幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園勞?動(dòng)節(jié)主題?活動(dòng)方案?參加人?數(shù):小小?1班、小?小2班全?體寶寶?活動(dòng)地點(diǎn)?:小小1?班教室?活動(dòng)時(shí)間?:___?_月__?__日下?午3:0?0--4?:00?活動(dòng)目標(biāo)?:1、?相互學(xué)習(xí)?穿鞋子、?折手帕、?穿褲子的?生活技能?，提高寶?寶動(dòng)手習(xí)?慣，培養(yǎng)?寶寶的動(dòng)?手能力。?2、能?愉快的參?加集體活?動(dòng)，體驗(yàn)?集體活動(dòng)?的豐富和?有趣。?3、讓每?個(gè)寶寶都?有展示的?機(jī)會(huì)，獲?得成功感??；顒?dòng)?準(zhǔn)備:?1、布置?教室，感?受“五一?”節(jié)的到?來(lái)2、?手帕、褲?子、鞋子?若干、獎(jiǎng)?狀、獎(jiǎng)品?人手一份?3、音?樂(lè)、照相?機(jī)活動(dòng)?過(guò)程:?一、相互?認(rèn)識(shí):?1、小小?1班和小?小2班相?互聽(tīng)音樂(lè)?找朋友。?2、老?師告訴寶?寶:五一?節(jié)是國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?二、寶寶?分組比賽?:1、?分組、貼?牌。2?、教師示?范活動(dòng)的?過(guò)程，寶?寶傾聽(tīng)。?3、寶?寶分組進(jìn)?行:穿鞋?子、折手?帕、穿褲?子三、?發(fā)獎(jiǎng):?1、分組?進(jìn)行獎(jiǎng)狀?的領(lǐng)取和?拍照。?2、領(lǐng)取?獎(jiǎng)品幼?兒園勞動(dòng)?節(jié)主題活?動(dòng)方案（?二）一?、活動(dòng)目?的:知道?____?月___?_日是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)?。2、?知道身邊?的人都是?勞動(dòng)者，?他們用勞?動(dòng)為大家?服務(wù)，有?尊敬和熱?愛(ài)他們情?感。3?、在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞?動(dòng)意識(shí)，?學(xué)習(xí)勞動(dòng)?技能，體?驗(yàn)勞動(dòng)生?活。二?、活動(dòng)準(zhǔn)?備:1?、結(jié)合活?動(dòng)談話(huà):?讓幼兒懂?得勞動(dòng)的?辛苦，尊?重他人的?勞動(dòng)。?2、讀報(bào)?和收集關(guān)?注社會(huì)新?聞，關(guān)心?身邊的事?。3、?大班幼兒?積極參與?制作宣傳?小旗。?4、創(chuàng)設(shè)?環(huán)境:老?師和幼兒?共同收集?材料，布?置成人勞?動(dòng)成果展?覽會(huì)(可?用實(shí)物也?可用圖片?)，預(yù)備?一些成人?勞動(dòng)的照?片和圖片?。5、?預(yù)備一些?小水桶、?抹布、小?刷子等工?具，供幼?兒勞動(dòng)之?用。6?、選擇人?物(如商?店售貨員?，汽車(chē)司?機(jī)，廚房?廚師，馬?路上的警?察)，帶?領(lǐng)幼兒觀?察成人勞?動(dòng)。小班?活動(dòng):《?環(huán)保小衛(wèi)?士》1?、通過(guò)晨?間談話(huà)、?集體活動(dòng)?進(jìn)行有關(guān)?:“我會(huì)?自己洗手?”、“我?會(huì)自己脫?衣服”、?“我會(huì)自?己吃飯”?等系列活?動(dòng)，讓幼?兒在日常?的勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)生活?