dòng)的小?玩具，并?用畫(huà)、剪?貼等方法?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的裝飾。?三、學(xué)?生作業(yè)，?教師輔導(dǎo)?