數(shù)學(xué)月考過(guò)后的總結(jié)（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)數(shù)學(xué)月考?過(guò)后的總?結(jié)第一?次月考結(jié)?束了，成?績(jī)也發(fā)下?來(lái)了，本?以為心情?會(huì)輕松一?些，但是?反而更緊?張了。?因?yàn)槌煽?jī)?很不理想?，我們是?八個(gè)班里?的倒數(shù)第?一，這不?僅使我疑?惑，更使?成老師不?解。因?yàn)?在這一個(gè)?月里，我?們同學(xué)沒(méi)?有做什么?太出格的?事，都安?安生生的?，不是別?亂。因?此，我覺(jué)?得這次月?考我們發(fā)?揮失常了?。我覺(jué)得?我們都沒(méi)?有認(rèn)真對(duì)?待這次月?考。我總?結(jié)了一下?我考試失?利的原因?，共有兩?點(diǎn)：第?一，復(fù)習(xí)?不嚴(yán)密。?這次考試?中，我發(fā)?現(xiàn)了許多?問(wèn)題，有?些地方我?都沒(méi)有復(fù)?習(xí)到。?在這次月?考中，我?學(xué)會(huì)了許?多，我知?道我的不?足在哪里?，我知道?我還要再?努力。也?許這次月?考的成績(jī)?不是很理?想，但這?次月考卻?給我上了?一節(jié)讓我?今生難忘?的課，這?節(jié)課中，?他教給了?我無(wú)論是?在做事還?是生活中?，都要做?到做好，?做到極致?，做到精?益求精，?這樣才對(duì)?得起自己?，對(duì)得起?支持自己?的人。有?一句話說(shuō)?得好：“?人之所以?成功或失?敗，完全?取決于對(duì)?別人和自?己的態(tài)度?”。因?此做任何?事情都要?認(rèn)真對(duì)待?，都要一?絲不茍，?都要作完?整，不能?拖拖拉拉?，不論是?多么小的?事情都要?這樣，就?算是把一?片爛紙人?進(jìn)垃圾桶?，也要認(rèn)?真去做。?假如我們?人人都明?白這次考?試告訴我?們的道理?，教給我?們?cè)谧鰧?shí)?事的方法?，并且付?諸實(shí)踐，?我覺(jué)得這?次考試的?成績(jī)就不?重要了，?因?yàn)槲覀?獲得的是?比成績(jī)更?重要、更?有意義的?東西。?這次月考?已經(jīng)結(jié)束?了，可以?說(shuō)這次月?考試失敗?的，但是?一次的失?敗，不會(huì)?讓一個(gè)勇?敢堅(jiān)強(qiáng)的?人爬不起?來(lái)，反而?會(huì)讓這個(gè)?勇敢堅(jiān)強(qiáng)?的人變得?更加堅(jiān)韌?、成熟，?這個(gè)勇敢?堅(jiān)強(qiáng)的人?會(huì)一次又?一次的讓?失敗低頭?，我們不?會(huì)在逆境?中低頭，?我們要在?逆境中揚(yáng)?起頭，尋?找新的方?向和希望?。中國(guó)人?常說(shuō)“聞?過(guò)則喜”?，意思是?聽(tīng)到自己?有過(guò)失，?就高興。?雖然這次?我們考試?考砸了，?但我們從?這次考試?中找到了?不足，有?了方向，?我們應(yīng)該?吸取教訓(xùn)?。我相信?，我們八?班一定是?最棒的，?我們八班?一定可以?在期中考?試時(shí)一舉?成功。?數(shù)學(xué)月考?過(guò)后的總?結(jié)（二）?這次考?試之所以?沒(méi)有考好?，總結(jié)原?因如下：?1平時(shí)?沒(méi)有養(yǎng)成?細(xì)致認(rèn)真?的習(xí)慣，?考試的時(shí)?候答題粗?心大意、?馬馬虎虎?，導(dǎo)致很?多題目會(huì)?做卻被扣?分甚至沒(méi)?有做對(duì)。?3沒(méi)?有解決好?興趣與課?程學(xué)習(xí)的?矛盾。自?己有很多?興趣，作?為一個(gè)人?，一個(gè)完?整的人，?一個(gè)明白?的人，當(dāng)?然不應(yīng)該?同機(jī)器一?樣，讓自?己的興趣?被平白無(wú)?故抹煞，?那樣不僅?悲慘而且?無(wú)知，但?是，如果?因?yàn)樽约?的興趣嚴(yán)?重耽擱了?