班主任2023年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（5篇）

第14頁共14頁班主任2?023年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本一、?抓好學(xué)生?的思想教?育工作，?教會他們?為人處事?的道理。?任何一名?學(xué)生，我?們首先要?教給他們?的是做人?的道理，?道理教得?好，他們?受益的將?是一輩子?。因而，?我充分利?用好每周?一次的班?會課時間?，對于一?周來班級?存在的問?題進(jìn)行分?析，指出?學(xué)生存在?的不足之?處，就事?論事，講?明道理，?并提出相?應(yīng)的要求?;利用一?切機(jī)會對?學(xué)生進(jìn)行?為人處事?道理的教?育。尤其?是加強(qiáng)對?個別后進(jìn)?生的思想?教育，要?求他們學(xué)?會做人的?道理;努?力營造積?極、健康?、向上的?和諧班集?體。二?、常規(guī)工?作取得較?為明顯的?效果。配?合學(xué)校開?展的行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育，經(jīng)?過上學(xué)期?的努力，?學(xué)生基本?上能嚴(yán)格?要求自己?的儀容儀?表。學(xué)生?能遵守嚴(yán)?格的請假?制度，做?到不曠課?。能做好?課間操和?眼保健操?;碰到教?師多數(shù)時?候也能主?動問好。?三、抓?好學(xué)生的?學(xué)習(xí)。把?書讀好，?學(xué)會學(xué)習(xí)?是學(xué)生在?校的最重?要目的。?特別是相?對于高一?年的學(xué)生?來說，離?高考還有?一定有時?間，而這?段時間對?于他們掌?握基礎(chǔ)知?識非常重?要。因而?我想方設(shè)?法來促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)?：1、?努力創(chuàng)造?良好的學(xué)?風(fēng)，根據(jù)?不同的周?校歷對學(xué)?生進(jìn)行思?想動員，?要求他們?對于學(xué)習(xí)?應(yīng)常抓不?懈并要求?他們時常?自我反省?，反省近?一段時間?的得與失?，并想出?相應(yīng)的措?施解決存?在的不足?，以期不?斷進(jìn)步。?2、加?強(qiáng)與科任?教師的交?流，配合?科任教師?的工作，?把班主任?、科任老?師和學(xué)生?揉成一條?繩，共同?創(chuàng)造美好?的未來。?特別是在?期中、期?末考臨近?時期，更?是加強(qiáng)與?科任教師?的合作，?共同抓好?期末復(fù)習(xí)?工作，并?要求協(xié)同?科任教師?安排好各?科之間的?復(fù)習(xí)時間?，防止出?現(xiàn)各科爭?著搶時間?的現(xiàn)象。?3、常?表揚(yáng)學(xué)習(xí)?認(rèn)真和學(xué)?習(xí)進(jìn)步的?學(xué)生。對?于勤奮的?學(xué)生及時?進(jìn)行表揚(yáng)?，并號召?其他學(xué)生?向他們學(xué)?習(xí)，以樹?立濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍?。同時，?針對期中?考考試中?成績優(yōu)秀?和進(jìn)步較?大的學(xué)生?，及時地?進(jìn)行獎勵?。4、?常與學(xué)生?談心。不?管是學(xué)習(xí)?好的還是?學(xué)習(xí)一般?的學(xué)生，?我都能常?與他們談?心，鼓勵?他們進(jìn)步?。對于學(xué)?習(xí)好的學(xué)?生，我常?鼓勵他們?更上一層?樓，并關(guān)?注他們其?他方面的?發(fā)展。而?對于學(xué)習(xí)?一般的學(xué)?生，我能?鼓勵他們?慢慢進(jìn)步?。而對于?后進(jìn)生，?要求他們?在端正學(xué)?習(xí)態(tài)度的?基礎(chǔ)上，?