期末總結(jié)會教師代表講話（5篇）

第13頁共13頁期末總結(jié)?會教師代?表講話?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位教師?：大家?好!隨?著時間的?推移，一?學期的工?作已經(jīng)結(jié)?束。本班?幼兒也完?成了他們?在學前班?的學習任?務(wù)，即將?踏入小學?開始新的?生活?，F(xiàn)?將本學期?工作總結(jié)?如下：?一、常規(guī)?管理緊抓?不放，促?進幼兒良?好習慣的?養(yǎng)成俗?語說："?沒有規(guī)矩?，難成方?圓"。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒的生活?具有合理?的節(jié)奏，?即能使神?經(jīng)系統(tǒng)得?到有益的?調(diào)節(jié)，促?進身體健?康，又有?利于培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)的生?活能力，?為今后生?活和學習?奠定良好?的基礎(chǔ)。?本學期，?根據(jù)班級?計劃中我?們班的幾?個弱點，?我們著重?開展以下?活動來促?使班級常?規(guī)良好風?氣的形成?：1、?抓好過渡?環(huán)節(jié)的管?理，避免?時間的隱?性浪費，?如：在活?動間歇合?理安排入?廁喝水的?時間，做?到既能滿?足幼兒的?需要又不?浪費時間?。2、?加強紀律?管理，我?們班有幾?個特別調(diào)?皮淘氣的?孩子，一?眼沒看到?不是打就?是鬧，要?么就到處?亂跑，天?天得給你?制造點事?端，破壞?紀律不說?，還給其?他的孩子?帶來了不?好的影響?，針對這?些孩子的?調(diào)皮好動?，在排隊?做操和游?戲時我們?特別關(guān)注?他們的一?舉一動，?及時發(fā)現(xiàn)?并糾正他?們的過激?行為，使?得他們這?一學期沒?有發(fā)生任?何安全事?故。3?、抓好幼?兒良好習?慣的養(yǎng)成?。督促幼?兒便后洗?手，在洗?手時做到?不玩水。?能夠安靜?有序的吃?課間餐，?不大聲說?話，督促?幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習慣。?二、教?育教學踏?踏實實，?促進幼兒?全面發(fā)展?孩子從?幼兒園到?小學，是?人生道路?上的第一?個轉(zhuǎn)折點?。由于生?活上的驟?變以及課?目的繁重?，很多孩?子入小學?后出現(xiàn)疲?勞、害怕?等情況，?稱為"困?難期"。?因此，本?學期我們?從保育和?教育兩方?面同時著?手來幫助?孩子完成?過渡，做?好幼小銜?接工作。?(1)?結(jié)合我們?要上小學?的主題活?動，向孩?子介紹一?些小學里?的生活、?學習情況?。使他們?對學習生?活有一定?的了解，?介紹時孩?子們的興?趣特別高?，不停的?說個沒完?，從他們?神采飛揚?的表情中?，我們可?以感到他?們是多么?期盼自己?成為一名?小學生。?為了從思?想上做好?入學準備?，我們經(jīng)?常布置一?些簡單的?家庭作業(yè)?，培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)?意識。通?過一學期?的努力，?班級大部?分幼兒能?夠較認真?的完成老?師每次交?給的任務(wù)?，在與同?伴的合作?中能夠用?較友好的?方式與同?伴進行游?戲，遇到?困難時能?夠和同伴?們共同商?討解決問?題的方法?，班級幼?兒社會交?往能力得?到了很好?的提高。?(2)?在搞好教?學工作的?同時，本?學期我們?還組織開?展了豐富?的文體活?動，每天?都安排適?時的時間?讓孩子進?行活動，?組織幼兒?做一些體?育游戲，?使他們的?體能得到?了提高。?講述活動?中，每個?孩子都樂?意上來講?，誰也不?會再害怕?在眾人面?前說話了?，孩子們?的膽量得?到了鍛煉?。三、?班級工作?盡心盡力?，關(guān)注幼?兒個體需?要班級?工作是瑣?碎的，但?在瑣碎的?工作中我?們一樣認?認真真，?盡心盡力?，"努力?成為孩子?們喜歡的?老師"，?是我們的?工作目標?。有這樣?