廣東省潮州市宏安中學(xué)2022年高二生物期末試卷含解析

廣東省潮州市宏安中學(xué)2022年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，不正確的是

（

）A．植物細(xì)胞制備原生質(zhì)體可以用酶解法

B．試管嬰兒技術(shù)包括核移植和胚胎移植兩方面C．克隆動(dòng)物主要表現(xiàn)提供細(xì)胞核的親本的遺傳性狀D．用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片斷叫做外植體參考答案：B2.某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開(kāi)B.DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈D.該過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中參考答案：A轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，在RNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋解開(kāi)，A正確；DNA—RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與U配對(duì)，B錯(cuò)誤；一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯過(guò)程，得到多條肽鏈，C錯(cuò)誤；圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是在同時(shí)空進(jìn)行的，發(fā)生在原核細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。3.一塊水稻田中，不僅生長(zhǎng)著水稻、雜草，還生活著浮游植物和浮游動(dòng)物等生物，這塊稻田可稱為（）A．種群

B．生物群落

C．生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈

參考答案：C考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念分析：種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落．生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．解答：解：生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．一塊水稻田中，不僅生長(zhǎng)著水稻、雜草，還生活著浮游植物和浮游動(dòng)物等生物，其中水稻、雜草、浮游植物和浮游動(dòng)物等生物構(gòu)成生物群落，此外這塊稻田還包括無(wú)機(jī)環(huán)境．因此，這塊稻田可稱為生態(tài)系統(tǒng)．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的概念，能與種群、群落進(jìn)行區(qū)分，明確生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷即可．4.把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等，由此判斷該生物組織是A．小麥的

B．家兔的

C．魚(yú)類(lèi)的

D．蝗蟲(chóng)的參考答案：A5.白細(xì)胞能吞噬衰老死亡的細(xì)胞和侵入體內(nèi)的細(xì)菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是

A.主動(dòng)運(yùn)輸

B.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C.細(xì)胞能相互融合

D.細(xì)胞具有選擇透過(guò)性參考答案：B6.一位科學(xué)家用極細(xì)的光束照射水綿細(xì)胞的不同部位，如下圖所示。在培養(yǎng)水綿的培養(yǎng)液中還有很多需氧型細(xì)菌。你認(rèn)為這些需氧型細(xì)菌將會(huì)集中在水綿細(xì)胞的哪一部位參考答案：B7.細(xì)胞破碎后，各種蛋白質(zhì)就會(huì)被釋放出來(lái)，再根據(jù)蛋白質(zhì)的不同特性進(jìn)行提取。下列關(guān)于蛋白質(zhì)提取的措施中，不正確的是()A．酸性蛋白質(zhì)可用稀堿性溶液提取B．水溶性蛋白質(zhì)可用透析液(中性緩沖液)提取C．脂溶性蛋白質(zhì)可用有機(jī)溶劑提取D．堿性蛋白質(zhì)可用強(qiáng)酸性溶液提取參考答案：D提取蛋白質(zhì)的基本原理是根據(jù)蛋白質(zhì)的物理性質(zhì)，加入不同的試劑，使蛋白質(zhì)溶于試劑中而提取蛋白質(zhì)。強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會(huì)使蛋白質(zhì)變性而沉淀。8.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（

）A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

B．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織 C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

D．葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性參考答案：A9.圖示是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)加以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是（

）A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

參考答案：D10.下列關(guān)于從土壤中分離細(xì)菌的操作步驟中，正確的是（）①土壤取樣

②稱取10g土壤取出加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中

③吸取0.1mL進(jìn)行平板涂布④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度．A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→②→④→③ D．①→④→②→③參考答案：C．土壤取樣→溶解→梯度稀釋→涂布平板，故C正確11.在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（

）A．非特異性免疫，抗原

B．非特異性免疫，抗體

C．特異性免疫，抗原

D．特異性免疫，抗體參考答案：C12.如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度B．a(chǎn)～b段，該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)C．利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)D．控制種群數(shù)量在d～e水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性參考答案：B13.宋代蘇軾在《格物粗談·果品》中記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣既發(fā)，并無(wú)澀味”。上述敘述中“得氣既發(fā)”的“氣”是指

