2023年大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖(14篇)

年大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖(優(yōu)質(zhì)14篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，盼望對大家能夠有所關(guān)心。

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇一

1.學(xué)唱歌曲《新年到》，感受歌曲活潑歡快的情感。

2.把握xxx這一節(jié)奏，并能在間奏處用肢體動作表現(xiàn)。

3.能樂觀參加表演活動，留意相互合作，協(xié)調(diào)演唱，體驗合作嬉戲的歡樂。

4.通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

歌詞圖譜、節(jié)奏型卡：xxx、打擊樂器。

一、嬉戲?qū)?，激發(fā)愛好

節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡：xxx。

師：今日我們來玩一個節(jié)奏嬉戲，誰會用拍手的方式表示這個節(jié)奏?

除了拍手，還可以用身體的那些部位表示這個節(jié)奏?

(個別幼兒嘗試，再集體練習(xí)，引導(dǎo)幼兒拍腿、拍肩等。)

師：這個節(jié)奏還藏在一首好聽的歌里，請你認(rèn)真聽一聽，找一找。

二、熟識歌曲旋律，體驗歌曲內(nèi)容帶來的開心心情。

1.老師清唱歌曲。

(1)提問：你找到剛才那個節(jié)奏了嗎?它藏在哪里?老師拍手的時候有沒有唱?

小結(jié)：這個節(jié)奏藏在這首歌的間奏處，拍手的時候是不需要唱的。

(2)老師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)打鼓和敲鑼的節(jié)奏2-3遍。

(3)師：你還聽到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜。)

2.老師再次完整清唱歌曲(同時配上簡潔的動作)，關(guān)心幼兒記憶歌詞。

師：請你再仔細(xì)聽一聽，然后告知大家歌曲里還唱了什么。

三、學(xué)唱歌曲。

1.老師完整演唱，幼兒看著圖譜輕聲哼唱，熟識歌曲旋律。

2.幼兒集體唱歌。

3.幼兒依據(jù)圖譜用自然，歡快的聲音有感情的唱歌，并加入身體動作。

4.再次唱歌，間奏處能用身體樂器表現(xiàn)。

四、嬉戲：新年音樂會

匹配樂器，老師指揮，幼兒演奏。

師：新年就要到了，今日我們要開一場新年音樂會。小伴侶們來當(dāng)演奏家，老師當(dāng)樂隊指揮。

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇二

1、熟識歌曲旋律，感受演唱新年的`氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡快。

鋼琴、配班老師扮新年爺爺

一、律動

《日常生活仿照動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

二、練聲

《我愛我的小動物》、《好寶寶》。

三、新授歌曲《新年好》

1、新年爺爺出場：“小伴侶們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年爺爺）呦??！原來小伴侶都熟悉我呀！今日我要和小伴侶一起迎接新年的到來我真興奮！小伴侶興奮嗎？（興奮）我今日還帶了很多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課仔細(xì)，坐得端正愛表演的小伴侶。

新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來，我還有很多祝愿的話要送給小伴侶哦！你們要聽清晰哦！聽聽祝愿的話都說了些什么？看誰聽得最仔細(xì)?！靶“閭H，新年好！祝你們新年歡樂！”小伴侶們我剛剛都說了些什么祝愿的話呀?。ù蟀嘤變夯卮穑┬“閭H說的真好！新年爺爺還把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老師帶領(lǐng)大班幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小伴侶想聽嗎？（想）那小伴侶聽新年爺爺把歌曲唱一遍（老師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？由于這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下?。ɡ蠋熓痉洞蚬?jié)奏），小伴侶在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請小伴侶把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小伴侶拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請小伴侶聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小伴侶要聽清晰哦！聽聽歌曲里面都些什么祝愿的話，爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ɡ蠋煆椙賻煼冻┬“閭H都聽到了什么祝愿的話呀？（個別回答）誒！這些小伴侶說得真好！現(xiàn)在請小伴侶一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小伴侶們念的真好聽！我們一起用甜蜜的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小伴侶大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很興奮、很快樂是不是??？（是）那我們就用甜蜜的歌聲高興奮興的唱出來好不好??？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最興奮?。◣熡自诔淮危┬“閭H唱的真好聽！

2、現(xiàn)在請小伴侶一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧?。ù蟀嘤變汉屠蠋焽履陿涓魳芬黄鸪琛⑻瑁?。今日新年爺爺和小伴侶一起過新年真興奮、真快樂現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！

3、新的一年就要到啦！小伴侶們又長大一歲了，在新的一年里小伴侶該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學(xué)本事是不是??？（是）小伴侶聽，新年的鐘聲敲響了（老師用打擊樂敲三次）我們把心中最美妙的祝愿送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給大班幼兒園的老師！祝她們：“新年歡樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝愿吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年歡樂！”

