2023年我的理想演講稿范文匯總5篇

2023年我的理想演講稿范文匯總5篇我的志向演講稿篇1

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今日站到這里，特別忐忑擔(dān)心，因?yàn)榕_下做著很多比我優(yōu)秀得多得多得同學(xué)。誰不知道我們這里是臥虎藏龍。我在這里講話，貌似有點(diǎn)班門弄斧的感覺。不過既然大家給我這個機(jī)會，我肯定要好好珍惜，爭取對得起臺下那一雙雙渴望的眼睛。

今日陳老師主要讓我談一下我的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)說真的，我沒有什么學(xué)習(xí)方法。就算真的要我總結(jié)出來的話，那就是，就是平常多翻一下課本，期末的時候猛上自習(xí)，基本就是住在自習(xí)室。其實(shí)并沒有很特別的地方。我想，每個人都有自己的特點(diǎn)。子曰：因材施教。因此，有時候別人的方法自己不肯定管用，一切都要靠自己總結(jié)的。

那我今日談什么呢？呵呵，我就談一下我的經(jīng)驗(yàn)和一些思索吧，或許會對大家有所助益。我所想的，也是始終在督促我努力的。

今日站在這里，回望過去的一年半時間，很有一種白駒過隙的感覺。高校生活一下就快過去了近一半。有時，自己也會在私下里思索，自己在這一年里有什么收獲嗎？我想，剛進(jìn)高校時，大家或許是意氣風(fēng)發(fā)，覺得有一種全新的生活等著自己去起先。或許，自己心中有著美妙的期盼。但是隨著時間的漸漸逝去，我們都看到，聽到，經(jīng)驗(yàn)到了很多東西。生活上總有種種不如意，比如感覺某些老師教得不好，上課學(xué)不到東西，高校生活的平凡與無奈。慢慢的，心中的棱角也被時間磨平。有時候，當(dāng)一個人仰視天空的時候，會覺得一種莫名的失落。

閉上眼睛的時候，我問過自己兩個個問題“自己想要的.原委是什么呢？自己的志向是什么呢？”或許在今日這種時代，有人覺得談志向很土，談志向有什么用呢？還不如金錢與地位來得實(shí)在?？墒俏矣X得，人活著總是要有一個目標(biāo)的?？偛荒馨装自谶@個漂亮的世界走一朝吧。無論你的目標(biāo)是什么，總要給自己定個目標(biāo)吧，找個好工作，考上探討生，自己創(chuàng)業(yè)等等都可以。在高校這個人生關(guān)鍵的階段，或許就是要有一個目標(biāo)來指引自己。

我不知道別人是怎么想的，反正我覺得我在高校四年，主要是讓自己過得充溢，學(xué)到一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西。有了自己的志向，就可以為了這個志向去努力，去漸漸充溢自己的生活。其實(shí)無論自己的志向是什么都可以讓自己充溢的。像我寢室一個哥們，他就是想畢業(yè)，然后考司考，再然后就做律師。估計他的想法也和在座的很多人相同。有了這個志向，他就始終在為這個而努力。用他的話來說，總有太多的事情要做，時間不夠用。在我映像里，他的桌上總堆著從圖書館借來的各種各樣的書。之因此是堆著，是因?yàn)?，他把我們寢室另外三個人的圖書卡都拿去借書了。之因此是各種各樣的書，是因?yàn)椋X得，要多駕馭一點(diǎn)各方面的學(xué)問。在另一些時候，他就在自學(xué)日語和英語口語，并且關(guān)注股市。聽到我說到這里，大家肯定覺得，他的生活肯定比較枯燥吧。其實(shí)不是，他一樣和眾多男生一樣，有時會半夜爬起看球，會玩電腦嬉戲。但是我覺得他所做的一切都是為了他的目標(biāo)在前進(jìn)。記得他曾經(jīng)說過一句讓我映像深刻的一句話：這個學(xué)校有太多的人不知道自己要干什么，而我卻知道自己的目標(biāo)。

