幼兒健康活動(dòng)教案方案創(chuàng)意范本（3篇）

第7頁共7頁幼兒健康?活動(dòng)教案?方案創(chuàng)意?范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通?過活動(dòng)，?讓幼兒了?解一些運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目，?培養(yǎng)幼兒?對參加運(yùn)?動(dòng)的喜愛?。2、?通過pp?t了解多?種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目的名稱?、種類和?形式，豐?富關(guān)于運(yùn)?動(dòng)方面的?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?。3、?知道運(yùn)動(dòng)?可以使身?體健康，?心情愉快?，樂意主?動(dòng)積極地?參加運(yùn)動(dòng)?。4、?學(xué)習(xí)控制?自己的情?緒，難過?或疼痛時(shí)?不哭。?5、了解?主要癥狀?，懂得預(yù)?防和治療?的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：關(guān)?于運(yùn)動(dòng)的?PPT、?運(yùn)動(dòng)器械?若干(羽?毛球、高?蹺、籃球?、繩子、?跨欄、毽?子)活?動(dòng)過程：?(一)?談話活動(dòng)?：1、?教師：小?朋友們，?你們喜歡?運(yùn)動(dòng)嗎??誰來說說?看，你平?時(shí)在幼兒?園里最喜?歡什么運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目??你是怎么?運(yùn)動(dòng)的??2、教?師：今天?冷老師帶?來了很多?運(yùn)動(dòng)器械?，看看有?哪些呀??(一一介?紹一下)?現(xiàn)在，請?你選擇一?樣你最喜?歡的器械?去玩一玩?。(__?__分鐘?)3、?教師：誰?來說說看?剛才你玩?的是哪種?器械，是?怎么玩的??(例如?：幼兒：?我剛才玩?的是羽毛?球;師：?你是怎么?玩的呀??上來示范?一下;教?師著重在?正確發(fā)球?，教師：?恩，羽毛?球是這樣?玩的)?(二)運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目知?多少1?、師：小?朋友們，?你們知道?奧運(yùn)會(huì)嗎??奧運(yùn)會(huì)?中有很多?的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目，我們?一起來看?一看。(?出示pp?t)(?1)教師?：小朋友?們看一看?，這上面?有哪些運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目??(乒乓球?、羽毛球?、排球、?跳水、射?擊、舉重?)(2?)教師：?我們先來?看一看乒?乓球，小?朋友知道?乒乓球是?怎么玩的?嗎?小?結(jié);發(fā)球?一定要符?合規(guī)則，?將球往上?拋，揮動(dòng)?球拍把球?打到對方?桌上,如?果球沒過?網(wǎng)或者打?到自己桌?上和地上?，那就輸?一分。?教師：那?冷老師問?問你們，?你們知道?我們中國?的國球是?什么嗎??(乒乓球?)我們國?家的乒乓?球可是很?厲害的，?你們看，?在08奧?運(yùn)會(huì)中我?國乒乓球?就獲得了?4枚金牌?呢。(?3)教師?：請小朋?友看一看?這是什么?運(yùn)動(dòng)?(?羽毛球)?羽毛球是?怎么玩的?呢?我們?來看一看?兩張圖片?，一張是?單打，一?張是雙打?，原來羽?毛球還分?雙打和單?打。小?結(jié)：雙方?分別站在?球網(wǎng)兩邊?，發(fā)球一?定要符合?規(guī)則，如?果球沒有?過網(wǎng)或者?出界，那?就輸一分?。(4?)教師：?小朋友看?一下，這?是什么運(yùn)?動(dòng)?(排?球)看一?看，排球?和剛才的?羽毛球有?什么地方?是相同的?，那不同?的地方在?哪?排球?