職業(yè)生涯規(guī)劃書范本模板

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2015年4月11日姓名：性別：女省市：遼寧省大連市學(xué)校：大連大學(xué)院系：臨床學(xué)院專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)班級：臨床142學(xué)號：指導(dǎo)教師：聯(lián)系電話：目錄前言……………………一、個人檔案…………二、自我認(rèn)知…………（一）自我評價………………（二）他人評價……………………（三）測試分析……………………1.氣質(zhì)分析…………………2.性格分析…………………3.能力分析…………………4.職業(yè)興趣分析……………5.職業(yè)價值觀分析…………（四）自我認(rèn)知總結(jié)………………三、職業(yè)的環(huán)境認(rèn)知…………………（一）微觀環(huán)境分析………………1.家庭環(huán)境分析……………2.學(xué)校環(huán)境分析……………3.專業(yè)環(huán)境分析……………（二）宏觀環(huán)境分析………………1.總體就業(yè)環(huán)境分析………2.行業(yè)分析…………………（三）職業(yè)分析……………………1.職業(yè)分類…………………2.目標(biāo)職業(yè)要求……………（四）職業(yè)環(huán)境分析總結(jié)………四、職業(yè)決策……………（一）職業(yè)生涯目標(biāo)………………1.短期的職業(yè)目標(biāo)…………2.中期的職業(yè)目標(biāo)…………3.長期的職業(yè)目標(biāo)…………4.人生目標(biāo)…………………（二）SWOT分析…………………五、計劃與路徑………………………（一）職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略（二）職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案（學(xué)校篇）………（三）職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案（職場篇）………六、評估與修正………………………（一）評估方案……………………（二）修正方案……………………結(jié)束語………………前言每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，所有人都希望自己能夠達(dá)到自己夢想的巔峰。在每個人生命發(fā)展的過程中，其發(fā)展過程都是獨(dú)特而又豐富多彩的。一生的時間不可以重復(fù)，那么在不可重復(fù)的今生一定要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃，并按照規(guī)劃好的人生方向前行。做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單，他是一個龐大的概念，他是在個人與組織的相結(jié)合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結(jié)合實(shí)際情況確定一個人的最佳發(fā)展方向與目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)做出合理的行動方案。而自己，現(xiàn)在已經(jīng)是一個醫(yī)學(xué)系專業(yè)的大學(xué)生了，根據(jù)自己的切身情況，要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。從自己走進(jìn)校園的那一刻開始，就應(yīng)該好好的想一想自己未來的道路。告訴自己，絕不可以將自己大好的時光消磨掉，應(yīng)該抓緊一切時間好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。由于自己已經(jīng)選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)，那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決心向著醫(yī)生的方向努力，那么就要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)好自己的專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如何做一名好醫(yī)生的專業(yè)技能，通過平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐研究專業(yè)知識。希望可以通過自己的努力，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度。一、個人檔案姓名：李賢俐民族：漢族籍貫：遼寧省大連市愛好：讀書畫畫旅游現(xiàn)任職務(wù)：班級里的課代表規(guī)劃期限：20年起止時間：2015年4月11日年齡跨度：19歲到39歲短期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)爭取拿到獎學(xué)金中期目標(biāo)：考上名牌大學(xué)的研究生遠(yuǎn)期目標(biāo)：做一名知名的?？