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇三

1、讓幼兒在熟識歌曲《新年好》和把握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡潔的身體動作。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培育幼兒的.制造力和合作精神。

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

一、復(fù)習(xí)

1、發(fā)聲練習(xí)：

2、律動練習(xí)：

二、導(dǎo)入活動

1、老師讓幼兒觀看活動室，

老師提問：小伴侶們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。

2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小伴侶你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、老師要求幼兒有表情地演唱。

3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

1、老師提問：小伴侶，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。

4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

六、進行結(jié)束。

老師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇四

1、讓大班幼兒在熟識歌曲《新年好》和把握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡潔的身體動作。

2、學(xué)會唱《新年好》這首歌。

電子琴

1、老師讓大班幼兒觀看活動室，

老師提問：小伴侶們你們看看我們的教室有什么變化呀？

大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。

2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小伴侶你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、老師要求大班幼兒有表情地演唱。

3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。

4、全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

1、老師提問：小伴侶，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、大班幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

3、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

老師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇五

1、熟識歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡快。

鋼琴、配班老師扮新年爺爺

（一）律動

《日常生活仿照動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

（二）練聲

《我愛我的小動物》、《好寶寶》。

（三）新授歌曲《新年好》

1、新年爺爺出場：“小伴侶們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年爺爺）呦！！原來小伴侶都熟悉我呀！今日我要和小伴侶一起迎接新年的到來我真興奮！小伴侶興奮嗎？（興奮）我今日還帶了很多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課仔細(xì)，坐得端正愛表演的小伴侶。

新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來，我還有很多祝愿的話要送給小伴侶哦！你們要聽清晰哦！聽聽祝愿的話都說了些什么？看誰聽得最仔細(xì)。“小伴侶，新年好！祝你們新年歡樂！”小伴侶們我剛剛都說了些什么祝愿的話呀?。ù蟀嘤變夯卮穑┬“閭H說的真好！新年爺爺還把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老師帶領(lǐng)大班幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小伴侶想聽嗎？（想）那小伴侶聽新年爺爺把歌曲唱一遍（老師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？由于這是一首三拍子的'歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下?。ɡ蠋熓痉洞蚬?jié)奏），小伴侶在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請小伴侶把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小伴侶拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請小伴侶聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小伴侶要聽清晰哦！聽聽歌曲里面都些什么祝愿的話，爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ɡ蠋煆椙賻煼冻┬“閭H都聽到了什么祝愿的話呀？（個別回答）誒！這些小伴侶說得真好！現(xiàn)在請小伴侶一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小伴侶們念的真好聽！我們一起用甜蜜的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小伴侶大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很興奮、很快樂是不是?。浚ㄊ牵┠俏覀兙陀锰鹈鄣母杪暩吲d奮興的唱出來好不好??？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最興奮！（師幼在唱一次）小伴侶唱的真好聽！

2、現(xiàn)在請小伴侶一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧?。ù蟀嘤變汉屠蠋焽履陿涓魳芬黄鸪琛⑻瑁?。今日新年爺爺和小伴侶一起過新年真興奮、真快樂現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！

3、新的一年就要到啦！小伴侶們又長大一歲了，在新的一年里小伴侶該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學(xué)本事是不是啊？（是）小伴侶聽，新年的鐘聲敲響了（老師用打擊樂敲三次）我們把心中最美妙的祝愿送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給大班幼兒園的老師！祝她們：“新年歡樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝愿吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年歡樂！”

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇六

新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)覺幼兒對于新年的概念是模糊的`，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的歡樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜愛過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活閱歷。

1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

2.感受新年活潑歡快的氣氛。

新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

一.律動：聽音樂，隨便做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

二.學(xué)習(xí)歌曲

1.完整的觀賞歌曲。

2.幼兒跟著音樂一起拍手，熟識音樂旋律。

3.幼兒和老師一同念歌詞。

4.在老師的關(guān)心下幼兒學(xué)唱歌曲。

三.歌表演

1.許愿

2.大家一起唱歌、跳舞吧!

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇七

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的唱歌。

2、讓大班幼兒感受新年到來的歡樂。

音樂磁帶、錄音機，ppt

一、引發(fā)愛好：（談話導(dǎo)入）

1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美妙的祝福.

