2022年新成果展示會方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!新成果展示會方案為了更好地進(jìn)行家園合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長，讓孩子的所學(xué)得到有效展示，讓家長了解幼兒園的教學(xué)理念。本園特定于某年某月某日在***召開全園家長會兼成果展示會，讓家長全方位了解《cys超右腦識字》教學(xué)的教育精髓，了解腦開發(fā)、語言發(fā)展對孩子的重要性，進(jìn)而全面培養(yǎng)孩子觀察力、注意力、想像力、記憶力、思維能力等多種綜合能力。本次教學(xué)成果展示會安排有識字、語言、舞蹈等等教學(xué)活動(dòng)，本次活動(dòng)致力于充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使孩子在生動(dòng)活潑的課堂設(shè)計(jì)中得到智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)。與此同時(shí)，通過本次活動(dòng)，讓教師的整體素質(zhì)與精神風(fēng)貌得到全面展示。

一、教學(xué)成果展示會意義1、有利于家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況；

2、有利于讓家長掌握正確的教育孩子的方法；

3、給教師提供了鍛煉的平臺與展示的機(jī)會；

4、有利于讓家長更全面的了解幼兒園并宣傳幼兒園。

二、教學(xué)成果展示會教學(xué)前提以單學(xué)期成果展示會（可分為幾個(gè)階段來分別進(jìn)行）為例：

年齡段時(shí)間（月）教學(xué)效果小班（2.5歲—3.5歲）初期（3月左右）80字左右；認(rèn)識正面，注意力的提升中班（3.5歲—4.5歲）初期（3月左右）200字左右；認(rèn)識正面，反面；開發(fā)想象力，培養(yǎng)觀察力大班（4.5歲—5.5歲）初期（3月左右）300字左右；認(rèn)識正面，反面，單字；規(guī)范行為禮儀、習(xí)慣、自信心的建立、提升注意力、培養(yǎng)觀察力、開發(fā)想象力。學(xué)前班（5.5歲—6歲）初期（3月左右）400字左右；認(rèn)識正面，反面，單字，遷移（課本、兒歌）；開拓思維能力、閱讀能力提升、知識面的擴(kuò)充小班（2.5歲—3.5歲）中期（4月左右）150字左右；認(rèn)識正面，反面（60%--70%）；培養(yǎng)觀察力，注意力提升中班（3.5歲—4.5歲）中期（4月左右）400字左右；認(rèn)識正面，反面，單字（70%--80%）；提升記憶力、開發(fā)想象力、培養(yǎng)觀察力大班（4.5歲—5.5歲）中期（4月左右）450字張左右；認(rèn)識正面，反面，單字，遷移（詞組）；培養(yǎng)觀察力、注意力提升、開發(fā)想象力、規(guī)范行為禮儀、習(xí)慣、自信心的建立、提升注意力、培養(yǎng)觀察力、開發(fā)想象力、閱讀能力、情商的培養(yǎng)學(xué)前班（5.5歲—6歲）中期（4月左右）500字左右；認(rèn)識正面，反面，單字，遷移（課本、兒歌），遷移單字；培養(yǎng)觀察力、注意力提升、開發(fā)想象力、情商培養(yǎng)、開拓思維能力、閱讀能力提升、知識面的擴(kuò)充、全部認(rèn)識能力、分辨能力小班（2.5歲—3.5歲）高期（5月左右）250字左右；認(rèn)識正面，反面（60%--70%）；培養(yǎng)觀察力、注意力提升、開發(fā)想象力中班（3.5歲—4.5歲）高期（5月左右）480字左右；認(rèn)識正面，反面，單字（90%--100%）；提升記憶力、開發(fā)想象力、培養(yǎng)觀察力、開拓思維空間大班（4.5歲—5.5歲）高期（5月左右）500字左右；認(rèn)識正面，反面，單字，遷移（詞組），遷移單字，看圖會說話；培養(yǎng)觀察力、注意力提升、開發(fā)想象力、規(guī)范行為禮儀、習(xí)慣、自信心的建立、提升注意力、培養(yǎng)觀察力、開發(fā)想象力、閱讀能力、開拓思維空間、情商培養(yǎng)學(xué)前班（5.5歲—6歲）高期（5月左右）600字左右；認(rèn)識正面，反面，單字，遷移（課本、兒歌），遷移單字，看圖說句子，把所學(xué)過的詞或者單字編成故事、兒歌讓孩子讀，拿少兒讀物進(jìn)行訓(xùn)練孩子的閱讀能力；培養(yǎng)觀察力、注意力提升、開發(fā)想象力、情商培養(yǎng)、開拓思維能力、閱讀能力提升、知識面的擴(kuò)充、全部認(rèn)識能力、分辨能力

