幼兒園感恩節(jié)活動方案常用版（三篇）

第8頁共8頁幼兒園感?恩節(jié)活動?方案常用?版幼兒?園感恩節(jié)?活動策劃?＂感恩的?心，感謝?有你，伴?我一生，?讓我有勇?氣做我自?己；感恩?的心，感?謝命運，?花開花落?，我一樣?會珍惜＂?當(dāng)這熟悉?的旋律回?響在耳旁?，你是否?可以感受?到心靈深?處的某種?觸動？?一、活動?目標(biāo)通?過活動，?讓孩子自?己用眼睛?去看，用?耳朵去聽?，用心靈?去感受，?從而在自?己的心中?培植一種?感恩的情?感，無論?對待父母?或者老師?還是同伴?，快樂或?者悲傷，?都能以一?顆感恩的?心去面對?。那么，?他們就會?明白，生?活是一面?鏡子，你?哭她也哭?；你笑她?也笑。當(dāng)?你心存感?恩，生活?也將賜予?你燦爛的?陽光。?二、活動?時間(?____?月的第_?___個?星期四是?感恩節(jié))??；顒?前期準(zhǔn)備?：1.?利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館?收集有關(guān)?感恩節(jié)的?背景知識?，相關(guān)故?事，歌曲?征集等。?2.準(zhǔn)?備＂黃絲?帶＂，用?于征集＂?感恩箴言?＂。3?.《感恩?的心》手?語版演員?的到位(?教師和幼?兒)。?三、活動?安排各?班主要圍?繞幾個＂?一＂展開?活動。?1.說一?篇《感恩?的心》故?事。2?.采訪一?個身邊的?人3.?畫一幅感?恩的畫?4.學(xué)唱?一首感恩?的歌5?.寫一段?祝福，將?感激銘記?心中。?四、溫馨?提示1?、周四_?___點?30全體?____?組集中操?場進行＂?感恩的心?＂手語表?演活動。?2、周?四放學(xué)前?將感恩箴?言張貼在?審美部入?口處3?、各班根?據(jù)班級實?際情況借?鑒感恩節(jié)?推薦活動?＂感恩?的心，感?謝有你，?伴我一生?，讓我有?勇氣做我?自己；感?恩的心，?感謝命運?，花開花?落，我一?樣會珍惜?＂當(dāng)這熟?悉的旋律?回響在耳?旁，你是?否可以感?受到心靈?深處的某?種觸動？?幼兒園?感恩節(jié)活?動方案常?用版（二?）“感?恩的心，?感謝有你?，伴我一?生，讓我?有勇氣做?我自己；?感恩的心?，感謝命?運，花開?花落，我?一樣會珍?惜”。當(dāng)?這熟悉的?旋律回響?在耳旁，?你是否可?以感受到?心靈深處?的某種觸?動？一?、活動緣?起如今?的孩子，?個個都是?獨生子女?，都是在?父母親百?般呵護，?悉心照料?下，無憂?無慮的成?長。他們?接受了太?多的愛，?漸漸的，?連他們自?己也把這?一切視為?理所當(dāng)然?。他們習(xí)?慣了索取?，習(xí)慣了?“說一不?二”，即?使父母親?再苦再累?也必須滿?足他們自?己的要求?，而他們?卻從不懂?得去為父?母親做些?什么，分?擔(dān)些什么?，稍有些?不如意，?便大發(fā)脾?氣，甚至?以死相逼?。面對這?并不是“?個別現(xiàn)象?”的現(xiàn)實?，我們這?些為人師?者不得不?開始思考?：今天的?孩子怎么?了？我們?的教育條?件日新月?異，我們?的物質(zhì)生?活日益豐?富，為什?么我們的?孩子卻越?來越不懂?事？面對?一點點挫?折，就那?么輕易那?么草率的?結(jié)束自己?如花的生?命？這究?竟是為什?么？我?想原因很?多，但有?兩個字卻?不得不提?：感恩。?現(xiàn)在的許?多孩子沒?有一顆感?恩的心，?面對他人?的幫助，?甚至連一?聲“謝謝?”也不會?說，這不?能不說是?社會文明?的一種悲?哀。作為?教育工作?者，我們?有必要提?醒他們，?引導(dǎo)他們?，繼而喚?起那已被?一層層習(xí)?慣與世故?壓在靈魂?最深處的?善良本性?與感恩之?心。于是?我們想到?了借西方?“感恩節(jié)?”的機會?，在校園?內(nèi)開展“?心存感恩?，永不言?棄”的感?恩節(jié)系列?活動。?二、活動?目的通?過為期一?個月的活?動，讓孩?子自己用?眼睛去看?，用耳朵?去聽，用?心靈去感?受，從而?在自己的?心中培植?一種感恩?的情感，?無論對待?父母或者?老師，朋?友或者對?手，快樂?或者悲傷?，都能以?一顆感恩?的心去面?對。那么?，他們就?