2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《囚綠記》1

1囚綠記陸蠡2345值得驕傲的朋友優(yōu)美的性格和黃金的心和一個(gè)崇高的靈魂接觸——巴金6作者介紹

陸蠡（1908—1942）陸蠡，原名圣泉，浙江天臺(tái)人?，F(xiàn)代散文作家、翻譯家。他以散文詩(shī)集《海星》步入文壇，后又出版了散文集《竹刀》和《囚綠記》，翻譯了英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。1935年任上海文化生活出版社編輯。1942年4月13日，因出版抗日小說(shuō)，被捕，刑審數(shù)月，受盡酷刑，英勇不屈，被日寇秘密殺害。7聽(tīng)錄音，注意以下事項(xiàng)：一、標(biāo)注段落，圈劃字詞。二、正音：陸蠡瞥見(jiàn)

移徙淅瀝囚系三、思考：題目為“囚綠”，作者為什么要囚綠呢？lípiēxǐxīlìxì

81、哪部分是寫(xiě)囚綠的？2、作者為什么囚綠？3、作者囚“牢”綠了嗎？4、離開(kāi)了綠，作者對(duì)綠的感情是怎樣的？要求：小組組員商量給每一部分起一個(gè)類(lèi)似于“囚綠”的名字，比比看哪組最出色。問(wèn)題探究9賞綠囚綠釋綠思綠囚綠記10賞綠1、速讀課文，找出表示作者喜愛(ài)綠的句子。2、有感情地朗讀這些句子。11囚綠1、綠為什么會(huì)使作者如此的喜愛(ài)呢?明確:1、綠蓬勃向上,充滿(mǎn)生機(jī)。2、綠永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光,固執(zhí)、堅(jiān)持己見(jiàn)。3、綠使處于孤獨(dú)、寂寞、苦悶之中的作者以精神的激勵(lì)。外形追求光明的性格對(duì)生活的熱愛(ài)122、作者得到“綠”了嗎？3、如何理解作者“囚綠”的行為？明確：對(duì)綠的渴望對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往自私之舉喜歡一種事物，就應(yīng)給它自由，讓它在自然中求生。13釋綠由作者釋綠的時(shí)間、地點(diǎn)你想到了什么？聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。明確：主旨的所在。從“這不屈于黑暗的囚人”的頑強(qiáng)抗?fàn)幍木窨吹阶约旱男愿窈兔\(yùn)，呼喚光明和自由。14寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介

本文是現(xiàn)代散文家陸蠡的代表作，寫(xiě)于抗戰(zhàn)爆發(fā)之后，寫(xiě)作者在上?！肮聧u”時(shí)期，懷念在北京的一段生活，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河淪亡的感嘆與對(duì)民族氣節(jié)的禮贊之情。15思綠最后一句話(huà)的含義是什么？明確：含蓄地表現(xiàn)作者對(duì)日寇鐵蹄下的同胞的惦念。16“綠”之性格生命、希望向往光明、自由堅(jiān)貞不屈的民族精神17關(guān)于象征手法象征比喻擬人暗示托物言志

借物抒情

因物說(shuō)理

作者借這些物來(lái)贊頌?zāi)承┟赖乱约熬邆溥@些美德的人，或借以說(shuō)明某項(xiàng)事理。這種寫(xiě)作手法，通常稱(chēng)為“象征的手法”。18墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。梅花王安石19

礁石

艾青

一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)

……它的臉上和身上象刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著