中考語文議論文閱讀指導(dǎo)(復(fù)習(xí)課)

中考語文議論文閱讀指導(dǎo)

議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體。通過擺事實(shí)，講道理，運(yùn)用邏輯推理來表明作者對(duì)某一問題的觀點(diǎn)和態(tài)度，闡發(fā)對(duì)某一現(xiàn)象的見解和主張。議論文閱讀議論文三要素

議論文一般都由論點(diǎn)、論據(jù)、論證組成，稱為議論文三要素。

它是作者對(duì)所論述的問題的見解和主張。論點(diǎn)的表述特點(diǎn)：

它是一個(gè)明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上是一個(gè)完整的句子。論點(diǎn)的類型：中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。①有的文章圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是為中心論點(diǎn)服務(wù)的；②有的文章有幾個(gè)并列的分論點(diǎn)。（1）什么是論點(diǎn)？要素一：論點(diǎn)論點(diǎn)就是作者對(duì)所論述問題的主張和看法。它是議論文的靈魂。一篇議論文，一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)。有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)的。

論點(diǎn)形式：什么是什么/應(yīng)該+動(dòng)詞短語/

要（能）或不要（不能）怎么樣。注意論點(diǎn)與論題的區(qū)別：①定義不同。論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張。論題是有待于證明的命題，它僅是議論的問題或?qū)ο?。②形式不同。論點(diǎn)的提出一般是一個(gè)較完整的判斷句，論題的出現(xiàn)常是一個(gè)短語。③位置不同。論點(diǎn)的位置靈活，論題的位置一般在標(biāo)題或文首。如何找中心論點(diǎn)呢？

第一，看文章的標(biāo)題。議論文的標(biāo)題分論點(diǎn)型和論題型兩種類型。第二，在正文中找體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的句子。此法適用于論題型的議論文。請(qǐng)說說下列文題分別屬于哪一種標(biāo)題：《生于憂患死于安樂》、《紀(jì)念白求恩》、《人的高貴在于靈魂》、《事事關(guān)心》、《論讀書》、《不必等到盛春再開花》、《最苦與最樂》。議論文論點(diǎn)提出的方法：1.文題就是中心論點(diǎn)，

如《人的高貴在于靈魂》2.開門見山，直接提出中心論點(diǎn)，

如《得道多助，失道寡助》；3.引用材料，某種現(xiàn)象，某個(gè)事例引出中心論點(diǎn)，

如《人的高貴在于靈魂》4.層層論證，文末歸納得出中心論點(diǎn)，

如《紀(jì)念白求恩》5.文章沒有提出，需要讀者自己歸納。6.用某種方法提出中心論點(diǎn)，比如比喻，對(duì)比等等，如《魚我所欲也》。第三、注意語言提示，文中有提示文章論點(diǎn)的詞語，提示詞語一般是“總之”、“因此”、“總而言之”、“由此可見”等。老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會(huì)，老實(shí)人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，老實(shí)人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實(shí)的人可能會(huì)得意于一時(shí)，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說的謊話也會(huì)淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對(duì)人呢？有些阿諛奉承、投機(jī)鉆營(yíng)的人，可能一時(shí)會(huì)受到某個(gè)上司的賞識(shí)，但他會(huì)永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實(shí)的人終歸要為他的不老實(shí)付出代價(jià)?？偟膩砜?，還是做老實(shí)人不吃虧。本文的論點(diǎn)是:

老實(shí)人不吃虧論據(jù)：證明論點(diǎn)的材料。（真實(shí)可信）論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料、依據(jù)。論據(jù)要求確鑿、充分、有代表性。要素二：論據(jù)、

類型包含種類一般作用事實(shí)論據(jù)

歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)生活中的事例、社會(huì)中存在的現(xiàn)象等

證明論點(diǎn)，增強(qiáng)說服力道理論據(jù)哲學(xué)理論、自然科學(xué)原理、定理、公式及廣為流傳的諺語、格言、警句等

證明論點(diǎn)，增強(qiáng)權(quán)威性論據(jù)的種類及作用選用事實(shí)論據(jù)要注意：①必須具有典型性。古今中外的都可以，是大多數(shù)人所知道的，最起碼是登過報(bào)紙、上過電視的。

②最好具有新穎性。

③論據(jù)的表述要準(zhǔn)確、敘述要概括，能證明論點(diǎn)即可。

選用道理論據(jù)要注意：①可以是名言、警句、俗話、諺語、定理、公式等。

②要精確，不能篡改、歪曲。

③和論點(diǎn)有必然聯(lián)系，能證明論點(diǎn)的?？偨Y(jié)：補(bǔ)充論據(jù)時(shí)①事實(shí)論據(jù)——舉名人的例子，實(shí)在不行就舉自已的例子。巧改有聯(lián)系的名人事例（同一事例從不同角度敘述可證明不同的觀點(diǎn)）；②道理論據(jù)——最好引用名人名言。（名人優(yōu)先）注意：講述或概述事例時(shí)，要簡(jiǎn)明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。

公式：什么人+做什么+結(jié)果如何如何補(bǔ)充論據(jù)1.如何補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)：（1）、列舉所掌握的名人事例；（2）、巧改有聯(lián)系的名人事例（同一事例從不同角度敘述可證明不同的觀點(diǎn)）；補(bǔ)寫論據(jù):（1）陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官，……古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強(qiáng)不息。他們的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時(shí)、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷得無影無蹤了。

