楊修之死公開課教學

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。——《臨江仙》羅貫中

學習目標

1、梳理故事情節(jié)，學習作者通過典型事例來展現人物性格的寫法.2.分析人物性格特征，探討楊修死因。3.熟悉古典名著的典型形象，從名著中汲取成長的營養(yǎng)。

四大名著：《三國演義》《水滸》《西游記》《紅樓夢》。一、作家與作品：（1）作家：

羅貫中，名本，號湖海散人。元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時局動亂，才人志士流落荒野，羅貫中亦郁郁不得志。創(chuàng)作了歷史小說著作《三國演義》。

《三國演義》全名《三國志通俗演義》，為中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，共一百二十回，中國古典四大名著之一，歷史演義小說的經典之作。

《三國演義》以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了蜀（漢）、魏、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近五百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等人物形象膾炙人口。非凡的敘事才能，全景式的戰(zhàn)爭描寫，特征化性格的藝術典型，淺近的文言，構成了《三國演義》的主要特色。（2）作品：

（1）請速讀課文，自主思考：課文寫了楊修“數犯曹操之忌”的哪幾件事？

（請用標題化語言概括。如“改建花園大門/園門事件”）二、理清情節(jié)1、改建花園大門2、分食塞北酥餅3、點破“夢中殺人”4、告發(fā)曹丕之事5、教曹植斬門吏6、為曹植作“答教”7、雞肋事件（插敘）

（1）

對楊修每次犯忌，曹操各有什么心理反應？

（用原文中的句子概括。）三、分析人物形象雞肋事件園門事件一盒酥事件

夢中殺人事件告發(fā)曹丕事件教植斬吏事件代作答教事件

雖稱美，甚忌之雖喜笑，心惡之愈惡之愈惡之大怒大怒，有殺修之心。操殺修楊修數犯曹操之忌逐漸加深

生活小事

政治斗爭（2）填下表，概括曹操的性格特點事件曹操的心理曹操的性格園門事件雖稱美，心甚忌之一盒酥事件雖喜笑，而心惡之夢中殺人事件聞而愈惡之告發(fā)曹丕事件愈惡之教植斬殺事件大怒代作答教事件大怒，有殺修之心雞肋事件操大怒、殺修兵出斜谷口厚葬楊修心口不一虛偽陰險陰險狡詐老謀深算有心機兇殘狡詐奸詐險惡陰險虛偽楊修的形象：（3）請用同樣的方法，以四人一組，概括楊修的性格特點：

愛耍小聰明恃才放曠狂妄輕率博學多才

關于楊修的死因，有人說歸之于楊修，有人推之于曹操，有人說另有他因，你持何觀點?四、楊修死因探究提示：⑴、從曹操的角度說⑵、從楊修的角度說⑶、從其他角度說聰明楊德祖

世代繼簪纓

筆下龍蛇走

胸中錦繡成

開談驚四座

捷對冠群英