統(tǒng)計學(xué)電算化實習(xí)報告

實習(xí)性質(zhì)：電算化實習(xí)實習(xí)時間：2011年12月5日——2011年12月14日實習(xí)地點：實習(xí)內(nèi)容：這學(xué)期在老師的統(tǒng)一組織下我們進(jìn)行了為期兩周的統(tǒng)計電算化實習(xí)，主要進(jìn)行了相關(guān)的基礎(chǔ)性統(tǒng)計學(xué)實驗，這次實驗要求運用SPSS軟件進(jìn)行相應(yīng)的操作，要求熟悉SPSS的相關(guān)用途并能進(jìn)行有關(guān)的統(tǒng)計工作。本次電算化實習(xí)涉及范圍比較廣，主要包括數(shù)據(jù)集的建立、數(shù)據(jù)集的預(yù)處理、數(shù)據(jù)的圖標(biāo)描述、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計量描述、假設(shè)檢驗、參數(shù)估計、列聯(lián)分析、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析等統(tǒng)計知識。還涉及到了時間序列分析、聚類分析和因子分析等部分高級統(tǒng)計方法。本次實驗做了許多的實驗，比如單樣本t檢驗、兩個獨立樣本t檢驗、列聯(lián)分析、單因素方差分析、多因素方差分析。這次我將選取兩個獨立樣本t檢驗作為此次實習(xí)報告的實驗。1.兩個獨立樣本t檢驗的基本概念兩個獨立樣本t檢驗是利用來自兩個正態(tài)總體的兩個獨立樣本的數(shù)據(jù),來推斷兩個總體的均值是否存在顯著差異的一種統(tǒng)計推斷方法。2.兩個獨立樣本t檢驗的基本步驟（1）提出原假設(shè)：單樣本t檢驗的原假設(shè)為總體均值與指定檢驗值之間不存在顯著差異。即：H0：式中，、分別為第一和第二個總體均值。（2）確定檢驗統(tǒng)計量：雙樣本t檢驗的檢驗統(tǒng)計量為：（3）統(tǒng)計決策：給定顯著水平后а后，首先需要利用F檢驗判斷兩總體方差是否相等。①如果F統(tǒng)計量的P值大于給定的顯著水平а，則可認(rèn)為兩總體方差并無顯著性差異，此時可進(jìn)一步觀察方差相等條件下的t檢驗結(jié)果，如果t統(tǒng)計量的P值小于或者等于給定的顯著水平а。則可認(rèn)為兩總體均值之間存在顯著性差異。相反，如果P值大于給定的顯著性水平а，則可認(rèn)為兩總體均值之間不存在顯著性差異。②如果進(jìn)行F檢驗時，F(xiàn)統(tǒng)計量的P值小于給定的顯著性水平а，則認(rèn)為兩總體方差顯著性差異，此時需要進(jìn)一步查看方差不相等條件下的t檢驗結(jié)果。3、實驗步驟（1）選擇菜單【Anaiyze】【Independent-SamplesTTest】彈出如下所示“Independent-SamplesTTest”對話框,將待檢驗的變量送入“TestVariable(s)”框中;選擇分組變量進(jìn)入“GroupingVariable”（2）在該對話框中單擊“DefineGroups”按紐得到下面對話框“DefineGroups”（3）單擊【Continue】（4）單擊【Continue】【Ok】系統(tǒng)輸出統(tǒng)計量值及p值（5）根據(jù)結(jié)果顯示得到結(jié)論:兩個班成績存在顯著差異。五、實習(xí)心得通過這次實習(xí)我在原有的基礎(chǔ)上鞏固了大學(xué)期間所學(xué)的有關(guān)統(tǒng)計學(xué)的各種實踐方法，尤其是對SPSS統(tǒng)計軟件的使用更加熟練了。除了做過列聯(lián)分析之外，，我還做了其他許多類型的實驗，讓我受益菲淺。這些實驗都開闊了我們的視野，讓我們獲得了許多平時課堂上得不到的知識，讓我們在最后的一次統(tǒng)計學(xué)實驗課上得到了更多的感想，增強了我們專業(yè)知識。通過這次實驗