2019年山東省中國海洋大學教學設計及管理學基礎考研真題_第1頁
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》》》》》》2023年整理歷年要考研試題資料《《《《《《》》》》》》2023年整理歷年要考研試題資料《《《《《《/》》》》》》2023年整理歷年要考研試題資料《《《《《《2019年山東省中國海洋大學教學設計及管理學基礎考研真題教學設計一、名詞解釋(每題6分，共30分)1.整體優(yōu)化論2.加涅信息加工模式3.學習策略4.劣構問題5.學習支架二、簡答題(每題15分，共45分)1.簡述確定教學目標的過程和常用方法。2.舉例說明基于問題的學習與基于項目的學習的異同。3.簡述教學結構的演變過程及影響因素。三、論述題(每題25分，共75分)1.請選擇你熟悉的適合自主學習的教學內(nèi)容，提出適合自主學習的問題，并對所提出的問題進行框架設計，確定學習目標、進行學習內(nèi)容分析、學習者分析和學習活動設計。2.請用系統(tǒng)方法分析ADDIE模型中各要素之間的關系。3.通過比較常用教學過程模式，構建一個你的以提高學生解決復雜問題能力和促進遷移為目的的課堂教學過程模式并闡述構建的依據(jù)。管理學基礎一、簡答題(共6題，每題15分，合計90分)1．溝通過程主要包括哪些具體環(huán)節(jié)。2．決策的特點及如何實現(xiàn)決策創(chuàng)新。3．推動組織變革的因素主要有哪些。4．領導方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論的主要觀點。5．選聘管理人員一般要遵循哪些主要標準。6．泰羅的科學管理理論的主要觀點及其相應的管理制度。二、論述題(2個題，每題30分，合計60分)1．在全面分析委員會管理方式的作用與局限性的基礎上，探討提高委員會工作效率的

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