浙江省溫州市莒溪村中學(xué)2022年高二生物知識點試題含解析

浙江省溫州市莒溪村中學(xué)2022年高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.不屬于目的基因與運載體結(jié)合過程的是()A．用一定的限制酶切割質(zhì)粒，露出黏性末端B．用同種限制酶切割目的基因，露出黏性末端C．將切下的目的基因插入質(zhì)粒的切口處D．將重組DNA導(dǎo)入受體細胞進行擴增參考答案：D目的基因與運載體結(jié)合的過程就是構(gòu)建重組DNA的過程。2.下列哪些離子在維持人血漿滲透壓中起主要作用（

）A．鈉離子和鉀離子

B．碳酸氫根離子和磷酸氫根離子C．鉀離子和氯離子

D．鈉離子和氯離子參考答案：D3.一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，該草地群落中

（

）A.物種組成比甘蔗田簡單

B.動物沒有分層現(xiàn)象

C.物種組成比甘蔗田復(fù)雜

D.植物沒有垂直結(jié)構(gòu)參考答案：C4.調(diào)節(jié)機體內(nèi)分泌活動的樞紐是

A．垂體

B．胰島

C．下丘腦

D．甲狀腺參考答案：C15.關(guān)于免疫細胞的敘述正確的是 A.B細胞和T細胞都是在骨髓中發(fā)育成的 B.B細胞是通過產(chǎn)生抗體，而T細胞是通過產(chǎn)生淋巴因子，發(fā)揮免疫作用的 C.產(chǎn)生的記憶細胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用 D.通過效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細胞，進而發(fā)揮免疫作用參考答案：D6.噬菌體侵染細菌實驗中，在細菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)，有關(guān)敘述正確的是(

)A．原料氨基酸、模板和酶來自細菌

B．模板和酶來自噬菌體，核糖體和氨基酸來自細菌C．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自細菌，核糖體、原料氨基酸和酶來自噬菌體D．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體，核糖體、原料氨基酸和酶來自細菌參考答案：D7.下列關(guān)于核糖體的說法，正確的是

A.由DNA和蛋白質(zhì)組成

B.由一層單位膜包裹著

C.唾液淀粉酶是由核糖體合成的

D.都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上參考答案：C8.鯨和鯊魚是不同綱的兩種動物，但它們卻有著相同的生活環(huán)境和相似的體型，這是因為

A、相同變異的結(jié)果

B、進化的方向相同C、起源于共同的原始祖先

D、相同的環(huán)境自然選擇的結(jié)果參考答案：D9.粗糙型錨孢霉是一種真核生物，繁殖過程中通常由單倍體菌絲雜交形成二倍體合子。合子進行一次減數(shù)分裂后，再進行一次有絲分裂，最終形成8個孢子。已知孢子大型（R）對小型（r）為顯性，黑色（T）對白色（t）為顯性。下圖表示粗糙型鏈孢霉的一個合子形成孢子的過程，有關(guān)敘述正確的是（

） A．若不考慮變異，abc的基因型相同B．圖中c的染色體數(shù)目與合子相同C．圖示整個過程中DNA復(fù)制一次，細胞分裂兩次D．①②過程中均有可能發(fā)生基因突變和基因重組參考答案：A10.某患者可以看懂文字、聽懂別人談話，但是自己卻不會講話。他受到損傷的部位是A.腦干

B.大腦皮層的S區(qū)

C.大腦皮層的H區(qū)

D.小腦參考答案：B11.某蛋白質(zhì)分子由M個氨基酸、4條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子()A．共有M個肽鍵

B．含有20種氨基酸C．水解時需要M＋4個水分子

D．至少含有4個游離的羧基參考答案：D12.當人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是 ①下丘腦滲透壓感受器興奮②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺③下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞分泌抗利尿激素增加④攝水量增加⑤尿量減少 參考答案：C13.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認為錯誤的是參考答案：B略14.當前醫(yī)學(xué)上，蛋白質(zhì)工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑，則基因工程藥物與蛋白質(zhì)工程藥物的區(qū)別是（

）

A．都與天然產(chǎn)物完全相同

B．都與天然產(chǎn)物不相同

C．基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不相同

D．基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同參考答案：C15.與肌肉注射相比，靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細胞而療效顯著。圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是()①血漿②組織液③淋巴A．①②③①

B．②①③②

C．③①②③D．②③①①參考答案：B16.分析下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、人體體液中物質(zhì)交換的示意圖，以下說法正確的是A．乙中D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

B．人體O2濃度最高的是甲圖中的BC．過敏反應(yīng)時，甲中的A增加導(dǎo)致水腫D．乙中能量最少的營養(yǎng)級是B參考答案：C17.在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是A.葉綠體和線粒體都有雙層膜

B.核糖體附著在高爾基體上C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連

D.液泡是最大的細胞器參考答案：B18.科學(xué)家們經(jīng)過多年的努力，創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)——基因工程，實施該工程的最終目的是( )A．定向提取生物體DNA分子