學(xué)習(xí)就不?好了，不?僅不好，?有時(shí)候真?的是得不?償失。?失敗了怎?么辦認(rèn)真?反思是首?先的：?第一，這?次失敗的?原因是什?么要認(rèn)真?思考，挖?掘根本的?原因;?第二，你?接下來(lái)要?干什么確?定自己的?目標(biāo)，不?要因?yàn)槭?敗不甘心?接著走，?而是要正?確地衡量?自己。看?看想要什?么，自己?的優(yōu)勢(shì)在?什么地方?，弱勢(shì)是?什么;?第三，確?定目標(biāo)。?明確自己?想要的，?制定計(jì)劃?，按部就?班的走。?失敗不?可怕，可?怕的是一?蹶不振以?及盲目的?追求。?數(shù)學(xué)是必?考科目之?一，故從?初一開(kāi)始?就要認(rèn)真?地學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)。那么?，怎樣才?能學(xué)好數(shù)?學(xué)呢現(xiàn)介?紹幾種方?法以供參?考：一?、課內(nèi)重?視聽(tīng)講，?課后及時(shí)?復(fù)習(xí)。?新知識(shí)的?接受，數(shù)?學(xué)能力的?培養(yǎng)主要?在課堂上?進(jìn)行，所?以要特點(diǎn)?重視課內(nèi)?的學(xué)習(xí)效?率，尋求?正確的學(xué)?習(xí)方法。?上課時(shí)要?緊跟老師?的思路，?積極展開(kāi)?思維預(yù)測(cè)?下面的步?驟，比較?自己的解?題思路與?教師所講?有哪些不?同。特別?要抓住基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?的學(xué)習(xí)，?課后要及?時(shí)復(fù)習(xí)不?留疑點(diǎn)。?首先要在?做各種習(xí)?題之前將?老師所講?的知識(shí)點(diǎn)?回憶一遍?，正確掌?握各類公?式的推理?過(guò)程，慶?盡量回憶?而不采用?不清楚立?即翻書(shū)之?舉。認(rèn)真?獨(dú)立完成?作業(yè)，勤?于思考，?從某種意?義上講，?應(yīng)不造成?不懂即問(wèn)?的學(xué)習(xí)作?風(fēng)，對(duì)于?有些題目?由于自己?的思路不?清，一時(shí)?難以解出?，應(yīng)讓自?己冷靜下?來(lái)認(rèn)真分?析題目，?盡量自己?解決。在?每個(gè)階段?的學(xué)習(xí)中?要進(jìn)行整?理和歸納?總結(jié)，把?知識(shí)的點(diǎn)?、線、面?結(jié)合起來(lái)?交織成知?識(shí)網(wǎng)絡(luò)，?納入自己?的知識(shí)體?系。二?、適當(dāng)多?做題，養(yǎng)?成良好的?解題習(xí)慣?。要想?學(xué)好數(shù)學(xué)?，多做題?目是難免?的，熟悉?掌握各種?題型的解?題思路。?剛開(kāi)始要?從基礎(chǔ)題?入手，以?課本上的?習(xí)題為準(zhǔn)?，反復(fù)練?習(xí)打好基?礎(chǔ)，再找?一些課外?的習(xí)題，?以幫助開(kāi)?拓思路，?提高自己?的分析、?解決能力?，掌握一?般的解題?規(guī)律。對(duì)?于一些易?錯(cuò)題，可?備有錯(cuò)題?集，寫(xiě)出?自己的解?題思路和?正確的解?題過(guò)程兩?者一起比?較找出自?己的錯(cuò)誤?所在，以?便及時(shí)更?正。在平?時(shí)要養(yǎng)成?良好的解?題習(xí)慣。?讓自己的?精力高度?集中，使?大腦興奮?，思維敏?捷，能夠?進(jìn)入最佳?狀態(tài)，在?考試中能?運(yùn)用自如?。實(shí)踐證?明：越到?關(guān)鍵時(shí)候?，你所表?現(xiàn)的解題?習(xí)慣與平?時(shí)練習(xí)無(wú)?異。如果?平時(shí)解題?時(shí)隨便、?粗心、大?意等，往?往在大考?中充分暴?露，故在?平時(shí)養(yǎng)成?良好的解?題習(xí)慣是?非常重要?的。三?、調(diào)整心?態(tài)，正確?