漆t(yī)生人生目標(biāo)：做一名技藝精湛的?？漆t(yī)生，為大家服務(wù)，希望這個世界因?yàn)橛辛宋叶幸稽c(diǎn)點(diǎn)不同。二、自我認(rèn)知（一）自我評價：有自制力有主見冷靜客觀但做事缺乏耐心沒有毅力（二）他人評價家人：乖巧聽話容易驕傲沒有恒心同學(xué)：文靜聰明有點(diǎn)內(nèi)向老師：聰明有上進(jìn)心但做事沒有毅力朋友：有主見和熟悉的人玩得很瘋有了煩心事喜歡自己扛著（三）測試分析1.氣質(zhì)分析類型：多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)的混合型特點(diǎn)：適應(yīng)能力強(qiáng)，善于交際，在新的環(huán)境中應(yīng)付自如，反應(yīng)迅速而靈活；辦事效率高，但注意力不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移；踏實(shí)、穩(wěn)重，興趣持久專注，善于忍耐，但粘液質(zhì)人有些惰性，不夠靈活，而且不善于轉(zhuǎn)移注意力；感情細(xì)膩，做事小心謹(jǐn)慎，善于察覺到別人觀察不到的微小細(xì)節(jié)。但抑郁質(zhì)的人適應(yīng)能力較差，易于疲勞，行動遲緩，羞澀、孤僻且顯得不太合群。適合職業(yè)：新聞工作、管理人員、醫(yī)生、律師、行文記者、軍人、公安、外事工作、服務(wù)人員、咨詢員；管理人員、法官、話務(wù)員、辦公室文員、會計、出納、播音員；保管員、化驗(yàn)員、排版工、書法家、機(jī)要秘書、保育員、研究人員、排版打字、校對、登錄員、刺繡工作者。2.性格分析類型：：ISTJ特點(diǎn)：ISTJ型的人是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心和通情達(dá)理的社會堅定分子。他們值得信賴，他們重視承諾。對他們來說，言語就是莊重的誓言。ISTJ型的人工作縝密，講求實(shí)際，很有頭腦也很現(xiàn)實(shí)。他們具有很強(qiáng)的集中力、條理性和準(zhǔn)確性。無論他們做什么，都相當(dāng)有條理。他們具有堅定不移、深思熟慮的思想，一旦他們采用的是自己相信的最好的行動方法時，就很難轉(zhuǎn)變或變得沮喪。ISTJ型的人特別安靜和勤奮，對于細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和判斷能力。他們能夠引證準(zhǔn)確的事實(shí)支持自己的觀點(diǎn)，把過去的經(jīng)歷運(yùn)用到現(xiàn)在的決策中。他們重視和利用符合邏輯、客觀的分析，以堅持不懈的態(tài)度準(zhǔn)時地完成工作，并且總是安排有序，很有條理。他們重視必要的理論體系和傳統(tǒng)慣例，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。ISTJ型的人總是很傳統(tǒng)，謹(jǐn)小慎微。他們在聆聽之余還喜歡確實(shí)、清晰地陳述事物。ISTJ型的人天生不喜歡顯露，即使危機(jī)之時也顯得很平靜。他們總是顯得責(zé)無旁貸、堅定不變。但是在他們冷靜的外表之下，也許有著更加強(qiáng)烈卻很少表露的反應(yīng)適合職業(yè)：審計師、會計、財務(wù)經(jīng)理、辦公室行政管理、后勤和供應(yīng)管理、中層經(jīng)理、公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員等；銀行信貸員、成本估價師、保險精算師、稅務(wù)經(jīng)紀(jì)人、稅務(wù)檢查員等；機(jī)械、電氣工程師、計算機(jī)程序員、數(shù)據(jù)庫管理員、地質(zhì)、氣象學(xué)家、法律研究者、律師等；外科醫(yī)生、藥劑師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員、牙科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)研究員3.能力分析類型：職業(yè)能力傾向自評等級職業(yè)能力傾向自評等級G1.4Q2.6V1.4K4.4N2.2F4.4S1.2M3.2P1.4特點(diǎn)：一般學(xué)習(xí)能力傾向（G），.言語能力傾向（V），空間判斷能力傾向（S），形態(tài)知覺能力傾向（P）這些方面能力較強(qiáng)；算術(shù)能力傾向（N），書寫知覺能力傾向（Q）這兩種能力也挺好的，屬于平均偏上的水平；但是眼手運(yùn)動協(xié)調(diào)能力傾向（K），手指靈巧度（F），手碗靈巧度（M）這些方面能力偏低。適合職業(yè)：數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家，系統(tǒng)分析家和計算機(jī)程序編制者，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，社會學(xué)家、人類學(xué)者，心理學(xué)家，內(nèi)科、外科、牙科醫(yī)生等4.