B．定向?qū)NA分子進行人工“剪切”C．定向改造生物的遺傳性狀

D．在生物體外對DNA分子進行改造參考答案：C19.下列物質(zhì)屬于脂質(zhì)的是

A．纖維素

B．胰島素

C．性激素

D．抗體參考答案：C20.下列各項中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）。A.血紅蛋白

B.葡萄糖

C.CO2和O2

D.氨基酸參考答案：A略21.我國上海研究所合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會使病人上癮的藥物——腦啡呔多糖（類似人類中的糖蛋白）。如要采用基因工程和發(fā)酵技術(shù)讓微生物來生產(chǎn)腦啡呔多糖，應(yīng)選哪種微生物為受體細胞A．大腸桿菌

B．大腸桿菌質(zhì)粒

C．T4噬菌體

D．酵母菌參考答案：D22.某植物的高稈（D）對矮稈（d）顯性，抗銹?。═）對易感?。╰）顯性，兩對基因位于兩對同源染色體上。下列對DdTt和Ddtt雜交后代的預(yù)測中錯誤的是A．由于等位基因分離，后代可出現(xiàn)矮稈類型

B．由于基因重組，后代可出現(xiàn)矮稈抗銹病類型C．由于基因突變，后代可出現(xiàn)DDdTt類型

D．由于自然選擇，后代的T基因頻率可能上升參考答案：C略23.右圖是人體某種生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是A.該調(diào)節(jié)方式速度較緩慢、作用范圍較廣泛B.如果分泌物是生長激素，則是由下丘腦分泌的C.如果分泌細胞為胰島A細胞，則靶細胞主要是肝細胞D.如果分泌細胞為垂體細胞，則靶細胞可能是甲狀腺細胞參考答案：B24.完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是A．效應(yīng)器

B．反射弧

C．神經(jīng)纖維

D．感受器參考答案：B25.德黑蘭街頭出現(xiàn)成群的變種巨鼠，科學(xué)家認為這是由于核輻射造成的．相關(guān)敘述正確的是（）A．核輻射屬于物理誘變因素，能誘導(dǎo)鼠的基因發(fā)生定向改變B．投放化學(xué)藥劑滅鼠，將導(dǎo)致巨鼠種群的抗藥基因頻率升髙C．巨鼠的出現(xiàn)有利于增加物種豐富度，提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．巨鼠的出現(xiàn)，是核輻射對突變的基因進行定向選擇的結(jié)果參考答案：B【考點】B3：生物進化與生物多樣性的形成；B5：基因頻率的變化．【分析】閱讀題干可知，該題涉及的知識點是基因突變的特點，自然選擇對種群基因頻率的影響，生物多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、變異是不定向的，A錯誤；B、投放化學(xué)藥劑滅鼠，具有抗藥性基因的個體能夠生存下來并繁殖后代，不具有抗藥性個體很難生存并繁殖后代，因此巨鼠種群的抗藥基因頻率會升髙，B正確；C、巨鼠的出現(xiàn)可能會對原有物種造成威脅，破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C錯誤；D、核輻射是誘發(fā)突變的物理因素，不對變異起選擇作用，D錯誤．故選：B．26.當植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，并發(fā)育成完整植株的是（）A．細胞分裂素 B．生長素C．一定的營養(yǎng)物質(zhì) D．以上三者均是參考答案：D【考點】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．植物組織培養(yǎng)需要離體培養(yǎng)、無菌條件，植物激素（生長素和細胞分裂素）、一定的營養(yǎng)條件、維持適宜的溫度和一定的光照條件等．【解答】解：植物組織培養(yǎng)需要離體培養(yǎng)、無菌條件，植物激素（生長素和細胞分裂素）、一定的營養(yǎng)條件、維持適宜的溫度和一定的光照條件等．故選：D．27.把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延長保鮮的原因是A．細胞呼吸減弱

B．細胞呼吸加強

C．光合作用減弱

D．促進了物質(zhì)分解參考答案：A28.下圖為肝細胞的蛋白質(zhì)代謝圖解，指出錯誤的一項

(

)A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：B

解析：

通過轉(zhuǎn)氨基作用可形成的是非必需氨基酸，而不是各種氨基酸。29.如下圖為某種營養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線,對該圖的相關(guān)敘述中錯誤的是

A.此營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,因為其在血液中的質(zhì)量分數(shù)為0.8~1.2g/L

B.AB段上升的主要原因是消化吸收

C.由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降

D.CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解,并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進入血液參考答案：D30.發(fā)酵過程中，不會直接引起pH變化的是A．營養(yǎng)物質(zhì)的消耗

B．微生物呼出的CO2C．微生物細胞數(shù)目的增加

D．次級代謝產(chǎn)物的積累參考答案：C31.右圖表示某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗改進裝置，下列敘述，錯誤的是A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處C．實驗結(jié)果應(yīng)得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形)D．實驗得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈橙黃色參考答案：D32.白化病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是（