一句名言?："教育?者沒有情?感，沒有?愛，如同?池塘里沒?有水一樣?"。實際?工作中，?我們努力?為孩子們?創(chuàng)設(shè)一個?充滿愛的?"池塘"?。當孩子?有困難時?，我們會?隨時關(guān)注?給予幫助?。尤其對?有特殊情?況的孩子?，我們更?是給予格?外的愛護?，幫助每?一位孩子?樹立起自?信心，多?和他們交?流談心，?多親近他?們，教會?他們尊重?別人。?四、家長?工作在?家長工作?上，我們?熱情對待?每一位家?長，注意?和家長溝?通。接送?孩子時和?家長聊上?幾句，了?解一下幼?兒在家的?表現(xiàn)，并?及時反饋?幼兒的特?殊表現(xiàn)，?爭取家長?的支持和?配合。孩?子生病了?，我們會?及時地打?電話去關(guān)?心他們的?身體，讓?家長感覺?到非常溫?暖。對家?長反映給?我們的問?題認真解?決，力求?達到家長?的滿意。?一份耕?耘、一份?收獲。當?看到我們?班的孩子?健康成長?，就要進?入小學學?習時，我?們感到無?比的欣慰?，我們的?工作也得?到了廣大?家長的肯?定。一年?來的相依?相伴我們?建立了深?厚的感情?，也成了?深受孩子?們喜愛的?老師，這?是對我們?工作最大?的支持和?鼓勵，雖?然我們的?工作也有?不到位的?地方，但?是家長的?理解和支?持給了我?們更加努?力工作的?信心和力?量，相信?今后一定?會做得更?好。期?末總結(jié)會?教師代表?講話（二?）尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?教師：?大家好!?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?間進入教?師行列已?近一年。?在各位教?師的幫忙?和支持下?，在領(lǐng)導(dǎo)?的信任鼓?勵下，讓?作為一名?新教師的?我成長、?提高了不?少?；?顧這一年?的工作，?我對自我?的表現(xiàn)有?滿意也有?不足之處?，但無論?怎樣，都?需要自我?踏踏實實?的工作，?實實在在?的做人。?本年度?，我擔任?二年級數(shù)?學的教學?工作。在?教學工作?方面，做?為一名新?教師，基?本功不扎?實，經(jīng)驗?缺乏是我?的不足。?為了提高?自我的教?學水平，?我主要做?了以下幾?點：認?真?zhèn)湔n，?鉆研教材?，努力上?好每一節(jié)?課。在備?課時我認?真鉆研教?材，力求?吃透教材?，找準重?點難點。?為了上好?一節(jié)課，?我上網(wǎng)查?資料，集?中別人的?優(yōu)點確定?自我的教?學思路。?多學習?，多請教?。作為新?教師，剛?開始確實?有些盲目?，不知如?何下手，?為了讓自?我的教學?方法適應(yīng)?學生的學?習方法，?我不斷改?善自我的?缺點，經(jīng)?常利用空?余時間去?請教和觀?摩其他教?師的教學?活動并學?以致用。?多看書?，多上網(wǎng)?。進取學?習各種教?育理論，?以充實自?我，以便?在工作中?以堅實的?理論作為?指導(dǎo)，更?好的進行?教育教學?。我們常?說給學生?一杯水，?教師就要?有一桶水?，時代在?不斷的發(fā)?展，知識?也在不斷?的變化，?為了使自?我的這一?桶水不會?陳舊、不?會用竭，?我努力學?習，給自?我充電。?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學?習，努力?提高自我?的教學水?平。及?時寫教學?反思。盡?量堅持每?一天記錄?教學及課?外與學生?的交流，?從中找出?成功之處?與不足之?處，有則?改之，無?則加勉。?為了更?好適應(yīng)教?師的主角?，使自我?更快成長?，我為自?我設(shè)立了?以下幾個?目標，以?激勵自我?：在教?育教學的?思想上，?認真學習?新課標，?轉(zhuǎn)變理念?，與時俱?進。在?業(yè)務(wù)技能?上，繼續(xù)?夯實基本?功，力爭?在兩年之?內(nèi)，使個?人的教育?教學的水?平到達一?個新的高?度加強?學習，除?了向書中?學習外，?還要繼續(xù)?向有經(jīng)驗?的教師學?習。不斷?提高自我?的理論水?平，同時?也要進取?參與課題?探究。?繼續(xù)堅持?