是一個(gè)團(tuán)?體共同參?加的，主?要是合作?，那你們?還知道哪?些運(yùn)動(dòng)也?是團(tuán)隊(duì)合?作的嗎??(籃球、?花樣游泳?、足球)?(5)?教師：這?個(gè)又是什?么運(yùn)動(dòng)??(跳水)?請小朋友?們觀察一?下，他們?是怎么跳?水的?跳?水運(yùn)動(dòng)員?的動(dòng)作都?非常優(yōu)美?，非常規(guī)?范。(?6)教師?：這個(gè)又?是什么運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目??(射擊)?射擊的時(shí)?候需要非?常專注，?這樣才能?取得好的?成績，看?，這個(gè)紅?點(diǎn)點(diǎn)是靶?心，射擊?時(shí)射的離?靶心越近?環(huán)數(shù)就越?高。(?7)教師?：這個(gè)是?什么運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目?(?舉重)是?不是每個(gè)?運(yùn)動(dòng)員舉?的都是一?樣重的??(根據(jù)運(yùn)?動(dòng)員的體?重)，舉?重也非常?辛苦，需?要足夠的?毅力堅(jiān)持?住。2?、教師：?小朋友們?，不止剛?才講的這?些，還有?很多其他?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?不僅可以?鍛煉身體?，還可以?為我們國?家爭光呢??還有哪?些?(?三)討論?科學(xué)的運(yùn)?動(dòng)方法：?1、教?師：我們?小朋友為?什么要做?運(yùn)動(dòng)呢??小結(jié)：?運(yùn)動(dòng)可以?使身體健?康，心情?愉快，也?可以幫助?我們消化?，還可以?保暖、減?肥等等。?2、教?師：小朋?友們，運(yùn)?動(dòng)時(shí)我們?要注意些?什么呢??小結(jié)：?身體鍛煉?不可盲目?的進(jìn)行，?要有計(jì)劃?地進(jìn)行。?要根據(jù)時(shí)?間、氣候?等條件來?選擇合適?的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目。在運(yùn)?動(dòng)過程中?，要注意?安全，學(xué)?會(huì)保護(hù)自?己。(?四)結(jié)束?教師：小?朋友們、?現(xiàn)在就讓?我們一起?去做做運(yùn)?動(dòng)吧!?幼兒健康?活動(dòng)教案?方案創(chuàng)意?范本（二?）活動(dòng)?目標(biāo)1?、在體育?活動(dòng)中能?自主活動(dòng)?，大膽探?索平衡板?的多種新?玩法，發(fā)?展平衡能?力及爬、?走等基本?技能。?2、探索?平衡板和?球結(jié)合的?多種玩法?，提高動(dòng)?作的靈巧?性、協(xié)調(diào)?性，體驗(yàn)?與同伴合?作的愉快?。3、?促進(jìn)幼兒?手腳和全?身動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和?靈活性。?4、讓?幼兒初步?具有不怕?困難的意?志品質(zhì)，?體驗(yàn)健康?活動(dòng)的樂?趣。5?、喜歡與?同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備平衡?板、球各?人手一個(gè)??；顒?dòng)?過程一?、準(zhǔn)備活?動(dòng)以故?事形式引?導(dǎo)幼兒做?準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?。教師?：春天來?了，小燕?子飛來了?(上肢運(yùn)?動(dòng)—兩臂?在體側(cè)上?下擺動(dòng))?，多開心?。飛到樹?林里，許?多小樹被?春姑娘吹?得擺呀擺?的(體轉(zhuǎn)?—身體左?右、前后?轉(zhuǎn)動(dòng))，?真帶勁。?小燕子飛?到公園里?，看到許?多小朋友?在玩蹺蹺?板，一上?一下真好?玩(下蹲?運(yùn)動(dòng))，?有趣極了?。小燕?子飛到動(dòng)?物園里，?