再說說我自己吧。由于擔(dān)憂就業(yè)率的問題，加上對自己的實(shí)力不那么有信念，因此覺得自己可能找不到一個好工作，于是短暫確定和許多人一樣，打算以后考研。于是就覺得，平常開得課程要學(xué)學(xué)好吧，對以后有幫助的。于是，和許多人一樣，常常上上自習(xí)，翻翻書。由于上學(xué)期運(yùn)氣比較好，因此考得還可以。當(dāng)然，這里面也有我付出的結(jié)果。在這里，我不是虛心，因?yàn)槲矣H眼看到很多人是比我強(qiáng)許多。我的想法其實(shí)很簡潔，既然強(qiáng)手那么多，自己又沒有特殊優(yōu)秀的地方，因此就笨鳥先飛了，多看看書，多用點(diǎn)功。一個學(xué)期，倒也達(dá)到了一個比較好的結(jié)果。更主要的是，有所收獲，覺得自己這一個學(xué)習(xí)還是沒有白過。其實(shí)我在這里并不是想號召大家肯定要玩命學(xué)習(xí)，每天泡在自習(xí)室。

高校生活是要多彩的，終歸沒有了中學(xué)那種升學(xué)的壓力。我個人覺得，生活有主有次，既然已經(jīng)有了一個志向，那么剩下的就是圍繞這個目標(biāo)轉(zhuǎn)，盡量讓自己過得充溢吧。

呵呵，絮絮叨叨講了這么多，也不知道講得好不好。只是希望能給大家一點(diǎn)幫助。其實(shí)我知道，作為一個學(xué)生，作為一個大家的同齡人，自己是沒有什么資格站在這個說什么感想的。因?yàn)槲抑雷约旱目捶ù_定也有淺薄的地方。但是，真的希望，每個人通過自己的努力都可以使高校生活過得充溢。在畢業(yè)時，希望每個人都可以笑著說：高校四年我沒有白過！

我的志向演講稿篇2

敬重的老師、敬愛的同學(xué)：

大家好！

今日我要演講的題目是《我的志向》。

對于一個人來說，最重要的是什么？是吃喝拉撒嗎？是長得美麗嗎？是家里有錢嗎？我覺得一個人最重要的是要有志向。一個人假如有了志向就會發(fā)揮出自己的潛質(zhì)，為其他人所不能為。

我的志向是：長大后從事金融行業(yè)的工作。金融行業(yè)的工作做得好，可以讓一個公司穩(wěn)定，使國家強(qiáng)大。

我以前見過一個金融家，我認(rèn)為他是一個英雄。他是一位70多歲的老人，當(dāng)他得知自己得了癌癥時，不是回家治病，而是以公司為重，先救公司于危難。他的老板特別感動，勸他先回家養(yǎng)病?？僧?dāng)時公司的狀況特別不穩(wěn)定，假如沒有一個老練并熟識公司狀況的接手人，極有可能破產(chǎn)。在這種狀況下，他站出來說：

“我肯定要幫公司渡過這個難關(guān)！”老人一邊忍受病痛的熬煎，一邊幫公司看準(zhǔn)投資的方向，在生命的最終一段時間，公司穩(wěn)步走出了危機(jī)。老人無怨無悔的`去世了。

這個老人的行為深深的震撼了我：我想做一個像他這樣的金融家，能夠?qū)⑸c金融事業(yè)融為一體，這也是一件很華蜜的事??！

感謝大家！

我的志向演講稿篇3

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

每個人都會有志向，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)兵。有的想當(dāng)老師……我也不例外，我也有志向，當(dāng)然，我的志向確定是離不開吃的，不然是不是太對不起我這身肉肉了？所以，我的志向就是成為美食評論家了。

我的這個志向可不是一下子就想到的，接下來，我就來講講我和它的故事吧。

記得那是一個關(guān)于美食的頻道。餐桌上放滿了來自各地的山珍海味，琳瑯滿目。一個個價格都不菲，只有在大酒店里才能品嘗到。接著美食評論家們出場了，他們來到桌前，帶好餐巾，起先品嘗這一桌美味佳肴。他們用餐叉叉起一個飽受大廚們“精華”的蝦仁，反復(fù)咀嚼著，口中還時常地說道“好，好，真不錯，太美味了?！贝藭r，我的口水已經(jīng)是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”了。

那時，我想：假如我當(dāng)了美食評論家，豈不是可以嘗盡天下的山珍海味了嗎？豈不是每天可以吃香的喝辣的了嗎？從那以后我的志向就是成為一位美食評論家。

在之后的日子里，我始終為這個目標(biāo)在努力。在網(wǎng)上看各種食譜，品一些食物的`組成和味道以及火候。慢慢地我學(xué)會了許多品嘗食物的竅門。例如，品蛋炒飯，我會品食物的口感，鮮不鮮美，品食物的火候到?jīng)]到位等。

記得有一次，媽媽給我煎了一塊菲力牛排。有著美食評論家志向的我自然是要評一評了，我用叉子叉起一塊肉，放入口中細(xì)細(xì)品嘗：火候很到位，口感好，嫩，有嚼勁，完備。