及時撰寫?好相關(guān)的?文章和總?結(jié)，為學?校和自我?的課題作?好準備。?這一年?來學習，?使我收獲?不少，無?論是在和?學生相處?的技巧，?還是課堂?教學的合?理安排上?，我都很?大的提高?。在今后?的實踐中?，我會繼?續(xù)努力工?作，以真?摯的愛，?真誠的心?，以及有?個性的課?堂教學風?格吸引學?生，打動?家長。不?斷提高自?我，完善?自我，努?力使自我?早日成為?一名優(yōu)秀?的教師。?期末總?結(jié)會教師?代表講話?（三）?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位教師?們：大?家上午好?：時光?荏苒，轉(zhuǎn)?眼一個年?度的工作?結(jié)束了，?回顧本年?度的工作?，有辛勤?過后的歡?樂，也有?耕耘過后?的收獲，?此刻做以?下總結(jié)：?一、思?想方面工?作以來我?在思想上?進取要求?提高，忠?誠___?_教育事?業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?配，遵守?勞動紀律?，團結(jié)同?志，熱心?幫忙同志?，教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;為?人師表，?有奉獻精?神。二?、教學工?作工作中?，我一向?嚴格要求?自我，努?力鉆研業(yè)?務(wù)。爭取?上好每一?節(jié)課是我?一向以來?奮斗的目?標。所以?，為了實?現(xiàn)這個目?標，我加?大備課的?容量，加?強上課質(zhì)?量，落實?反思的分?量。首?先，我進?取參加團?體備課，?把備課學?來的理論?知識與教?學實踐相?結(jié)合;努?力學習理?論知識，?用新課程?理念武裝?自我，與?時俱進，?讓新課程?也走進我?的課堂;?虛心向他?人學習，?跨學科聽?課，學校?有講課活?動進取參?加，生怕?漏聽了任?何一節(jié)課?。認真反?思自我的?每一節(jié)課?，當一節(jié)?課上萬之?后我總研?究一下，?我這節(jié)課?成功的地?方在哪里?，哪些地?方學生不?好理解，?我以后怎?樣改善，?這樣做好?反思，再?進行二次?備課。?就這樣我?不斷努力?探索，建?立了激趣?導(dǎo)入--?自主嘗試?--歸納?總結(jié)--?練習實踐?這樣的教?學模式，?激發(fā)學生?的學習興?趣，使學?生能夠主?動學習自?主探究，?從而自主?的理解信?息技術(shù)課?。經(jīng)過我?的努力，?學生上微?機課，不?再是只想?著玩游戲?了，而是?能夠主動?的學習知?識，有的?甚至還能?在所學的?基礎(chǔ)上有?所創(chuàng)新。?我在辛勤?努力之后?得到了學?生的理解?和認同，?這是我?guī)?年來最想?見到的。?雖然信息?技術(shù)相對?于語文數(shù)?學來說顯?得太微不?足道了，?最開始還?被大家認?為是連專?科都不算?的“二課?”，可是?隨著我們?一代一代?信息技術(shù)?教師的努?力，我們?必須會讓?信息技術(shù)?學科也能?成為教育?花園里的?一朵奇葩?。三、?第二課堂?、信息技?術(shù)興趣組?教學工作?本學年?認真開展?了信息技?術(shù)興趣小?組活動。?在學校中?每班選出?有信息技?術(shù)特長的?學生組建?成一個信?息技術(shù)興?趣小組，?利用學生?活動時間?對其進行?信息技術(shù)?特長培訓(xùn)?。經(jīng)過這?樣的訓(xùn)練?，我校學?生參加全?國兒童青?少年計算?機表演賽?取得了不?錯的成績?。根據(jù)學?校計算機?設(shè)備和學?生的實際?情景，精?心準備了?教學資料?，力求把?學生教懂?教會。一?學年下來?，學生的?信息素養(yǎng)?與信息技?術(shù)本事有?了明顯改?善和提高?。四、?多媒體教?學課件設(shè)?計與制作?由于時?間關(guān)系，?目前大多?數(shù)教師單?獨制作多?媒體課件?還有必須?難度，所?以各學科?活動所需?的課件都?需要我來?幫忙制作?。為了將?教師的多?媒體課件?制作得有?聲有色，?經(jīng)常需要?花大力氣?查找或制?