創(chuàng)新思維實(shí)踐講座個(gè)人總結(jié)

材料化學(xué)專業(yè)創(chuàng)新思維實(shí)踐個(gè)人體會(huì)題目：創(chuàng)新及創(chuàng)新思維之我見(jiàn)學(xué)生姓名：李周富學(xué)生學(xué)號(hào)：10023123號(hào)指導(dǎo)教師：周丹2013年1月創(chuàng)新及創(chuàng)新思維之我見(jiàn)在聽(tīng)過(guò)真多老師對(duì)創(chuàng)新及創(chuàng)新思維的報(bào)告后，我對(duì)創(chuàng)新及創(chuàng)新思維也有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。創(chuàng)新，用英語(yǔ)單詞“innovation”解釋的是更新、變革、制造新的事物。而在我們中文字典里的意思是創(chuàng)造與革新，是拋開(kāi)舊的，產(chǎn)生新的事物。在我看來(lái)：創(chuàng)新是指從產(chǎn)生新的構(gòu)想、新的觀念、新的理念、新的決策、新的規(guī)律、新的方法、新的設(shè)計(jì)、新的解釋、新的知識(shí)、新的思想到這些新的觀念、新的思想在實(shí)踐中運(yùn)用的過(guò)程。創(chuàng)新思維是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)過(guò)程。它是發(fā)揮人的自主創(chuàng)新能力，以超越常規(guī)的眼光從特異的角度觀察和思考問(wèn)題、提出與眾不同而又經(jīng)得住考驗(yàn)的全新觀點(diǎn)、全新思路、全新方案解決問(wèn)題的思維方式。因此，創(chuàng)新思維即是覺(jué)異探怪，另辟蹊徑，疑人所部疑，想人所未想，明人所未發(fā)，創(chuàng)人所未有。在經(jīng)過(guò)這么多天的創(chuàng)新思維實(shí)踐的實(shí)習(xí)，聽(tīng)了這么多的有關(guān)創(chuàng)新思維實(shí)踐的報(bào)告，也聽(tīng)了這么多老師對(duì)創(chuàng)新及創(chuàng)新思維見(jiàn)解。讓我覺(jué)得我們大學(xué)生現(xiàn)在對(duì)創(chuàng)新思維有了一定的認(rèn)識(shí)，也讓我受益匪淺。在此之前，我對(duì)創(chuàng)新及創(chuàng)新思維概念比較模糊，總感覺(jué)創(chuàng)新離我們很遠(yuǎn)，而且有的時(shí)候我也覺(jué)得現(xiàn)在我們大學(xué)生談創(chuàng)新有的遙遠(yuǎn)。因?yàn)樵诖酥?，我們都是從?jīng)過(guò)高考那一關(guān)進(jìn)入了大學(xué)，完完全全的是應(yīng)試教育，很少或者根本沒(méi)有創(chuàng)新，一起都只是為了應(yīng)對(duì)考試，為了能考個(gè)好分?jǐn)?shù)，然后進(jìn)入一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)。根本沒(méi)怎么去想過(guò)關(guān)于創(chuàng)新的東西，真的就像古時(shí)候那種感覺(jué)：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。到了大學(xué)后，雖沒(méi)有了高中時(shí)候的讀書(shū)的那種瘋狂勁，但是卻松懈下來(lái)了，成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)就是書(shū)沒(méi)怎么去看，更多的時(shí)間是花在了玩電腦和談戀愛(ài)以及一些其他的事情上，而成績(jī)好的同學(xué)還是依舊以股勁的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有所謂的創(chuàng)新思想。這讓我感覺(jué)更不如高中時(shí)候。恰好，我們專業(yè)開(kāi)的這門(mén)創(chuàng)新思維實(shí)踐課程能彌補(bǔ)這些，雖然不是每個(gè)同學(xué)都能夠很好的吸收老師們關(guān)于創(chuàng)新及創(chuàng)新思維的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，但是最起碼能讓我們大學(xué)生心中有這樣一個(gè)關(guān)于創(chuàng)新的想法，在今后也許能夠派上用場(chǎng)。現(xiàn)在我們國(guó)家也在大力的倡導(dǎo)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，而且設(shè)立了大量的關(guān)于創(chuàng)新的獎(jiǎng)項(xiàng)。