部編版五年級(jí)下冊(cè)《第一單元》單元測(cè)試卷有答案

19頁(yè)部編版五年級(jí)下冊(cè)《第一單元》單元測(cè)試卷一、根底與易錯(cuò)。選擇題下面加點(diǎn)的字讀音全部不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.供給招供口供供給C.晃眼晃動(dòng)晃悠搖頭晃腦

B.和談唱和和面和藥下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕耘田桑葉嬰桃拴住C.陰涼沾污華喬鋤頭

秉性稚嫩蜻蜓水瓢下面詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞哪一項(xiàng)解釋有誤？〔〕稚子金盆脫曉冰。稚子：幼小的孩子。下面連線有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.《稚子弄冰》﹣楊萬里﹣宋朝B.《月是家鄉(xiāng)明》﹣季羨林﹣愛國(guó)C.《呼蘭河傳》﹣蕭紅﹣?zhàn)娓赶旅婺捻?xiàng)運(yùn)用了間接抒情的手法？〔〕A.!B.每個(gè)人都有個(gè)家鄉(xiāng)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛自己家鄉(xiāng)的月亮。C.那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，或許還是年年照舊，或許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，或許還是年年地種著，或許現(xiàn)在根本沒有了。照樣子，寫句子?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的〔寫擬人句〕旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是嚴(yán)寒，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈〔運(yùn)用比照的手法，表達(dá)寵愛、贊美之情〕填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。如圖是《護(hù)生畫集》中的內(nèi)文插圖示意圖，閱讀后請(qǐng)答復(fù)以下問題。每當(dāng)看到小孩拿著笛子信口吹奏的時(shí)候，我便想起雷震的詩(shī)句：“ ，如圖是《護(hù)生畫集》中的內(nèi)文插圖示意圖，閱讀后請(qǐng)答復(fù)以下問題。 ?！碑?dāng)看到月亮升起的時(shí)候，我的腦海里便消滅出蘇軾《赤壁賦》中的名句：“ ， ”?？吹睫r(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景，我想起了范成大的詩(shī)句：“ ， ?！倍?、拓展與運(yùn)用“老牛亦是知音者，橫笛聲中緩步行”運(yùn)用的修辭手法是〔。A.比方 B.擬人 C.夸大看了這幅圖，我會(huì)想起雷震《村晚》中的詩(shī)句：“ ， ?！比㈤喿x與理解閱讀下面的選文，答復(fù)以下問題?？赐觌娨曇院螅贤跻徽苟紱]有睡好。其次天一大早就往武漢打。直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服預(yù)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很溫存呢，到真冷了再說吧?！崩贤跣跣踹哆叮瑑鹤硬荒蜔┝?，說：“知道了，知道了。”便擱了。他剛預(yù)備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今日要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。老母親急了：“是不是已經(jīng)感冒了，怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服?！崩夏赣H絮絮叨叨地說，從他七歲時(shí)的“劣跡”說起。他抓緊截住，說：“媽，你那邊天氣怎么樣?。俊蹦赣H答復(fù)道：“雪還在下呢!”他不由自主地愣住了。在寒潮初襲的早晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)氣未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的家鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的老母親。選用文中的詞語(yǔ)填空。①對(duì)父親的叮囑，兒子的態(tài)度是 。②對(duì)于母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是 。看完電視后，老王為什么一整夜都沒有睡好？ 。老王為什么“不由自主地愣住了”？ 。以下可以作為短文題目的是〔。A.母親的 B.父親的嘮叨 C.牽掛閱讀短文，完成練習(xí)。呼蘭河傳〔節(jié)選〕祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個(gè)長(zhǎng)得很高的人，身體很安康，手里寵愛拿著個(gè)手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每寵愛開個(gè)玩笑，說：“你看天空飛個(gè)家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子給取下來了，有的時(shí)候放在長(zhǎng)衫的下邊，有的時(shí)候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽子啦?！