群小墨香校園校本課程實(shí)施方案

期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！1/101群小墨香校園校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施一、背景分析------群小教育主任：張顯偉一、背景分析在藝術(shù)教育和語(yǔ)文教育中，應(yīng)留意加強(qiáng)寫字教學(xué)”。這是確定了寫字教學(xué)在根底教育工作中的作用和地位。方寸之間的漢字，分散著中華祖先幾千年的才智，承載寫字教學(xué)也是素養(yǎng)教育的重要局部，在全面字教學(xué)，是實(shí)施素養(yǎng)教育的有效途徑，在素養(yǎng)教育和中華文化的傳播中占有重要地位。不少家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不知不覺(jué)中降低了寫字的要求，再加上學(xué)生自加強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想二、指導(dǎo)思想確的握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的坐姿，做個(gè)正氣、大氣且有底氣的人。驕傲感，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的一種特別的樹(shù)人教育。因此，在時(shí)期強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的寫字教學(xué)是極為必要的。為了提高我校學(xué)生對(duì)寫字學(xué)習(xí)的興趣，培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定了本實(shí)施方案。三、課程價(jià)值---以“墨香”凸顯學(xué)校特色三、課程價(jià)值---以“墨香”凸顯學(xué)校特色，是學(xué)校實(shí)施校本課程的一個(gè)進(jìn)展方向。它不僅能讓小學(xué)生寫人的審美情趣的提高等。期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！2/1022/102旨在通過(guò)以書(shū)法教育為載體，營(yíng)造民族文化、傳統(tǒng)文化氣息深厚的校園氣氛，形成“墨香校文品牌學(xué)校。字感悟做人的道理。四、課程目標(biāo)的指導(dǎo)思想和學(xué)生的實(shí)際狀況，擬將寫字教學(xué)的目標(biāo)確定如下：四、課程目標(biāo)1、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生要培育良好的寫字習(xí)慣，形成正確的鉛筆字寫字標(biāo)準(zhǔn)，端正、干凈，對(duì)于中年級(jí)學(xué)生要培育良好的寫字習(xí)慣，形成正確的鋼筆字寫字標(biāo)準(zhǔn)，端正、干凈，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生不但寫字姿勢(shì)正確、寫字習(xí)慣良好，且有確定的寫字速度，有確定的美感。通過(guò)持之以恒的習(xí)字訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生性情的陶冶和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的養(yǎng)成。書(shū)法興趣小組同學(xué)的特長(zhǎng)能得到進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生智力的進(jìn)展。在習(xí)字訓(xùn)練過(guò)程中，增加意志品質(zhì)，提高自控力氣，促進(jìn)身心安康和諧進(jìn)展。2、全體教師要人人領(lǐng)先垂范，在寫字姿勢(shì)，執(zhí)筆方式等寫字習(xí)慣上做學(xué)生的表率，要在全校師生中形成一個(gè)“以正確姿勢(shì)，寫標(biāo)準(zhǔn)、端正字為美”的良好氣氛，爭(zhēng)取形成具有群小特色的寫字教學(xué)特色工作。形成一支高質(zhì)量的指導(dǎo)教師隊(duì)伍〔超過(guò)教師總數(shù)的50%〕并使教師的理論水平、實(shí)踐力氣得到普遍提高，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表更多的論文、書(shū)法作品等。3、師生一同成長(zhǎng)。一年“樂(lè)寫”、“會(huì)寫”、“全員參與寫”，兩年“愛(ài)寫”、“擅寫”、“校園處處寫”，三年努力打造一個(gè)秀麗的“墨香校園”。通過(guò)三~五年時(shí)間，培育出一批優(yōu)秀的書(shū)法愛(ài)好者〔超過(guò)學(xué)生總數(shù)的80%〕并大大提高學(xué)生的寫字水準(zhǔn)。以“人人都能寫一手好字”作為最終目標(biāo)，爭(zhēng)取使學(xué)生的姿勢(shì)正確率達(dá)99﹪左右，筆畫正確率達(dá)98﹪左右，字跡端正率達(dá)90﹪左右，極大局部同學(xué)能做到構(gòu)造均勻，整體美觀，其文化素養(yǎng)也得到相應(yīng)的提高。群小“墨香校園”分階段目標(biāo)第一階段第一階段〔2023.9-2023.10〕其次階段〔2023.11-2023.1〕第三階段〔2023.3-2023.12〕第四階段〔2023.3-2023.3〕謀劃啟動(dòng)階段。制定并組織論證墨香校園活動(dòng)方案，達(dá)成良好的家、校、社會(huì)的共識(shí)。隊(duì)伍、陣地建設(shè)階段。通過(guò)各類輔導(dǎo)隊(duì)伍的建立健全和培訓(xùn)，推動(dòng)墨香校園活動(dòng)陣地的建設(shè)，使墨香活動(dòng)陣地建立一個(gè)，成熟一個(gè)，確保每一個(gè)墨香校園活動(dòng)陣地具有持續(xù)進(jìn)展的生命力，并讓學(xué)生真心向往和投入。活動(dòng)開(kāi)展階段。在陣地的保障下，逐步開(kāi)展主題型、系列型和共性型的校園墨香活動(dòng)，并以年級(jí)為單位，推動(dòng)特色墨香校園活動(dòng)的開(kāi)展，并逐步形成年級(jí)墨香育人文化特色。墨香校園文化形成階段。年級(jí)墨香特色形成穩(wěn)定的年級(jí)墨香文化，并有機(jī)融合成循序漸進(jìn)的統(tǒng)一整體，即特色校園墨香文化。期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！3/1033/103五、課程治理五、課程治理1、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施組織構(gòu)造及職責(zé)分工課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施負(fù)責(zé)人：董祥利組 長(zhǎng)：董祥利組 員：全體語(yǔ)文教師、美術(shù)教師2、具體分工：劉紅：負(fù)責(zé)一年級(jí)墨香校園校本教材編寫工作并組織實(shí)施王震：負(fù)責(zé)五年級(jí)墨香校園校本教材編寫工作并組織實(shí)施3、群小“墨香校園”課程治理制度治理是提高寫字教學(xué)實(shí)效的有利保障。