三年級(上冊)語文課文《秋天的雨》教案_第1頁
三年級(上冊)語文課文《秋天的雨》教案_第2頁
三年級(上冊)語文課文《秋天的雨》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級(上冊)語文課文《秋天的雨》教案教學(xué)目標(biāo)理解課文《秋天的雨》的主要內(nèi)容和意義；培養(yǎng)學(xué)生對秋天的認(rèn)知和感受；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生對自然界的觀察和思考能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文并準(zhǔn)確表達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高閱讀理解能力；難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對自然界的觀察和思考能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度解讀文學(xué)作品。教學(xué)準(zhǔn)備課文：《秋天的雨》；課件：PPT、圖片等；材料：書籍、筆記本等。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶秋天的特點(diǎn)，并通過圖片展示進(jìn)行引導(dǎo)；出示圖片，向?qū)W生提問：“你們在秋天看到過什么美麗的景色？”學(xué)習(xí)（20分鐘）導(dǎo)入課文《秋天的雨》，讓學(xué)生跟讀課文；梳理課文的主要內(nèi)容，學(xué)生逐段進(jìn)行閱讀；學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，討論以下問題：這篇課文主要講了什么？你怎么理解秋天的雨？作者用什么方法描繪了秋天的雨？你喜歡秋天的雨嗎？為什么？學(xué)生回答問題并展示討論結(jié)果。拓展（15分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行小組活動(dòng)，每組選擇一個(gè)角度，以小組作品的形式展示對課文的解讀：用圖片、文字等形式展示課文中描繪的秋天的雨；用模擬音效、表演等形式展示秋天的雨給人們帶來的感受；用自己的語言和創(chuàng)意編寫一首關(guān)于秋天的雨的短詩。學(xué)生展示作品，并互相交流。小結(jié)（5分鐘）教師進(jìn)行課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲和感受。課后作業(yè)閱讀《秋天的雨》，寫一篇100字以上的讀后感；在家里觀察秋天的雨，記錄下你的感受和觀察到的現(xiàn)象。教學(xué)反思教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以使用更多的圖片或?qū)嵨?，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性；拓展環(huán)節(jié)可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整小組活動(dòng)的形式，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和表達(dá)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論