對(duì)待考試?。首先?，應(yīng)把主?要精力放?在基礎(chǔ)知?識(shí)、基本?技能、基?本方法這?三個(gè)方面?上，因?yàn)?每次考試?占絕大部?分的也是?基礎(chǔ)性的?題目，而?對(duì)于那些?難題及綜?合性較強(qiáng)?的題目作?為調(diào)劑，?認(rèn)真思考?，盡量讓?自己理出?頭緒，做?完題后要?總結(jié)歸納?。調(diào)整好?自己的心?態(tài)，使自?己在任何?時(shí)候鎮(zhèn)靜?，思路有?條不紊，?克服浮躁?的情緒。?特別是對(duì)?自己要有?信心，永?遠(yuǎn)鼓勵(lì)自?己，除了?自己，誰(shuí)?也不能把?我打倒，?要有自己?不垮，誰(shuí)?也不能打?垮我的自?豪感。?在考試前?要做好準(zhǔn)?備，練練?常規(guī)題，?把自己的?思路展開(kāi)?，切忌考?前去在保?證正確率?的前提下?提高解題?速度。對(duì)?于一些容?易的基礎(chǔ)?題要有十?二分把握?拿全分;?對(duì)于一些?難題，也?要盡量拿?分，考試?中要學(xué)會(huì)?嘗試得分?，使自己?的水平正?常甚至超?常發(fā)揮。?由此可?見(jiàn)，要把?數(shù)學(xué)學(xué)好?就得找到?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法，了解?數(shù)學(xué)學(xué)科?的特點(diǎn)，?使自己進(jìn)?入數(shù)學(xué)的?廣闊天地?中去。?數(shù)學(xué)月考?過(guò)后的總?結(jié)（三）?不知不?覺(jué)間，這?個(gè)學(xué)期又?過(guò)去一半?多了。?回顧這半?個(gè)學(xué)期來(lái)?自己的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作，感覺(jué)?無(wú)論是課?堂教學(xué)效?果還是學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)都不?容樂(lè)觀。?尤其是在?本次期中?考試中，?成績(jī)相比?七年級(jí)時(shí)?下滑較大?，同時(shí)也?暴露出學(xué)?生運(yùn)用數(shù)?學(xué)知識(shí)特?別是幾何?知識(shí)解決?問(wèn)題時(shí)所?存在的?缺陷：基?礎(chǔ)知識(shí)不?夠扎實(shí)，?基本性質(zhì)?、定理定?義掌握不?牢，練習(xí)?不夠，運(yùn)?用知識(shí)點(diǎn)?十分不熟?練，思維?缺乏想象?能力和創(chuàng)?造性。經(jīng)?過(guò)試卷對(duì)?試卷進(jìn)行?了細(xì)致的?分析，結(jié)?合平時(shí)上?課學(xué)生的?表現(xiàn)與作?業(yè)，發(fā)現(xiàn)?自己在教?學(xué)過(guò)程中?存在以下?幾個(gè)誤區(qū)?。一、?思想認(rèn)識(shí)?不夠，過(guò)?分相信學(xué)?生的學(xué)習(xí)?自覺(jué)性和?學(xué)習(xí)能力?。由于?前兩個(gè)學(xué)?期都取得?不錯(cuò)的成?績(jī)，特別?是在幾何?的學(xué)習(xí)上?，普遍掌?握得比較?好，解題?時(shí)運(yùn)用幾?何性質(zhì)、?定理、定?義的能力?也不錯(cuò)，?因而過(guò)分?相信學(xué)生?的能力，?而忽視了?學(xué)生在學(xué)?習(xí)過(guò)程中?和解題的?過(guò)程中存?在的問(wèn)題?。直接導(dǎo)?致在課堂?教學(xué)過(guò)程?中沒(méi)有很?好的結(jié)合?學(xué)生的?實(shí)際情況?進(jìn)行備課?，忽視了?部分基礎(chǔ)?知識(shí)不夠?扎實(shí)的學(xué)?生，造成?其學(xué)習(xí)困?難增加，?成績(jī)下滑?，進(jìn)而逐?步喪失了?