）A．病人體內(nèi)缺乏黑色素 B．病人體內(nèi)無酪氨酸C．控制合成酪氨酸酶的基因不正常

D．長期見不到陽光所致參考答案：C33.下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中7號的致病基因來自（

）A、1號

B、2號C、3號

D、4號參考答案：B34.如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．改善空間和資源條件有望使K值提高B．bc段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率C．c點時種群增長率為零，出生率等于死亡率D．理想條件下，種群數(shù)量增長的曲線可用圖中“曲線X”

表示，沒有K值參考答案：B35.某實驗小組做了如下實驗:把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端(如下圖a所示);另一個實驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學(xué)下端朝上,做同樣的實驗(如下圖b所示)。請分析經(jīng)過一段時間后,接受塊甲和接受塊乙的變化分別是()A.接受塊甲含有生長素,接受塊乙不含有生長素B.接受塊乙含有生長素,接受塊甲不含有生長素C.接受塊甲、乙都含有生長素D.接受塊甲、乙都不含有生長素參考答案：A【分析】生長素的運輸為極性運輸．取兩段生長狀況相同的等長的玉米胚芽鞘，分別切去等長尖端，A左邊胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端在上，右邊胚芽鞘形態(tài)學(xué)下端在上，分別放置含有生長素的瓊脂塊在上端，不含生長素的瓊脂塊在下端，一段時間后，測AB兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無生長素．可以證明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和圖示分析可知：生長素只能進行極性運輸，即生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸。第一組實驗把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端，則甲含有生長素；另一組實驗是含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在上端，則乙不含有生長素．故選A。【點睛】關(guān)鍵：生長素只能進行極性運輸，即生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸。36.病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是

()A.吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生B．B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)C．T細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強了吞噬細胞對靶細胞的殺傷作用參考答案：B37.下列物種中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的組合是（

）①消化酶②神經(jīng)遞質(zhì)

③維生素

④血漿蛋白

⑤HCO3-

⑥O2

⑦血紅蛋白

⑧DNA

A．①②③④⑤

B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑤⑥

D．②④⑥⑦參考答案：C38.與下列幾種微生物有關(guān)的敘述正確的是（

）①酵母菌②醋酸菌③硝化細菌④破傷風桿菌⑤HIV病毒A.從結(jié)構(gòu)上看，①②③④⑤的共同點是都具有核糖體B.從可遺傳變異的來源上看，①②③④⑤都能發(fā)生基因突變，但只有①可以發(fā)生染色體變異C.從新陳代謝類型看，①②的同化作用類型相同，③④的異化作用類型相同D.從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②⑤是分解者，③是生產(chǎn)者參考答案：B39.下列對有關(guān)實驗的敘述，正確的是A．在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢B．在模擬孟德爾雜交試驗過程中，從信封內(nèi)取出的卡片記錄后不需放回原信封內(nèi)C．在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑，如無水乙醇等D．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量本尼迪特試劑后，搖勻并觀察顏色變化參考答案：C40.下列關(guān)于細胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生染色體變異或基因突變C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所依據(jù)的原理均相同D.“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”參考答案：C分析】用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種，處理對象為獨立的個體，無需進行組織培養(yǎng)。植物組織培養(yǎng)是一種無性繁殖的技術(shù)，將離體的單個植物細胞培養(yǎng)成完整的植株的過程，體現(xiàn)植物細胞的全能性。植物基因工程、單倍體育種和植物體細胞雜交過程中均運用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)?！驹斀狻炕ㄋ庪x體培養(yǎng)得到單倍體植株，就是利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A正確；在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生基因重組，B正確；動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相似，誘導(dǎo)融合方法不完全相同，C錯誤；試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，D正確。故選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是某種果蠅的精原細胞分裂產(chǎn)生精子細胞的示意圖，其中圖Ⅳ細胞中只表示了部分染色體的情況。請據(jù)圖回答：(1)圖Ⅱ細胞的名稱是

，有

個染色單體。(2)圖Ⅳ細胞表示的時期應(yīng)該在方框

(填①或②)的位置。(3)減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是

。(4)圖Ⅲ每個細胞的核DNA含量是①階段細胞含量的

。(5)假定該果蠅的三對常染色體上各有一對等位基因，則這個精原細胞可產(chǎn)生

種精子。參考答案：42.49．為了研究大豆光合速率的日變化研究人員設(shè)計了如甲圖所示的裝置在自然環(huán)境中，測得夏季某晴天一晝夜小室內(nèi)O2的變化，如乙圖所示。請回答以下問題：(1)甲圖所示，裝置中添加CO2緩沖液的目的是 。(2)據(jù)乙圖判斷：b點時葉肉細胞生成ATP的場所有

、

。(3)7點時大豆幼苗的光合作用強度

細胞呼吸強度(大于、等于、小于)(4)大豆幼苗光合作用和呼吸作用均產(chǎn)生還原性氫，其產(chǎn)生的場所分別是丙圖中的

、

(填寫字母)。(5)科學(xué)家通過

方法證明了綠色植物釋放的O2來自水的分解。(6)如果以