努力向前?。特別是?針對學(xué)生?關(guān)心的學(xué)?習(xí)成績問?題，在期?中考試之?后，就學(xué)?生的成績?，我有計?劃的和班?上的每一?位同學(xué)做?了交流，?并給了他?們一些建?議。5?、加強(qiáng)與?家長的交?流和溝通?。對于表?現(xiàn)有進(jìn)步?的學(xué)生，?能與他們?家長交流?，對他們?的孩子進(jìn)?行表揚(yáng)，?并要求他?們繼續(xù)配?合學(xué)校的?工作;而?對于表現(xiàn)?較差的學(xué)?生，必要?的時候也?能要求他?們家長共?同教育管?理好孩子?。四、?努力創(chuàng)建?一個民主?的班集體?。通過公?開競選的?方式讓學(xué)?生選出他?們滿意的?班干部，?讓班干部?真正起到?學(xué)生管理?學(xué)生的作?用，而班?主任更要?對班干部?進(jìn)行培養(yǎng)?。許多事?情我都能?征求學(xué)生?和班干部?的意見，?由生活委?員自收自?管班費(fèi)，?并定期公?開班費(fèi)收?支情況。?班主任?2023?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一、?抓好學(xué)生?思想工作?，促成班?級精神：?“做一?個堂堂正?正的人。?”是我一?直都掛在?嘴邊的話?，孩子們?和特別熟?悉，不管?是考試還?是平常作?業(yè)學(xué)生們?都能很自?覺的獨(dú)立?完成。在?生活中孩?子沒也是?坦誠相待?。另外我?還結(jié)合語?文課和思?品課程加?強(qiáng)學(xué)生的?思想工作?，例如語?文課的樂?園中的名?言和課文?中思想教?育的內(nèi)容?，“誠實?和勤勉應(yīng)?當(dāng)成為你?終身的伴?侶”，時?時提醒是?是注意。?另外我還?在黑板的?左邊開設(shè)?了一個專?欄“詩文?朗誦”，?第一句話?就是“我?是個好孩?子”讓學(xué)?生每節(jié)課?讀每天讀?，在孩子?們的思想?中形成一?個思維定?向。我一?直強(qiáng)調(diào)“?男生要像?男子漢，?女生要溫?文爾雅。?”同時我?還利用班?會、平時?時間，尤?其是利用?偶發(fā)事件?進(jìn)行教育?。目前班?級基本形?成一種班?級精神“?誠實、勤?奮、理想?、寬容”?。二、?抓好班級?教學(xué)工作?，促成班?級氛圍：?一個班?級是以學(xué)?習(xí)為靈魂?的，沒有?深入的班?級是失敗?的。為了?讓學(xué)生們?深入學(xué)習(xí)?，我個人?想以下幾?個方面是?成功的。?1、充?分協(xié)調(diào)。?摩擦總是?會有的，?而協(xié)調(diào)是?潤滑劑。?我便是班?上的那瓶?潤滑劑。?在日常工?作中，我?不斷協(xié)調(diào)?老師與老?師之間，?協(xié)調(diào)老師?與學(xué)生之?間，協(xié)調(diào)?學(xué)生與學(xué)?生之間。?老師間倒?是很容易?，而學(xué)生?之間也能?用權(quán)威和?影響力來?解決。而?老師和學(xué)?生之間的?協(xié)調(diào)是很?重要的。?特別是在?科任老師?對學(xué)生的?言行不適?時，在學(xué)?生心中，?在學(xué)生群?體中造成?很大負(fù)面?影響的時?候，很可?能會發(fā)生?矛盾，雖?然是四年?級，但是?學(xué)生的內(nèi)?心開始抗?拒，就會?直接影響?這科學(xué)習(xí)?，而且這?樣影響有?著很強(qiáng)的?“傳染性?”。在本?學(xué)期，我?覺得我做?的很棒，?讓各科老?師和學(xué)生?都處于十?分融洽的?狀態(tài)下，?其中我細(xì)?心觀察和?即使的協(xié)?調(diào)發(fā)揮了?決定作用?。2、?不斷過問?和促使各?科的學(xué)習(xí)?。在四年?級孩子眼?里，其它?課程總不?如數(shù)學(xué)語?文，學(xué)生?的重視程?度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠。如英?語科，由?于學(xué)生對?英語的重?視程度還?不夠，上?課不細(xì)心?聽講，我?便在課余?做大量的?思想工作?，舉出自?己和身邊?的例子，?還在上課?時，細(xì)心?觀察做好?個案工作?。在作業(yè)?不認(rèn)真不?及時完成?，我便采?取英語作?業(yè)先交個?我，審查?后再交個?英語老師?。再如本?班的培優(yōu)?課程美術(shù)?、書法等?，經(jīng)常提?醒和督促?學(xué)生帶齊?學(xué)習(xí)用品?。在書法?課我甚至?參與課堂?的巡視和?指導(dǎo)，和?書法老師?深入溝通?，促進(jìn)學(xué)?生的意識?。3、?鼓勵學(xué)生?克服各種?困難，來?自家庭、?心理、學(xué)?習(xí)、生活?等方法的?，鼓勵、?引導(dǎo)他們?如何安排?時間，如?何使用方?法學(xué)好不?同的課程?，例如數(shù)?學(xué)方面指?導(dǎo)計算和?審題方法?等，雖然?不如科任?老師專業(yè)?，但是很?多程度上?促進(jìn)了學(xué)?生學(xué)習(xí)。?另外在針?對本班比?較嚴(yán)重的?來自家庭?方面的困?難，教會?他們?nèi)绾?適應(yīng)和改?善，如何?更有利于?學(xué)習(xí)。?4、通過?各種形式?與家長溝?通。例如?電話、上?門家訪、?以及放學(xué)?回家路上?，現(xiàn)在我?想已經(jīng)取?得了絕大?多數(shù)家長?的信任和?支持。同?時引導(dǎo)家?長鼓勵和?幫助學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、選?好班干部?，促進(jìn)班?級體制建?設(shè)：俗?話說：火?車跑得快?必須車頭?帶。同樣?的道理，?要帶好一?個班級，?班干部的?作用是老?師也無法?取代的，?所以，我?在班級管?理中特別?重視班干?部的選拔?和培養(yǎng)，?本學(xué)期，?我采用了?崗位聘任?制，先出?示了崗位?名稱和崗?位職責(zé)，?然后讓學(xué)?生自愿報?名競選。?班干部產(chǎn)?生后，我?和他們經(jīng)?常召開班?干部會議?，要求他?們在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?明確自己?的職責(zé)，?做好自己?的工作。?這樣選出?來的班干?部在工作?中積極主?動，而且?工作起來?也得心應(yīng)?手。每過?一段時間?，我都會?召集班干?部開一次?會，讓他?們談?wù)劦?失，以及?今后的打?算等。這?樣，既為?班干部進(jìn)?行了指導(dǎo)?，又提高?了他們的?工作積極?性。激勵?、允許錯?誤，公平?公正。?四、抓好?常規(guī)管理?，促進(jìn)班?級習(xí)慣養(yǎng)?成：學(xué)?生從早晨?上學(xué)到放?學(xué)，一日?的常規(guī)是?否規(guī)范、?文明，影?響到良好?集體的形?成及學(xué)生?各方面的?發(fā)展。在?班主任工?作中，我?主要從小?事抓起，?抓好常規(guī)?管理，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一?個和諧、?整潔的學(xué)?習(xí)、生活?環(huán)境。學(xué)?期初，我?就根據(jù)班?中的實際?情況，明?確了各個?崗位的負(fù)?責(zé)人，建?立了一個?完整的班?干部體系?，細(xì)致到?分管地面?，黑板，?桌椅，掃?帚等管理?員。在午?餐、課間?餐、體操?、早鍛煉?時間也建?立起一套?相關(guān)制度?，讓學(xué)生?有條不紊?的進(jìn)行，?天長日久?形成習(xí)慣?;在學(xué)生?個人清潔?和參與勞?動上也常?提常抓。?同時，我?利用班隊?、晨會讓?全班同學(xué)?討論，明?確日托班?學(xué)生應(yīng)做?到哪些，?不能做哪?些。我又?組織學(xué)生?每周進(jìn)行?總結(jié)評比?，表彰日?常行為規(guī)?范好的同?學(xué)，以此?