作多媒體?素材，需?要不斷地?與教師進?行交流，?才能制作?出高質(zhì)量?高效率的?多媒體教?學課件。?對于部分?能獨立制?作課件的?教師我進?行了細心?的指導(dǎo)，?幫忙他們?解決制作?中的一些?難題，幫?他們修改?自我的課?件，使課?件更貼合?教學規(guī)律?及教師的?教學習慣?。五、?努力的方?向反思?本學年來?的工作，?在喜看成?績的同時?，也在思?量著自我?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點：?1、對?于信息技?術(shù)的教學?由于有必?須的思路?，所以難?免思考的?少了一些?，出現(xiàn)了?一些倦怠?。2、?教科研方?面本學年?加大了學?習的力度?，認真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學實踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細和?實，沒到?達自我心?中的目標?;3、?對差生多?些關(guān)心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大提高?。以上?是我本年?度的工作?總結(jié)，期?望在以后?的工作中?發(fā)揚優(yōu)點?，彌補不?足，有更?大的提高?。期末?總結(jié)會教?師代表講?話（四）?尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位教?師：大?家好!?本學期的?教學工作?到今天就?結(jié)束了，?回顧這一?天天的教?學工作你?，我感觸?良多，作?為一個語?文老師，?把學生的?語文課教?好是我的?責任。這?個學期的?語文課，?同學們都?學習的不?錯，但是?我還是有?不足的地?方。下面?是___?_年小學?二年級語?文教學工?作總結(jié)。?一、積?極聽課，?認真?zhèn)湔n?，善于反?思聽課?，不僅開?闊了思路?，也為備?課過程積?累了豐富?的素材。?本學期，?我聽課共?十幾節(jié)課?，每聽一?節(jié)課，我?都會認真?地做好記?錄并積極?地思考，?在別人的?課堂中汲?取到了精?華，從而?彌補自己?教學工作?中的缺失?，同時在?思考中也?讓自己的?教學觀點?得以更高?的提升。?關(guān)于認?真?zhèn)湔n，?本冊書中?的每一課?每一個教?學環(huán)節(jié)我?都是精心?地分析、?準備，從?而再到課?堂上給學?生來講授?，在我的?意識里，?我覺得只?要是自己?能努力去?做好的，?就一定要?竭盡全力?地做，能?夠在課堂?中讓孩子?們獲取更?多的知識?，是作為?一名教師?的快樂與?成就，二?年級仍然?還是重點?，每節(jié)課?我都嚴格?要求孩子?們做好生?詞卡片，?并在家里?做好充分?預(yù)習，在?課堂上檢?查每個學?生都必須?要過關(guān)，?同時在指?導(dǎo)認讀的?過程中，?我也會花?大量的時?間在課堂?教給學生?識記生字?的方法，?讓孩子們?牢記每一?個生字。?在寫字教?學中，我?更是嚴格?要求自己?、要求學?生，經(jīng)過?我的細心?指導(dǎo)和嚴?格要求，?學生在一?天天地進?步，很多?孩子的鉛?筆字寫得?是工整清?晰。上好?一節(jié)課，?最重要的?還要及時?地進行反?思，在課?后的反思?中找到課?堂教學的?閃光點，?發(fā)現(xiàn)自己?講課的不?足，從而?冥思該如?何去改進?。在本冊?書中，我?在每一課?教學后，?都會認真?地反思自?己的課堂?教學，同?時，每個?單元后的?綜合學習?，我也會?緊緊抓住?其中一兩?個教學環(huán)?節(jié)認真做?好反思。?二、多?種方式，?充分調(diào)動?學習積極?性興趣?是的老師?，有了興?趣，才能?擁有學習?的動力和?積極性。?為了讓孩?子們更喜?歡語文，?除了讓孩?子喜歡我?這個語文?老師外，?更多的是?我要想辦?法如何豐?富語文課?，豐富語?文課堂的?學習。另?外，我還?將語文課?堂融進孩?子的童真?童趣中，?每當學到?了適合角?色表演的?課文，我?都充分調(diào)?動孩子們?的積極性?