四年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-高山、大海、江河-嶺南版

四年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-高山、大海、江河-嶺南版一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1高山今天我們學(xué)習(xí)的是高山。在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)?？吹胶芏喔呱?，如喜馬拉雅山脈、奧爾卑斯山等。高山是指海拔大于1500米的山地，其特點(diǎn)是海拔高、氣溫低、樹木稀疏、山勢(shì)陡峭等。1.2大海大海是指較為廣闊的海洋水域。地球表面的71%都是海洋，海中有各種生物，如鯨魚、海豚、海龜?shù)鹊?。大海的顏色常常是藍(lán)色或深綠色等。海浪、淺灘、沙灘、珊瑚礁等都是大海的特征。1.3江河江河是指比較大的一條河流。江河有很多種類，如黃河、長(zhǎng)江、珠江等等。江河附近有著各種特有的動(dòng)植物，如江豚、江鰉、巨型水葫蘆等等。二、教育目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解高山、大海、江河的基本概念；了解高山、大海、江河的特點(diǎn)和特有的動(dòng)植物等；掌握不同材料繪制高山、大海、江河的方法。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物體的美感和藝術(shù)性的能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、創(chuàng)造和表現(xiàn)事物形象的能力；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心、靈活、獨(dú)立思考和表現(xiàn)的能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和敬畏之情；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求和欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多彩世界的認(rèn)識(shí)和感悟能力。三、教育重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教育重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和藝術(shù)欣賞能力；培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)和獨(dú)立表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)技能和綜合能力。3.2教育難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力？如何有效地教授畫法和技巧，讓學(xué)生掌握不同材料繪制高山、大海、江河的方法？如何讓學(xué)生體驗(yàn)到自然的美和藝術(shù)的魅力？四、教學(xué)內(nèi)容及教法4.1教學(xué)內(nèi)容分別介紹高山、大海、江河并闡述它們的特點(diǎn)，通過(guò)圖片、PPT等多媒體手段呈現(xiàn)，讓學(xué)生感受到自然的美；讓學(xué)生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾凸ぞ?，繪制自己心目中的高山、大海、江河；給學(xué)生提供多種繪畫材料和工具，讓他們嘗試不同的技法和風(fēng)格，以創(chuàng)造出個(gè)性化的作品。4.2教學(xué)方法演示法：通過(guò)PPT、圖片等多媒體手段向?qū)W生展示高山、大海、江河的形象及其特征；體驗(yàn)法：通過(guò)學(xué)生自己的親身體驗(yàn)，讓他們感受到自然界的美和神奇；實(shí)踐法：讓學(xué)生在實(shí)踐中探索和發(fā)現(xiàn)繪制高山、大海、江河的技巧和方法。五、教學(xué)過(guò)程5.1熱身教學(xué)讓學(xué)生觀察圖紙中各個(gè)景象，鼓勵(lì)他們談一談自己對(duì)該場(chǎng)景的感覺(jué)、情感和描述。5.2新知教學(xué)5.2.1高山教師用展示的圖片或PPT向?qū)W生展示高山的形象及其特點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行解說(shuō)和說(shuō)明。讓學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)高山的認(rèn)識(shí)、了解和感受。5.2.2大海教師用展示的圖片或PPT向?qū)W生展示大海的形象及其特點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行解說(shuō)和說(shuō)明。讓學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)大海的認(rèn)識(shí)、了解和感受。5.2.3江河教師用展示的圖片或PPT向?qū)W生展示江河的形象及其特點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行解說(shuō)和說(shuō)明。讓學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)江河的認(rèn)識(shí)、了解和感受。5.3實(shí)踐教學(xué)5.3.1繪制高山給學(xué)生提供白紙、顏料和畫筆等繪畫材料和工具，讓他們先用顏料和畫筆練習(xí)繪制山和云等元素；讓學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)念伭虾凸ぞ?，根?jù)自己的想象和創(chuàng)意來(lái)繪制高山；提醒學(xué)生在繪制過(guò)程中要注意山脈和樹林等細(xì)節(jié)。5.3.2繪制大海給學(xué)生提供白紙、顏料和畫筆等繪畫材料和工具，讓他們先用顏料和畫筆練習(xí)繪制海浪和沙灘等元素；讓學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)念伭虾凸ぞ?，根?jù)自己的想象和創(chuàng)意來(lái)繪制大海；提醒學(xué)生在繪制過(guò)程中要注意海浪的形狀和色彩。5.3.3繪制江河給學(xué)生提供白紙、顏料和畫筆等繪畫材料和工具，讓他們先用顏料和畫筆練習(xí)繪制江河和樹木等元素；讓學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)念伭虾凸ぞ?，根?jù)自己的想象和創(chuàng)意來(lái)繪制江河；提醒學(xué)生在繪制過(guò)程中要注意江河的流向和周圍的環(huán)境細(xì)節(jié)。5.4總結(jié)與評(píng)價(jià)讓學(xué)生展示自己的作品，并讓他們交流自己的體驗(yàn)和感受。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，并給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不足并找到改進(jìn)的方法。六、教學(xué)評(píng)估通過(guò)學(xué)生自主繪制高山、大海、江河等作品，進(jìn)行繪畫技法、