中國(guó)目前GDP是居世界首位，但是中國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是一資源消耗為代價(jià)的，本來(lái)我國(guó)不可再生資源就不多，而且現(xiàn)在已經(jīng)消耗的就快枯竭了，如果還不能使經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，那么我們國(guó)家必定會(huì)陷入經(jīng)濟(jì)上的危機(jī)。這就需要開(kāi)發(fā)新能源和一些創(chuàng)新的工藝及方法來(lái)解決能源問(wèn)題，是我們大學(xué)生就有后要去思考的一大問(wèn)題。中國(guó)總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)制造大國(guó)，現(xiàn)在滿世界都能看到印有“MadeinChina”的字樣。這說(shuō)明什么？這說(shuō)明我們國(guó)家的自主創(chuàng)新能力不好，只會(huì)加工制造，而不去創(chuàng)造自己的品牌。那么是不是就說(shuō)明我們國(guó)家沒(méi)有創(chuàng)新方面的人才呢？我認(rèn)為這是不對(duì)的，中國(guó)的人才多了去了，我們大學(xué)生出去之后就有可能成為人才，而且我們還要面對(duì)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的情況，那就是中國(guó)有很多有才能的人都跑到外國(guó)去發(fā)展，像在日本，美國(guó)等。那么我們國(guó)家為什么就不能夠吸引這些人才呢？這是我們國(guó)人需要思考的一個(gè)問(wèn)題。而我們大學(xué)生也應(yīng)該努力的往創(chuàng)新方面發(fā)展，而不應(yīng)該是腦子里還是那種復(fù)制的思想。我覺(jué)得這種思想跟平時(shí)的抄作業(yè)和考試作弊等作風(fēng)也存在著一定的關(guān)聯(lián)。如果一個(gè)人腦子里想著的都是復(fù)制粘貼的話，那么他以后再社會(huì)上也就是那種思維，不會(huì)有很大的改變，不知道在去想別人為什么會(huì)這么做，也不去想有沒(méi)有什么比別人更好的方法，不會(huì)去想能不能再別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)變成自己的東西。我們要明白，站在巨人的肩膀上更能夠創(chuàng)新。別人好的東西我們可以借鑒，但是不能完完全全的照搬過(guò)來(lái)，要試著把別人的東西變成自己的東西。我覺(jué)得這方面我們國(guó)家要像日本學(xué)習(xí)。日本在這方面做的很好，日本很會(huì)學(xué)習(xí)別的國(guó)家的一些好的做法，但他不會(huì)說(shuō)是完完全全的把別的國(guó)家的東西搬過(guò)來(lái)就運(yùn)用到自己的國(guó)家上，他都會(huì)經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)改良后在運(yùn)用到自己的國(guó)家。就舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，德國(guó)是最早對(duì)環(huán)境保護(hù)立法的，但是日本學(xué)習(xí)德國(guó)之后就進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。我們知道日本深受環(huán)境污染的痛苦，在世界八大公害里面，日本就占據(jù)了四個(gè)席位。所以他們現(xiàn)在知道要保護(hù)環(huán)境而且現(xiàn)在日本的環(huán)境很好。但為什么我們中國(guó)的一些企業(yè)家卻滿腦子都是復(fù)制呢？就拿山寨手機(jī)來(lái)說(shuō)，為什么都只知道照著別的企業(yè)的手機(jī)模型和功能進(jìn)行仿制呢？為什么就不能去進(jìn)行改進(jìn)呢？或者研發(fā)自己的品牌呢？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。蘋(píng)果的手機(jī)是很不錯(cuò)，但我相信，我們國(guó)家也能夠創(chuàng)造出這么好的手機(jī)來(lái)的。我們要意識(shí)到只有創(chuàng)新才有很大的利潤(rùn)。就比如蘋(píng)果，它在中國(guó)加工制造，但是大部分利潤(rùn)都是被美國(guó)佬拿走了，中國(guó)分得的利潤(rùn)那是少之又少啊。所以我們的國(guó)人應(yīng)該重視創(chuàng)新，而不是一味的去復(fù)制。這方面我們國(guó)家真的應(yīng)該像日本學(xué)習(xí)。但所幸，中國(guó)還有那么幾家企業(yè)是以自主創(chuàng)新為企業(yè)的生產(chǎn)路徑。比如說(shuō)比亞迪和華為。這兩加企業(yè)都舍得去花大量在資金來(lái)研發(fā)自主創(chuàng)新。