注意：

1、每次成果展示時(shí)都要達(dá)到一次比一次的效果好，先從初——中——高。

2、每學(xué)期以此類推，數(shù)量一次比一次多。

三、教學(xué)成果展示會流程1、主持人上場介紹本次參加會議的相關(guān)人員（如家長、孩子、領(lǐng)導(dǎo)、兄弟園園長、嘉賓等）；介紹本次活動(dòng)所展示的內(nèi)容與時(shí)間順序；介紹本次活動(dòng)家長要注意的事項(xiàng)（如會場秩序）；如本場活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓，可安排進(jìn)行相關(guān)講話；激勵(lì)家長大膽配合活動(dòng)，告之家長設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)措施；安排各項(xiàng)活動(dòng)順利舉行2、可安排幼兒園教師風(fēng)采展示或幼兒精彩節(jié)目調(diào)整現(xiàn)場氣氛3、教學(xué)展示可以按照班級分開展示也可按照內(nèi)容，可用常規(guī)方式也可用游戲方式展示?；顒?dòng)中間要記得加入適當(dāng)游戲或者親子互動(dòng)的游戲，使活動(dòng)現(xiàn)場氣氛更輕松；每塊展示內(nèi)容間的銜接要緊湊，主持人要提前做好串場詞；主持人要時(shí)時(shí)注意家長的情緒，做好隨時(shí)調(diào)整家長狀態(tài)的準(zhǔn)備。

4、家長現(xiàn)場發(fā)表感言有獎(jiǎng)問答。凡事現(xiàn)場積極配合響應(yīng)的家長均可領(lǐng)取到精美的禮品一份，可每個(gè)班級抽家長，也可根據(jù)年齡段來抽，還可現(xiàn)場隨機(jī)抽，此項(xiàng)也可用在展示活動(dòng)中間需要家長響應(yīng)配合時(shí)。

5、頒獎(jiǎng)可給班級、教師、孩子頒獎(jiǎng)，也可根據(jù)家長平時(shí)的表現(xiàn)選出優(yōu)秀家長或最佳配合獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

6、園長講話總結(jié)幼兒園近期的工作進(jìn)展對家長的承諾與表態(tài)對家長的期望與要求下一步幼兒園的具體工作安排四、教學(xué)成果展示會方式+

1、常規(guī)方式：分班進(jìn)行展示

班級展示內(nèi)容小班中班大班學(xué)前班備注正面90%√100%√100%√100%√背面60%—70%√80%—90%√100%√100%√只手遮字80%—90%√100%√100%√文搬家1課本文搬家2任意60%√100%√100%√100%√100%√拆字組詞70%√90%√造句說話50%√90%√考試題目90%√90%-100%√

各園可根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，選擇小、中、大、學(xué)前班各班所要進(jìn)行的各項(xiàng)達(dá)標(biāo)情況來進(jìn)行展示，排列順序可以按照各項(xiàng)內(nèi)容各班進(jìn)行。如字卡正面展示分別有小、中、大、學(xué)前班依次進(jìn)行；字卡背面展示分別有小、中、大、學(xué)前班來進(jìn)行展示；字卡單字展示分別有中、大、學(xué)前班展示；依次類推。注意：這時(shí)主持人引導(dǎo)一定要講清楚，孩子在多長時(shí)間學(xué)了多少字，讓家長了解孩子在幼兒到底學(xué)到多少知道和內(nèi)容。實(shí)施的方式可以若干種：幼兒園老師帶領(lǐng)；所邀請嘉賓抽取；現(xiàn)場家長隨意抽取；孩子可以集體展示、成排或成列展示、從頭到尾或從尾到頭依次單個(gè)展示、家長隨意抽取孩子進(jìn)行隨意字卡展示等均可實(shí)現(xiàn)展示的效果。

