《聲聲慢（尋尋覓覓）》課件24張高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

李清照聲聲慢李清照亂世美神千古才女課時(shí)目標(biāo)1分鐘1、誦讀全詞，體會(huì)作者表達(dá)的感情。2、學(xué)習(xí)并掌握詩(shī)詞意象。3、學(xué)習(xí)本詞的抒情方式。

李清照，（1084-約1151），號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人，留有作品集《漱玉詞》。宋代婉約派詞人的代表之一。提出詞“別是一家”之說(shuō)，被譽(yù)為“詞家一大宗”。

1125年金入侵宋朝，兩年后（1127年）北宋滅亡。她一家被迫南遷避難，兩年后（1129），其夫趙明誠(chéng)在去赴官的途中不幸染病身亡，此后李清照孤苦伶仃一個(gè)人，經(jīng)歷了珍藏多年的金石書(shū)畫(huà)丟失事件、再婚離婚等不幸的遭遇。中晚年的她嘗盡了顛沛流離之苦、亡夫之痛和亡國(guó)之恨。11271129113211511156靖康之亂，金滅北宋。夫婦所存的十余屋金石書(shū)畫(huà)在戰(zhàn)火中焚為灰燼。趙明誠(chéng)孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，9月提出訴訟，與張汝舟離婚。被判刑。李清照沒(méi)有子嗣，凄然一身，悲苦地離開(kāi)人世。無(wú)人知道死于何時(shí)，葬于何處。1084她出生于書(shū)香門(mén)第，其父李格非父親李格非中過(guò)進(jìn)士，官至禮部員外郞，是蘇門(mén)弟子。丈夫趙明誠(chéng)（丞相第二子）是金石考據(jù)家。李清照人生地圖112711291132115111561084根據(jù)李清照人生經(jīng)歷理解其創(chuàng)作風(fēng)格變化南渡前：內(nèi)容--閨閣生活和傷春怨別詞風(fēng)--清麗柔美代表作：《醉花陰》南渡后：內(nèi)容--懷舊悼亡，對(duì)故國(guó)、舊事的深情眷戀詞風(fēng)--凄婉哀怨代表作：《聲聲慢》尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚（

）。乍（

）暖還（

）寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞（

）淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴（

）損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！qīzhààhuánzhǎncuì聲聲慢誦讀經(jīng)典，披情入境思考：全詞詞眼是哪個(gè)字？整體感知愁一、直接抒情二、間接寫(xiě)愁(借景抒情)①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。②這次第，怎一個(gè)愁字了得！思考：詩(shī)人是怎么來(lái)表現(xiàn)其愁情的？自學(xué)檢測(cè)與指導(dǎo)一（5分鐘）賞析——尋尋覓覓，冷冷清清,凄凄慘慘戚戚尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

尋的結(jié)果由此引發(fā)動(dòng)作孤苦無(wú)依若有所失尋覓無(wú)果環(huán)境肅殺凄清處境冷清心境清冷感受凄然寡歡沉痛不樂(lè)凄苦凄厲疊詞感情基調(diào)哀婉凄涼賞析——尋尋覓覓，冷冷清清,凄凄慘慘戚戚奠定全詞感情基調(diào)——悲苦愁絕、凄涼哀婉，富有情感美情感上增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)美。音律上

七組疊字無(wú)一愁字，卻字字含愁，聲聲是愁。音韻上徘徊婉轉(zhuǎn)，感情上層層遞進(jìn)，使全詞頓挫凄絕，如泣如咽。形象上營(yíng)造了肅殺凄清的氛圍，刻畫(huà)了詞人孤身一人尋覓，卻尋而不得的凄慘畫(huà)面，富有畫(huà)面美。強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)了詞人凄慘的現(xiàn)狀尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

動(dòng)作

環(huán)境感受若有所失孤單冷清凄涼悲苦感情基調(diào)：哀婉凄涼、悲苦愁絕結(jié)構(gòu)上：回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆(音韻美）★運(yùn)用疊詞的效果:1.給全詞定下了憂愁、哀傷、凄涼的感情基調(diào)。2.增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感和抒情味，起強(qiáng)調(diào)突出作用。怎樣入愁？尋的結(jié)果由此引發(fā)12345678自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)二（8分鐘）思考：作者選了哪些意象來(lái)表現(xiàn)愁？這些意象象征什么？