這，就是我的志向，為了這個志向，我會努力奮斗，奮斗，再奮斗！我信任，在今后的日子里，我肯定可以實(shí)現(xiàn)這個志向！

我的志向演講稿篇4

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是“我的志向”。人生是對志向的追求，志向是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會失去生活的志氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會在生活的海洋中迷失方向。當(dāng)你聽到這，同學(xué)們，你們是否想到了自己的`志向？我也不例外。

我的志向或許有些特殊，是當(dāng)一名心理醫(yī)生。小時侯，覺得世間一切都是美妙的，天真地定義人都是和善的。長大后，看到了一些冷漠的事實(shí)。我才猛然發(fā)覺，原來世間也分善惡。那時父母都有事，幾乎沒有時間陪我，我便變得孤僻、自卑。在學(xué)校里，即使有同學(xué)打我、罵我，我也一聲不吭，靜默承受。即使許多人都對我說：“你為什么不抗拒。”也麻木不仁。也有人說：“你是不是有心理疾病??！應(yīng)當(dāng)去看看心理醫(yī)生！”從那時起，我就知道了“心理醫(yī)生”這個職位，于是在我的心里就種下了一顆小小的種子。

后來我起先試著用另一種心態(tài)去對待生活，于是我便不再孤寂。隨著長大，我同時也發(fā)覺身邊有很多心理閉鎖的同齡人。他們對生活的看法讓人驚訝。我便起先想，假如我當(dāng)上心理醫(yī)生，治好了他們，這個世界不就多了一些美妙，多了一些和善嗎？我起先向往將來。當(dāng)然我也曾遭到過父母和摯友的反對，他們認(rèn)為心理醫(yī)生在現(xiàn)在這個世界上并沒有多大用處并不會真正有人去看病的，但要當(dāng)上心理醫(yī)生是須要付出很大努力的，并不是說做就能做的。我知道，但我想，哪怕我只治好了一個人，這個世界不也就多了一份真誠與和平嗎？

我明白，從這一刻起，我要起先為我的志向做出努力了。我于是有了一種沖動。我在剛剛有這個念頭的時候，或許出于某種恐驚，總是認(rèn)為學(xué)心理學(xué)只有長大以后才能學(xué)，現(xiàn)在只是好好學(xué)習(xí)就足夠了。但我突然想到，現(xiàn)在同樣可以。

從現(xiàn)在起先，我要每天留心視察每個人的言行舉止，揣摩他們的心理，并且了解一些相關(guān)的心理學(xué)問，至少不能是一竅不通。我是一個心理曾經(jīng)陰暗的女生，我想，我更能深刻地理解一個患心理疾病的人的心情，我將要把歡樂和希望種滿他們的心田。

最終我想用這句話來結(jié)束今日的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱自己的志向，在人生的航程上披荊斬棘，激流勇進(jìn)！

感謝大家，我的演講完畢。

我的志向演講稿篇5

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

很榮幸能在這里演講，今日我講的題目是“我的志向”。這是一個很沒有創(chuàng)意的題目，但它同時也是讓全部人曾經(jīng)心情澎湃的題目。因?yàn)槲覀冊谧慕^大多數(shù)都懷揣著美妙與向往寫過這篇作文。我現(xiàn)在的志向是什么呢？“不做讓學(xué)生厭煩的老師！”這個志向不太遠(yuǎn)大，也不會讓我心潮澎湃了，但這是我真實(shí)的想法，也是全部老師們的想法，誰情愿成為令人厭煩的老師呢？為了實(shí)現(xiàn)這個志向，我經(jīng)常說一些話自我激勵。

我對自己說的第一句話是：

請信任每一個“錯誤”后面的理由

很少有學(xué)生沒犯過錯誤，很少有學(xué)生不膽怯 犯錯誤后，回答老師的“為什么”？因?yàn)槔蠋煹难酃夂涂谖抢飼行┰S懷疑和不信任，一件事讓我變更了已經(jīng)習(xí)慣了作法，曾有位我很看重的學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中，只打了八十幾分，我很生氣的大聲斥責(zé)他不專心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過的，不該錯，那道題做過的，怎么能錯？在我喋喋不休一通后，他說了一句：老師，這也不該錯，那也不該錯，原委哪個該錯呢？我無言以對，是啊，為什么要如此苛求？學(xué)生假如是完備的，還用老師來教嗎？我們面對的不象是工廠的生產(chǎn)線，出來的是整齊劃一的產(chǎn)品。學(xué)生是富有特性的。思維方式有差異，對學(xué)問的相識方式和過程也不盡相同。為什么不能有錯誤呢？

