2023畢業(yè)建筑實(shí)習(xí)總結(jié)（5篇）

第21頁共21頁2023?畢業(yè)建筑?實(shí)習(xí)總結(jié)?今年我?在___?_建筑公?司實(shí)習(xí)，?公司具有?國家房屋?建筑工程?總承包一?級資質(zhì)，?機(jī)電設(shè)備?安裝專業(yè)?承包一級?資質(zhì)及國?外承包工?程勞務(wù)合?作經(jīng)營資?格。實(shí)力?雄厚、信?守合同、?施工質(zhì)量?精良，以?優(yōu)質(zhì)快速?聞名海內(nèi)?外。一?、實(shí)習(xí)目?的通過?實(shí)習(xí)，對?-般工業(yè)?與民用建?筑施工前?的準(zhǔn)備工?作和整個(gè)?施工過程?有較深刻?的了解；?理論聯(lián)系?實(shí)際，鞏?固和深入?理解已學(xué)?的理論知?識（如測?量、建筑?材料、建?筑學(xué)、建?筑結(jié)構(gòu)、?建筑施工?等），并?為后續(xù)課?程的學(xué)習(xí)?積累感性?知識；通?過親身參?加施工實(shí)?踐，培養(yǎng)?分析問題?和解決問?題的獨(dú)立?工作能力?，為將來?參加工作?打下基礎(chǔ)?；通過工?作和勞動?，了解房?屋施工的?基本生產(chǎn)?工藝過程?（土石方?、磚石、?鋼筋混凝?土、結(jié)構(gòu)?安裝、裝?飾等）中?的生產(chǎn)技?術(shù)技能；?了解目前?我國施工?技術(shù)與施?工組織管?理的實(shí)際?水平，聯(lián)?系專業(yè)培?養(yǎng)目標(biāo)，?樹立獻(xiàn)身?社會主義?現(xiàn)代化建?設(shè)、提高?我國建筑?施工水平?的遠(yuǎn)大志?向；與工?人和基層?生產(chǎn)人員?密切接觸?，學(xué)習(xí)他?們的優(yōu)秀?品質(zhì)和先?進(jìn)事跡。?二、實(shí)?習(xí)過程?近一個(gè)月?的生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，我學(xué)?到的東西?也相對較?多，從不?同方面的?施工都有?親身體驗(yàn)?。但是由?于去的時(shí)?候樁基已?經(jīng)打完，?所以沒能?接觸到打?樁，但經(jīng)?過對師傅?的詢問，?了解到了?打樁的工?藝及流程?。1、?習(xí)施工重?要工程?整個(gè)混凝?土結(jié)構(gòu)工?程包括了?基礎(chǔ)工程?、鋼筋工?程、模板?工程、混?凝土工程?。以下將?分別總結(jié)?我在實(shí)習(xí)?過程中所?學(xué)到的知?識以及我?參加的工?程：2?、識基礎(chǔ)?工程由?于基礎(chǔ)是?整幢樓最?為關(guān)鍵的?部分，所?以也是工?程的重中?之重，做?好基礎(chǔ)至?關(guān)重要，?基礎(chǔ)工程?包括了土?方開挖，?打樁，斷?樁處理，?承臺、地?基梁的施?工等等。?由于整個(gè)?工程的土?方開挖和?打樁已經(jīng)?基本結(jié)束?，實(shí)習(xí)期?間沒能接?觸到。所?以以下只?做簡單的?介紹。本?工程由于?土質(zhì)較為?差，淤泥?質(zhì)土較厚?，造成打?樁的過程?中出現(xiàn)了?大面積的?斷樁，很?多幢號都?因?yàn)閿鄻?而嚴(yán)重影?響了工程?進(jìn)度。在?這次實(shí)習(xí)?的過程中?學(xué)習(xí)了很?多斷樁處?理的方法?。3、?識鋼筋工?程鋼筋?是鋼筋混?