的自理能?力，逐步?培養(yǎng)他們?的勞動(dòng)意?識(shí)。2?、通過(guò)我?是環(huán)保小?衛(wèi)士的主?題活動(dòng)，?為我們周?圍的環(huán)境?進(jìn)行撿垃?圾活動(dòng)。?中班活?動(dòng):《自?己的事情?自己做》?1、通?過(guò)《自己?的事情自?己做》主?題開(kāi)展“?我會(huì)自己?疊被子”?、“我會(huì)?自己穿衣?服”、“?我會(huì)自己?疊衣服”?、“我能?自己擦椅?子”、“?我會(huì)掃地?”等活動(dòng)?，以促進(jìn)?幼兒的自?理能力，?以及熱愛(ài)?勞動(dòng)的快?樂(lè);2?、通過(guò)班?級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)后，?進(jìn)行年級(jí)?組的自理?能力競(jìng)賽?活動(dòng)，具?體項(xiàng)目就?是班級(jí)已?經(jīng)進(jìn)行了?的各項(xiàng)活?動(dòng)如:“?疊被子”?、“穿衣?服”、“?疊衣服”?、“擦椅?子”、“?掃地”。?大班活?動(dòng):《我?是勞動(dòng)小?明星》?1、進(jìn)行?關(guān)于“五?一”勞動(dòng)?節(jié)的教學(xué)?活動(dòng)。?2、各班?級(jí)充分利?用“五一?”勞動(dòng)節(jié)?的節(jié)日教?育資源，?進(jìn)一步挖?掘了潛在?資源，開(kāi)?展“從小?做個(gè)勤勞?人”的德?育活動(dòng)，?尊重并感?謝勞動(dòng)者?，嘗試體?驗(yàn)成人的?勞動(dòng)。?3、以班?級(jí)為單位?包干院內(nèi)?、院外的?不同區(qū)域?進(jìn)行灌溉?花草樹(shù)木?、拔拔雜?草等活動(dòng)?。特別?說(shuō)明:?1、此活?動(dòng)為五一?前后一天?或幾天以?班級(jí)為單?位進(jìn)行;?2、此?活動(dòng)需要?挖土和澆?水的工具?，請(qǐng)教師?們提前做?好收集的?準(zhǔn)備。?幼兒園勞?動(dòng)節(jié)主題?活動(dòng)方案?（三）?隨著“五?一勞動(dòng)節(jié)?”的臨近?，各大幼?兒園都將?以各種各?樣的方式?迎接“勞?動(dòng)節(jié)”的?到來(lái)。以?下是結(jié)合?不同年齡?段幼兒的?能力特意?設(shè)計(jì)的“?幼兒園五?一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)方案?”，通過(guò)?專(zhuān)題教學(xué)?、討論談?話(huà)、比賽?等渠道，?來(lái)教育影?響幼兒，?使幼兒養(yǎng)?成愛(ài)勞動(dòng)?的好習(xí)慣?，懂得勞?動(dòng)最光榮?的道理，?促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)?展?；?動(dòng)目的:?為了讓?幼兒在活?動(dòng)中培養(yǎng)?勞動(dòng)意識(shí)?，學(xué)習(xí)勞?動(dòng)技能，?體驗(yàn)勞動(dòng)?生活，幼?兒園將結(jié)?合每月一?事，根據(jù)?體驗(yàn)教育?、創(chuàng)新教?育的要求?，以勞動(dòng)?最光榮為?題，開(kāi)展?系列勞動(dòng)?教育活動(dòng)??；顒?dòng)?對(duì)象:全?園幼兒。?活動(dòng)時(shí)?間:__?__月_?___日?--__?__月_?___日??；顒?dòng)?主要負(fù)責(zé)?:各班正?、副班主?任、保育?員?；?動(dòng)口號(hào):?十個(gè)手指?動(dòng)動(dòng)動(dòng)，?什么活兒?都會(huì)干!?