（

）A．氧氣

B．二氧化碳

C．乙烯

D．吲哚乙酸參考答案：C解析：乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用。14.右圖表示以洋蔥表皮為材料，0.3g·mL－1蔗糖溶液、0.5g·mL－1蔗糖溶液、0.3g·mL－1尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時(shí)間n表示都用清水處理洋蔥表皮)，測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化。圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是()A．a(chǎn)

B．bC．c

D．d參考答案：B15.下右圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是()A．圖示可表示兩個(gè)完整的細(xì)胞周期B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D．b和c可表示一個(gè)細(xì)胞周期參考答案：D16.作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑，哪一項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求(

)A.能充分溶解色素 B.能與水混溶

C.對(duì)人無(wú)毒

D.易與產(chǎn)品分離參考答案：B17.如右圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（為10-10mol·L-1），下列描述正確的是（

）

A.在FC（不包括C點(diǎn)）的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)B.AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍C.a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D.在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)參考答案：A18.下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，在箭頭處施加以強(qiáng)刺激，則能測(cè)到膜內(nèi)電位變化的位置是A．a(chǎn)和b處

B．a(chǎn)、b和c處C．b、c、d和e處

D．a(chǎn)、b、c、d和e處參考答案：D19.臺(tái)盼藍(lán)染色法可用于鑒別細(xì)胞的死活，這主要是利用到了細(xì)胞膜的什么功能A.將細(xì)胞與外界分隔開(kāi) B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D.具有一定的流動(dòng)性參考答案：B【分析】細(xì)胞膜的功能1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)（細(xì)胞的界膜）（1）膜的出現(xiàn)——生命起源中至關(guān)重要的階段。（2）細(xì)胞膜使細(xì)胞成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。行使控制物質(zhì)進(jìn)出功能的物質(zhì)主要是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。實(shí)行細(xì)胞間的信息交流的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的糖蛋白。細(xì)胞間的信息交流的方式主要有三種：（1）一些細(xì)胞（如分泌細(xì)胞）分泌一些物質(zhì)如激素，通過(guò)血液的傳遞，運(yùn)送到作用部位的細(xì)胞（靶細(xì)胞），被靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體（成分為糖蛋白）識(shí)別，引起靶細(xì)胞的生理反應(yīng)。例如胰島素，性激素等的調(diào)節(jié)。（2）相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，通過(guò)糖蛋白識(shí)別，將信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。例如精子和卵細(xì)胞的識(shí)別結(jié)合。（3）高等植物細(xì)胞間通過(guò)細(xì)胞間的胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用?！驹斀狻坑门_(tái)盼藍(lán)染色，臺(tái)盼藍(lán)為細(xì)胞不需要的物質(zhì)，活細(xì)胞不吸收，死細(xì)胞膜失去了活性，臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞才會(huì)被染成藍(lán)色，所以該實(shí)驗(yàn)要是利用到了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,所以A、C、D錯(cuò)誤，B正確。20.在某腺體的細(xì)胞中，提取出附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有各細(xì)胞完成其功能所需的物質(zhì)和條件。接著連續(xù)取樣，測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況，結(jié)果如右下圖所示。則曲線a、b、c依次代表A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體C.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參考答案：D21.右圖甲、乙分別表示同一細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是

()A.圖甲的分泌物可能是某種激素B.興奮由圖乙傳導(dǎo)至圖甲時(shí),不需要消耗ATPC.靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差D.圖乙傳導(dǎo)的興奮在圖甲部位將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào),引起突觸后膜動(dòng)作電位的產(chǎn)生參考答案：A22.如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù)，對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是

（

）A．a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)B．要獲得相同的黏性末端，可以用同種b切割a和dC．c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)D．若要獲得未知序列的d，可到基因庫(kù)中尋找參考答案：B23.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是(

)

A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

B．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞

D．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：B24.下列有關(guān)真核細(xì)胞中染色體、DNA和基因的敘述，錯(cuò)誤的是A．染色體是DNA和基因的主要載體

B．DNA分子上嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等C．多個(gè)基因組成了一個(gè)DNA分子