學(xué)生違紀(jì)也是如此吧，每位同學(xué)違紀(jì)應(yīng)當(dāng)是不自覺的而非有意的，或許還會有很多其它的緣由，正緣于此，學(xué)生犯了錯誤，我會先讓學(xué)生找個能夠說的理由，而且我總是信任他們。有位同學(xué)常常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠(yuǎn)。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學(xué)生主動來承認(rèn)錯誤，原來他下課時坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清緣由后并沒有指責(zé)學(xué)生，只是問他摔著了沒有。一位學(xué)生紅著臉跑到公室來，說作業(yè)放在家里，遺忘帶來了，我要她下午帶來，看著她輕松的走出教室，信任她下午肯定會帶來的。有同學(xué)在抄作業(yè)，被我當(dāng)場抓到了，問他為什么要抄，他低著頭說，太難了，不會做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課原來就有些吃力，跟不上來，拔高點(diǎn)的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個錯誤后面真的會有一個理由，或許都是真誠的理由，信任他們，他們不僅會改正錯誤，還會學(xué)到什么叫敬重與信任。

為了不被厭煩，我對自己說的其次句話是：

請把每一株小草都當(dāng)成是一朵花

“小草是很自卑的，因?yàn)樗鼪]有花的明麗”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉(xiāng)下教書時，一位學(xué)生在班級日志里留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成果不行，平?？偸且粋€人靜默地坐著，很少有人留意她。后來我就讓她寫班級日志，把每天發(fā)生在班里的事專心地寫下來，晚自習(xí)的最終一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚(yáng)的，指責(zé)的，要指出的問題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的激勵下小聲地念出來，同學(xué)們都靜下來聽，不謀而合的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞怯的笑臉上，也看到了她的`自信。有位學(xué)生叫魯新宇，平常大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點(diǎn)自以為是，但他的思維特別的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點(diǎn)，聽他講完后我大加贊許，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說，你如此聰慧，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是開心地聽著，而且以后也會肯定會仔細(xì)地聽。陳更新同學(xué)家里沒人管，成果差，自己放棄了，有些不思進(jìn)取，開校運(yùn)會時，我特意讓他參與只有十五人能參加的綁腿跑，他表現(xiàn)異樣的主動，最終我班得了全年級其次名，在表彰總結(jié)會上，我把每個隊員的名字都念了一遍，他也和班里的每位同學(xué)一樣，共享到了同樣的興奮，還有不一樣的驕傲。

我想每一個班級里都會坐著這樣的學(xué)生，或是成果不太好，或是表現(xiàn)不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望著我們確定和激勵的目光。其實(shí)，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊?！盎ㄓ谢ǖ墓獠剩~有葉的榮耀，根也有根的感受”?！懊朗菬o處不在，缺少的只是發(fā)覺”。我想：我應(yīng)當(dāng)正視我的每一個學(xué)生，關(guān)愛我的每一個學(xué)生。這種愛首先是一種教化看法，其次是一種重要的教化方法。我要把愛毫無保留地、公允地分給學(xué)生；而對于學(xué)生來說，能得到老師的愛，得到老師的關(guān)注和贊許，會是一件多么華蜜的事啊。

為了不被厭煩，我對自己說的第三句話是：

你知道學(xué)生的苦并共享了他們的樂嗎？

最近看到網(wǎng)上的兩則很沉重的消息：一是有位中學(xué)生因?yàn)槔鲜峭瓴怀衫蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)，要告知請家長而不敢，跳樓自殺了，寫了一篇遺書名為《天堂里不會請家長》。另一則是一位中學(xué)生跟家長慎重其事地說，他長大了，以后決不要小孩，因?yàn)樽x書太苦太累了。是的，學(xué)生“6進(jìn)6出”（早上6點(diǎn)多鐘進(jìn)校門，傍晚6點(diǎn)多鐘才離校），每天都有做到十一二點(diǎn)才能完成的作業(yè)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重了，學(xué)得太累了。我還無力變更這一現(xiàn)狀，或許有時還是這一種現(xiàn)象的制造者之一，我只能懷一顆暖和而不是冷漠的心和我的學(xué)生們一起感知著學(xué)習(xí)的苦與樂。早晨，他們冒著寒風(fēng)細(xì)雨跑進(jìn)教室時，我也站了他們的面前，放學(xué)盡量早一點(diǎn)，少讓家長在飯桌前等待著。哪位同學(xué)有