焙⒆觽兌贾懒俗娓傅倪@一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，始終到找出帽子來為止。祖父常常這樣做，也總是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子沒有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出來的，似乎他和孩子們商定了似的：“我就放在這里，你來找吧!”這樣的事不知做過了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個(gè)故事給孩子們聽似的，哪怕是已經(jīng)聽過了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當(dāng)祖父這樣做一次的時(shí)候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，似乎這戲還像第一次演似的。祖父不怎么會(huì)理財(cái)，一切家務(wù)都由祖母治理。祖父只是自由拘束地一每天閑著。我想，幸好我長(zhǎng)大了，我三歲了，不然祖父該多孤獨(dú)。我會(huì)走了，我會(huì)跑了。我走不動(dòng)的時(shí)候，祖父就抱著我；我走動(dòng)了，祖父就拉著我。一天到晚，門里門外，寸步不離，而祖父多半是在后園里，于是我也在后園里?！娓敢惶斓酵硎情e著的，祖母什么工作也不安排給他。只有一件事，就是祖母的地櫬①上的擺設(shè)，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當(dāng)祖父一擦的時(shí)候，我就不快活，一方面是不能領(lǐng)著我到后園里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵他擦得不干凈。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說：“我們后園里去吧?！蔽依娓妇偷胶髨@里去了，一到了后園里，馬上就另是一個(gè)世界了。﹣﹣有刪改櫬〔：棺材本文主要寫了祖父的哪兩件事情？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)展概括。第一件事： 其次件事： 以下對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ睦斫庹_的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔。文章運(yùn)用了肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等多種描寫方法，將祖父的形象刻畫得形象生動(dòng)祖父和孩子們玩摘帽子、藏帽子玩耍時(shí)，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏意，孩子們都玩厭煩了，他卻得意其樂，渾然不覺每當(dāng)祖父擦錫器時(shí)，“我”就不快活，僅僅是由于這樣的話祖父就沒有時(shí)間陪“我”到后園去玩了。這里反映了“我”對(duì)祖父深深的依戀“我”對(duì)童年生活的思念及對(duì)人性美的向往讀句子，答復(fù)以下問題。孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，始終到找出帽子來為止?！安灰詾槠妗笔鞘裁匆馑?？作者連用一系列動(dòng)詞描寫孩子們的舉動(dòng)，這樣寫突出表現(xiàn)了什么？文中的“祖父”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)至少寫出三點(diǎn)?！拔依娓妇偷胶髨@里去了，一到了后園里，馬上就另是一個(gè)世界了?！甭?lián)系本學(xué)期學(xué)過的課文《祖父“另一個(gè)世界”指的是什么。四、練筆與習(xí)作走進(jìn)大人的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事。最近你向哪位大人了解過他的童年？這位大人童年中的哪件事令你印象深刻？請(qǐng)寫在下面。提問對(duì)象： 印象深刻的事： 寫作。題目：我戰(zhàn)勝了 〔〕先把題目補(bǔ)充完整〔“”事。留意寫自己內(nèi)心的想法，寫出真情實(shí)感。參考答案與試題解析部編版五年級(jí)下冊(cè)《第一單元》2020一、根底與易錯(cuò)。選擇題1.【答案】B【考點(diǎn)】拼音【解析】此題考察了學(xué)生對(duì)于尋常所學(xué)多音字讀音的把握狀況，依據(jù)多音字的每個(gè)音所表示的意義確定讀音是否一樣。【解答】“供給、供給”的“供”讀gōng指預(yù)備著東西給需要的人應(yīng)用?！罢泄?、口供”的“供”讀gòng指被審問時(shí)在法庭上述說事實(shí)。有的讀音一樣?！昂驼劇钡摹昂汀県é指安靜爭(zhēng)端?！俺汀钡摹昂汀県è指和諧地跟著唱?！昂兔妗钡摹昂汀県uó指在粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起?！