職業(yè)興趣分析類型：科學(xué)研究能力（I型）得分最高適合我的職業(yè)人格類型排列組合：ISA特點(diǎn)：比較喜歡自然科學(xué)方面的研究工作，如氣象研究、生物學(xué)研究、天文學(xué)研究等等，或科學(xué)雜志編輯。適合的職業(yè)：氣象研究、生物學(xué)研究、天文學(xué)研究等等，或科學(xué)雜志編輯，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目錄學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士5.職業(yè)價值觀分析類型：支配型自尊型特點(diǎn)：也稱獨(dú)斷專行型。這種類型的人想當(dāng)組織的一把手，飛揚(yáng)跋馗，無視他人的想法，為所欲為，且視此為無比快樂的事；受人尊重的欲望很強(qiáng)，追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。他們渴望能有社會地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。在欲望得不到滿足時，由于過于強(qiáng)烈的自我意識，有時反而很自卑。適合職業(yè)：政治家、律師、調(diào)度員、管理人員，公務(wù)員、銀行出納、工商稅務(wù)人員、會計等。（四）自我認(rèn)知總結(jié)——總體分析根據(jù)以上的探索分析并結(jié)合我自己的具體情況，我把我的職業(yè)方向定位于醫(yī)療行業(yè)，將來做一名專業(yè)的?？漆t(yī)生。有待于提高與發(fā)展的方面：加強(qiáng)與他人的交流溝通，畢竟醫(yī)生的服務(wù)對象是人，只有與病人好好溝通才能提高看病質(zhì)量，避免醫(yī)患矛盾的發(fā)生；保持一顆謙遜之心，醫(yī)學(xué)是一門不斷地高速發(fā)展的科學(xué)，只有秉持著一顆學(xué)無止進(jìn)的心才能不斷的精湛自己的技藝，才能更好的為病人服務(wù)；改掉沒有恒心的壞習(xí)慣，學(xué)醫(yī)是一條漫長而又艱苦的道路，只有不斷堅持，不斷努力，持之以恒地向自己的目標(biāo)前進(jìn)，才會成功；用于展現(xiàn)出自己最好的一面，使自己多一份自信與從容。正所謂能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。三、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知（一）微觀環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析：我出生于一個普通的家庭，父母都是普通的職員，從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。由于家里沒有什么社會關(guān)系，我希望自己成為一名醫(yī)生后可以多多幫助家里人，以后不會出現(xiàn)“看病難”的情況2.學(xué)校環(huán)境分析：我現(xiàn)在是大連大學(xué)臨床學(xué)院的一名大一的本科生，學(xué)習(xí)臨床專業(yè)。在1949年，原關(guān)東醫(yī)學(xué)院并入當(dāng)時的大連大學(xué)，更名大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院。1950年大連大學(xué)建制撤銷，大連醫(yī)學(xué)院獨(dú)立，即后來的大連醫(yī)科大學(xué)。1987年10月在原大連理工大學(xué)分校的基礎(chǔ)上，合并了大連醫(yī)學(xué)、師范等?？茖W(xué)校，組建了新。的大連大學(xué)。大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院重獲新生。原大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院校址大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院是設(shè)在綜合性大學(xué)里具有地方特色的高等醫(yī)學(xué)院校，擁有50多年的辦學(xué)歷程。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)五個本科專業(yè)；另設(shè)有護(hù)理、口腔技術(shù)、中西醫(yī)結(jié)合、藥物制劑技術(shù)4個高職專科專業(yè)；有病原生物學(xué)、生理學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)5個二級學(xué)科碩士點(diǎn)。在校生達(dá)2000余人，近幾年本科生考研率逐步提高，畢業(yè)生就業(yè)率一直位于學(xué)校的前列。3.專業(yè)環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)都收到了金融危機(jī)的影響，導(dǎo)致大學(xué)生的就業(yè)率逐年下降。然而，醫(yī)生這一職業(yè)是不受金融危機(jī)的影響的。但雖然不受金融危機(jī)的影響，因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多，而每一年醫(yī)院患者的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一行業(yè)也接近到達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強(qiáng)過硬的專業(yè)本領(lǐng)，是無法在這個高手如林的社會里立足的。