為了墨香校園的順當(dāng)實(shí)施，我校制定了以下的治理制度：1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的墨香校園治理委員會(huì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，科學(xué)合理地制定墨2、落實(shí)寫字教學(xué)常規(guī)要求。認(rèn)真制定貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》的具體措施，加強(qiáng)寫字教學(xué)的常規(guī)治理，使寫字教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、有序化。3、建立教師“三字”過(guò)關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀并有確定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字。4、建立學(xué)生個(gè)體寫字合格制。重視學(xué)生習(xí)字練習(xí)，保質(zhì)保量上好寫字課，讓學(xué)生做到提筆即練字，在尋常寫字教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高寫字水平，人人達(dá)標(biāo)，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。每周每生交一張最正確習(xí)作，優(yōu)秀習(xí)作張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)欄內(nèi)，各年級(jí)每月出一期寫字專欄。5、建立學(xué)生寫字等級(jí)評(píng)定制。給寫字優(yōu)秀的學(xué)生供給進(jìn)展的時(shí)機(jī)，挖掘?qū)W生寫字潛能，形成書(shū)法特長(zhǎng)生。每學(xué)期進(jìn)展一次全校寫字競(jìng)賽，全校每學(xué)年對(duì)寫字優(yōu)秀學(xué)生確定為寫字特長(zhǎng)生予以表?yè)P(yáng)。6、建立墨香校園班級(jí)集體考核制。以此建立人人寫好字的良好氣氛，形成齊抓共管的治理格局，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主合作互助的樂(lè)觀性，培育良好的集體主義思想。7、建立墨香校園寫字教學(xué)總輔導(dǎo)員制。建立學(xué)校寫字教學(xué)總輔導(dǎo)員工作制度?？傒o導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)本校寫字教育、教學(xué)的規(guī)劃、指導(dǎo)、治理、培訓(xùn)和評(píng)估等。期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！4/1044/104期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！六、課程打算1、課程構(gòu)造。六、課程打算鉛筆字低年鉛筆字低年級(jí)鋼筆字自編鋼筆中、高年級(jí)年級(jí)每日下午3:30--4:00各班教室字課程參與活動(dòng)教材內(nèi)容年級(jí)課程活地點(diǎn)來(lái)源動(dòng)時(shí)間3、群小“墨香校園”分年級(jí)主要內(nèi)容——12個(gè)一”。32845、練習(xí)用鉛筆寫字，書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。6、學(xué)習(xí)使用和保管寫字用具。二1、培育學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，寵愛(ài)學(xué)習(xí)漢字。2、連續(xù)練習(xí)寫鉛筆字，寫得正確、端正、3、初步把握正確的寫字姿勢(shì)和鉛筆執(zhí)筆要領(lǐng)。4、在生疏常用漢字偏旁部首的基5、學(xué)會(huì)使用和保管寫字用具。初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。6、把握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。4/104三三1、連續(xù)培育學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣2、連續(xù)了解漢字各種構(gòu)造及其寫法3、能比較嫻熟年地用鉛筆寫字，寫得正確、端正、干凈、行款整齊4、練習(xí)用鋼筆寫字，學(xué)會(huì)鋼筆的執(zhí)級(jí)筆和運(yùn)筆方法。5、初步了解文房四寶——筆、墨、紙、硯的根本學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)正確用鋼筆寫字的姿勢(shì)、執(zhí)筆和運(yùn)筆方法。6、學(xué)習(xí)鋼筆描紅，知道使用米字格的方法。7、 習(xí)用鋼筆書(shū)寫各種筆畫及常用偏旁的方法，了解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系。四12、能使用硬筆嫻熟地書(shū)寫正楷字，級(jí)5/105期望對(duì)大家有所幫助，多謝您的掃瞄！1、要把握鋼筆字的正確書(shū)寫方法，提高寫字的成功率。2、初步學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，把握年3、比較嫻熟地把握鋼筆書(shū)寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中4、成良好的寫毛筆字習(xí)慣，提高學(xué)生的審美力氣。六1、硬筆書(shū)寫楷書(shū)，行款整齊，有確定的速度〔每分鐘書(shū)寫20個(gè)漢字〕。2、能用毛筆書(shū)年寫楷書(shū)寫得均勻紙面干凈能初步把握筆畫繁多構(gòu)造簡(jiǎn)潔的字的特點(diǎn)及其寫法。3、級(jí)多種筆畫或多種構(gòu)造的字的綜合練習(xí)。4、 書(shū)寫中體會(huì)漢字的秀麗。七、成果呈現(xiàn)：校園硬筆書(shū)法小明星”，在班級(jí)、年級(jí)文化墻中開(kāi)拓書(shū)法欄目，呈現(xiàn)學(xué)生墨香校園作品。②教師墨香校園書(shū)法論文、教案、隨筆。③典型的墨香校園個(gè)案分析報(bào)告。④墨香校園各類資料〔教案、課件、錄像、活動(dòng)資料等〕。⑤墨香校園論文集成冊(cè)、師生書(shū)法作品集。八、課程評(píng)價(jià)與考核檢驗(yàn)和端正學(xué)生寫硬筆字的態(tài)度，改進(jìn)教師的教學(xué)、改善教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)展毛筆字入門教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。要從學(xué)問(wèn)與力氣，過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)展綜