會明白，?生活是一?面鏡子，?你哭她也?哭；你笑?她也笑。?當(dāng)你心存?感恩，生?活也將賜?予你燦爛?的陽光。?三、活?動時間?____?月的第四?個星期四?(感恩節(jié)?)。四?、活動地?點學(xué)校?內(nèi)。五?、活動前?期準(zhǔn)備?1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖?書館收集?有關(guān)感恩?節(jié)的背景?知識，相?關(guān)故事，?歌曲征集?等。2?.購買“?黃絲帶”?，用于征?集“感恩?箴言”。?3.打?印宣傳資?料，評分?表等。?5.學(xué)生?會干部開?會分工，?深入到各?個年級，?保證活動?的影響力?與完整性?。6、?制定好活?動計劃，?時間、地?點、負(fù)責(zé)?人落實到?位。7?.《感恩?的心》手?語版演員?的到位(?教師和學(xué)?生)。?8.購買?獎品。?六、活動?過程在?____?月份的第?一個晨會?上，進行?《學(xué)會感?恩》的演?講，同時?也是對全?校師生進?行活動的?宣傳發(fā)動?，正式拉?開了感恩?節(jié)系列活?動的序幕?。之后，?圍繞四個?“一”展?開活動。?1、瀏?覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站?。因各?班校園網(wǎng)?全面開通?，所以要?求同學(xué)們?利用班會?時間，瀏?覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)?的相關(guān)知?識，并結(jié)?合《學(xué)會?感恩》這?篇文章談?自己的觀?點與認(rèn)識?。2.?讀一篇《?感恩的心?》故事。?有一個?天生失語?的小女孩?，爸爸在?她很小的?時候就去?世了。她?和媽媽相?依為命。?媽媽每天?很早出去?工作，很?晚才回來?。每到日?落時分，?小女孩就?開始站在?家門口，?充滿期待?地望著門?前的那條?路，等媽?媽回家。?媽媽回來?的時候是?她一天中?最快樂的?時刻，因?為媽媽每?天都要給?她帶一塊?年糕回家?。在她們?貧窮的家?里，一塊?小小的年?糕都是無?上的美味?了啊。?有一天，?下著很大?的雨，已?經(jīng)過了晚?飯時間了?，媽媽卻?還沒有回?來。小女?孩站在家?門口望?啊望啊，?總也等不?到哈哈哈?身影。天?，越來越?黑，雨，?越下越大?，小女孩?決定順著?媽媽每天?回來的路?自己去找?媽媽。她?走啊走啊?，走了很?遠(yuǎn)，終于?在路邊看?見了倒在?地上的媽?媽。她使?勁搖著哈?哈哈身體?，媽媽卻?沒有回答?她。她以?為媽媽太?累，睡著?了。就把?哈哈哈頭?枕在自己?的腿上，?想讓媽媽?睡得舒服?一點。但?是這時她?發(fā)現(xiàn)，哈?哈哈眼睛?沒有閉上?！小女孩?突然明白?：媽媽可?能已經(jīng)死?了！她感?到恐懼，?拉過哈哈?哈手使勁?搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)哈?哈哈手里?還緊緊地?拽著一塊?年糕？她?拼命地哭?著，卻發(fā)?不出一點?聲音？雨?一直在下?，小女孩?也不知哭?了多久。?她知道媽?媽再也不?會醒來，?現(xiàn)在就只?剩下她自?己。哈哈?哈眼睛為?什么不閉?上呢？她?是因為不?放心她嗎?？她突然?明白了自?己該怎樣?做。于是?擦干眼淚?，決定用?自己的語?言來告訴?媽媽她一?定會好好?地活著，?讓媽媽放?心地走？?小女孩?就在雨中?一遍一遍?用手語做?著這首《?感恩的心?》，淚水?和雨水混?在一起，?從她小小?的卻寫滿?堅強的臉?上滑過？?“感恩?的心，感?謝有你，?伴我一生?，讓我有?勇氣做我?自己？感?恩的心，?感謝命運?，花開花?落，我一?樣會珍惜?？”她就?這樣站在?雨中不停?歇地做著?，一直到?哈哈哈眼?睛終于閉?上？每一?個看完這?個故事的?孩子都會?有自己的?感想，而?我也相信?在他們的?心中絕不?僅僅是感?動。小女?孩的不幸?遭遇令我?們同情，?她的堅強?與執(zhí)著更?令我們震?撼。無論?何時，只?要想起這?個小女孩?，我們就?有理由要?求自己用?一顆感恩?的心去?面對生命?中的坎坷?