（二）宏觀環(huán)境分析1.總體就業(yè)環(huán)境分析（1）政治環(huán)境：一、鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施第一，基層社會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)補(bǔ)貼政策。第二，學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償政策。第三，選聘招錄優(yōu)惠政策。第四，繼續(xù)實(shí)施和完善面向基層就業(yè)的專門項(xiàng)目，擴(kuò)大項(xiàng)目范圍。二、鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)就業(yè)的政策第一，清理影響就業(yè)的制度性障礙和限制。第二，取消落戶限制。第三，落實(shí)就業(yè)扶持政策。三、鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政策第一，鼓勵企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生。第二，鼓勵困難企業(yè)更多保留高校畢業(yè)生。第三，鼓勵科研項(xiàng)目聘用高校畢業(yè)生。四、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施四項(xiàng)政策鼓勵自主創(chuàng)業(yè)--免收行政事業(yè)性收費(fèi)。--提供小額擔(dān)保貸款。--享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。--享受更多公共服務(wù)。五、對困難畢業(yè)生的就業(yè)援助措施一是對困難家庭畢業(yè)生，高?？筛鶕?jù)情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼，公務(wù)員考錄、事業(yè)單位招聘時免收報名費(fèi)和體檢費(fèi)。二是對離校后未就業(yè)回到原籍的畢業(yè)生，各地要摸清底數(shù)，免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)，并組織其參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等促進(jìn)就業(yè)活動。三是對登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，各地要納入當(dāng)?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，抓好政策落實(shí)。四是對就業(yè)困難和零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生，要實(shí)施一對一職業(yè)指導(dǎo)、向用人單位重點(diǎn)推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規(guī)定落實(shí)社會保險補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼等就業(yè)援助政策。（2）經(jīng)濟(jì)環(huán)境：社會經(jīng)濟(jì)狀況直接反映到職業(yè)的經(jīng)濟(jì)地位和行業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況上。近幾年

IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在國民經(jīng)濟(jì)中的地位直線上升，需求數(shù)量大幅上升，質(zhì)量要求較高，畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾，表現(xiàn)為專業(yè)與需求，層次與需求的失衡現(xiàn)象。由于學(xué)校培養(yǎng)周期與社會需求變化的頻率非同步發(fā)生，學(xué)校針對社會需求的調(diào)適往往是滯后以致錯位，這就要求大學(xué)生要認(rèn)識客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對就業(yè)的直接影響，充分發(fā)揮主觀能動性，克服客觀環(huán)境的不利因素，主動適應(yīng)社會需要。3）社會環(huán)境：由于社會環(huán)境中時尚表現(xiàn)出的時髦性、時熱性、時狂性等特點(diǎn)，人們崇尚的行為取向就會表現(xiàn)出社會時尚運(yùn)動，這對大學(xué)生擇業(yè)的影響是不可忽視的，如大學(xué)生擇業(yè)中出現(xiàn)過的大城市熱、合資企業(yè)熱、“孔雀東南飛”以及現(xiàn)在盛行的公務(wù)員熱、考研熱等。時尚又與社會輿論有關(guān)。