天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校-實(shí)驗(yàn)課題成果鑒定書

#安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題成果鑒定書課題研究題目：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合研究課題承擔(dān)者：汪明龍、張灼工作單位：安徽省天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究起止時(shí)間：2006年5月-2010年6月組織鑒定單位：省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定方式：集中查閱資料聽取匯報(bào)反饋意見鑒定日期：2010年8月24日一、成果簡介（應(yīng)含其學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益）《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》課題自2006年立項(xiàng)為安徽省教育廳“十一五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題以來，課題組歷時(shí)4年，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合方面做了一些有益的探索，取得了一定成績。一、課題組研究過程課題組負(fù)責(zé)人：汪明龍、張灼；課題核心組成員：楊金晶、陶祥、張福春、劉世桃、夏立明、董學(xué)林、徐開明、李登河、、殷玉榮、徐九華、楊金晶課題研究經(jīng)歷以下幾個(gè)階段。（一）開題準(zhǔn)備階段：廣泛學(xué)習(xí)，開闊眼界，積極培訓(xùn)（二）按照課題實(shí)施方案確立的總體規(guī)劃有步驟地開展課題研究1、2006年?2007年：教師制作普通課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)接受性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)。2、2007年?2008年：制作網(wǎng)絡(luò)課件并學(xué)習(xí)使用軟件平臺進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)以及個(gè)性化學(xué)習(xí)。3、2008年?2010年：制作個(gè)人專題主頁、學(xué)科網(wǎng)站，制作教學(xué)軟件實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合。（三）總結(jié)思考，階段成果課題組成員制作出一批高水平的課件、網(wǎng)頁，并寫出有價(jià)值的論文，利用信息技術(shù)開展與學(xué)科教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，建立課件資源庫。（四）發(fā)揮輻射作用二、整合態(tài)勢分析及認(rèn)識（一）國內(nèi)外整合的態(tài)勢分析（二）對“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”的認(rèn)識：1、強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)為學(xué)科教學(xué)提供了豐富的資源的意義；2、認(rèn)識到現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)科教學(xué)提供了豐富的內(nèi)容資源及手段資源，可以作多方面的探索。三、我校為“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”課題研究創(chuàng)造的條件四、整合的探索過程（一）多媒體教室環(huán)境下“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”方式的探索1、利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感；2、運(yùn)用多媒體技術(shù)，畫龍點(diǎn)睛，突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)；3、運(yùn)用多媒體技術(shù)，強(qiáng)化誦讀；4、運(yùn)用多媒體技術(shù)，向課外延伸、拓展（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”方式的探索1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的現(xiàn)有教學(xué)模式；2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“綜合實(shí)踐課”教學(xué)探索；3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“閱讀課”教學(xué)探索；4、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“合作、探究課”教學(xué)探索；5、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“自我學(xué)習(xí)、自我測試”教學(xué)探索五、課題研究的收獲（一）、課題研究給課堂教學(xué)帶來的新特點(diǎn)；（二）、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)。六、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合實(shí)踐的思考（一）教學(xué)整合實(shí)踐中應(yīng)該重視的原則1、應(yīng)適時(shí)調(diào)整教師角色。2、應(yīng)有真正培養(yǎng)學(xué)生能力的意識。3、要重視教學(xué)資源的建設(shè)，同時(shí)處理好信息技術(shù)資源與其他資源的關(guān)系（二）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合實(shí)踐是一個(gè)長期的過程在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合過程中，需要根據(jù)外在條件和內(nèi)在主體的不斷變化，適時(shí)調(diào)整整合的內(nèi)容和步驟以及相關(guān)的策略。

