2023年理化教研組工作計(jì)劃范文5篇

2023年理化教研組工作計(jì)劃范文5篇理化教研組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排的要求，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，努力培育社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的高素養(yǎng)的建設(shè)者為中心，以新大綱、新教材內(nèi)容，抓住當(dāng)前教化發(fā)展的新契機(jī)，深化教學(xué)改革，推動素養(yǎng)教化，提倡教學(xué)創(chuàng)新，力爭將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個新臺階。按當(dāng)前形式，組織老師仔細(xì)參與課件制作的學(xué)習(xí)，并依據(jù)本組優(yōu)勢（計(jì)算機(jī)專業(yè)人員匯合本組），特殊支配了兩次課件制作的學(xué)習(xí)（主要以本組學(xué)科實(shí)際存在的狀況進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，如：如何作圖、如何制作試驗(yàn)教學(xué)課件等）

二、工作內(nèi)容

1、督促老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，仔細(xì)填寫《教學(xué)規(guī)程》，按規(guī)定編寫教案，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)，仔細(xì)上課，充分利用40分鐘，爭取堂堂都為優(yōu)質(zhì)課，作業(yè)量適中批改規(guī)范剛好；仔細(xì)完成《報告冊》的填寫。

2、主動協(xié)作學(xué)校的月考閱卷工作，組織好考試，考后要求仔細(xì)進(jìn)行試卷的質(zhì)量分析，保證學(xué)生考后100分，做好查缺補(bǔ)漏工作。

3、主動參加教學(xué)科研活動，不斷更新教化理念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，針對我組人員分散的特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)外的各種教研活動機(jī)會，共同探討教化問題，關(guān)注將來教化發(fā)展。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課件制作。

5、主動組織老老師的示范課，各位老師的公開課。

6、組織好中青年老師的教學(xué)比武。

7、定期、不定期的對老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并剛好找到不足。（定期支配于第四周、第八周、第十二周、第十八周，包括：教案、作業(yè)、聽評課、家訪記錄、校本填寫）

8、仔細(xì)組織老師參與中心教研組活動，并作出匯報材料上交教育處。

9、仔細(xì)組織進(jìn)行集體備課，備課組長由來燕老師擔(dān)當(dāng)，其中一切事務(wù)由來燕老師負(fù)責(zé)。

10、加強(qiáng)對新老師的培育，組織指導(dǎo)老師對新老師的定期與抽樣檢查教案和課堂教學(xué)，以求一年成型。<

理化教研組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)安排為依據(jù)，以教育處工作安排為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生音美教研活動，努力探究理化生音美教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特殊要注意老師的個人發(fā)展，提高我校理化生音美老師教化教學(xué)的實(shí)力和水平。

二、工件重點(diǎn)：

1、以學(xué)科競賽活動和三次檢測為主線，綻開校本課程的探討。

2、主動參加對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4、注意年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5、多途徑加強(qiáng)對青年老師的培育，促進(jìn)青年老師快速成長。

6、接著進(jìn)行教研教改活動，加大教改力度，通過多種途徑提高課堂教學(xué)效率。

7、協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

三、詳細(xì)措施：

1、定期召開教研組會議，剛好批閱教案，剛好檢查作業(yè)。

2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進(jìn)教化教學(xué)相識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的`特點(diǎn)和學(xué)問體系。面對全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在聽課、備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、備課、上課、評課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。教研組、備課組的活動要提前做好安排，做到每次活動有安排、有主題、有記錄。隨時探討研討教化教學(xué)中遇到的問題，并探討制定對策，教研活動要圍圍著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動。以備課組為單位，定期進(jìn)行教學(xué)閱歷的溝通（案例分析，評課，教學(xué)閱歷溝通等）

7、每位老師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師同心協(xié)力做好檢測出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成果統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8、組織好全校學(xué)科競賽活動。通過競賽活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。

9、接著抓好后1/3學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作，這對提高整個學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。探討抓好后1/3學(xué)生提高轉(zhuǎn)化的方法、策略，要避開加班加點(diǎn)、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法。