2、補(bǔ)寫一個(gè)名人的例子作為正面論據(jù),再補(bǔ)寫一個(gè)道理論據(jù).（2）以愛迪生為例證明勤奮、興趣于成功的重要性。

《說勤奮》中認(rèn)為：“只有一生勤奮，才有所作為”

請(qǐng)你為這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)一個(gè)理論論據(jù)。事實(shí)論據(jù)：孔子韋編三絕成為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人.宋濂幼時(shí)就嗜學(xué)，稱為明初詩文三大家之一.理論論據(jù)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨——韓愈.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感——愛迪生.請(qǐng)從不同的角度解讀《鄒忌諷齊王納諫》的故事，說說這個(gè)故事可以用來證明那些觀點(diǎn)。要素三:論證論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法常見的論證方法舉例論證道理論證

比喻論證

對(duì)比論證A.舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。B.道理論證：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。C.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。D.對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。4.常用的論證方法論證方法作用答題模式舉例論證：就是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法使論證更具體、更有說服力使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）證明了……（論點(diǎn)，如是分論點(diǎn)則定分論點(diǎn)），從而使論證更具體、更有說服力道理論證：就是用已被人們公認(rèn)的理論或名言或定理公式來證明論點(diǎn)的方法。道理論證包括引用論證可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性使用了道理論證的論證方法，引用……（填論據(jù)）證明了……觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說服力和權(quán)威性（或更有趣味性，吸引讀者）對(duì)比論證：就是用正反方面的事實(shí)和道理進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)的方法起強(qiáng)調(diào)正面的作用使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，強(qiáng)調(diào)了……觀點(diǎn)比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法可以把道理講得使人易懂，容易被人接受，使論證更加生動(dòng)形象、淺顯易懂使用了比喻論證的論證方法，將……比做……，證明了……觀點(diǎn)，從而把抽象深刻的道理闡述得生動(dòng)形象，淺顯易懂常見的論證方法作用及答題模式議論文論證方式A.直接批駁對(duì)方論點(diǎn)的

B.通過駁倒對(duì)方論據(jù)來駁倒對(duì)方論點(diǎn)的

C.通過駁倒對(duì)方論證來駁倒對(duì)方論點(diǎn)的

1.立論——在論證過程中，通過論述逐漸確立自己觀點(diǎn)的過程。

2.駁論——批駁別人錯(cuò)誤觀點(diǎn)的過程。駁論的方式有三種：以子之矛攻子之盾論證方式與論證方法的區(qū)別

1、論證方式是就議論文總體而言，即一篇議論文就一定的事件或問題，要闡明自己的見解和主張，是以正面論述為主，還是以批駁片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的言行為主。也就是說，論證方式可分為兩類：立論和駁論。

2、論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。它和論證方式的基本區(qū)別在于：論證方式是指一篇議論文所采用的論證的基本形式。論證方法是指在論證過程中所采用的各種方法。了解即可議論文的基本結(jié)構(gòu)提出問題（引論）↓分析問題（本論）↓解決問題（結(jié)論）引論中強(qiáng)調(diào)：文章開頭事例或故事的作用

①開頭通過寫……的事例，引用名言提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）。

②引發(fā)讀者的閱讀興趣。③充當(dāng)論據(jù)，證明中心論點(diǎn)。閱讀《學(xué)會(huì)感激》（見《中考精英》第146頁）①②段有何作用？

①②段分別作為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)，引出本文的中心論點(diǎn)，同時(shí)也證明了本文的中心論點(diǎn)，引發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)論：通常放在文章的最后，與引論相呼應(yīng)。強(qiáng)調(diào)尾段的作用1.深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論。2.再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。3.發(fā)出……號(hào)召或勸勉人們……4.補(bǔ)充論證了……使論證更嚴(yán)密。請(qǐng)為本文補(bǔ)寫兩句結(jié)尾的話，使其與開頭相照應(yīng)。示例：人人都能以感激和寬容的心態(tài)對(duì)待他人，我們就會(huì)生活在幸福之中，我們的社會(huì)也會(huì)更加和諧。議論文的論證結(jié)構(gòu)類型①并列式②對(duì)照式③層進(jìn)式④總分式理清論證結(jié)構(gòu)，注意語言標(biāo)志1.并列結(jié)構(gòu)：“一方面……另一方面”等。

2.層進(jìn)結(jié)構(gòu)：“不僅……而且……”“更進(jìn)一步來看”等。

3.對(duì)比結(jié)構(gòu)：“然而”“反之”“可是”等。（“第一”“第二”“第三”“首先”“其次”“再次”，可能是并列結(jié)構(gòu)，也可能是層進(jìn)結(jié)構(gòu)，要視文章內(nèi)容而定。）議論文語言的特點(diǎn)一、用詞準(zhǔn)確二、用詞嚴(yán)密開放性試題:

答題時(shí)要有明確的觀點(diǎn),然后言明理由.

示例：有人說，任何時(shí)候都應(yīng)該積極抗?fàn)?，不?yīng)該屈服退讓。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)劺碛?。①同意。因?yàn)槿松谑?，既?huì)有鮮花和掌