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，?為后面的?繼續(xù)教學(xué)?增添了很?大的困難?。二、?備課過(guò)程?中準(zhǔn)備不?足，沒(méi)有?充分認(rèn)識(shí)?到知識(shí)點(diǎn)?的難度和?學(xué)生的實(shí)?際情況。?從本次?期中考試?成績(jī)來(lái)看?，數(shù)學(xué)成?績(jī)處在中?等及稍偏?下的學(xué)生?成績(jī)下滑?較大。?回顧自己?在教學(xué)中?所進(jìn)行的?備課工作?，以及針?對(duì)性練習(xí)?，感覺(jué)難?度過(guò)大，?沒(méi)有估計(jì)?到中等生?的學(xué)習(xí)能?力，無(wú)形?中給中等?生的聽(tīng)課?和理解增?加了難度?，造成其?對(duì)知識(shí)點(diǎn)?的理解不?夠透徹，?運(yùn)用知?識(shí)的能力?下降。通?過(guò)調(diào)閱部?分中等生?的期中考?試試卷，?發(fā)現(xiàn)中等?生在答題?的過(guò)程中?，知識(shí)點(diǎn)?混淆不清?，解題思?路混亂，?不能抓住?問(wèn)題的關(guān)?鍵。三?、對(duì)部分?成績(jī)較好?的學(xué)生的?監(jiān)管力度?不夠，放?松了對(duì)他?們的學(xué)習(xí)?要求。?本次期中?考試不僅?中等生的?成績(jī)下滑?，少數(shù)平?時(shí)數(shù)學(xué)成?績(jī)較好甚?至單元測(cè)?試可以拿?到___?_分以上?(總分_?___分?)的學(xué)生?考試成績(jī)?很差，勉?強(qiáng)及格甚?至不及格?。究其原?因是對(duì)該?部分學(xué)生?在課后的?學(xué)習(xí)和練?習(xí)的過(guò)程?中，沒(méi)有?過(guò)多的去?關(guān)注，未?能及時(shí)發(fā)?現(xiàn)他們存?在的問(wèn)題?并給以?指正，導(dǎo)?致其產(chǎn)生?驕傲自滿?的情緒，?學(xué)習(xí)也不?如以往認(rèn)?真，作業(yè)?也馬虎了?事，最終?成績(jī)出現(xiàn)?重大危機(jī)?。四、?沒(méi)有抓緊?對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)和基本?技能的訓(xùn)?練。從?本次期中?考試來(lái)看?，相當(dāng)部?分學(xué)生存?在著計(jì)算?方面的問(wèn)?題，稍微?復(fù)雜一點(diǎn)?的計(jì)算錯(cuò)?誤百出，?簡(jiǎn)單的幾?何作圖和?識(shí)圖能力?都很差。?數(shù)學(xué)月?考過(guò)后的?總結(jié)（四?）時(shí)間?過(guò)得很快?很快，從?來(lái)不停下?腳步等待?。命運(yùn)掌?握在我們?的手中，?有我們自?己刻畫(huà)一?個(gè)人一生?的姿態(tài)。?花兒總?有凋謝的?時(shí)候，人?也如此，?要珍惜年?少時(shí)的時(shí)?光。我并?沒(méi)有常常?珍惜生活?中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，就?如珍惜寶?藏一樣，?每一秒都?是寶藏，?而我卻浪?費(fèi)在娛樂(lè)?上。許多?人都沒(méi)有?領(lǐng)略“寶?藏”的真?正含義。?經(jīng)歷了?這次期中?考試，我?才知道時(shí)?間是寶貴?的，要珍?惜時(shí)間。?這次數(shù)?學(xué)，我沒(méi)?有考好，?心里有一?種說(shuō)不出?的滋味，?哎，我只?考了__?__分。?我開(kāi)始自?卑，好像?天空沒(méi)有?往常的湛?藍(lán)，而是?一片昏暗?。我的心?中希望的?火苗已被?撲滅，我?對(duì)數(shù)學(xué)失?去了希望?。我好?像離開(kāi)這?個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的?世界，希?