昂退帯钡摹昂汀県uò指粉狀或粒狀物攙和在一起，或加水?dāng)嚢?。讀音全部不同?！盎窝邸钡摹盎巍県uǎng指照耀?！盎蝿?dòng)、晃悠、搖頭晃腦”的“晃”huàng指搖動(dòng)。有的讀音一樣。2.【答案】B【考點(diǎn)】改正錯(cuò)別字【解析】此題考察了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的力量，依據(jù)尋常所學(xué)生字及尋常的積存，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)展分析完成即可?！窘獯稹緼．櫻桃：一種水果，是某些李屬類植物的統(tǒng)稱。故“嬰桃”錯(cuò)誤。B．正確。C“沾污”“華喬”錯(cuò)誤。3.【答案】A【考點(diǎn)】翻譯句子【解析】考察了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)展揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的或許意思?！窘獯稹緽、C正確。A．錯(cuò)誤，此句意思是但也在桑樹陰下學(xué)著種瓜呢?！鞍笨拷?.【答案】C【考點(diǎn)】作者生平及代表作【解析】考察了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年月、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，依據(jù)自己的積存作答?！窘獯稹緼正確。B正確。C《呼蘭河傳》是中國(guó)作家蕭紅創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。該作品以蕭紅自己童年生活為線索，把孤獨(dú)的童話故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)貌、人情百態(tài)，從而無情地揭露和鞭撻中國(guó)幾千年的封建陋俗在社會(huì)形成的毒瘤，以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災(zāi)難。5.【答案】C【考點(diǎn)】詩(shī)歌寫作手法【解析】此題考察了對(duì)抒情手法的辨析，認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、表達(dá)方式等方面的特點(diǎn)，然后進(jìn)展選擇?！窘獯稹拷Y(jié)合句中“我的心馬上就飛回去了”“我永久忘不掉你!”可知，本句直抒胸臆，直接表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，為直接抒情。結(jié)合“人人都愛自己家鄉(xiāng)的月亮?！笨芍?，本句直接表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的寵愛，為直接抒情。本句通過描寫園子里的動(dòng)物、植物，表達(dá)了作者對(duì)祖父園子的寵愛，對(duì)自由拘束童年生活的思念之情，為間接抒情。應(yīng)選：C。6.【答案】草綠了，就像變魔術(shù)似的。青蛙叫了，就像在唱歌似的。月亮的光線是嚴(yán)峻的，她不似太陽(yáng)那般刺眼奪目，熱忱四射，但她的安靜之美卻深深吸引著我?！究键c(diǎn)】仿寫句子【解析】考察了句子的仿寫，是指在肯定的語(yǔ)言環(huán)境中，依據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所供給的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式一樣、內(nèi)容與上下文連接的句子。【解答】考察擬人句，而且是兩個(gè)擬人句排列在一起，擬人就是依據(jù)想象把物當(dāng)做人來表達(dá)或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。仿寫如：草綠了，就像變魔術(shù)似的。青蛙叫了，就像在唱歌似的?？疾毂日盏膶懛?，有意把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種修辭手法叫比照。如：月亮的光線是嚴(yán)峻的，她不似太陽(yáng)那般刺眼奪目，熱忱四射，但她的安靜之美卻深深吸引著我。7.【答案】牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹月出于東山之上,徘徊于斗牛之間晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫【解析】此題考察了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積存與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，留意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹砍鲎苑冻纱蟮摹端臅r(shí)田園雜興二、拓展與運(yùn)用【答案】B牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫修辭方法【解析】考察了詩(shī)歌默寫和修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比方、擬人、夸大、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹俊袄吓Ｒ嗍侵粽?