10、多途徑加強(qiáng)對青年老師的培育，促使青年老師快速成長為骨干和學(xué)科帶頭人。組織老師接著學(xué)習(xí)教化理論，不斷提高青年老師的教化理論水平；協(xié)作教育處加強(qiáng)骨干老師對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)活動，幫助青年老師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

11、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時主動進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同探討新課改的中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成果。同時細(xì)致探討近年來的中考命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

12、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，提高自身的試驗(yàn)教學(xué)、試驗(yàn)操作和試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)力，充分利用多媒休教學(xué)，提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培育學(xué)生動手實(shí)力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性。

13、加強(qiáng)全組老師駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)的實(shí)力訓(xùn)練，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教化教學(xué)理論的高素養(yǎng)隊(duì)伍。

14、協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

15、開拓其次課堂，拓展學(xué)生視野。依據(jù)理化生音美五科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余剛好開拓課外愛好小組，培育學(xué)生動手動腦的實(shí)力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜愛物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)這五門學(xué)科。

16、督促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、閱歷等的積累和總結(jié)。爭取每人每學(xué)期至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

理化教研組工作安排篇3

為了全面建設(shè)小康社會的整體目標(biāo)做好教化基礎(chǔ)工作，為了更好的推動“領(lǐng)先基本實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，提高我校教化教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量，協(xié)作學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作，依據(jù)理化生組的實(shí)際狀況，我教研組將本組狀況進(jìn)行了細(xì)致的分析，同時為新學(xué)期工作制定以下安排和措施。

一、工作目標(biāo)：

本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上，應(yīng)以教化教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)工作，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn)。力爭使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施。

二、基本狀況分析

1、老師狀況分析：本組本期老師共計(jì)13人，有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人，還有兩位老師擔(dān)當(dāng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作，還有一位老師兼職學(xué)校校醫(yī)工作，從結(jié)構(gòu)上看安排合理，有老、中、青搭配。

2、學(xué)生狀況分析：有初一7個班級的生物，初二8個班級的物理和生物，初三10個班級的物理、生物、化學(xué)，共計(jì)25個教學(xué)班級，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，而且基礎(chǔ)較差，特殊是初三學(xué)生面臨中考的壓力，基礎(chǔ)差，時間緊，教學(xué)任務(wù)繁重。

三、詳細(xì)措施：

1、增加教研組的名辦法識，發(fā)揮集體備課的作用，以教育處工作安排為標(biāo)準(zhǔn)。

2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率；主動完成試驗(yàn)教學(xué)，熬煉學(xué)生的動手實(shí)力，提高試驗(yàn)技能。

3、完善備課制度，堅(jiān)持先備、后聽、再講；

4、加強(qiáng)青年老師的輔導(dǎo)、帶動工作；

5、組織好本組青年老師參與學(xué)校組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動；

6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研工作的.重點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，注意學(xué)生的實(shí)力培育上，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，同時主動進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。同時要求本組老師特殊要注意把握中考的方向，分析中考的特點(diǎn)和熱門考題。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，協(xié)作教務(wù)處做好聽、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)鄰校的教研閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，限制和把握好學(xué)生的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

8、加強(qiáng)教學(xué)閱歷的積累，虛心學(xué)習(xí)，創(chuàng)建條件，有機(jī)會力爭使全組老師多參與各類各級組織的教學(xué)教研活動

理化教研組工作安排篇4

教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規(guī)劃的最終一年，因此教研組將比照三年發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作安排，為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。

一、加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、接著加強(qiáng)課題探討，以課題探討和項(xiàng)目實(shí)施為抓手，教研組在上學(xué)期課題探討的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題探討狀況，進(jìn)一步深化探討，做好中期溝通、結(jié)題報告。確立新的課題探討，并形成書面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推動。

2、課題探討模式化。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學(xué)習(xí)皆圍繞本組本科課題方案綻開推動。在研討過程中，把提高學(xué)生思維、實(shí)力放在核心位置上。學(xué)期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個人，要進(jìn)行總結(jié)概述自己參與課題探討的過程、體驗(yàn)和收獲。