不斷強(qiáng)化?，幫助學(xué)?生初步養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?五、開?展好活動?，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)提?高：本?學(xué)期，學(xué)?校開展了?很多活動?，為了讓?活動更深?入、更具?體、更全?面，每次?我我鼓勵?學(xué)生人人?參與，互?相合作，?并和相關(guān)?活動相結(jié)?合，以此?來調(diào)動學(xué)?生活動的?積極性，?共同創(chuàng)建?一個真正?的日托班?班級。在?學(xué)校舉行?的英語朗?誦比賽中?，我事先?利用班隊?課及課余?時間為他?們指導(dǎo)，?并請英語?老師和家?長指導(dǎo)，?然后進(jìn)行?班級競賽?，頒發(fā)獎?品。然后?在班級獲?獎?wù)咴龠M(jìn)?行角逐，?優(yōu)勝者代?表班級參?加比賽。?結(jié)果，我?班贏得了?好幾個活?動的好成?績。此外?，我們有?組織開展?了講故事?、鋼筆字?、詩文朗?誦等活動?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了多?種鍛煉自?己，展示?自己的機(jī)?會，提高?了學(xué)生和?班級整體?的素質(zhì)。?在對像王?闖個別學(xué)?生的教育?中，我總?是利用課?余時間與?他們談心?，化解他?們心中的?隔閡，讓?學(xué)生感到?老師對他?們的關(guān)心?與愛，使?他們愿意?以自己好?的方面展?示給老師?和同學(xué)。?班主任?2023?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）為了?今后更好?地開展班?主任工作?，現(xiàn)對本?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)如下：?首先，?繼續(xù)抓好?學(xué)生的日?常行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，及時?抓住學(xué)生?點(diǎn)滴的情?緒變化，?及時解決?問題。?許多學(xué)生?開始在思?想上出現(xiàn)?了極大的?變化，特?別是很多?學(xué)生已經(jīng)?進(jìn)入“反?叛”時期?，如張東?偉、于曉?偉、趙可?心等常常?會自認(rèn)為?自己已經(jīng)?長大，不?再需要這?些條條框?框的約束?，因而在?思想上有?了很多的?麻痹、松?懈。作為?一名班主?任老師，?我適時地?在學(xué)期伊?始之際，?召開班會?，重新讓?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)，并?體會遵守?規(guī)范的重?要，從思?想上給學(xué)?生以深刻?的認(rèn)識。?在實際工?作中，抓?住日常學(xué)?習(xí)生活中?的不遵守?課堂紀(jì)律?的、課上?睡覺、不?完成作業(yè)?甚至出現(xiàn)?與教師頂?嘴的現(xiàn)象?等行為，?對同學(xué)進(jìn)?行“換位?”思考，?并進(jìn)行積?極教育，?讓學(xué)生在?反省中受?教育，得?真知，約?束自己，?培養(yǎng)自己?良好的行?為習(xí)慣。?二、培?養(yǎng)班干部?組織，讓?學(xué)生"自?治"。?要管好一?個班級，?許多工作?還得靠學(xué)?生來干，?我所遵循?的原則是?"干部能?干的事，?班主任不?干;學(xué)生?能干的事?，干部不?干"。因?此，挑選?和培養(yǎng)班?干部顯得?非常重要?。班里的?很多工作?，我只是?給予適時?的指導(dǎo)，?其它的都?由班委，?團(tuán)委來完?成，比如?勞動委員?負(fù)責(zé)學(xué)校?大掃除，?團(tuán)書記負(fù)?責(zé)有關(guān)團(tuán)?的活動，?班長負(fù)責(zé)?統(tǒng)籌安排?等等，充?