2023年四川省夾江縣中考模擬語文試題

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一、選擇題

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）

A．間或（jiàn）追溯（shuò）詰難（jié）吹毛求疵（cī）

B．榮膺（yīng）驀然（mù）恣?。▃ìsuī）躡手躡腳（niè）

C．傖俗（cāng）翩然（piān）行輩（háng）鍥而不舍（qiè）

D．緘默（xián）酷肖（xiāo）寒噤（jìn）怒不可遏（è）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A．意蘊寂寥如坐針氈正襟威坐

B．怯懦狼籍草長鷹飛信手拈來

C．賦予馳騁消聲匿跡錙銖必交

D．禁錮燥熱接踵而至分崩離析

3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．歷史是一面鏡子，以史為鑒，才能避免重蹈覆轍，而人民是歷史的最好評判者。

B．《流浪地球2》之所以如此吸引人，是因為它展現(xiàn)了很多妙手偶得的場面，情節(jié)緊湊引人入勝，同時融入了濃烈的家國情懷。

C．刷抖音，上快手，如今成為了許多人茶余飯后的娛樂方式，不過這些平臺發(fā)布的視頻良莠不齊，因此，我們要慎重選擇視頻觀看。

D．去年底，自新冠肺炎疫情防控政策全面放開以后，一時間奧密克戎病毒像發(fā)了狂的魔鬼一樣無所不至，它席卷了整個中華大地。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A．通過觀看中央電視臺播放的《典籍里的中國》，讓我們對中華傳統(tǒng)典籍的前世今生有了深入的了解，大大增強了我們的文化自信。

B．這條七十年代修建的灌溉渠，因使用時間長，養(yǎng)護不善，致使水渠相繼出現(xiàn)了滲水、渠基塌陷、水渠內(nèi)側(cè)滑坡等。

C．歷史和現(xiàn)實告訴我們：青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔當，我們的國家才有前途，民族才有希望。

D．據(jù)統(tǒng)計，近200年來，地球已有近三分之一左右的森林被采伐和毀掉，尤其在最近50年，部分地區(qū)森林竟然減少了一半。

5.下列句子中標點符號使用不規(guī)范的一項是（）

A．“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預測？我們應該盡快搞清這些問題。

B．憑著崇高的理想，豪邁的氣概，樂觀的志趣，頑強的意志，克服困難不也是一種享受嗎？

C．她口中之所謂“長毛”者，不但洪秀全軍，似乎連后來的一切土匪強盜都在內(nèi)。

D．《辭?！芬呀?jīng)形成一個“家族”，《辭?！罚ú蕡D版）便是這個家族的新寵兒。

6.把下面的句子組成一段連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“整本書閱讀”被鄭重地寫進了2022版的《義務教育語文課程標準》中。

②1941年，葉圣陶先生第一次在文章中明確提出了：“要把整本書作主體，把單篇短章作輔佐。”

③如今，讀整本書的思想越來越深入人心。

④但由于種種因素制約，讀整本書的思想沒有很好地得到實踐。

⑤由此可見，整本書閱讀會逐漸被重視起來。

⑥這是首次以具體內(nèi)容描述的形式明確了整本書的目標、內(nèi)容及要求。

A．②⑥①③④⑤

B．②④③①⑥⑤

C．①④②⑥⑤③

D．③①⑥②④⑤

二、課外閱讀

柳宗元傳柳宗元，字子厚，河東人。宗元少聰警絕眾，尤精漢賦、詩、騷。下筆構(gòu)思，與古為侔①。精裁密致，璨若珠貝。當時流輩咸推之。登進士第，應舉宏辭，授校書郎、藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。順宗繼位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬。元和十年，例移②為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：禹錫有母年高今為郡蠻方西南絕域往復萬里如何與母偕行如母子異方便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。）江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護④其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自《舊唐書》有刪改）

【解釋】①侔（móu）等同，相等；②例移：按慣例調(diào)任；③質(zhì)：抵押；④營護：護送。

7．下列對句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）8．對文中加曲線句子斷句正確的一項是（）9．下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）10．翻譯下列句子。