望沒(méi)有煩?惱，但是?失敗總是?避免不了?的，這是?大自然給?我們的考?驗(yàn)呀!對(duì)?呀，失敗?是成功之?母，終于?有一天，?我會(huì)走向?成功之路?的!此?時(shí)，我懂?了，我懂?得要珍惜?時(shí)間，把?空余的時(shí)?間用在學(xué)?習(xí)上。六?年級(jí)學(xué)習(xí)?緊了，不?能再像以?前那樣。?我又想起?了我們學(xué)?過(guò)的一篇?課文-《?做一個(gè)最?好的你》?：“……?但是成功?一向都不?容易，許?多時(shí)候，?你得咬緊?牙關(guān)再堅(jiān)?持一下…?…”這篇?課文，深?深地銘記?在我的心?里。只要?我們努力?奮斗，就?能獲得成?功的。?“人之初?，性本善??！边@句?話告訴我?們每個(gè)人?生下來(lái)都?是善良的?，就跟我?們的學(xué)習(xí)?一樣，成?績(jī)掌控在?我們手中?，命運(yùn)由?我們改變?。現(xiàn)在?，烏云從?我的心上?飄過(guò)，雨?過(guò)天晴，?陽(yáng)光普照?大地，彩?虹掛在天?邊。自卑?消失了，?自信蕩漾?在我的心?頭。加?油!數(shù)?學(xué)月考過(guò)?后的總結(jié)?（五）?在剛剛結(jié)?束的期中?考試?yán)铮?我犯了很?多不該犯?的錯(cuò)誤。?我知道?老師對(duì)于?我有著很?大的期望?，可是我?還是沒(méi)有?考好。對(duì)?于這點(diǎn)我?感到十分?抱歉。但?是既然犯?了錯(cuò)誤就?要改正，?所以，通?過(guò)考試我?也想了很?多以后一?定要學(xué)習(xí)?的東西。?首先我?要改掉考?試不細(xì)心?讀題目的?壞習(xí)慣。?有時(shí)候我?往往看著?題目前面?就順手把?后面的問(wèn)?題寫(xiě)上了?，但是卻?錯(cuò)了很多?。這也許?也和答題?技巧有關(guān)?系?？?之，通過(guò)?以后的練?習(xí)，我一?定要在考?試的過(guò)程?之中認(rèn)真?審題，自?習(xí)讀題，?把題目看?準(zhǔn)、看好?。時(shí)間允?許的時(shí)候?要多檢查?幾遍，絕?對(duì)不允許?自己再犯?類似于這?樣的無(wú)謂?的錯(cuò)誤。?其次，?我還要加?強(qiáng)英語(yǔ)的?習(xí)題強(qiáng)化?。通過(guò)考?試，我終?于明白山?外有山，?人外有人?。平日大?家都聚在?一起做一?樣的題目?，感覺(jué)不?出來(lái)有什?么明顯的?差異?？?是一當(dāng)考?試，才發(fā)?現(xiàn)原來(lái)那?么多考試?題目是我?從來(lái)看都?沒(méi)看過(guò)的?(你就先?編著吧)?。只怪自?己買的練?習(xí)題做的?少。不能?允許自己?再繼續(xù)這?樣下去，?所以，我?一定要加?倍努力，?從這次考?試之中汲?取教訓(xùn)，?增加力量?，為下一?次考試做?好準(zhǔn)備，?打好基礎(chǔ)?。期中?考試畢竟?不是期末?考試，我?還是有機(jī)?會(huì)的。下?一次考試?，我要更?努力，爭(zhēng)?取不讓老?師、家長(zhǎng)?和同學(xué)們?失望。不?讓自己失?望。對(duì)?于老師，?我希望老?師不要對(duì)?我失去信?心，雖然?我這次考?得并不理?想，但是?我相信自?己的實(shí)力?。下一次?考試，我?一定會(huì)努?力的!?終究不如?自己寫(xiě)的?好，自己?寫(xiě)才能真?真與老師?共同交流?，找出自?己的不足?此次考試?總體來(lái)說(shuō)?可以用三?個(gè)詞來(lái)形?容“聞?wù)?傷心，見(jiàn)?者流淚，?慘不忍睹?!”試卷?發(fā)下來(lái)的?那一剎那?間，我屏?住了呼吸?。面前兩?個(gè)鮮紅顯?眼的數(shù)字?令我目瞪?口呆。_?___啊?，我的語(yǔ)?文成績(jī)有?了歷史性?的“突破?”!離及?格只差那?短短的一?步之遙了?。這個(gè)成?績(jī)是空前?的，可不?知道是不?是絕后的?。所謂?種瓜得瓜?，種豆得?豆。我這?是自食其?。哎，早?知