分調(diào)動學(xué)?生的積極?性和主動?性，培養(yǎng)?了他們的?創(chuàng)造性，?自我管理?的能力。?這一年的?工作證明?一個得力?的班干部?組織不僅?能減輕班?主任的工?作，而且?對一個良?好班集體?的形成有?著必不可?少的作用?。三、?利用各種?機(jī)會，及?時與學(xué)生?、家長、?科任教師?交流、溝?通。除?了公開的?正面宣傳?教育之外?，我也常?與個別學(xué)?生進(jìn)行面?對面的談?話，談話?的對象是?全體的學(xué)?生。通過?平時的觀?察來了解?學(xué)生的思?想動態(tài)，?及時與學(xué)?生交流，?內(nèi)容包括?多方面：?學(xué)習(xí)問題?，表現(xiàn)問?題，思想?壓力問題?等等。同?時，通過?打電話詢?問，交流?及時與學(xué)?生家長聯(lián)?系，讓家?長了解其?子女在校?的表現(xiàn)，?及時解決?問題，必?要時能及?時通知家?長親自到?校，共同?教育學(xué)生?。另外，?還和各任?課教師溝?通，了解?學(xué)生的整?體情況，?反映學(xué)生?的問題。?同時把教?師的一些?要求傳達(dá)?給學(xué)生，?使師生更?好的配合?，提高學(xué)?習(xí)成績。?其次，?積極培養(yǎng)?學(xué)生的正?確的人生?觀、價值?觀，并會?同各學(xué)科?老師多方?面、多角?度地激發(fā)?學(xué)生地學(xué)?習(xí)興趣，?掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)習(xí)成績?。針對?中學(xué)生此?階段的心?理狀況，?適時的抓?住學(xué)生中?存在的問?題，開展?各種形式?的班級討?論會、演?講會、讀?書報告會?等活動，?或者跟部?分學(xué)生談?心地方式?，并結(jié)合?語文學(xué)科?的特點(diǎn)及?時的讓學(xué)?生在寫出?個人的短?期、長期?目標(biāo)，樹?立自己的?正確的人?生觀、世?界觀。?第三，積?極配合各?學(xué)科教師?管理好學(xué)?生，探討?教育學(xué)生?的方法，?用大家的?智慧解決?問題，積?極的向各?位教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?班級管理?、學(xué)生教?育的經(jīng)驗?，取得了?較好的效?果。特?別是在新?學(xué)期開始?，班級中?出現(xiàn)了大?量的學(xué)生?上課前遲?到的現(xiàn)象?，及時的?發(fā)現(xiàn)不良?苗頭，及?時的糾正?，給學(xué)生?一個改過?自省的機(jī)?會，同時?積極在班?內(nèi)開展“?我為什么?來學(xué)習(xí)”?的大討論?，使學(xué)生?在大家的?關(guān)注中將?此消滅并?且通知任?課老師以?及學(xué)生家?長，及時?關(guān)注這類?問題，共?同解決。?第四，?積極配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，做好各?項中心工?作。利?用清潔衛(wèi)?生工程，?開展相關(guān)?活動，責(zé)?任到人，?分工細(xì)致?，不失其?時地把活?動一次又?一次向更?高更的要?求，教室?、清潔區(qū)?得到了明?顯改善，?整頓學(xué)生?當(dāng)中問題?，學(xué)生的?思想、紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?、生活都?得到了一?次很好的?洗禮機(jī)會?，我班又?被評為文?明班級。?四，不?斷學(xué)習(xí)，?提高自身?業(yè)務(wù)能力?及綜合知?識水平。?"學(xué)高?為師"在?學(xué)生心目?中占有很?重要的位?置。我想?，絕大多?數(shù)學(xué)生都?會渴望一?位博學(xué)多?才的教師?擔(dān)任班主?任。作為?一名當(dāng)代?班主任，?不僅要教?育指導(dǎo)學(xué)?生，還要?