2023年圣誕節(jié)禮物教案反思(3篇)

第頁共頁2023年圣誕節(jié)禮物教案反思(3篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效進步教學效率。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。圣誕節(jié)禮物教案反思篇一1、運用已有經(jīng)歷進展10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。2、以游戲的情景，感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。3、幼兒積極參與活動，并能獲得其中的樂趣。圣誕樹、圣誕禮物、任務卡、小動物等等〔一〕、活動導入：1、圣誕節(jié)到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊。2、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物，你們想要嗎？〔二)、根本局部：1、不過，張老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦！2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片〔點數(shù)〕，你要根據(jù)任務卡片去找禮物。3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢？〔驗證〕4、節(jié)日里收到禮物真的很開心，快翻開看看里面是什么禮物。5、你們找到禮物開心嗎？不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們?nèi)蕚湟环荻Y物，好嗎？6、我有一張愛心卡片〔數(shù)字〕，根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的時機。7、我們來看看你們裝的對不對，假如不正確他們一定不開心的?！豺炞C〕〔三〕、完畢局部：1、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們準備了禮物。小動物們也很羨慕，看看是那些小動物呢？2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?3、我們一起來數(shù)一數(shù)？用了什么方法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，〔眼睛看，心里數(shù)；兩個兩個數(shù)；封閉式數(shù)〕4、原來，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。老師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛中，感受到數(shù)學活動的快樂。同時，老師要照顧到那些在活動中比擬安靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對數(shù)學活動的興趣。圣誕節(jié)禮物教案反思篇二1、理解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。2、理解圣誕節(jié)的桔祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進展打擊樂配器。4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。5、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。6、參與節(jié)日游戲。1、搜集有關《圣誕》主題的圖書和故事。2、圣誕帽，動物數(shù)群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。一、圣誕節(jié)到了1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?4、播放媒體課件，理解圣誕樹的傳說。二、介紹活動材料和要求1、美工區(qū)：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。2、益智區(qū)：戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應數(shù)量的禮物，并一邊表達：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。3、閱讀區(qū)：排圖講關于圣誕節(jié)的故事——通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。三、幼兒自選區(qū)域操作，老師巡回指導。1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助才能弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。3、鼓勵閱讀區(qū)的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。四、展示幼兒作品，幼兒互相贈送禮物，表達節(jié)日的祝福。最后播放音樂老師帶著幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》圣誕節(jié)禮物教案反思篇三圣誕老爺爺又來了，小朋友們都很快樂，因為他們可以收到圣誕老爺爺送的禮物了。我的這個半日活動設計便是以圣誕老爺爺?shù)亩Y物這一條線索貫穿始終。新綱要中“根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”的指導精神為根據(jù)。我的.第一個主題活動是通過自己想各種方法來通過障礙、到達目的地的體育活動，而第二個主題活動是由“制作圣誕禮物”這個想法的延伸添畫活動。以孩子們感興趣的圣誕為主線，使孩子們在“玩中學、在學中樂”我設計的是大班的活動5—6歲的孩子肌肉以及骨骼開展較為完善，可以根本完成爬、鉆、跳及平衡等動作，但是由于如今的孩子大都是獨生子女，獨立面對挫折、困難往望無以應對，針對這些情況，我將第一直主題活動《找找圣誕老爺爺》的活動目的指定如下：1、通過到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過的一系列障礙來訓練幼兒園爬、鉆、條及平衡的才能。這也是活動的重點2、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團結(jié)協(xié)作的合作精神。3、教幼兒堅強、英勇、努力克制困難解決問題的意志品質(zhì)。本節(jié)課我采用了直觀教學法、討論發(fā)法，游戲法、啟發(fā)提問發(fā)等教學方法運用直觀法是由幼兒的年齡特點所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體動畫能更好的引起幼兒的注意及興趣。