辛苦。無?論多大風(fēng)?雨，學(xué)習(xí)?上遇到再?大的困難?，都勇敢?地去面對?，永不放?棄。3?.唱一首?《感恩的?心》歌曲?。課間?時候，《?感恩的心?》這首歌?會不斷地?回響在我?們的校園?中，每一?個同學(xué)都?要會唱。?同時我們?利用校園?網(wǎng)在每個?班級播放?這首歌的?手語版，?讓同學(xué)們?一邊唱一?邊做手語?，用心去?感受每一?段旋律，?每一句歌?詞。我們?甚至要求?同學(xué)們把?這首歌教?會給他們?的父母親?朋，教會?給他們身?邊更多的?人，讓我?們一起用?一顆感恩?的心來歌?唱來生活?，我們會?發(fā)現(xiàn)這個?世界充滿?了愛與希?望。4?.寫一段?祝福，將?感激銘記?心中。?寫一段祝?福是要求?同學(xué)們將?自己想要?感激的人?或事寫在?我們統(tǒng)一?發(fā)放的黃?絲帶上。?然后在感?恩節(jié)的這?一天將黃?絲帶系在?我們的校?園中。當(dāng)?一個孩子?懷著一顆?誠摯的心?寫下自己?的感激之?情，我想?他已經(jīng)理?解了我們?活動的全?部意義。?之后，我?們會對?同學(xué)們寫?的所有的?感恩箴言?進行評比?，從中挑?選出“校?園十佳感?恩箴言”?，被選中?的同學(xué)還?可以獲得?精美禮品?一份。?七、活動?意義(后?記)這?項活動為?期一個月?，同學(xué)們?的熱情，?我們始料?未及。那?一條條隨?風(fēng)飄動的?黃絲帶，?那一次次?流淌在校?園的《感?恩的心》?，仿佛讓?我們的心?靈也接受?了一次洗?禮。我們?也以一次?主題晨會?為這次活?動劃上了?圓滿的句?號。晨會?上，同學(xué)?們又一次?聆聽了那?感人至深?的故事，?十位最佳?箴言的獲?得者走上?講臺，向?全校師生?講述他們?的箴言內(nèi)?容并接受?校領(lǐng)導(dǎo)的?頒獎，而?師生同臺?表演的手?語版《感?恩的心》?更是把整?個晨會推?向高潮。?許多在場?的領(lǐng)導(dǎo)老?師不由地?發(fā)出了“?情到深處?淚自流?幼兒園感?恩節(jié)活動?方案常用?版（三）?活動目?的：通?過組織家?長與孩子?共同參與?活動，為?家長打開?一扇了解?孩子的門?，讓孩子?走認(rèn)一條?體會父母?的路，增?進相互了?解和關(guān)心?。輔導(dǎo)?的重點和?難點：?組織歡樂?、活潑的?游戲活動?促進家長?與孩子的?溝通。?活動形式?：游戲?、交流體?會?；?動時間：?大約_?___分?鐘。輔?導(dǎo)班級：?低年級?場地安?排：課?室、椅子?圍成同心?的兩圈。?家長坐外?圈椅子，?孩子坐對?應(yīng)的內(nèi)圈?椅子。?一、開場?引入：齊?唱《螢火?蟲》，一?邊揮舞手?中的熒光?棒。(_?___分?鐘)活?動介紹：?各位家?長朋友和?小朋友們?，大家晚?上好。今?天邀請各?位來學(xué)校?共同參與?這個班級?活動，是?希望在家?長和孩子?之間架起?一座橋梁?，讓父母?跳出家庭?以外去了?解孩子，?也讓孩子?學(xué)會體會?父母的養(yǎng)?育之恩、?愛護之情?。感謝各?位的光臨?，希望你?們過得愉?快。讓孩?子們用自?己的方式?介紹自己?，介紹自?己的父母?。二、?游戲：找?父母(_?___分?鐘)游?戲規(guī)則：?選出__?__對父?母和孩子?，孩子戴?上眼灶，?父母坐在?椅子上，?孩子通過?摸臉和胳?膊，辨認(rèn)?出自己的?父母。找?對的獎勵?小紅花。?交流：?孩子們是?怎樣辨認(rèn)?出自己的?父母的??尋找什么?特征??三、談話?活動：我?的孩子真?聰明(_?___分?鐘)爸?爸媽媽一?夸孩子的?優(yōu)點，可?以說一個?例子，可?以讓孩子?展示一項?才藝。針?對孩子的?缺點和不?足，給孩?子一份鼓?勵。四?、談話交?流：爸爸?媽媽真好?(一)?向孩子提?問(1?)你最喜?歡的人是?哪幾個??(2)?你知道爸?爸媽媽的?生日嗎??他們喜歡?吃什么??(3)?你做得好?或者考試?____?分時，爸?爸媽媽是?怎樣表揚?你的??(二)游?戲?-默契考?驗1、?爸爸媽媽?猜猜看(?____?分鐘)?游戲規(guī)則?：展示孩?子繪畫的?全家福，?讓爸爸媽?媽猜出哪?些是自己?孩子畫的?。請