二、唱唱說說

1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀看，引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。

2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請大班幼兒說說。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展現(xiàn)共享、情感謝發(fā)

1、展現(xiàn)共享：大班幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行搖擺小樂器，對搖擺的好的提出表揚，并請他上來讓其他小伴侶一起學(xué)一學(xué)！

2、情感謝發(fā)：師：小伴侶，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小伴侶之間互贈禮物等）

四、擴展放松

師放聽音樂，大班幼兒自由找好伴侶一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒依據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作）

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇八

1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

2、能用活潑開心的聲音唱歌。

3、在老師的`帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞。

1、音樂磁帶。

2、兔子手偶。

3、表演時的小道具。

一、導(dǎo)入

1、小伴侶們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！

你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？

2、老師請出小客人——兔子寶寶。

3、兔子寶寶要和我們小伴侶一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

二、感受歌曲

1、老師范唱歌曲《新年好》一遍。

2、問小伴侶們在歌曲中聽到了什么：

新年好呀，新年好呀。

慶賀大家新年好！

我們唱歌，我們跳舞，慶賀大家新年好！

幼兒回答，老師再用唱的方式告知幼兒，加深幼兒對唱曲的記憶。

3、老師鼓舞幼兒跟唱，在幼兒熟識曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓舞幼兒能跟著音樂拍手。

三、師生共同表演。

1、播放音樂《新年好》，老師跟著音樂唱歌跳舞。

2、在《新年好》的音樂中，老師帶領(lǐng)小伴侶邊唱歌邊跳舞。

3、最終請小伴侶相互祝愿新年歡樂！并把祝愿帶回家給爸爸媽媽。

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇九

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的唱歌。

2、讓大班幼兒感受新年到來的歡樂。

音樂磁帶、錄音機，ppt

（一）引發(fā)愛好：（談話導(dǎo)入）

1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美妙的祝福.

（二）唱唱說說

1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀看，引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。

2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請大班幼兒說說。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

（三）展現(xiàn)共享、情感謝發(fā)

1、展現(xiàn)共享：大班幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行搖擺小樂器，對搖擺的好的提出表揚，并請他上來讓其他小伴侶一起學(xué)一學(xué)！

2、情感謝發(fā)：師：小伴侶，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小伴侶之間互贈禮物等）

（四）擴展放松

師放聽音樂，大班幼兒自由找好伴侶一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒依據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作）

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇十

1、感受新年活潑歡樂的氣氛。

2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。

3、幼兒能隨著音樂進行律動活動。

1、《新年好》的'錄音磁帶。

2、新年的相關(guān)道具，如：玩具鞭炮、玩具燈籠等。

1、出示新年相關(guān)的道具并向小伴侶提問：小伴侶們，這些東西在什么時候消失的最多呢？小伴侶回答，老師進行回饋和引導(dǎo)。

2、老師：小伴侶們說的很對，是過新年的時候，那今日我們就來聽聽一首歌，它就是《新年好》。

小伴侶學(xué)唱歌曲，并感受3/4拍活潑、歡樂的節(jié)奏。

1、老師播放《新年好》的錄音，小伴侶觀賞或?qū)W唱。

2、再次播放錄音，老師引導(dǎo)小伴侶們說出歌詞。

老師：小伴侶們，這首歌里面都唱了什么呀？小伴侶們認(rèn)真聽哦。

3、依據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏，小伴侶邊唱歌邊做出各種動作。

老師：小伴侶們，新年到了，大家都相互慶賀，那么小伴侶們也相互慶賀吧！小伴侶互動。

老師：小伴侶們，新年到了，除了慶賀大家還可以做什么？

小伴侶回答。

老師：小伴侶們說的特別好，都快把新年要做的事情給說完了，小伴侶們真厲害，老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂，小伴侶們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來，讓我們來唱歌跳舞吧。

老師播放音樂。

1、老師：現(xiàn)在老師把小伴侶分成幾個幾個一起，幾個人一起表演新年到來的歡快場面。

2、老師在旁邊觀看引導(dǎo)，并適時加入同學(xué)的互動。

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇十一

1、初步了解有關(guān)新年的.學(xué)問。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。

3、情愿參加活動，感受與同伴相互慶賀新年的歡樂。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡潔裝飾一下活動室。

2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真喧鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒愛好，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

（1）小伴侶，我們的活動室美麗嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？

（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了，小伴侶想干什么？

（2）觀賞老師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

（4）老師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。

（1）老師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好伴侶時的親熱忱景。

（2）大班幼兒自己找到好伴侶，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，相互做一個親熱的動作，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由慶賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝福他們新年歡樂。

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇十二

感受音樂的心情；

隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己開心的心情

音樂磁帶

1、歡天喜地慶新年。

新到了，人們會怎樣慶祝新年呢？（放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等）—幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動作。

2、新年帶著幸福來—完整觀賞歌曲。

—新年是怎么來的？帶著什么來？為什么？

—老師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

—再次觀賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。

—爭論：怎樣唱出幸福的聲音？

—引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

3、新年幸福舞一舞。

-隨音樂邊唱邊做動作。

—全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達自己開心的心情。

大班音樂課新年好教案設(shè)計意圖篇十三

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的唱歌。

2、讓大班幼兒感受新年到來的歡樂。