采用提問發(fā)是因為提問能引導幼兒有目的、仔細的觀察，啟發(fā)幼兒的積極思維。我運用啟發(fā)性的提問來引導幼兒觀察環(huán)境，找出解決問題方法。用討論法是幼兒最喜歡的方法，愛玩是孩子的天性，游戲法也是孩子最能承受的方法。高爾基說：“學習是最大的動力，就是對所準備材料星期，因此我做了豐富的準備工作1、錄因機、磁帶2、場景設置3、正方形、三角形卡片假設干4、布置一間有圣誕氣氛的活動室通過以上老師使用的教法為根據(jù)，整個活動中以幼兒為主題，重點不是老師的教而是學生的學。并使用深化淺出的教學原那么，通過啟發(fā)——觀察——理論——的出結(jié)論根據(jù)大班幼兒的年齡特點已經(jīng)發(fā)育情況、新《綱要》精神，本次活動設立四個環(huán)節(jié)完成目的：〔一〕導入：在歌聲中入情〔二〕深化：在探究中激情〔三〕活動：在情景中抒情〔四〕延續(xù)：在擴展中生情為什么要安排這四個環(huán)節(jié)呢？1、導入：開場局部非常重要，假如能在這局部吸引幼兒的興趣，讓幼兒投入到活動中來，能為后面的活動重點做好鋪墊。因此，我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當》配合有圣誕氣氛的活動室安排，告訴小朋友，明天是圣誕節(jié)了。2、活動：〔1〕用談話的方式初步理解圣誕老人是一個怎樣的人?！?〕讓幼兒觀察圣誕老人使幼兒理解其外觀及穿著?！?〕老師講述故事《圣誕老人》，讓幼兒在聆聽故事的過程中進一步理解圣誕老人是一位慈祥的白胡子老爺爺?！?〕老師分發(fā)圣誕老人帶來的禮物并讀信。〔帶魔力的糖果，并且告訴幼兒把糖果放到口袋里糖果就會發(fā)揮魔力，能制作出漂亮的禮物3、操作：老師播放《鈴兒響叮當》的音樂，讓幼兒在歡快音樂聲中動手制作漂亮的圣誕禮物。4、延續(xù)：送禮物。老師帶著幼兒去中班和小班送禮物，并說上一句圣誕快樂等祝福的話。使幼兒在活動中學會分享。圣誕節(jié)禮物教案反思篇四1、學習按照一定順序講述圖片內(nèi)容。2、通過老師的提問，猜想圖片之間的聯(lián)絡，并嘗試講述。3、感受充滿童趣的故事情節(jié)，愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。4、能分析^p故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。1、課件。2、音樂光碟和一個圣誕老爺爺。1、進展談話，引導幼兒說說自己在圣誕節(jié)中的愿望。小朋友們，你們看這是誰呀？〔老師出示一個圣誕老爺爺，對了他是圣誕老爺爺〕你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢？圣誕節(jié)是在每年陽歷的12月25日，這一天就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)即將到來的時候，你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望？誰來說說你在圣誕節(jié)中的愿望是什么?！灿變鹤h論自己的想法，老師進展小結(jié)并點評幼兒不同的觀點?！辰裉煊幸晃恍∨⑺灿凶约旱脑竿?，你們想知道她的愿望是什么呢？那我們圖片就知道了？2、老師演示幻燈片第二幅圖，引導幼兒觀察并講述內(nèi)容。引導幼兒理解故事中的人物。如今小朋友們看看這是什么地方？圖片上都有誰呢？〔老師幫助幼兒發(fā)現(xiàn)一個小朋友，郵遞員和圣誕老爺爺?！赤]遞員是做什么的呢？〔老師小結(jié)：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的〕大家猜猜發(fā)生了什么事情呢？看看那位小朋友最愛動腦筋?！补膭钣變捍竽懕磉_自己的觀點?！承∨笥严胝堗]遞員幫什么忙呢？請小朋友來聽聽故事，老師播放課件完好的講述一遍。那我們一起來看著圖片完好講述一遍。3、猜想第三幅圖片內(nèi)容，并觀察講述第三副圖片?！?〕幼兒猜想第三幅圖片的內(nèi)容。郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什么樣的方法去給圣誕老爺爺送信呢？〔幼兒自由表達?！场?〕老師出示第三幅圖片，幼兒觀察并講述。小香用了什么方法送信？誰愿意來說一說呢？〔3〕幼兒猜想信終究也沒有送到。猜猜看，信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢？〔幼兒自由表達。〕小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的，老師播放課件一遍。進展集體完好講述，請個別幼兒進展講述。4、幼兒觀察第四幅，并講述?！?〕老師出示第四幅，幼兒觀察。我們來看看，小香終究也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信?！?〕老師播放課件一遍。那我們一起來看著圖片完好講述一遍5、完好講述：〔1〕先老師播放課件講述一遍。我們一起看著屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧?！怖蠋煵シ耪n件讓幼兒進展完好的欣賞〕。誰知道這個故事的名字叫什么？〔老師引導幼兒說出故事的名字“圣誕節(jié)的禮物”老師出示圖一〕。〔2〕師幼一起講述一遍?！?〕個別幼兒講述故事。師：誰愿意把這個故事講給大家聽一聽？6、幼兒遷移經(jīng)歷講述。假如你們給圣誕老爺爺寄信，會用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢？剛剛小朋友們都說了很多送信的方法，假如小朋友還有其它的方法，下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎？7、舞動圣誕最后、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節(jié)的到來。〔老師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來〕音樂停頓活動完畢。小朋友們玩的開心嗎，那我們下次再來玩吧，小朋友們再見。圣誕節(jié)禮物教案反思篇五1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的根底上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，理解外國人是怎樣過新年的。3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。對圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片一、引出圣誕主題。二、根本局部1、老師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過什么節(jié)日？小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