D．一條染色體上含1或2個(gè)DNA分子參考答案：C25.DNA的復(fù)制需要引物，其主要原因是A．可加快DNA的復(fù)制速度B．引物可與DNA母鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合C．引物的5′端有助于DNA聚合酶延伸DNA鏈D．DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈參考答案：D26.關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述，不準(zhǔn)確的是

(

)

A．抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成

B．吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成

C．T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成

D．抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成參考答案：B27.可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源及能量來(lái)源的物質(zhì)依次是（

）A．含碳有機(jī)物、氨、光

B．含碳無(wú)機(jī)物、氮、氮C．含碳有機(jī)物、氨、氨

D．含碳無(wú)機(jī)物、氨、氨參考答案：D28.下列演替過(guò)程不屬于初生演替的是A.裸巖上進(jìn)行的演替B.沙丘上進(jìn)行的演替C.冰川泥上進(jìn)行的演替D.棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替參考答案：D【分析】1、初生演替指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有植被覆蓋的地面，或者原來(lái)存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替。2、次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替?！驹斀狻吭谝粡膩?lái)沒(méi)有過(guò)植被，或者原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了的地方開(kāi)始初生演替，如裸巖上的演替、沙丘上進(jìn)行的演替、冰川泥上進(jìn)行的演替；在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開(kāi)始次生演替，如棄耕農(nóng)田上的演替。綜上所述，D符合題意，A、B、C不符合題意。29.在群落演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是

A．灌木繁殖能力較強(qiáng)

B．草本植物壽命較短

C．草本植物較為低等

D．灌木能獲得更多的陽(yáng)光參考答案：D30.下列有關(guān)變異、育種與進(jìn)化的敘述，正確的是A.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組B.三倍體無(wú)子西瓜的細(xì)胞中無(wú)同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂C.單倍體育種過(guò)程中，經(jīng)常先篩選F1花粉類(lèi)型，再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)D.自然選擇決定生物變異和進(jìn)化的方向參考答案：A同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生交叉互換，屬于基因重組，A正確；三倍體無(wú)子西瓜的細(xì)胞中有同源染色體，但是不能正常配對(duì)與分離，因此不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，B錯(cuò)誤；單倍體育種過(guò)程中，先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，后經(jīng)秋水仙素處理，最后對(duì)植株進(jìn)行篩選，C錯(cuò)誤；生物的變異是不定向的，自然選擇只能決定生物進(jìn)化的方向，D錯(cuò)誤。31.如圖是人體某神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.若刺激B點(diǎn)，圖中電流計(jì)A將出現(xiàn)方向相同的2次偏轉(zhuǎn)B.在圖C結(jié)構(gòu)中可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變C.圖中的D結(jié)構(gòu)為下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體，其膜上有⑤的受體D.結(jié)構(gòu)④中的⑤物質(zhì)的釋放需要結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的共同作用參考答案：D32.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用脲和巰基乙醇處理RNA酶分子時(shí)，發(fā)現(xiàn)酶分子的多肽鏈伸展開(kāi)來(lái)，酶分子喪失了所有的酶活性。當(dāng)除去制備物中的脲和巰基乙醇時(shí)，RNA酶分子恢復(fù)了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)正確折疊的天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分。由該實(shí)驗(yàn)不能推測(cè)的是A．折疊信息包含在氨基酸序列中 B．天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象C．發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠復(fù)性 D．折疊過(guò)程由某種分子協(xié)助完成參考答案：D33.微生物培養(yǎng)過(guò)程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（