看到許多?大象，大?象的鼻子?長又長(?腹背運(yùn)動(dòng)?—身體前?屈學(xué)長鼻?子大象走?)，像老?爺爺拄著?拐杖往前?行。小燕?子飛到幼?兒園里，?看到許多?小朋友在?玩皮球(?跳躍運(yùn)動(dòng)?)，它們?也學(xué)著跳?上跳下。?小燕子?還看到爺?爺奶奶在?做運(yùn)動(dòng)(?捶捶背、?敲敲腿、?拍拍屁股?)，輕松?輕松。?準(zhǔn)備活動(dòng)?可視具體?情況重復(fù)?一次。?二、基本?部分1?、探索平?衡板的多?種新玩法?。(1?)幼兒自?主探索。?(2)?教師小結(jié)?，請個(gè)別?幼兒介紹?、示范自?己的新玩?法。師?：剛才，?小朋友們?都做了嘗?試，老師?看到有很?多小朋友?想出了很?多種新的?玩法，現(xiàn)?在，誰來?告訴大家?你剛剛是?怎么玩的??讓我們?一起來學(xué)?學(xué)這些新?的玩法，?好嗎?(?請幼兒介?紹、示范?自己的玩?法，教師?及時(shí)給予?鼓勵(lì)。)?(3)?幼兒用新?玩法玩游?戲(游戲?交換兩次?)。幼?兒自由分?成三組玩?：①站?在兩張平?衡板上走?(兩張合?拼增加寬?度再接長?)。②?在平衡板?的反面上?走(平衡?板反面有?弧型，增?加了難度?)。③?在平衡板?的反面上?爬。2?、探索平?衡板和球?結(jié)合的多?種玩法。?(1)?幼兒自主?探索。?師：皮球?也想玩了?，我們也?請它跟我?們一起玩?好嗎?請?你們每人?拿一個(gè)球?和板，想?想這兩種?玩具可以?怎么玩。?(2)?小結(jié)，請?幼兒示范?自己的玩?法。師?：你們真?聰明，還?可以把球?和平衡板?當(dāng)成朋友?一起玩，?想出那么?好玩的游?戲。現(xiàn)在?，請一個(gè)?小老師上?來示范一?下(幼兒?示范)。?(3)?重點(diǎn)練習(xí)?板上拋接?球、板上?運(yùn)球、趴?在板上推?球。①?板上拋接?球：雙手?抱球站在?平衡板上?，把球向?上拋出，?等球下落?時(shí)馬上把?球接住。?②板上?運(yùn)球：把?平衡板一?個(gè)接一個(gè)?地連成小?路，中間?相距30?厘米，幼?兒抱球從?平衡板上?走過，把?球投入筐?中。③?趴在板上?推球：兩?人一組，?趴在平衡?板上，相?距一米左?右進(jìn)行推?接球游戲?。三、?結(jié)束部分?師：我?們把球放?在平衡板?上，手扶?住平衡板?的兩邊不?碰到球，?把它們都?送回家吧?，好嗎??看誰的球?一直都不?會(huì)掉下來?。幼兒?健康活動(dòng)?教案方案?創(chuàng)意范本?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?了解食品?的保質(zhì)期?及它的作?用，知道?應(yīng)該在保?質(zhì)期內(nèi)實(shí)?用食品，?激發(fā)幼兒?的食品衛(wèi)?生意識(shí);?2、能?較清楚地?表達(dá)自己?的探索和?發(fā)現(xiàn);?活動(dòng)準(zhǔn)備?：教室里?面的各種?廢舊物品?活動(dòng)流?程：談話?導(dǎo)入--?觀察感知?--聯(lián)系?3、15?活動(dòng)過?程：1?、談話導(dǎo)?入師：老?師今天的?身體有點(diǎn)?不舒服，?我的肚子?有點(diǎn)疼，?你們知道?怎么回事?嗎?(幼?兒猜測)?其實(shí)，?我是吃壞?了東西了?，哎，昨?天的時(shí)候?，老師和?好朋友出?去玩，買?了一些牛?奶喝了，?誰知道牛?奶是過期?的，所以?，老師的?肚子現(xiàn)在?還疼呢。?吃了過期?的東西會(huì)?不舒服的?，會(huì)生病?的。老?師是怎么?知道吃過?的牛奶是?過期的呢??(盒子?上有時(shí)間?的)盒子?上的時(shí)間?叫食品保?質(zhì)期2?、觀察感?知哪些食?品有保質(zhì)?期啊?看?看我們的?教室里面?哪些東西?有保質(zhì)期?啊?你在?哪里找到?保質(zhì)期??師生小結(jié)?：一般來?說，飲料?的保質(zhì)期?都在哪里??(瓶口?上)盒?子包裝的?保質(zhì)期在?哪里啊??(盒子底?部)口袋?食品的保?質(zhì)期在哪?里啊?(?口袋邊上?)原來?他們