及時更新?自己的知?識，改變?觀念。信?息時代中?，學(xué)生接?觸的信息?量大面廣?，因此，?必要時我?們也不妨?向?qū)W生學(xué)?習(xí)，師生?共同進(jìn)步?。我想，?要做好班?主任工作?，單憑愛?心是不夠?的。我只?有在實踐?中不斷完?善自己，?提高自身?業(yè)務(wù)能力?和綜合知?識水平，?才能勝任?工作，否?則會心有?余而力不?足。當(dāng)然?也有問題?存在：在?管理方面?，還欠缺?更加科學(xué)?、民主;?學(xué)生的知?識能力層?次不一，?落后面大?，在處理?問題時還?有一些急?躁，對于?學(xué)生的部?分心理，?還不能更?好的掌握?，關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生?還不能夠?全面到位?。在今后?的工作中?，我將繼?續(xù)努力，?爭取更優(yōu)?異的成績?。班主?任202?3年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?四）班?主任是班?級工作的?組織者、?管理者和?策劃者，?也是學(xué)校?管理的中?間力量和?骨干分子?，對良好?班風(fēng)和校?風(fēng)的形成?起到舉足?輕重的作?用。作為?一個班主?任又怎樣?使自已的?工作上臺?階、上水?平、上檔?次呢實習(xí)?期間擔(dān)任?班主任工?作，我有?這樣一個?認(rèn)識，班?主任對學(xué)?生的思想?教育工作?，實質(zhì)上?是一個與?學(xué)生實行?心理溝通?的過程，?只有真正?了解了學(xué)?生的內(nèi)心?世界，做?到有的放?矢，方法?得當(dāng)，才?能達(dá)到教?師對學(xué)生?的成長提?供幫助指?導(dǎo)、學(xué)生?對教師的?工作給予?配合支持?的目的，?從而收到?好的教育?效果。下?面談?wù)勛?己切合學(xué)?生心理實?際進(jìn)行思?想教育工?作的一些?嘗試下面?談?wù)劚救?在實習(xí)班?級工作中?的一點(diǎn)體?會。一?、獎懲適?當(dāng)。我?知道一個?優(yōu)秀的班?主任，時?刻應(yīng)該用?愛去開啟?學(xué)生的心?靈，很多?時候我們?的一個笑?容，一個?課余誠懇?的交談，?有時是一?個眼神，?一句鼓勵?的話，都?會對學(xué)生?產(chǎn)生長久?的影響，?你愛的奉?獻(xiàn)會得到?愛的回報?，但我們?細(xì)想一下?，這樣的?學(xué)生有多?少，真正?能感悟到?你老師的?愛的學(xué)生?，絕對孺?子可教也?。常有的?是你對他?的寬容增?加了他的?放縱，淡?薄了紀(jì)律?的約束，?這在實習(xí)?中我也是?有所體會?的。今天?我們面對?的不是幾?個學(xué)生，?而是六十?五人的班?級沒有嚴(yán)?明的紀(jì)律?，如何有?良好的班?風(fēng)在我們?的教育工?作中，懲?罰也是教?育的一種?手段。?當(dāng)然，懲?罰特別要?慎重，我?認(rèn)為當(dāng)我?們懲罰學(xué)?生時，應(yīng)?該注意以?下幾個方?面：①?首先一定?要注意尊?重學(xué)生的?獨(dú)立人格?，保護(hù)好?學(xué)生的自?信心、自?尊心，好?的就是好?的，錯的?就是錯的?，不要一?錯百錯，?全盤否定?;②懲?罰的目的?是警示學(xué)?生什么不?可以做，?做了會有?什么后果?，不是為?懲罰而懲?罰學(xué)生，?而是為教?育學(xué)生而?懲罰學(xué)生?，換句話?說，懲罰?是手段，?教育才是?目的;?③誰都會?犯錯誤，?但不是誰?都會改正?錯誤，受?懲罰不要?緊，要緊?的是改正?錯誤，關(guān)?鍵不是懲?罰，關(guān)鍵?是接受教?訓(xùn)，改正?錯誤。?二、組織?開展活動?的魅力。?良好班?集體的建?設(shè)必須依?靠活動來?實現(xiàn)，活?動可以產(chǎn)?生凝聚力?，密切師?生關(guān)系，?使每個學(xué)?生發(fā)揮主?體的積極?性，這時?進(jìn)行集體?主義教育?、健康的?