社會輿論能夠引導(dǎo)時尚運(yùn)動，時尚也能形成較為集中的輿論和熱門話題；反過來，輿論"或熱門話題又促進(jìn)或阻滯時尚運(yùn)動。時尚對人們的正負(fù)面影響，會造成行為結(jié)果的不同。健康的時尚，會激發(fā)人們的責(zé)任感和使命感，形成正向行為導(dǎo)向；非健康或帶有偏見的時尚，會造成人們思想意識的偏狹和行為取向的偏差，在大學(xué)生擇業(yè)中易于形成從眾、攀比、自卑等灰色心理傾向和盲動的行為。（4）全國就業(yè)形勢：近年來，勞動力就業(yè)市場“招工難”與“就業(yè)難”并存的現(xiàn)象讓人疑惑。特別是每年春節(jié)過后都會出現(xiàn)一方面“招工難”另一方面“找工作難”的現(xiàn)象。今年也不例外。這種就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾，反映了在市場供求總量基本相當(dāng)?shù)那闆r下，人力資源供給與崗位需求之間的不匹配，在一批勞動者難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的同時，另有一批企業(yè)則難以招到員工。在“用工荒”的背后有著多重原因，迫切需要企業(yè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級。而“就業(yè)難”則反映出勞動力結(jié)構(gòu)失衡，求職者與用人單位需求不對等，如專業(yè)技術(shù)人才相對緊缺，部分高技術(shù)人才又期待較高的待遇而猶疑不定；普通求職者不具備相關(guān)的專業(yè)技能，難以勝任高技術(shù)含量的職務(wù)，但又不愿從事相對比較低端的工作，正所謂“高不成，低不就”，因此，找工作難也就難以避免5）大學(xué)生就業(yè)形勢：2013年全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)699萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。2014年，高校畢業(yè)生有727萬，或者只有網(wǎng)絡(luò)那句老話“沒有最難，只有更難”才能描述這種情況。事實(shí)上，除了727萬這個規(guī)模之外，今年的畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)還包括連續(xù)幾年飽和的市場以及往屆“剩”下的師兄師姐們。據(jù)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)前程無憂前不久發(fā)布的《2013典范企業(yè)人才招聘狀況報告》顯示，該機(jī)構(gòu)認(rèn)定的100家“最佳人力資源典范企業(yè)”計劃招聘2014年大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量比2013年下降7.3%。這意味著2014年大學(xué)畢業(yè)生的求職難度與去年相比還會加劇?？傊?，大學(xué)生的就業(yè)情況十分不樂觀。2.行業(yè)分析：1）.醫(yī)療糾紛導(dǎo)致流血事件頻頻發(fā)生2.）工作負(fù)荷嚴(yán)重超載3）.醫(yī)療資源分布不均4.）行政管理體制制約下大把時間的浪費(fèi)5）.收入遠(yuǎn)低于國際水平6）.醫(yī)生行業(yè)問題多多影響高考專業(yè)選報（三）職業(yè)分析1.職業(yè)分類1）醫(yī)院：做一個職業(yè)的?？漆t(yī)生2）醫(yī)藥公司：做醫(yī)藥代表3）衛(wèi)生局：做公務(wù)員4）咨詢公司：由于醫(yī)藥業(yè)務(wù)的發(fā)展，一些醫(yī)藥公司開始招收臨床醫(yī)學(xué)背景的醫(yī)學(xué)生，做專業(yè)咨詢顧問5）部分與醫(yī)藥相關(guān)的行業(yè)：如做與醫(yī)學(xué)相關(guān)的雜志的記者等職業(yè)。2.目標(biāo)職業(yè)及要求（1）目標(biāo)職業(yè)：做一名職業(yè)的?？漆t(yī)生(2)要求知識要求：要成為一個技藝精湛的?？漆t(yī)生，必須擁有豐富的全科醫(yī)生知識以及有深度的專業(yè)知識，除此之外，高超的外語能力也是必不可少的。能力要求：良好的語言表達(dá)能力，與人交往的能力，動手能力要強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也要十分優(yōu)秀素質(zhì)要求：謙虛低調(diào)的學(xué)術(shù)品質(zhì)，待人處事客氣禮貌，有為他人服務(wù)的熱心，做事持之以恒的耐心以及能夠吃苦耐勞（四）職業(yè)環(huán)境分析總結(jié)臨床醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用性強(qiáng)，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一，但也是競爭最激烈的專業(yè)之一。因?yàn)槊磕陥罂坚t(yī)學(xué)的人數(shù)在逐年增加，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也越來越高，本科生想要在較好的醫(yī)院里呆著是很難的事，除非你的專業(yè)知識，專業(yè)技能都非常優(yōu)秀。