）A．細(xì)菌的大小、形狀、顏色

B．菌落的大小、形狀、顏色C．有無(wú)鞭毛

D．培養(yǎng)基的不同參考答案：B34.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（

）A．用胰蛋白酶處理剪碎的組織可以獲得細(xì)胞懸浮液B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pHC．把細(xì)胞從一個(gè)培養(yǎng)瓶分裝到多個(gè)培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng)D．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)加飼養(yǎng)層細(xì)胞促進(jìn)干細(xì)胞分化參考答案：D35.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（）A．一種蜣螂專(zhuān)以大象糞便為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%B．當(dāng)一只狼捕食一只兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量傳遞效率為10%﹣20%C．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D．增加生物種類(lèi)，可以提高能量傳遞效率參考答案：C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向傳遞、逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%﹣20%．動(dòng)物糞便中的能量是沒(méi)有被同化的，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量；【解答】解：A、大象糞便中的能量是沒(méi)有被同化的能量，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量；而蜣螂是以大象的糞便為食物的，所以蜣螂獲得的能量不是來(lái)自于大象，而是大象的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即大象同化的能量中可以流入蜣螂體內(nèi)的約0KJ，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%﹣20%，指的是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率，而不是一只動(dòng)物傳到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一只動(dòng)物的傳遞效率，B錯(cuò)誤；C、綠色植物（生產(chǎn)者）通過(guò)光合作用，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，從而使無(wú)機(jī)環(huán)境的碳元素和能量進(jìn)入了生物群落，C正確；D、增加生物種類(lèi)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和抵抗力穩(wěn)定性，但是不可以提高能量傳遞效率，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．36.設(shè)計(jì)試管嬰兒是在早期胚胎移入母體子宮之前，對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷。下列有關(guān)敘述，不正確的是(

)A.植入前，可以通過(guò)診斷篩選出無(wú)遺傳疾病的胚胎植入母體子宮B.針對(duì)女方是血友病患者，而男方正常的夫婦，可以篩選出無(wú)遺傳疾病的女胎植入母體子宮C.針對(duì)男方是抗維生素D佝僂病患者，而女方正常的夫婦，可以篩選無(wú)遺傳疾病的男胎植入母體子宮D.該技術(shù)是為了不生出患病孩子，因此無(wú)需考慮性別參考答案：D37.人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素素。這些細(xì)胞位于A．大腦皮層

B．垂體

C．下丘腦

D．脊髓

參考答案：C38.下列基因型中都是純合子的一組是（

）A．RRDdFF與rrDdff

B．RrDDff與RrddFFC．rrddFF與RRddff

D．RrDdFf與rrddff參考答案：C39.止痛藥（阿托品）并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，在阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程中，檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的量不變。試推測(cè)它的作用機(jī)制是（

）A．與突觸后膜的受體結(jié)合

B．與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合C．抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放

D．抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成參考答案：A40.在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開(kāi)一小窗，光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘勻速轉(zhuǎn)一周。（如下圖所示）一星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為

參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.免疫系統(tǒng)和免疫功能對(duì)維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)起重要作用。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)免疫的問(wèn)題：

（1）人體所有細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有MHC的分子標(biāo)志，它的化學(xué)本質(zhì)是

▲，在人體細(xì)胞中與MHC分子形成有關(guān)的細(xì)胞器有

▲

。（2）多數(shù)情況下，病原體（細(xì)菌）進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后，通過(guò)

▲

細(xì)胞對(duì)病原體進(jìn)行消化，使抗原分子降解為

▲

，然后與該細(xì)胞的MHC蛋白結(jié)合形成抗原—MHC復(fù)合體，抗原—MHC復(fù)合體與細(xì)胞②表面的

▲

結(jié)合啟動(dòng)免疫應(yīng)答。（3）該圖表示人體內(nèi)發(fā)生的

▲

免疫（填“體液”或“細(xì)胞”）過(guò)程。細(xì)胞②是

▲

細(xì)胞，它產(chǎn)生的小黑點(diǎn)最可能代表的物質(zhì)是

▲

。細(xì)胞③除增殖分化為細(xì)胞④之外，還可以增殖分化為

▲

細(xì)胞。（4）醫(yī)學(xué)上通過(guò)檢測(cè)血液中是否存在艾滋病病毒的抗體，來(lái)確定被測(cè)者是否感染過(guò)艾滋病病毒，這是因?yàn)?/p>

▲

。參考答案：（1）糖蛋白（蛋白質(zhì)）

核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（必須答出前三種給1分，有錯(cuò)答不給分）（2）巨噬（吞噬也可）

多肽（肽）

受體（3）體液

輔助性T淋巴細(xì)胞（只寫(xiě)T淋巴細(xì)胞不給分）

白細(xì)胞介素-2記憶（記憶B）（4）一次免疫應(yīng)答中產(chǎn)生的抗體不會(huì)全部用完，抗體在血液中循環(huán)流動(dòng)（或抗體是在特定的抗原刺激下產(chǎn)生的，其它合理答案也給分）

42.下列敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．正常情況下，細(xì)胞