2、游戲方式：分班或分活動(dòng)來進(jìn)行均可1）扔球讀卡：把孩子分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組有每個(gè)孩子都拿有字卡，一個(gè)家長拿球?qū)⑶驖L出，球滾到哪個(gè)孩子手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，然后游戲反復(fù)。2）變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師或者家長在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，可以讓單個(gè)孩子讀也可讓所有的孩子一起來認(rèn)。最好再變出適當(dāng)?shù)亩Y物發(fā)給孩子。3）摸人問答：一位孩子蒙上眼睛，其他孩子圍成圈蹲好，蒙眼睛的孩子在中間摸人。摸到誰，誰站起來，讀字卡，每個(gè)孩子都有機(jī)會。4）傳球讀卡：孩子們站成幾排，每個(gè)孩子手里都拿著字卡，孩子一手把球傳給對面的另外的孩子，并讀字卡，下一輪字卡交替，再傳球讀字卡。5）和字卡交

朋友：

讓每個(gè)孩子上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個(gè)孩子介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了孩子，又增加了趣味性。6）擲骰子：老師準(zhǔn)備一個(gè)大紙盒制成的骰子，六面分別是學(xué)過的字或詞組，請家長向上擲一下大骰子，當(dāng)骰子落地時(shí)，（全體或分組比賽，搶答桌面上的字，說的最快的孩子可以到集體面前擲骰子。）或者指示某個(gè)孩子單獨(dú)認(rèn)已落地的字也可。體現(xiàn)隨機(jī)性。

五、教學(xué)成果展示會穿插的互動(dòng)性游戲1、趣味投球準(zhǔn)備：紙簍若干大量海洋球口哨活動(dòng)過程：每班出五組家庭參賽。每組兩名成員：一位家長，一個(gè)小朋友。比賽開始，家長和幼兒進(jìn)行選擇，一個(gè)人拿紙簍接住對方拋過來的球。一分鐘音樂時(shí)間為限，紙簍內(nèi)球最多者獲勝。比賽可分成幾輪進(jìn)行（可以班為標(biāo)準(zhǔn)）。規(guī)則：投球者和接球者應(yīng)在規(guī)定范圍內(nèi)投接球。球從紙簍內(nèi)彈出的不算。

2、小手牽大手準(zhǔn)備：小凳子（用作障礙物），五條跑道，鼓，鼓棒，眼罩活動(dòng)過程：家長先蒙上眼睛，由寶寶牽著爸爸或**的手前進(jìn)，途中必須要轉(zhuǎn)過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后，寶寶要先敲鼓，家長才能摘下蒙眼布，背著寶寶跑回去，誰先到誰就能獲勝。規(guī)則：家長不能中途摘下眼罩，敲鼓一定要有寶寶來敲3、撥河準(zhǔn)備：繩子，哨子活動(dòng)過程：家長與孩子，教師可一起參加，可設(shè)置成為班級與班級間的比賽，比三次，兩次勝為贏規(guī)則：必須是孩子，家長或者老師混合搭配才行，雙方人數(shù)一定要均衡4、爬大樹準(zhǔn)備：口哨活動(dòng)過程：孩子用手環(huán)住家長的脖子，家長從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，速度最快者為勝。規(guī)則：家長不能用手抱住孩子，如若孩子從父母身上掉下來，則活動(dòng)終結(jié)5、抓尾巴準(zhǔn)備：繩子若干活動(dòng)過程：家長背好寶寶，寶寶在褲子里塞好繩子，并且露出一段，游戲開始后既要迅速的抓掉別人的尾巴，又要保護(hù)好自己的尾巴，尾巴留到最后的一隊(duì)獲勝。規(guī)則：孩子必須在家長背上6、搶椅子準(zhǔn)備：椅子一把口哨一只活動(dòng)過程：將6名孩子和家長設(shè)置為一組，將比寶寶數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，孩子和家長圍著椅子同方向跑步，鼓聲一停，家長則抱著孩子開始搶椅子，未搶到椅子的家長出局，每少一位家長，則去掉一把椅子，最后留在場地上的家庭獲勝。規(guī)則：家長一定要抱住孩子搶椅子7、兩人三足準(zhǔn)備：繩子若干活動(dòng)過程：家長和孩子每兩人一組一，用繩子分別系住各自的一條腿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，先到者獲勝8、小腳踩大腳準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：寶寶們的小腳踩到家長的大腳上，橫著走到另一頭，再回到原點(diǎn)，先到者獲勝。規(guī)則：過程中，寶寶的腳不能離開家長的腳9、寶寶在哪里準(zhǔn)備：一整塊的布或者遮擋物，一盆清水，活動(dòng)過程：挑選一對一的家長和孩子，有直屬關(guān)系的，將孩子統(tǒng)一帶到幕布后面，將孩子們打亂順序后，隨意安置在幕布后，同時(shí)只將孩子們的手從幕布下面抽出來，憑一雙手，讓家長來判斷哪個(gè)是自己的孩子。猜對的要獎(jiǎng)，猜錯(cuò)的要罰?？简?yàn)家長與孩子的默契度。

