第14課 老虎拍照 教學(xué)設(shè)計2022-2023學(xué)年小學(xué)一年級課后服務(wù)口才課程

第14課老虎拍照教學(xué)設(shè)計2022-2023學(xué)年小學(xué)一年級課后服務(wù)口才課程一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會運用口頭語言和身體語言合理表現(xiàn)拍照動作；學(xué)會描述老虎的特征和生活習(xí)性；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和集體榮譽感。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生透徹理解拍照的動作和老虎的特征，準(zhǔn)確表達口頭語言和身體語言；教學(xué)難點：通過合理的團隊合作和互相協(xié)調(diào)，完成整個小組的拍照任務(wù)。三、教學(xué)過程1.熱身讓學(xué)生站在原地，做一系列放松肌肉和伸展身體的動作，包括伸展、轉(zhuǎn)動臂、頸項、手腕、腳踝等。鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，發(fā)揚良好的團隊合作精神，練習(xí)兩人并肩或背靠背站立，輪流為對方的腳出手。2.主體教師告訴學(xué)生今天我們將進行一項拍照活動，我們將一起學(xué)習(xí)和演練如何完成一次拍照動作。教師展示一個老虎的圖片，簡要介紹老虎的食性、習(xí)性和特征。然后問學(xué)生，你們了解哪些有關(guān)老虎的信息？如何描繪一個老虎的形象？學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片、初步圖像和他們的想象，提供描述老虎的學(xué)科知識，鼓勵學(xué)生使用比較、對比、概括的語言表達，大大激發(fā)他們的想象力。將學(xué)生分為小組，每個小組在自己的辦公室或群體工作室內(nèi)創(chuàng)造一幅關(guān)于老虎的圖片或視頻。在創(chuàng)作期間，每個學(xué)生都必須做出一些貢獻，為完成一個有素質(zhì)的拍照作品貢獻力。最后，教師運用一系列口頭和身體動作激勵學(xué)生，對小組的成員掌握的語言和動作進行全面評估。一旦團隊完成了他們的拍照任務(wù)，所有學(xué)生都會獲得一個合作證明。3.結(jié)束教師給學(xué)生總結(jié)今天上課的內(nèi)容，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)，在對老虎的特性、習(xí)性和特質(zhì)進行總結(jié)后表達收獲感想。教師強調(diào)每個學(xué)生都必須有意識地練習(xí)演講技能和身體動作技巧，提高個人口頭表達能力和身體表現(xiàn)力，促進自我認(rèn)識和自信心的培養(yǎng)。四、教學(xué)反饋教師及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢查和反饋，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)作出針對性的分析與建議。學(xué)生互相交流自己對拍照技巧和口語表達的認(rèn)識和掌握情況，共同提高團隊合作水平和個人表現(xiàn)力。五、教學(xué)資源小組辦公室或群體作品室；老虎圖片和視頻素材；評分表。六、教學(xué)評估教師通過觀察、收聽和評價，評估學(xué)生在口語與身體表現(xiàn)方面的能力；教師通