，橫笛聲中緩步行”運(yùn)用擬人的修辭手法，把“老?！笨醋鳌爸粽摺?；這幅畫，想到雷震《村晚》中的詩(shī)句：“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”。翻譯：那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。三、閱讀與理解【答案】漫不經(jīng)心,愣住了他牽掛遠(yuǎn)在武漢的兒子由于他忘了問候母親C【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】文段通過兩件事情的比照，表現(xiàn)了人們最牽掛的是自己的孩子，對(duì)老人的關(guān)心較少?！窘獯稹靠疾炝艘罁?jù)文段內(nèi)容填空。結(jié)合文段“兒子漫不經(jīng)心地說”“他不由自主地愣住了?！笨芍来螒?yīng)填：漫不經(jīng)心、愣住了?？疾炝宋亩蝺?nèi)容的理解。結(jié)合“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服預(yù)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”可知，他牽掛遠(yuǎn)在武漢的兒子?？疾炝宋亩蝺?nèi)容的理解。結(jié)合句子“在寒潮初襲的早晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)氣未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的家鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的老母親?！笨芍捎谒藛柡蚰赣H，所以不由自主地愣住了?？疾炝巳绾螖M題。文段主要寫了父母對(duì)孩子的牽掛，故可以用“牽掛”為題?！敬鸢浮孔娓负秃⒆觽兺娌孛弊拥耐嫠?。,祖父擦錫器時(shí)因不干凈常常挨祖母罵。A不以這樣感到驚異。作者連用一系列動(dòng)詞描寫孩子們的舉動(dòng)，從側(cè)面突出表現(xiàn)了祖父的和氣可親。祖父和氣可親，脾氣好，富有童心。祖父的園子格外寬闊、繁華而富有生氣，在那里我可以自由地玩耍、奔馳，還可以給祖父的草帽插花，好玩又歡快。所以“另一個(gè)世界”指自由而歡快的地方?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】本文主要寫了祖父和孩子們玩藏帽子的玩耍以及祖父擦錫器時(shí)因不干凈常常挨祖母罵。表現(xiàn)了祖父對(duì)“我”的疼愛。也表達(dá)了“我”對(duì)祖父的思念之情。【解答】考察概括力量，本文主要寫了祖父的兩件事情，可簡(jiǎn)潔概括為：一是祖父和孩子們玩藏帽子的玩耍。二是祖父擦錫器時(shí)因不干凈常常挨祖母罵。考察對(duì)文章內(nèi)容和寫法的正確理解，祖父和孩子們玩摘帽子、藏帽子玩耍時(shí)，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，雖然缺乏意，但孩子們都不厭煩，所以B理解錯(cuò)；每當(dāng)祖父擦錫器時(shí)，“我”就不快活，不僅僅是由于這樣的話祖父就沒有時(shí)間陪“我”到后園去玩了，還由于祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，所以C說法錯(cuò)；這篇文章用了第一人稱的寫法，不是其次人稱的表達(dá)方式，所以D說法錯(cuò)，只有A是對(duì)的。考察對(duì)詞句的理解，聯(lián)系上下文可知：“不以為奇”就是不以這樣感到驚異。作者連用一系列動(dòng)詞描寫孩子們的舉動(dòng)，從側(cè)面突出表現(xiàn)了祖父的和氣可親。考察對(duì)人物的評(píng)價(jià)，祖父與孩子們藏帽逗樂，表現(xiàn)了祖父的和氣可親與孩子氣的特點(diǎn)；祖父常常挨祖母的罵，又表現(xiàn)了祖父的好脾氣?？疾鞂?duì)重點(diǎn)詞句的理解，“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，馬上就另是一個(gè)世界了?！甭?lián)系本學(xué)期學(xué)過的課文《祖父的園子》可知：祖父的園子格外寬闊、繁華而富有生氣，在那里我可以自由地玩耍、奔馳，還可以給祖父的草帽插花，好玩又快樂。所以“另一個(gè)世界”指自由而歡快的地方。四、練筆與習(xí)作【答案】爸爸,爸爸和小伙伴們套野兔，用細(xì)細(xì)的鋼絲做成套，下在麥地里或是野兔常常跑過的羊腸小路中間，一般都是黃昏去下套，一下就是幾十個(gè)套，其次每天還沒亮就起床，抓緊去地里起套，要是去晚了，套住的兔子會(huì)被別人拿走?！究键c(diǎn)】口語(yǔ)交際，情景寫話【解析】考察口語(yǔ)交際力量，留意結(jié)合給出的材料，寫出印象深刻的事，把事情的過程寫明白，留意語(yǔ)句通順。【解答】爸爸爸爸和小伙伴們套野兔，用細(xì)細(xì)的鋼絲做成套，下在麥地里或是野兔常常跑過的羊腸小路中間，一般都是黃昏去下套，一下就是幾十個(gè)套，其次每天還沒亮就起床，抓緊去地里起套，要是去晚了，套住的兔子會(huì)被別人拿走。【答案】“好吧！”媽媽走了出去，我快活極了，在床上亂蹦亂跳?？珊镁安婚L(zhǎng)，我正坐在沙發(fā)上看電視，突然，我聽到了沙沙的聲