3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習(xí)。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的探討，對物理、化學(xué)在教學(xué)學(xué)問點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構(gòu)建，通過互聽老師的常態(tài)課，和有效的評課，通過課題探討，提升老師教學(xué)實(shí)力。

4、接著通過公開課研討活動及創(chuàng)智課堂的`實(shí)踐活動

接著開展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題探討活動，做好活動的支配、推動和落實(shí)安排工作。

開展好周五老師研討公開課。教研組以自薦和舉薦方式相結(jié)合確立好公開課老師，時間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開課題進(jìn)行說課、磨課、上課。

面上老師展示課，對象為初二和初三任課老師，圍繞自己參加的子課題進(jìn)行公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

二、接著加強(qiáng)課程建設(shè)。

根據(jù)市、區(qū)課程規(guī)范要求，針對學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定各類課程安排和實(shí)行的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。

1、課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維實(shí)力，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學(xué)五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位，不折不扣。備課時：做好教材分析和學(xué)情分析，有針對性地設(shè)問提問；上課時：要最大限度地關(guān)注學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，最大限度保證學(xué)生參加率。課堂上要反對一言堂，嚴(yán)禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且限制肯定的量和時間，做到減負(fù)增效；提倡分層作業(yè)；嚴(yán)禁低效或無度。輔導(dǎo)：樹立正確的學(xué)生觀，堅(jiān)持耐性、細(xì)心、愛心的教化理念。在方法上要用激勵和二次勝利法，提高針對性。堅(jiān)持三清：“堂堂清、每天清、周周清”。評價：敬重學(xué)生，多元評價。

2、拓展課：注意思維訓(xùn)練，以思維拓展、學(xué)問拓展、視野拓展，實(shí)力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善探討課題。

3、探究課：以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，時間貫穿一個學(xué)期。首先確立課題，然后進(jìn)行問題設(shè)計(jì)，安排任務(wù)。進(jìn)而體驗(yàn)心得，收獲總結(jié)。

三、加強(qiáng)常規(guī)要求

1、做好課前打算，上課準(zhǔn)時到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。

2、每個老師本學(xué)期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，課前要打算好教案。

3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量限制在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教育處將伴同教研組長每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。

4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。

5、備課組長、教研組長每學(xué)期依據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好安排和小結(jié)。

6、各備課組做好月考、測驗(yàn)，針對學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反饋。

理化教研組工作安排篇5

依據(jù)市區(qū)教化工作會議精神，董事長xx局長的工作支配，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作安排和教育處的工作支配，制定了這學(xué)期理化教研安排。

一、指導(dǎo)思想

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀，以我校工作安排為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn)，全面促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注老師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教化教學(xué)的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。以洋思、永威勝利的教學(xué)閱歷為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

二、工作要點(diǎn)

1、制定安排、學(xué)習(xí)理論

組織全組老師制定學(xué)期安排，支配好教學(xué)進(jìn)度和各年級的教學(xué)安排，技能九年級要制定切實(shí)可行的`復(fù)習(xí)安排。確定個人的公開課的時間和優(yōu)質(zhì)課的時間。以確保參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評比活動。進(jìn)一步明確自己的教化教學(xué)責(zé)任，。接著學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討洋思、永威的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，主動制作課件，撰寫教化教學(xué)論文。

2、依據(jù)要求，制定安排

根據(jù)工具教務(wù)處的要求，制定好安排，仔細(xì)備課并提前備好一周的課，不準(zhǔn)抄襲的別人的教案。以校本教研為目標(biāo)，集體備課，并且要體現(xiàn)個人特點(diǎn)，激勵特性化教案，剛好做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄，提高教學(xué)效果。

3、常規(guī)工作

抓好集體備課，形成教研氛圍，剛好傳達(dá)區(qū)教委教研活動精神，主動參加教研活動，把握好教學(xué)的深度，和難度，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，領(lǐng)悟教學(xué)精神，進(jìn)行二次備課。剛好關(guān)注市區(qū)教委對中考的會議精神，以及XX市一中模擬考試時間，制定模擬考試的時間和方法。

作業(yè)的制定要在集體備