10、護(hù)犢子準(zhǔn)備：帶繩子的氣球若干、配好的家長孩子若干活動(dòng)過程：將4個(gè)氣球分別綁在家長的兩條腿上，同時(shí)將孩子背到自己的背上，可同時(shí)有幾組家長一起參與，家長要踩掉綁在別人腿上的氣球，同時(shí)要保證自己腿上的氣球不被別人踩掉，也要保證背上的孩子安全無誤。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰勝的氣球越多，誰獲勝。規(guī)則：家長只能踩氣球，不能用腳踢六、家長對本次活動(dòng)的意見反饋（金碑銀碑不如家長的口碑，讓家長成為我們最好的伙伴與朋友，讓我們幼兒園的工作更加民心化也更加合理化）“家園共育”調(diào)查問卷親愛的家長

朋友：

您好。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我們家園共育的深度和廣度，共同創(chuàng)建更有益于幼兒身心發(fā)展的環(huán)境。在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)采用此“調(diào)查問卷”的形式展開相關(guān)的調(diào)查研究，從而為我園的實(shí)踐工作提供強(qiáng)有力的第一手資料。在此期間希望得到您的真誠合作。因?yàn)槟拇鹁韺ξ覀兎浅Ｖ匾?，我們將根?jù)您的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、小結(jié)和反思。從而使幼兒園的下一步工作能更加圓滿。您的回答沒有好壞之分，您只需按照實(shí)際情況作答，完成這份答卷可能占用您的5分鐘，卻能給我園的進(jìn)步提升更大空間。對于您的認(rèn)真配合，我們?nèi)f分感謝。下列問題只需您把選定答案的序號填入中，若選擇“其它”一項(xiàng)，請注明具體內(nèi)容，最后一題請闡明您的想法。

1、您對您的孩子本學(xué)期的發(fā)展情況進(jìn)行總體的分析與反思了嗎。a.有b.沒有c.有，但不全面２、請?zhí)顚懀耗J(rèn)為孩子本學(xué)期在我們幼兒園最大的進(jìn)步是下學(xué)期您想讓教師著重加強(qiáng)對您孩子的方面的教育3、您對我們的伙食標(biāo)準(zhǔn)滿意嗎。a.滿意b.一般c.不滿意4、您希望教師通過方式與您進(jìn)行教育方面的溝通。a.家園聯(lián)系手冊b.電話c.面談d、qq5、孩子在您的屢次教育下仍不見改進(jìn)時(shí)您都采取方式進(jìn)行教育。a.批評b.打罵c.鼓勵(lì)ｄ其它6、您的孩子對于老師交給任務(wù)的態(tài)度是a、很主動(dòng)b、很被動(dòng)c、家長幾次催促d、其它7、您的孩子晚上回家以后經(jīng)常做事。a.看電視b.閱讀c.聊天d.其它8、您每天留出至少半小時(shí)時(shí)間于孩子交流、游戲、學(xué)習(xí)a..經(jīng)常b.偶爾c.從不9、您對您的孩子采用的最有效的教育方式是a.如果你能…….我就給你買……….（給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）b.如果你再…….我就告訴你老師c.如果你再…….我就揍你d.其它10、您希望您的孩子在學(xué)校學(xué)哪些知識。a、識字b、算術(shù)c、舞蹈d、外語e、綜合能力f、其它11、您的孩子在家里平常表現(xiàn)如何呢。（學(xué)習(xí)、生活、禮儀方面）12、您對幼