①其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。（上文）

②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（《孟子三章》）

A．宗元少聰警絕眾（絕：超過）

B．會居位不久（會：恰逢，適逢）

C．當時流輩咸推之（推：推舉，推薦）

D．禹錫終易連州（易：改變，改授）

A．禹錫有母年高/今為郡蠻方/西南絕域/往復萬里/如何與母偕行/如母子異方/便為永訣

B．禹錫有母/年高今為郡/蠻方西南絕域/往復萬里如何/與母偕行/如母子異方便/為永訣

C．禹錫有母年高/今為郡/蠻方西南/絕域往復/萬里如何與母偕行/如母子異方/便為永訣

D．禹錫有母年高/今為郡蠻方/西南絕域/往復萬里如何/與母偕行如/母子異方/便為永訣

A．柳宗元年少時十分聰明機警，對漢賦、《詩經(jīng)》《離騷》非常精通。下筆構(gòu)思作文，以古代文章為榜樣，文章剪裁精美卓絕，得到了同輩的贊賞。

B．王叔文、韋執(zhí)誼掌權(quán)為政的時候，特別想重用柳宗元，但是因為皇帝剛即位不久，王叔文的改革失敗了，柳宗元和七名同黨一同被貶到永州。

C．柳宗元上奏朝廷，幫助好友劉禹錫從播州刺史改任連州刺史，足見柳宗元急人之所急，為人真誠仗義。

D．柳宗元在柳州任刺史時，革除了當?shù)赜媚信盅航桢X、逾期不還則被沒收的陋習，表現(xiàn)了他一心為百姓著想的好品質(zhì)。

三、詩歌鑒賞

秋登宣城謝脁①北樓李白江城②如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚③，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。

【解釋】①謝脁（tiǎo）：南朝齊詩人，很有才華，后被誣陷，冤死獄中。他任宣城太守時建謝朓北樓，對他很佩服。該詩是在長安遭排擠、棄官流浪，第二次游宣城時所作。②江城：水邊的宣城。③兩水：指宛溪、句溪，分別有鳳凰橋、濟川橋。④橘柚：橘樹和柚子樹林。

11．下列對詩歌的理解不正確的一項是（）12．尾聯(lián)言簡意明，卻意味豐富。結(jié)合全詩，說說它表達了怎樣的感情？

A．首聯(lián)交代了登樓的時間與天氣，登樓遠眺，總寫了宣城秋天美麗如畫的風光。

B．頷聯(lián)用比喻形象地描寫了“江城如畫”的景象：宛溪、句溪清澈澄明如明鏡，環(huán)抱宣城，水面上的雙橋像彩虹倒影水中。

C．頸聯(lián)具體描寫了“山晚晴空”的景象：陣陣炊煙從橘林柚林中飄起，讓人心生涼意；秋色蒼茫，梧桐樹也顯得衰老。

D．詩的前六句寫景狀物，描繪了一幅黃昏時美麗明凈凄清蕭瑟的秋景圖。全詩意境蒼涼曠遠，語言清新脫俗。

四、句子默寫

13.根據(jù)提示，補寫出古詩文句子。

①王績在《野望》中描寫了夕陽下明麗的秋景圖：“_________，山山唯落暉。”

②白居易《錢塘湖春行》中用“________，誰家新燕啄春泥”，寫出了西湖早春鶯燕忙碌生機勃勃的景象。

③納蘭性德《浣溪沙》中用“一抹晚煙荒戍壘，________?！睂懗隽诉呹P(guān)的蕭索與寂寥。

④用典是古代詩詞常用的表現(xiàn)手法，李賀《雁門太守行》中：“報君黃金臺上意，_______?！庇谩包S金臺”“玉龍”的典故，表達了報效國家、建功立業(yè)的強烈愿望。

⑤范仲淹《漁家傲·秋思》中描寫的塞下景象與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”有異曲同工之妙的句子是：“________，__________?！?/p>

