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廣東科學技術職業(yè)學院廣州學院實驗報告專業(yè)計算機應用班級成績評定______學號姓名(合作者____號____)教師簽名實驗8題目可視化建?；A(三)第8周星期第節(jié)實驗目的與要求（此欄實驗前由老師填寫）熟悉UML建模工具RationalRose的基本菜單及操作；根據(jù)系統(tǒng)功能需求繪制協(xié)作圖；根據(jù)系統(tǒng)功能需求繪制狀態(tài)圖；根據(jù)系統(tǒng)功能需求繪制活動圖。實驗環(huán)境及方案（此欄實驗前由老師填寫）1.MicrosoftWindowsXPProfessional2.MicrosoftOffice2003Professional3.IBMRationalRose2007實驗步驟（此欄實驗前由老師填寫）實驗1：使用IBMRationalRose2007工具繪制圖書管理員處理借書的協(xié)作圖。實驗2：使用IBMRationalRose2007工具繪制圖書館系統(tǒng)中讀者賬戶的狀態(tài)圖。實驗3：使用IBMRationalRose2007工具繪制圖書館系統(tǒng)中讀者預訂圖書的活動圖。思考題（由老師在實驗前出好題目，學生通過實驗后再回答）實驗結果（請將繪制完畢的圖形復制到對應的題目位置處）圖書管理員處理借書的協(xié)作圖：2.圖書館系統(tǒng)中讀者賬戶的狀態(tài)圖：3.圖書館系統(tǒng)中讀者預訂圖書的活動圖：將編寫完畢的
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