二、提交鑒定的成果主件、附件目錄（單位蓋章（說明：鑒定的成果至少應(yīng)包括如下項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作總結(jié)，課題研究學(xué)術(shù)性報(bào)告、課件代表作品，撰寫、發(fā)表或出版的論文。）序號作者成果名稱成果形式完成時(shí)間出版、發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)情況課件代表作品，撰寫、發(fā)表或出版的論文1楊朝陽理智面對社會(huì)生活中的不公平優(yōu)質(zhì)課評比2006年8月省三等獎(jiǎng)2張灼從一道文言文試題談起論文評比2006年10月省一等獎(jiǎng)3薛明升淺談作文教學(xué)的學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)論文評比2006年11月滁州市一等獎(jiǎng)4殷玉榮在初中物理課堂教學(xué)中實(shí)踐研究性教學(xué)論文評比2006年11月滁州市-等獎(jiǎng)5王維東論英語教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文評比2006年11月滁州市-等獎(jiǎng)6潘永鴻作者胸有鏡，入境始與親論文評比2006年11月滁州市-等獎(jiǎng)7褚宏彪健全學(xué)生的人格案例及反思報(bào)告論文評比2006年11月滁州市一等獎(jiǎng)8褚宏彪語文優(yōu)質(zhì)課評選優(yōu)質(zhì)課評比2007年4月滁州市一等獎(jiǎng)9褚宏彪初中語文優(yōu)質(zhì)課評選優(yōu)質(zhì)課評比2007年4月滁州市一等獎(jiǎng)10王春浩溶液的形成論文評比2007年4月省教育廳三等獎(jiǎng)11宗文軍初中語文優(yōu)質(zhì)課評選優(yōu)質(zhì)課評比2007年4月滁州市一等獎(jiǎng)12王春浩溶液的形成（教學(xué)設(shè)計(jì)）論文評比2007年4月滁州市一等獎(jiǎng)13張福春英語教師說課比賽說課比賽2007年5月滁州市一等獎(jiǎng)14黃金慧初中英語教師說課比賽說課比賽2007年5月滁州市-等獎(jiǎng)15周福文體育教師教學(xué)技能比賽競賽2007年5月滁州市-等獎(jiǎng)16管秀萍“重品文，輕嚼字”現(xiàn)象的反思論文評比2007年7月滁州市一等獎(jiǎng)17張灼當(dāng)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)語文論文評比2007年7月滁州市一等獎(jiǎng)18褚宏彪放飛學(xué)生思維空間，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)精神論文評比2007年7月滁州市一等獎(jiǎng)19胡杏元校園的春天優(yōu)質(zhì)課評比2007年7月滁州市-等獎(jiǎng)20王慧忠世界音樂之窗歐洲名曲優(yōu)質(zhì)課評比2007年7月滁州市-等獎(jiǎng)21薛明升天高任鳥飛，海闊憑魚躍論文評比2007年7月滁州市一等獎(jiǎng)22李德翠談多媒體技術(shù)在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用論文評比2007年8月滁州市-等獎(jiǎng)23周福文正確解讀新課標(biāo)，周密設(shè)計(jì)體育課論文評比2007年8月滁州市一等獎(jiǎng)24殷玉榮測量電壓課件制作2007年8月滁州市一等獎(jiǎng)25楊朝陽維護(hù)世界和平教學(xué)設(shè)計(jì)2007年9月省電教化教育協(xié)會(huì)一等獎(jiǎng)26董學(xué)林堅(jiān)持“以生為本”思想構(gòu)建人文性政治論文評比2007年9月省教科所三等獎(jiǎng)27楊朝陽新課標(biāo)下的“和諧課堂”理念論文評比2007年9月省教科所三等獎(jiǎng)

29汪明龍宇宙里有些什么課件評比2007年9月滁州市一等獎(jiǎng)30胡杏元新課標(biāo)下的美術(shù)欣賞教學(xué)論文評比2007年10月滁州市一等獎(jiǎng)31王慧忠世界音樂之窗錄像課評選2008年1月滁州市一等獎(jiǎng)32王雪晴機(jī)器人競賽培訓(xùn)競賽2008年3月合格33王雪晴機(jī)器人競賽項(xiàng)目培訓(xùn)班學(xué)習(xí)競賽2008年3月合格34管秀萍“重品文，輕嚼字”現(xiàn)象的反思論文評比2008年5月滁州市一等獎(jiǎng)35董學(xué)林公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”優(yōu)質(zhì)課評比2008年7月滁州市一等獎(jiǎng)36汪源興趣與注意是體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的論文評比2008年8月滁州市-等獎(jiǎng)37楊光創(chuàng)新意識是教學(xué)中的活水論文評比2008年8月滁州市-等獎(jiǎng)38董學(xué)林讓生命之光綻放優(yōu)質(zhì)課評比2008年9月省教育研究院二等獎(jiǎng)39褚宏彪堅(jiān)守語文課堂陣地案例評比2008年9月滁州市一等獎(jiǎng)40潘永鴻幽默，想說愛你不容易案例評比2008年9月滁州市-等獎(jiǎng)41潘永鴻再見吧，網(wǎng)絡(luò)游戲作品評選2008年9月省電教化教育協(xié)會(huì)三等獎(jiǎng)42夏立明新形式下的課堂教學(xué)初步認(rèn)識論文評比2008年10月滁州市一等獎(jiǎng)43張明凹平凸一體轉(zhuǎn)換鏡教具制作2008年10月滁州市一等獎(jiǎng)44張福春多功能智能轉(zhuǎn)盤教具制作2008年10月滁州市一等獎(jiǎng)45楊金晶趙州橋微縮模型教具制作2008年10月滁州市-等獎(jiǎng)46李登河腎小球過濾作用教具制作2008年10月滁州市-等獎(jiǎng)47張志山指導(dǎo)林羽“中小學(xué)讀書活動(dòng)優(yōu)秀演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)競賽2008年10月滁州市48周福梅中華文化的復(fù)興優(yōu)質(zhì)課課堂2008年10月滁州市-等獎(jiǎng)49趙月慶中華文化的復(fù)興優(yōu)質(zhì)課說課2008年12月滁州市-等獎(jiǎng)50劉世桃物理教學(xué)小紅實(shí)用多媒體的幾點(diǎn)認(rèn)識論文評比2008年12月滁州市-等獎(jiǎng)51孫福民淺談初中物理教學(xué)中的學(xué)生學(xué)生實(shí)驗(yàn)論文評比2008年12月滁州市一等獎(jiǎng)52孫寶山串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)2008年12月滁州市-等獎(jiǎng)53張玉成變阻器教學(xué)設(shè)計(jì)2008年12月滁州市一等獎(jiǎng)54殷玉榮探究電阻上的電流更兩端電壓的關(guān)系論文評比2008年12月滁州市一等獎(jiǎng)55萬福新Grade7Unit4HavingFunTopiclSec教學(xué)設(shè)計(jì)評2009年1月滁州市一等獎(jiǎng)56褚宏彪全國通用語言文字大賽競賽2009年2月省教科所一等獎(jiǎng)57陳林寬中青年英語教師教學(xué)基本功競賽基本功比賽2009年4月滁州市一等獎(jiǎng)58潘永鴻淺談新課標(biāo)下的語文綜合性學(xué)習(xí)論文評比2009年4月省教科所三等獎(jiǎng)59孫福民第三屆教壇新星評比2009年5月滁州市第三屆教壇新星60夏立明第三屆教壇新星評比2009年5月滁州市第三屆教壇新星61俞連才淺議現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的合理運(yùn)案例評比2009年9月滁州市一等獎(jiǎng)汪明龍宇宙里有些什么課件評比2007年9月28省教育廳三等獎(jiǎng)