否則，大多數(shù)醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)歷才可以的。而且現(xiàn)在的醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學(xué)也越來越發(fā)達(dá)，要學(xué)的用具自然能也越來越多，這使得許多本科生要繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取拿到碩士以至博士學(xué)位，新政策的宣布更使得對醫(yī)學(xué)生高學(xué)歷要求的增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，提高對自己的要求。我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科，內(nèi)科，兒科，婦產(chǎn)科等方面。各科醫(yī)生的要求不同，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來確定自己的目標(biāo)。四、職業(yè)決策（一）職業(yè)生涯目標(biāo)1.短期的職業(yè)目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以高自己的英語水平，爭取拿到獎學(xué)金。2.中期的職業(yè)目標(biāo)：考上名牌大學(xué)的碩士研究生3.長期的職業(yè)目標(biāo)：成為一名知名的?？漆t(yī)生4.人生目標(biāo)：在醫(yī)學(xué)方面，有一些作為，能為許許多多的人治病。（（二）SWOT分析為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，對自身和環(huán)境進(jìn)行了綜合分析,見表4-1。表4-1SWOT分析自身優(yōu)勢自身劣勢學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有一定的自控力，具有鉆研精神，待人處事比較溫和有禮沒有恒心，做事三分鐘熱度，比較容易驕傲，待人做事不太熱情，面對陌生人有點(diǎn)內(nèi)向環(huán)境機(jī)會環(huán)境威脅臨床專業(yè)是一個熱門專業(yè)，技術(shù)性很強(qiáng)，所在的學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍好，考研率較高臨床專業(yè)已處于飽和狀態(tài)，就業(yè)有壓力，所在的學(xué)校在這一領(lǐng)域不是特別出名，只能考研五、計劃與路徑（一）職業(yè)生涯規(guī)劃總體戰(zhàn)略總體計劃于路徑考研 考博 （到醫(yī)院工作）住院醫(yī)師 主治醫(yī)師 主任醫(yī)師 副主任醫(yī)師（二）職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案（學(xué)校篇）表5-1大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案年級基本目標(biāo)具體目標(biāo)措施大一學(xué)業(yè)文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及與未來發(fā)展有關(guān)的知識和技能，考過英語四級認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好計劃并認(rèn)真完成生活成長思想道德培養(yǎng)、良好生活習(xí)慣、健康的興趣、正確的交友觀、財務(wù)管理、時間管理、人脈管理、自我管理能力提高多多參加集體活動，多認(rèn)識一些有“正能量”的朋友，學(xué)會理財社會實(shí)踐校園社團(tuán)、見習(xí)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、公益活動、兼職多多參加社團(tuán)活動，和一些公益活動大二學(xué)業(yè)文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及與未來發(fā)展有關(guān)的知識和技能，考過英語六級認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好計劃并認(rèn)真完成生活成長思想道德培養(yǎng)、良好生活習(xí)慣、健康的興趣、正確的交友觀、財務(wù)管理、時間管理、人脈管理、自我管理能力提高多多參加集體活動，多認(rèn)識一些有“正能量”的朋友，學(xué)會理財社會實(shí)踐校園社團(tuán)、見習(xí)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、公益活動、兼職多多參加社團(tuán)活動，和一些公益活動大三學(xué)業(yè)文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及與未來發(fā)展有關(guān)的知識和技能，考雅思或GRE認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好計劃并認(rèn)真完成生活成長財務(wù)管理、時間管理、人脈管理、自