⑥在《生于憂患》中孟子認為“___________，_________?！钡膰页３缤觥?/p>

五、現(xiàn)代文閱讀

【材料一】1999年中國60歲及以上老年人口占全國總?cè)丝诘?0.3%，標志著中國進入了老齡化社會。據(jù)預測，到2050年，60歲及以上人口占比將超過30%。嚴峻的老齡化現(xiàn)象，讓全社會都開始關(guān)注老齡人口“老有所養(yǎng)“老有所樂”的問題。當今，掌握和使用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，越來越成為人們必備的生活技能。截止2022年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達9.89億，占全國總?cè)丝诘?0.6%，但是年齡并不均衡（見圖1）。如果不會上網(wǎng)，會給我們的生活帶來了諸多不便（見圖2）。2022年，我國60歲及以上老年人口約有2.55億人，約占總?cè)丝诘?8.7%，但是能上網(wǎng)的僅占6.7%。他們因為），所以）。圖1圖2【材料二】在數(shù)字化浪潮下，老年人逐步被網(wǎng)絡(luò)邊緣化，其背后的原因值得我們思考。一是不信任。一些智能手機和應用App中植入太多廣告，對老年人來說，很容易下載到垃圾軟件，影響手機使用，甚至影響財產(chǎn)安全，導致它們對網(wǎng)絡(luò)風險不知曉，對網(wǎng)絡(luò)世界不信任。二是不會用。老年人由于身心特點、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)等方面的原因，對智能設(shè)備與智能生活的適應比年輕人慢很多。部分子女對教老人使用互聯(lián)網(wǎng)缺乏耐心，老人只能自己摸著石頭過河。三是不適用。時下，大部分電子產(chǎn)品、軟件系統(tǒng)專注于青年群體，在設(shè)計理念和產(chǎn)品功能上一味追新求變，操作卻越來越復雜，屏幕越來越清晰，字體卻越變越花哨，老年人看不清，難學懂?！静牧先恐袊叨戎匾暼丝诶淆g化問題。國家成立了全國老齡工委會，圍繞老年人出行、就醫(yī)、消費、文娛、辦事等日常生活的高頻事項，提出了具體目標和措施。2022年10月25日北京市老齡辦和老齡協(xié)會發(fā)布了《數(shù)字時代，與您同行——智慧助老行動倡議書》，倡議政府部門、行業(yè)窗口、志愿組織、智能產(chǎn)業(yè)、基層社區(qū)等通過各種方式，幫助老年人邁過“數(shù)字鴻溝”，共享美好數(shù)字生活。讓老年人趕上智能時代步伐，共享科技紅利，也是家庭和年輕人義不容辭的責任。有調(diào)研顯示，老年人學習智能設(shè)備的所有途徑中，子女及孫輩指點占比最高，老年人需要年輕人的陪伴，也信賴年輕人幫他們熟悉新設(shè)備和新技術(shù)，幫他們更新對時代的認識?？傊?，老年人在適應現(xiàn)代科技生活方面的困難非一朝一夕能解決，也絕非靠單方面的努力便可化解，唯有多方一同發(fā)力，才能真正緩解這一問題。14．根據(jù)材料一中的圖文信息，在文中橫線處所填句子較為恰當?shù)囊豁検牵ǎ?5．材料一中提到“全社會都開始關(guān)注老齡人‘老有所養(yǎng)’‘老有所樂’的問題”，結(jié)合三則材料分析，下列做法與之不相符的一項（）16．結(jié)合三則材料，說說我們該怎樣幫助老人跨過“數(shù)字鴻溝”，共享數(shù)字生活？

A．因為網(wǎng)民的年齡結(jié)構(gòu)過于分散，所以給老年人的生活帶來了不便。

B．因為老年人所占比例大，所以能熟練運用網(wǎng)絡(luò)工具的比例小。

C．因為老年人上網(wǎng)比例較小，所以給他們的生活帶來了諸多不便。

D．因為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計主要偏向于年輕人，所以老年人上網(wǎng)的人數(shù)很少。

