公開課課件《陋室銘》1p

陋室銘作者:唐代詩豪劉禹錫

第一頁第二頁，共22頁。你知道嗎

陋室就是簡陋的房子。

銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。第二頁第三頁，共22頁。金文（銘文）

銘刻在青銅器上的文字返回第三頁第四頁，共22頁。司母戊鼎上的銘文[商]返回第四頁第五頁，共22頁。利簋(guǐ)上的銘文[西周]第五頁第六頁，共22頁。初讀課文初讀課文，并完成下列探究任務(wù)：讀準(zhǔn)音、停好頓（節(jié)奏）、情感。

第六頁第七頁，共22頁。

推選實(shí)力最強(qiáng)的一位，代表本組進(jìn)行朗誦比賽，請(qǐng)師生做些點(diǎn)評(píng)。小試牛刀:朗誦比賽第七頁第八頁，共22頁。1、讀準(zhǔn)字音：德馨(xīn)案牘(dú)鴻儒(hónɡrú）2、讀準(zhǔn)節(jié)奏

山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有鴻儒，往來/無白丁?？梢?調(diào)素琴，閱/金經(jīng)。無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉疲骸昂温?之有？”3、情感的把握。第八頁第九頁，共22頁。

找出文中你不理解的字詞和句子。提交全班討論。二讀課文質(zhì)疑探究第九頁第十頁，共22頁。有仙則名：有龍則靈：

斯是陋室：

惟吾德馨：苔痕上階綠：草色入簾青：著名靈異這惟：只是德馨：品德高尚長到映入預(yù)設(shè)字詞第十頁第十一頁，共22頁。

談笑有鴻儒：往來無白?。簾o絲竹之亂耳：無案牘之勞形：指合奏樂器的聲音。案牘：官府的公文勞形：使身體勞累有學(xué)問的人沒什么學(xué)問的人使擾亂

可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)：可以、憑借、靠，彈奏用泥金書寫的佛經(jīng)第十一頁第十二頁，共22頁。預(yù)設(shè)句子翻譯1、斯是陋室，惟吾德馨。譯：這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚。(也就不感到簡陋了)2、苔痕上階綠，草色入簾青：譯：苔蘚碧綠，長到臺(tái)階上；草色青蔥，映入竹簾里。第十二頁第十三頁，共22頁。4、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形譯：沒有合奏樂器的聲音擾亂耳鼓，也沒有官府的公文來使身體勞累。3、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。譯：可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。第十三頁第十四頁，共22頁。1、作者怎么樣引出陋室的？2、作者從幾個(gè)方面寫陋室?3、作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人有好的品德是為了表明什么心跡呢？

三讀課文作賞析(小組活動(dòng))第十四頁第十五頁，共22頁。1、作者怎么樣引出陋室的？

先寫山、水，然后斯是陋室，惟吾德馨。（主旨）

a.居住環(huán)境：苔痕上階綠，草色入簾青。寫出陋室的環(huán)境清幽、恬靜、雅致，令人賞心悅目。

2、作者從幾個(gè)方面寫陋室?第十五頁第十六頁，共22頁。b.人際交往：談笑有鴻儒，往來無白丁。

襯托主人的德才，從中可以看出士人重視儒家交友之道，多少反映了作者孤芳自賞、清高獨(dú)傲的思想。此句表現(xiàn)陋室主人交往人物不俗。c.生活情趣：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

從正面寫實(shí)，表現(xiàn)室主人從容淡靜，兩個(gè)“無”字從反面虛寫表現(xiàn)室主人對(duì)世俗生活的厭棄。表明室主人生活情趣高雅。第十六頁第十七頁，共22頁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。正面——實(shí)寫反面——虛寫高雅脫俗不慕富貴、安貧樂道第十七頁第十八頁，共22頁。3、作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人有好的品德是為了表明什么心跡呢？

安貧樂道、不慕名利。第十八頁第十九頁，共22頁。課堂作業(yè)：齊讀課文第十九頁第二十頁，共22頁。課堂小結(jié)