62張福春多功能智能轉(zhuǎn)盤教具制作2009年9月省教育廳三等獎(jiǎng)63壬斗人4?丄讓生命之光綻放作品評選2009年9月省電教化教育董學(xué)休協(xié)會(huì)一等獎(jiǎng)64汪明龍中考名著專題網(wǎng)作品評選2009年9月省電教化教育協(xié)會(huì)三等獎(jiǎng)65李曉梅齒P:豐」k*卄M工十U作品評選2009年9月省電教化教育孩子請牽著我的手走過協(xié)會(huì)三等獎(jiǎng)66陳大琴智能語音教具應(yīng)用能手評比競賽2009年9月滁州市-等獎(jiǎng)67俞連才論文《注重實(shí)效，直擊中考》論文評比2009年9月滁州市一等獎(jiǎng)68汪明龍教師博客中考專題網(wǎng)競賽2009年10月滁州市一等獎(jiǎng)69李曉梅齒P:豐」k*卄M工十U教育敘事2009年10月滁州市一等獎(jiǎng)孩子請牽著我的手走過70周福梅以新眼光認(rèn)識初中歷史新課程教材論文評比2009年10月滁州市一等獎(jiǎng)71王維東讓英語教學(xué)在生活中升華論文評比2009年10月滁州市一等獎(jiǎng)72徐開明過程比結(jié)論更重要論文評比2009年10月滁州市-等獎(jiǎng)周福梅競賽2009年10月省教科所二等73今昔西臧獎(jiǎng)74冀永霞基本功比賽競賽2009年12月滁州市二等獎(jiǎng)75數(shù)學(xué)組先進(jìn)集體評比2010年1月省教育學(xué)會(huì)先76王如春故鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評比2010年3月省教育廳一等77汪明龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作總結(jié)見附件《課,題結(jié)題材料匯鄉(xiāng)烏》78張灼課題研究學(xué)術(shù)性報(bào)告見附件《課,題結(jié)題材料匯鄉(xiāng)烏》

三、課題組人員名單序號姓名職務(wù)職稱工作單位對課題的主要貢獻(xiàn)1汪明龍教導(dǎo)副主任中學(xué)高級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校主持課題研究工作、課題網(wǎng)站的建設(shè)2張灼中學(xué)高級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校撰寫課題申報(bào)、結(jié)題材料3楊金晶中學(xué)二級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文學(xué)科子課題負(fù)責(zé)人、會(huì)議召集、通知傳達(dá)4陶祥中學(xué)高級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科子課題負(fù)責(zé)人5張福春中學(xué)高級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語學(xué)科子課題負(fù)責(zé)人6劉世桃中學(xué)高級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理學(xué)科子課題負(fù)責(zé)人7夏立明中學(xué)一級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校化學(xué)學(xué)科子課題負(fù)責(zé)人8董學(xué)林中學(xué)一級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校政治學(xué)科子課題負(fù)責(zé)人9徐開明中學(xué)二級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史學(xué)科子課題負(fù)責(zé)人10李登河中學(xué)一級教師天長市實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物學(xué)科子課題負(fù)責(zé)人11王雪芹中學(xué)二級教師天