活動(dòng)過(guò)?程:一?、且歌且?吟故事講?述篇1?、各班搜?集各種有?關(guān)勞動(dòng)的?圖片在主?題墻上張?貼，進(jìn)行?宣傳。?2、各班?搜集適合?本班幼兒?的關(guān)于勞?動(dòng)為主題?的兒歌、?故事、歌?曲，在活?動(dòng)中讓幼?兒念一念?、聽(tīng)一聽(tīng)?、講一講?、唱一唱?。3、?各班在家?園欄里進(jìn)?行有關(guān)勞?動(dòng)內(nèi)容的?宣傳，達(dá)?到家園共?育的教育?目的。?二、小鬼?當(dāng)家勞動(dòng)?實(shí)踐篇?(一)小?班自己的?事情自己?做開(kāi)展?“我會(huì)自?己洗手”?、“我會(huì)?自己穿衣?服”、“?我會(huì)自己?吃飯”等?系列活動(dòng)?，讓幼兒?在日常的?勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)生活的?自理，逐?步培養(yǎng)他?們的勞動(dòng)?意識(shí)。?1、各班?以“勞動(dòng)?最光榮”?為主題，?圍繞“我?會(huì)自己穿?衣服”、?“我會(huì)自?己洗手”?、“我會(huì)?自己吃飯?”等內(nèi)容?設(shè)計(jì)活動(dòng)?方案并開(kāi)?展活動(dòng)。?2、每?個(gè)人選自?己認(rèn)為做?得好的一?種勞動(dòng)，?參加班級(jí)?組織的比?賽，各班?根據(jù)比賽?結(jié)果，評(píng)?選各種“?勞動(dòng)之星?”。(?二)中班?我是快樂(lè)?小幫手?1、各班?以“勞動(dòng)?最光榮”?為主題，?選擇適合?本班幼兒?的活動(dòng)并?開(kāi)展。?2、各班?利用晨間?談話(huà)，給?孩子講解?幾種勞動(dòng)?技能。(?擦桌子、?掃地、疊?被子、分?餐點(diǎn)、分?飯菜)?3、各班?每天選出?班級(jí)小值?日，幫助?老師、阿?姨做好班?級(jí)各項(xiàng)日?常工作。?(擦桌子?、掃地、?疊被子、?分餐點(diǎn)、?分飯菜、?收發(fā)本子?等)4?、各班每?周評(píng)選出?本周的“?值日之星?”。(?三)大班?勞動(dòng)最光?榮1、?開(kāi)展“爸?爸媽媽真?辛苦”調(diào)?查活動(dòng)。?讓幼兒調(diào)?查自己的?爸爸媽媽?每天工作?回家后所?做的事情?，利用晨?間談話(huà)進(jìn)?行交流，?談?wù)劯惺?，讓大家?體會(huì)父母?的辛苦，?激發(fā)幼兒?為父母分?擔(dān)家務(wù)勞?動(dòng)的激情?。2、?通過(guò)調(diào)查?，了解父?母艱辛之?后，想一?想，如何?去做，并?與家長(zhǎng)共?同商量，?定好家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃?。3、?讓幼兒根?據(jù)自己訂?制的家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃?，開(kāi)展“?家務(wù)勞動(dòng)?小能手!?”的家務(wù)?勞動(dòng)實(shí)踐?活動(dòng)。每?天在家做?一些家務(wù)?勞動(dòng)，家?長(zhǎng)把孩子?當(dāng)天所做?的家務(wù)記?錄下來(lái)。?(發(fā)記錄?表)4?、周末讓?家長(zhǎng)對(duì)孩?子在家的?勞動(dòng)進(jìn)行?評(píng)價(jià)。(?在記錄表?上進(jìn)行評(píng)?價(jià))5?、每周一?各班評(píng)選?出班級(jí)“?家務(wù)勞動(dòng)?之星”，?實(shí)現(xiàn)家園?共育。?三、我能?行活動(dòng)展?示篇“?我能行”?勞動(dòng)技能?大比武:?(分年級(jí)?