A．某醫(yī)院在掛號大廳的電子掛號設(shè)備旁邊增設(shè)了人工導醫(yī)服務，引導老人電子掛號。

B．研發(fā)高科技手機，采用雙屏技術(shù)，實現(xiàn)全新交互使用的新體驗。

C．國務院頒布《關(guān)于切實解決老年人運用智能技術(shù)困難實施方案》。

D．某社區(qū)老年大學開設(shè)智能電了設(shè)備和上網(wǎng)技能培訓等學習課程。

農(nóng)具的眼睛遲子建①農(nóng)具似乎與樹木有著親緣關(guān)系，農(nóng)具的把兒幾乎都是木柄制成的，它們被辛勤勞作的人們磨得十分光滑。你能從光滑的農(nóng)具把兒上，看到樹的花紋和節(jié)子。那些大大小小的木節(jié)個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農(nóng)具長了眼睛似的。②農(nóng)具當中，我最憎恨的就是犁杖了。由于家中沒養(yǎng)牲口，用犁杖耕田時，爸爸就把我們姐弟三人當成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺，常常是直著腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時父親就會在后面叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能把繩子拉彎了。我父親是山村小學的校長，曾在哈爾濱讀中學，會拉小提琴。他那雙手在那個年代既得寫粉筆字，又得摸農(nóng)具。上小學時，學工學農(nóng)的熱潮風起云涌，我們每周都要到生產(chǎn)隊的田地里勞作一兩次。而且家家戶戶都擁有園田，種植著各色菜蔬，自給自足，所以無論大人還是孩子，沒有沒摸過農(nóng)具的。③農(nóng)具當中，我不厭煩的是鋤頭。鋤頭的形狀很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個清瘦的道士站在那里。鋤頭既可鏟除雜草，又可給田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟、二趟、三趟”。鏟頭趟，苗才出齊，土豆秧矮矮的，雜草極好清除。鏟二趟，是在土豆打壟之后，粉的白的藍的土豆花也開了，雜草與土豆秧爭奪生長的空間，這時就得掄起鋤頭“驅(qū)邪扶正”。鏟三趟時，稗草瘋長，有的和秧苗纏繞在一起，頗有“）綁票）”的意味，這時候為土豆清除“）異己）”就顯得尤為重要了。）所以，鏟三趟時最累，有時你得撇下鋤頭，親手把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，我愛那些細碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時候，躺在被陽光照耀得發(fā)燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔柔滑過的清風，愜意極了。清風拍打著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，讓我臉頰發(fā)癢，那是一種多么醉人的癢啊！渴了的時候，我會到田邊草叢中采上幾枝酸漿來吃。它長得跟竹子一樣，光滑的身子，細長的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。④我喜歡鐮刀，是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，割草的時候，也等于采花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花；還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下一鍋面條，那就是最美妙的晚飯了。我打豬草歸來，肩上背的是草，腰間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮，右手握的就是黃花菜了。所以我覺得豬的命運也不算壞，它一天到晚除了吃就是睡，窩里的草還來自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛馬要有福氣，可惜它的命太短太短了。⑤我父親是個知識分子，他伺候莊稼的本事與他的教學本領(lǐng)是無法相提并論的。我們家的地不是因為施肥過少而使莊稼萎靡不振，就是壟打得歪歪斜斜，寬的寬，窄的窄。進了我家田園的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。我們家的農(nóng)具，也比別人家的要邋遢許多，鋤頭上銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一只花盆的，鐮刀鈍得割草時草會發(fā)出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉一樣“呀呀呀”地叫。而那些地道的農(nóng)家，農(nóng)具總是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我們家的農(nóng)具，一律被堆置在墻角，任憑風雨侵蝕，如一群衣衫襤褸的乞丐。即便如此，我還是愛我們家的農(nóng)具，愛它們的愚鈍和那滿身歲月的塵垢。⑥我們家的那些農(nóng)具早已失傳了。但我忘不了農(nóng)具木把兒上的那些圓圓的節(jié)子，那一雙雙眼睛曾見證了一個小孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時候?qū)ⅫS花菜捋到一起，在夕陽下憧憬著一頓風味獨具的晚飯。⑦我可能會忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠不會忘記農(nóng)具身上的眼睛。它們會永遠明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經(jīng)滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷溫和、平靜的光芒。17．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）18．請從語言表達角度，分析下列句子中加點詞的表達效果。

鏟三趟時，稗草瘋長，有的和秧苗纏繞在一起，頗有“綁票”的意味，這時候為土豆清除“異己”就顯得尤為重要了。

19．在文章第⑦段中說“但我永遠不會忘記農(nóng)具身上的眼睛”。請結(jié)合全文，說說為什么永遠不會忘記農(nóng)具上的眼睛？

20．通讀全文，本文主要表達了怎樣的思想感情？

A．本文回憶了童年時與農(nóng)具有關(guān)的耕地、除草、割豬草等富有生活氣息的勞動場景。

B．農(nóng)具中我之所以最憎恨犁杖，是因為每次耕田時，我們姐弟都充當牛，很是辛苦，而且還遭到了父親的嘲笑。

C．“農(nóng)具的眼睛”既指農(nóng)具木柄上光滑的木節(jié)像人的眼睛，又指我童年生活的見證者。

D．文章第⑤段中將我家的農(nóng)具與地道農(nóng)家的農(nóng)具的養(yǎng)護與保管進行對比，突出了父親在伺候莊稼方面的確不如教學在行。

六、綜合性學習

21.《義務教育勞動課程標準》（2022版）的頒布，讓久違的中小學勞動教育終于又回來了。請閱讀下面材料，回答問題。2022年4月21日，教育部發(fā)布了《義務教育勞動課程標準》（2022版），規(guī)定從今年9月起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程，成為了每一位學生的必修課。《課標》規(guī)定：平均每周不少于1課時，勞動課程內(nèi)容共設(shè)置三大類10個任務群，每個任務群分學段由若干項目組成。如：“日常生活勞動”類包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護四個任務群。學?？山Y(jié)合實際，在不同學段自主選擇確定任務群學習。對這《標準》的發(fā)布，不少學生談了自己的看法。（2022.5.11，海南青少頻道）

(1)請給這則新聞擬寫一個恰當?shù)臉祟}。（30字內(nèi)）

(2)對《義務教育勞動課程標準》（2022版）的頒布，你有什么看法？請簡述。（80字內(nèi)）

七、語言表達

22.下圖是一同學搜集的一幅漫畫，請給它加一個恰當?shù)臉祟}。

八、選擇題

23.推薦名著。下列是一位同學對四部名著的解說，請選出不正確的一項（）

A．《西游記》主要講述了唐三藏在前往西天取經(jīng)路上，先后收復了孫悟空、豬八戒、白龍馬、沙僧做徒弟，經(jīng)歷八十一難后