幼兒園端午節(jié)游戲活動(dòng)方案（3篇）

第6頁共6頁幼兒園端?午節(jié)游戲?活動(dòng)方案?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.引導(dǎo)幼?兒模擬構(gòu)?造龍舟，?學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)?物體的基?本特征與?某些細(xì)微?部分的建?構(gòu)方法。?2.引?導(dǎo)幼兒欣?賞和評(píng)價(jià)?自己和別?人的作品?，與同伴?共同分享?成功的喜?悅。3?.讓幼兒?知道節(jié)日?的時(shí)間。?4.愿?意積極參?加活動(dòng)，?感受節(jié)日?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?.準(zhǔn)備花?片、積塑?、各種玩?具。_?___組?織幼兒參?觀龍舟的?畫展。?活動(dòng)過程?：1.?結(jié)合端午?節(jié)的劃龍?舟比賽，?引導(dǎo)幼兒?根椐自己?的已有經(jīng)?驗(yàn)說一說?龍舟的基?本特征(?幼兒也可?自由討論?)。2?.引導(dǎo)幼?兒想想用?什么玩具?拼插龍舟??教師重?點(diǎn)引導(dǎo)幼?兒拼插龍?舟的三角?形船頭、?還有龍的?形態(tài)，特?別是龍頭?的建構(gòu)。?3.幼?兒分組制?作龍舟，?采用各種?已學(xué)的技?能進(jìn)行拼?插。教師?重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒拼插?龍頭，指?導(dǎo)個(gè)別能?力弱的幼?兒拼插龍?舟的龍頭?。4.?啟發(fā)幼兒?可大膽設(shè)?計(jì)不同的?龍舟，裝?飾龍舟的?外形。?5.將幼?兒自己制?作的龍舟?放在活動(dòng)?室的周圍?，并讓幼?兒互相參?觀、交流?、評(píng)評(píng)誰?的龍舟最?有特色、?最有創(chuàng)新??；顒?dòng)?反饋：?1、幼兒?對(duì)建構(gòu)活?動(dòng)有濃厚?興趣，他?們喜歡各?種結(jié)構(gòu)材?料，尤其?是花片、?積塑。在?拼插物體?造型時(shí)，?在顏色搭?配、牢固?程度等方?面還有待?于進(jìn)一步?提高。?2、幼兒?在拼插龍?舟時(shí)，特?別是龍舟?的龍頭拼?插的比較?難，所以?在活動(dòng)中?我重點(diǎn)引?導(dǎo)幼兒如?何拼插龍?頭或是引?導(dǎo)幼兒用?其它的辦?法來解決?如：用紙?張畫出龍?頭來，然?后貼在積?塑上等等?。也有一?部分幼兒?拼插好龍?舟后自己?坐在龍舟?上劃龍舟?玩的很開?心。幼?兒園端午?節(jié)游戲活?動(dòng)方案（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、體?驗(yàn)民俗文?化，了解?端午節(jié)的?由來。?2、喜歡?勞動(dòng)，樂?于參加家?務(wù)。3?、初步了?解包粽子?的方法。?4、了?解節(jié)日的?來歷，知?道節(jié)日的?日子及習(xí)?俗，樂于?參與節(jié)日?的活動(dòng)。?5、通?過討論，?激發(fā)過節(jié)?日的情感?，知道要?愉快、合?理地過節(jié)?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?視頻(端?午節(jié)如何?包粽子)?，粽葉細(xì)?線，已經(jīng)?弄好的粽?子餡，安?全剪刀，?盆子。?活動(dòng)過程?：1、?導(dǎo)入部分?老師：小?朋友們好?!端午節(jié)?快到了，?老師家里?要來客人?，小朋友?們說說老?師應(yīng)該做?什么招待?客人呢??小朋友?：粽子。?老師：?小朋友們?真聰明，?給老師解?決了一個(gè)?大難題，?可是老師?還有一個(gè)?大難題，?小朋友們?愿不愿意?幫助老師?啊?小?朋友：愿?意。老?師：老師?家要來好?多客人，?可是老是?一個(gè)人包?粽子，忙?不過來，?小朋友們?可以和老?師一起包?粽子嗎??小朋友?：可以。?老師：?小朋友們?真好?？?是你們知?道為什么?端午節(jié)要?吃粽子嗎??(小朋?友有的回?答知道，?有的回答?不知道。?)小朋友?知不知道?都沒有關(guān)?系，下面?來和老師?一起一起?看一個(gè)動(dòng)?畫片，大?家就都知?道了。?2、觀看?視頻，了?解端午節(jié)?由來以及?為什么端?午節(jié)要吃?粽子老師?：看了動(dòng)?畫片，小?朋友們知?道為什么?端午節(jié)會(huì)?吃粽子了?吧?小朋?友們回家?