競爭心理?教育是行?之有效的?;在我班?，凡是學(xué)?校組織的?活動，班?主任和我?都給予高?度的重視?，如校園?同期聲合?唱比賽，?班主任與?我都親身?參與當(dāng)中?，開動員?大會，一?起與學(xué)生?訓(xùn)練。告?訴他們不?用把名次?的好壞，?放在第一?位，只要?我們盡力?了就行了?。心理學(xué)?等理論告?訴我們：?在競賽活?動中，一?個人的目?標(biāo)期望水?平不能過?高，也不?能過低，?只有中等?水平的期?望值才能?使參賽者?保持最佳?的競技狀?態(tài)，對于?我們每個?同學(xué)來講?，活動的?目的不是?拿名次，?而是看我?們?nèi)绾螌?待競爭，?是否有參?與意識，?是否全身?心投入了?，是否能?做到問心?無愧。在?活動中進(jìn)?行教育，?同學(xué)們易?于接受也?能很快轉(zhuǎn)?化為行動?。抓住活?動這個最?佳的教育?時機(jī)，精?心設(shè)計教?育內(nèi)容，?就能收到?意想不到?的教育效?果。三?、主題班?會經(jīng)過?一個星期?的準(zhǔn)備，?在第一周?的周三我?主持了新?學(xué)期的第?一次班會?，這也是?我主持的?第一次班?會。這次?班會的主?題是安全?教育與新?學(xué)期新打?算。在班?會上，同?學(xué)們積極?發(fā)言，讓?我深深的?體會現(xiàn)在?的中學(xué)生?已經(jīng)有了?很豐富的?安全常識?。例如，?上體育課?的注意事?項，交通?安全，地?震、臺風(fēng)?來襲需要?注意哪些?等等，他?們都回答?的頭頭是?道。班會?的另一個?要點(diǎn)是新?學(xué)期新打?算，讓一?些學(xué)生上?講臺說出?他們上學(xué)?期的不足?之處和這?學(xué)期的計?劃。這不?僅讓學(xué)生?自己找出?自己的不?足以便改?正，更讓?學(xué)生在學(xué)?期初就定?下新學(xué)期?的大體計?劃，更有?目的地進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?這也培養(yǎng)?了學(xué)生上?講臺的心?態(tài)。雖然?沒有每一?個學(xué)生在?班會上都?發(fā)言，但?是我堅信?每一個學(xué)?生都有了?自己的新?的計劃、?新的打算?。班主?任202?3年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?五）一?、經(jīng)常賞?識和鼓勵?學(xué)生能?使學(xué)生愉?快地學(xué)習(xí)?，健康地?成長，順?利地完成?學(xué)業(yè)，成?為對社會?有益的人?，是我們?每一個教?師的愿望?和責(zé)任，?也是我們?的教育所?希望達(dá)到?的目標(biāo)。?而把“賞?識教育”?運(yùn)用到班?級管理中?將起到事?半功倍的?作用，及?時恰當(dāng)?shù)?對學(xué)生進(jìn)?行表揚(yáng)和?鼓勵。每?次考試的?成績分析?，他總是?鼓勵多過?批評，并?且非常注?意措辭用?語。這樣?一來，無?論優(yōu)秀生?還是后進(jìn)?生，都會?信心滿滿?、干勁十?足的迎對?下一次考?試。在?擔(dān)任六(?2)班見?習(xí)班主任?工作將近?一年的時?間里，我?越來越深?切地感受?到班主任?工作的重?要、深奧?，它不只?是一項工?作，更是?一門藝術(shù)?。擔(dān)任班?主任可以?給我們帶?來忙碌與?艱辛，但?同時，它?帶給我們?的是從和?這些天真?可愛的孩?子們相處?中得到的?快樂與欣?慰。在以?后的工作?中，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)?與提高，?為自己早?日成為一?名正式的?班主任而?努力奮斗?。二、?班主任工?作情況?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)提升?自己的理?論素養(yǎng)。?平時我比?較注意學(xué)?習(xí)，閱讀?了相關(guān)的?理