也明白再走現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)家走加工制造的路線是行不通的，這種路線遲早是要被改革和淘汰的。所以說(shuō)自主創(chuàng)新也并不像我們想象的那么困難。只要我們有這種心態(tài)和專研的精神，并有著刻苦，吃苦耐勞的精神，我想我們是能夠創(chuàng)新的。聽(tīng)過(guò)這么多老師的報(bào)告，最讓我感興趣的許秋華老師有關(guān)稀土方面的研究。我自己是贛州人，雖然我家鄉(xiāng)興國(guó)縣并沒(méi)有稀土資源，但是我對(duì)我們贛州的對(duì)于稀土開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境造成的重大破壞還是有一定的了解。用原來(lái)的方法開(kāi)采稀土后，植被基本上被破壞了，而且開(kāi)采過(guò)的地方都是寸草不生，或是植物葉子的顏色偏黃。而且稀土金屬也是最近這幾年價(jià)格才高，所賣稀土的所有錢(qián)財(cái)都不夠治理以經(jīng)破壞的植被。所有必需要有一種創(chuàng)新的方法來(lái)達(dá)到既不破壞環(huán)境，又能夠很好的開(kāi)采稀土。國(guó)家現(xiàn)在規(guī)定在補(bǔ)破壞環(huán)境下才能開(kāi)采稀土，并且在山上都安裝了攝像頭。我認(rèn)為這是一種很合理的方法。因?yàn)楝F(xiàn)在我們國(guó)家還沒(méi)有一種很好的開(kāi)采模式。所以還不如現(xiàn)在不開(kāi)采呢。我覺(jué)得我們大學(xué)生現(xiàn)在不光是要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，還有一個(gè)很重要的因素是我們要對(duì)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外一些比較熱門(mén)的研究要有一定的了解。這樣子的話，對(duì)我們以后自己走創(chuàng)新型這條道路也有一定的幫助。而且在學(xué)校里面，我們也要多開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新性思維，不能老那么的墨守成規(guī)。有的時(shí)候需要我們打破常規(guī)去解決問(wèn)題。那么我們大學(xué)生有什么好的方法去開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)新思維呢？這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們接觸外界的東西比較少，要么是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。要么就是一心沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。因此呢，我覺(jué)得我們大學(xué)生應(yīng)該積極的參與學(xué)校組織的一些創(chuàng)新思維的活動(dòng)，比如說(shuō)航模設(shè)計(jì)比賽等一些。而且像我們材料化學(xué)專業(yè)的學(xué)生在做基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師可以不用給出一些具體的步驟，而是讓我們自己去想，自己去設(shè)計(jì)，去創(chuàng)新。而不是每次去做實(shí)驗(yàn)都是按照那書(shū)本上的步驟或者老師給定的步驟一步步來(lái)做，做到這一步該加什么，那一步該加什么。那么這樣子的話就顯得我們學(xué)生做實(shí)驗(yàn)完完全全就是一個(gè)普通工人一樣守在實(shí)驗(yàn)儀器旁邊坐等加試樣。這樣子沒(méi)什么很大的效果。起不到什么創(chuàng)新的效果。我也知道這樣會(huì)花費(fèi)學(xué)生很長(zhǎng)的時(shí)間去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，而且實(shí)施起來(lái)也會(huì)有一點(diǎn)難度。但是這樣的方法是很有效的?？梢院芎玫呐囵B(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。我相信，我們大學(xué)生來(lái)這學(xué)校都是奔著能學(xué)到一些對(duì)自己有用的知識(shí)的，能夠在大學(xué)里面提升自己?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的創(chuàng)新思維實(shí)踐還是有一定的效果的。最起碼現(xiàn)在在理論方面和一些創(chuàng)新的方法上面有了一定的認(rèn)識(shí)和提高。也懂得了創(chuàng)新其實(shí)離我們大學(xué)生并不是很遙遠(yuǎn)，只要我們有著創(chuàng)新的心，能夠持之以恒，能夠把握住正確的方向，那么我們肯定能在這一方面有一定的創(chuàng)新和突破的。導(dǎo)師評(píng)議：