后可以講?給爸爸媽?媽聽聽看?。下面我?們?cè)倏匆?個(gè)視頻，?看看粽子?怎么包，?完了小朋?友們可要?幫助老師?喔。(放?視頻)老?師：小朋?友們，看?看那你們?前面都有?那些材料?，現(xiàn)在我?們就要用?這些材料?包出又香?又甜的粽?子。大家?一起來。?老師先給?大家示范?一下。?(提醒幼?兒注意安?全使用剪?刀。通過?視頻學(xué)習(xí)?及老師的?示范，部?分幼兒能?自己摸索?著包出一?個(gè)大概，?對(duì)于還不?會(huì)或者無?從下手的?幼兒采用?同伴幫助?及老師指?導(dǎo)，確保?每個(gè)幼兒?都參與到?活動(dòng)中)?老師：哇?，包的粽?子真好看?，大家快?向他學(xué)習(xí)?，看看他?是怎么包?的，怎么?才能包的?又好又快?。3、?結(jié)束部分?老師總結(jié)?：哇，小?朋友們真?是能干，?包的粽子?讓老師忍?不住要流?口水啦。?這下老師?不用擔(dān)心?沒法招呼?客人了。?謝謝小朋?友們。希?望大家能?度過一個(gè)?愉快的端?午節(jié)。五?月五，是?端陽。門?插艾，香?滿堂。吃?粽子，灑?白糖。龍?舟下水喜?洋洋.粽?子香粽子?香，香廚?房。艾葉?香，香滿?堂。桃枝?插在大門?上，出門?一望麥兒?黃。這兒?端陽，那?兒端陽。?活動(dòng)延?伸：告?訴小朋友?回家和爸?爸媽媽一?起包粽子?吃，并給?爸爸媽媽?講述端午?節(jié)的由來?，度過一?個(gè)充實(shí)而?有意義的?端午節(jié)。?活動(dòng)反?思：在?設(shè)計(jì)活動(dòng)?的的時(shí)候?想到剛剛?過去的端?午節(jié)，覺?得是一個(gè)?很好的教?育契機(jī)，?由于自己?本身也沒?有粽子，?不知道包?粽子是難?是易。?幼兒園端?午節(jié)游戲?活動(dòng)方案?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?了解端午?節(jié)的來歷?和習(xí)俗，?如：吃粽?子、插艾?草、劃龍?舟。2?、在教師?的幫助下?嘗試飽粽?子，了解?粽子的各?種口味。?3、樂?于參與端?午節(jié)的活?動(dòng)。4?、知道端?午節(jié)是幾?月幾號(hào)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、插艾草?、劃龍舟?的圖片。?2、活?動(dòng)前請(qǐng)家?長向幼兒?介紹端午?節(jié)的來歷?和包粽子?的方法。?3、幼?兒用書。?活動(dòng)過?程：一?、教師出?示幼兒用?書中劃龍?舟的圖片?，引出活?動(dòng)主題。?教師出?示圖片：?小朋友，?你們知道?圖片上的?人在干什?么嗎?什?么節(jié)日人?們會(huì)舉行?劃龍舟比?賽呢?(?引導(dǎo)幼兒?知道是端?午節(jié)。)?二、引?導(dǎo)幼兒了?解端午節(jié)?的來歷與?習(xí)俗。?1、教師?：你們知?道端午節(jié)?是怎么來?的嗎??2、教師?請(qǐng)幼兒說?一說。?3、教師?講述《屈?原的故事?》，讓幼?兒了解端?午節(jié)的由?來。4?、教師：?端午節(jié)為?什么要?jiǎng)?龍舟呢??教師講述?劃龍舟的?來歷。?5、教師?：你們知?道端午節(jié)?初了吃粽?子、劃龍?舟之外，?還有什么?風(fēng)格習(xí)慣?嗎?教師?展示艾草?圖片，讓?幼兒初步?了解艾草?的原因。?6、帶?領(lǐng)幼兒學(xué)?習(xí)簡單的?端午節(jié)兒?歌。(兒?歌：五月?五，端午?到，吃粽?子，插艾?草，劃龍?舟呀真熱?鬧。)?三、讓幼?兒完整聽?屈原的故?事1、?故事中的?屈原是一?位什么人?呢?2?、他為什?么要跳江?呢?3?、人們?yōu)?什么要包?粽子、吃?包子和劃?龍舟呢??教師小?結(jié)：原來?端午節(jié)是?為了紀(jì)念?我們國家?古代的一?位偉人，?他的名字?叫屈原，?他是一位?愛國主義?詩人，一?心為國家?大事?lián)鷳n?，眼看著?國家就要?面臨災(zāi)難?卻無法挽?救，于是?整天憂心?忡忡，不?久，這位?懷才不遇?的詩人就?跳江了!?但是他的?尸體一直?都沒有找?到!他的?時(shí)候剛好?快到五月?初五了，?人們就把?五月初五?定為端午?節(jié)，在端?午節(jié)要賽?龍舟、吃?粽子。賽?龍舟是為?了趕跑河?里的魚蝦?，怕他們?吃掉屈原?的尸體，?在河里投?包子、粽?子喂飽魚?蝦，也是?怕他吃掉?屈原的尸?體!由此?可見屈原?他是一位?多么受人?尊重與愛?戴的人啊?!四、?請(qǐng)幼兒說?說自己過?端午節(jié)的?經(jīng)歷。?教師：馬?上就是端?午節(jié)了，?我們家