小學(xué)一年級(jí)英語Unit4Icansing教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit4Unit4Icansing教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)問點(diǎn)來源

微課名稱 Unit4Icansing□學(xué)科：英語□年級(jí)：一年級(jí)□教材版本：上海教育出版社□所屬章節(jié)：第四單元錄制工具和方法Camtasia_Studio_7.1

本節(jié)課是通過構(gòu)建舉辦動(dòng)物派對(duì)來進(jìn)展課文的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何詢問和表達(dá)力量，使整個(gè)教學(xué)都貫穿于情節(jié)之中，最終以“showtime”作為完畢，既能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)展總結(jié)和穩(wěn)固，又能擴(kuò)展學(xué)生的視野。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容學(xué)問目標(biāo)：教學(xué)目的

Twhatcanyoudo？S:Ican…..dance、read、sing、draw。力量目標(biāo)：學(xué)生會(huì)聽，說，讀句子：Ican....學(xué)習(xí)打好初步的根底情感目標(biāo)：.自我，個(gè)人品德的培育。重點(diǎn)：能夠嫻熟把握和運(yùn)用所學(xué)：?jiǎn)卧~：dance、read、sing、draw；句子：WhatcanyoudoIcan....語境中運(yùn)用所學(xué)語言。Step1:GreetingsandwarmupSingasongabout“Whatcanyoudo?”,為后面的單詞學(xué)習(xí)做〕Step2:Leadin出物派對(duì)，既營造學(xué)習(xí)的氣氛，有突出主題)Step3:Presentation1,T:Therearealotofanimalscometotheparty.Let’saskthem”whatcanyoudo?”(有好多小動(dòng)物都來參與我們的派對(duì)了，我們一起問問他們，都會(huì)做什么呢？)2,Teacherplaysthevideo,letthestudentsguess“whoiscoming.”thenaskaltogether:“Bird/Cat/Dog/Rabbit,Bird/Cat/Dog/Rabbit,WhatcanIdo?”EncourageSstosaysomething.,showandteach: sing,singIcansing(呈現(xiàn)今日的主題Icansing學(xué)生跟讀，同時(shí)可讓學(xué)生作出相應(yīng)的動(dòng)作。)Let’ssingIcansingIcansingIcansingasong.,showandteach:

)Let’ssingIcandrawIcandrawIcandrawaflower.,showandteach: readreadIcanread(教單詞，板書并在教的過程中詞不離句，學(xué)生在學(xué)的過程中做出相應(yīng)的動(dòng)作)Let’ssing:Icanread,Icanread.Icanreadabook.什么。),showandteach: dance,dance,Icanread(教單詞，板書并在教的過程中詞不離句，學(xué)生在學(xué)的過程中做出相應(yīng)的動(dòng)作)Let’ssing:Icandance,Icandance.Icandance.拓展：讀書用英語說是：readabookStep4:Practice式來加以練習(xí)。四位同學(xué)需要快速做出動(dòng)作。Let’makeachant:What,what,whatcanyoudo?Sing,sing,Icansing.Sing,sing,Icansing.Dance,dance,Icandance.Read,read,Icanread.Draw,draw,Icandraw.4.對(duì)話練習(xí)：hello，I’m...Ican...,以小組活動(dòng)的方