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)侯，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！2.間接抒情--借景抒情（作者選了哪些意象？請(qǐng)找出來(lái)）愁淡酒①經(jīng)典詩(shī)句酒入愁腸，化作相思淚?！吨傺蛣窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！蹙S《送元二使安西》抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！畎住缎葜x朓樓餞別校書(shū)叔云》②意象內(nèi)涵酒，寄托濃郁情義和相思，象征凄涼哀傷憂愁?！熬浦狈匆r“愁之濃”

三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。

①經(jīng)典詩(shī)句風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回?！鸥Α兜歉摺方裣菩押翁?，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。——柳永《雨霖鈴》②意象?nèi)涵：凜冽的風(fēng)渲染肅殺、蕭瑟?dú)夥?，象征悲涼、凄清風(fēng)怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？勁急的風(fēng)凜冽的風(fēng)①經(jīng)典詩(shī)句云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰发谝庀髢?nèi)涵：雁象征思鄉(xiāng)念親、離愁別恨。雁雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

背景鏈接：因?yàn)椤把恪笔恰芭f時(shí)相識(shí)”，也是從北方來(lái)到南方。再者“雁”是傳遞信息的使者，作者正愁苦時(shí)看到曾為她和丈夫傳遞相思的大雁，如今大雁依舊而收信的丈夫卻不在人世，所以看到大雁睹物思人，不禁傷心。①經(jīng)典詩(shī)句莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！蹲砘帯发谝庀髢?nèi)涵：黃花喻憔悴的容顏,孤苦伶仃的晚境。黃花滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?！皾M地黃花堆積”是指菊花盛開(kāi)，而非殘英滿地?！般俱矒p”既指菊花枯萎凋謝，又指詞人因憂傷而憔悴消瘦。①經(jīng)典詩(shī)句梧桐一葉而天下知秋?！痘茨献印肺嗤?shù)，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明?！獪赝ン蕖陡┳印肺嗤┤~上三更雨，葉葉聲聲是別離?！茏现ァ耳p鴣天》春風(fēng)桃李花開(kāi)夜，秋雨梧桐葉落時(shí)?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》②意象內(nèi)涵：梧桐是凄涼悲傷的象征梧桐梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。①經(jīng)典詩(shī)句無(wú)邊絲雨細(xì)如愁?！赜^《浣溪沙》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！醪g《芙蓉樓送辛漸》何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！钌屉[《夜雨寄北》②意象內(nèi)涵：雨是哀傷﹑愁思的象征。雨作者為何不說(shuō)暴雨？細(xì)雨綿長(zhǎng)，細(xì)雨與愁緒相似。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。淡酒：并非酒淡，愁情太濃秋風(fēng)：渲染愁情過(guò)雁：1.睹物思人，物是人非。2.國(guó)破家亡，故國(guó)之思。3.雁成群結(jié)隊(duì)，自己孤寂冷清黃花：菊花凋零，人也憔悴。梧桐：牽愁惹恨的象征細(xì)雨：哀傷愁絲的象征這次第，怎一個(gè)愁字了得！國(guó)愁——亡國(guó)之恨家愁——淪落之苦情愁——孀居之悲此句妙在表面上有“欲說(shuō)還休”之勢(shì)，實(shí)際上已傾瀉無(wú)遺，淋漓盡致了。為何而愁？1.（內(nèi)容）通過(guò)對(duì)秋景秋情的描述2.（情感）抒發(fā)了詞人的悼亡之悲、懷舊之哀，以寄寓家國(guó)之痛、故土之思。聲聲慢全詞總結(jié)：1.《聲聲慢》中“

，

，

”幾句，首用疊句，無(wú)一愁字，卻極言愁緒，不僅描寫(xiě)了詩(shī)人寂寞的心情，也奠定了全詞的感情基調(diào)。2.《聲聲慢》中，從精神狀態(tài)到生活處境，再到整體內(nèi)心世界，層次清晰地概括在南渡后詞人心情的詞句“

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，

”。3.《聲聲慢》中，寫(xiě)詞人看到大雁可以自如往返而感慨自己滯流南方不能如愿的句子是：“

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”。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。當(dāng)堂訓(xùn)練（6分鐘）4.《聲聲慢》中“

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，

？”幾句，由景入情，情景交融，詞人的感情漸漸融入菊花當(dāng)中，只能看著花瓣枯萎凋零，聯(lián)想自身，不禁黯然神傷。5.《聲聲慢》中，詞人用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫(xiě)出自己不能自抑的凄苦句子是“

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