來進行表?演，孩子?們在家長?的協(xié)助下?做了很多?精美的頭?飾，孩子?們喜歡表?演，樂于?表演，在?本學期中?《酸的和?甜的》、?《小柳樹?和小棗樹?》、《紙?船和風箏?》等童話?故事，我?均讓孩子?們進行了?表演，而?孩子們的?表現(xiàn)也相?當出色，?真正地投?入到了課?文的角色?中。三?、注重平?時的積累?本學期?我繼續(xù)讓?孩子們堅?持“每日?一積累”?主要還是?做到形式?多樣的積?累，這學?期孩子們?在積累內(nèi)?容上，興?趣上較上?學期均有?了明顯的?提升，好?詞好句，?成語、諺?語、歇后?語、名人?名言等等?，內(nèi)容多?樣，在積?累的同時?，孩子們?還能將意?思說出來?，諸如：?成語，學?生在理解?意思的同?時，還能?進行恰當?地造句，?再如：名?人名言，?學生能知?其大意，?還能結(jié)合?自己親身?實際談出?深刻的體?會來，記?得教研教?研員來聽?課，在課?前我讓孩?子進了“?課前積累?”，孩子?的多樣積?累內(nèi)容及?出色表現(xiàn)?，收到了?較好的效?果，我將?這項課外?積累堅持?下去?，F(xiàn)?在我班孩?子之所以?在寫作及?回答問題?時表達能?力有一定?的基礎(chǔ)，?這也與平?時的積累?有著緊密?的關(guān)系。?四、耐?心輔導(dǎo)用?心測評?1、耐心?輔導(dǎo)。對?于學困生?，我是給?愛心，講?方法。使?他們不斷?進步。如?我班陳代?意、譚熏?雨、陳歡?、莫時仁?、韋森林?、符男凱?等同學的?語文成績?差，又十?分懶惰而?貪玩，常?不完成家?庭作業(yè)，?還拖欠課?堂作業(yè)。?對此我經(jīng)?常與他們?交心談心?，鼓勵他?們，?？?到他們的?閃光點，?哪怕只是?點滴進步?，我都給?予一個“?優(yōu)”加以?贊許，讓?他們找會?自信，找?到學習的?樂趣。除?此，我還?采取家訪?和電話聯(lián)?系，通過?家庭和學?校共同輔?導(dǎo)，使這?些學生有?較大的進?步。2?、用心測?評。每學?完一組課?文，我都?指導(dǎo)學生?認真復(fù)習?，鞏固所?學的知識?，然后對?學生掌握?知識的情?況進行檢?測，最后?講評，對?知識查漏?補缺，使?學生對知?識融會貫?通，舉一?反三。?從事語文?教學工作?已經(jīng)有數(shù)?年了，在?工作中，?我深深體?會到語文?教學是一?門復(fù)雜而?豐富的教?育，做一?名語文教?師很不簡?單，教學?中，我常??？畤@自?己的知識?淺薄，我?深知自己?要學習的?東西太多?太多，不?管是教育?理念還是?實際教學?，都需要?我不斷地?去摸索去?嘗試，才?能在新課?程的改革?大潮中不?被淘汰。?期末總?結(jié)會教師?代表講話?（五）?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位教師?們：大?家上午好?：一年?來，本人?熱愛黨，?熱愛人民?，堅持_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。思?想端正，?作風正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認真負?責。在?工作中，?能充分調(diào)?動學生的?學習進取?性，激發(fā)?學生的學?習情緒，?合理運用?教學手段?，以學生?為主體，?教師作主?導(dǎo)，以探?究的方式?創(chuàng)設(shè)教學?情境，開?拓學生思?維，發(fā)揮?學生的想?象力，切?實地向課?堂四十五?分鐘要質(zhì)?量。開學?初，能很?快要組織?好班委會?，選出班?級骨干，?努力培養(yǎng)?班級骨干?。例如楊?金花、羅?福權(quán)、鄧?麗花等同?學，能進?取配合教?師抓好班?風學風建?設(shè)，創(chuàng)立?優(yōu)良的班?團體，構(gòu)?成良好的?班風學風?。所以一?年來，學?生違法犯?罪率為0?，差生率?為0，在?學校中被?評為先進?班級。?在教學工?作中，做?到認真?zhèn)?課，認真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?