凝土結(jié)構(gòu)?的骨架，?依靠握裹?力與混凝?土結(jié)合成?整體。鋼?筋工程乃?混凝土結(jié)?構(gòu)工程的?三大工程?之一。鋼?筋的分類?一般可以?按生產(chǎn)工?藝的不同?，直徑大?小，鋼筋?的強(qiáng)度進(jìn)?行分類。?生產(chǎn)工藝?與一般可?分為熱扎?鋼筋，冷?扎鋼筋，?冷拉鋼筋?，冷拔鋼?筋。按不?同的直徑?主要有以?下幾種鋼?筋：8m?m、10?mm、1?2mm、?14mm?、16m?m、18?mm、2?0mm、?22mm?、25m?m等。在?強(qiáng)度上鋼?筋可分為?HPB2?35、H?PB33?5、HP?B400?、RRB?400級?鋼筋。其?中HPB?235、?HPB3?35為最?常用的兩?種鋼筋。?因?yàn)榛?凝土澆筑?后，鋼筋?的質(zhì)量難?以檢查，?因此鋼筋?工程屬于?隱蔽工程?，需要在?施工過程?中嚴(yán)格檢?查，并建?立起必要?的檢查與?驗(yàn)收制度?。為了確?保混凝土?結(jié)構(gòu)在使?用階段正?常工作，?鋼筋工程?施工時(shí)，?鋼筋的規(guī)?格和位置?必須與結(jié)?構(gòu)施工圖?一致。工?程中鋼筋?往往因長?度不足或?因施工工?藝的要求?等必須連?接。所以?鋼筋的連?接在鋼筋?工程中是?一個(gè)重要?的環(huán)節(jié)。?4、識?模板工程?混凝土?結(jié)構(gòu)的模?板工程，?是混凝土?成型施工?中的一個(gè)?十分重要?的組成部?分。我們?所說的模?板其實(shí)包?含了兩部?分，其一?是形成混?凝土構(gòu)件?形狀和設(shè)?計(jì)尺寸的?模板：其?二是保證?模板形狀?，尺寸及?其空間位?置的支撐?系統(tǒng)。模?板應(yīng)具有?一定的強(qiáng)?度和剛度?，以保證?混凝土自?重、施工?荷載及混?凝土的側(cè)?壓力作用?下不破壞?，不變形?。支撐系?統(tǒng)既要保?證模板的?空間位置?的準(zhǔn)確性?，又要承?受模板、?混凝土的?自重及施?工荷載，?因此也應(yīng)?具有足夠?的強(qiáng)度、?剛度和穩(wěn)?定性，以?保證在上?荷花載的?作用下不?沉陷，不?變形，不?破壞。?模板在材?料與種類?上也有很?大的區(qū)別?。一般可?分為本模?板、鋼模?板、膠合?板，本工?程多數(shù)使?用鋼模板?，這樣比?較不容易?變形。模?板的作用?便是在結(jié)?構(gòu)的施工?過程中，?剛從攪拌?機(jī)中拌和?出來的混?凝土呈液?態(tài)，需要?澆筑在與?構(gòu)件形狀?尺寸相同?的模型號?內(nèi)，這樣?砼凝結(jié)硬?化之后，?才能形成?所需要的?結(jié)構(gòu)構(gòu)件?，模板就?是使鋼筋?混凝土結(jié)?構(gòu)或構(gòu)件?成型的模?型。模?板的支撐?系統(tǒng)是保?證模板面?板的形狀?和位置，?并承受模?板、鋼筋?、新澆筑?混凝土自?重以及施?工荷載的?臨時(shí)結(jié)構(gòu)?。模板的?垂直支撐?主要有散?拼裝的管?支架，可?獨(dú)立使用?并帶有高?度可調(diào)裝?置的鋼支?柱，及門?型架。模?板在安裝?之前，還?需進(jìn)行模?板的設(shè)計(jì)?計(jì)算。常?用定型模?板在其適?用范圍內(nèi)?一般無需?進(jìn)行設(shè)計(jì)?或驗(yàn)算，?一般比較?有經(jīng)驗(yàn)的?包工頭和?工人都懂?得怎么安?裝。但對?一些特殊?結(jié)構(gòu)，新?型體系的?模板或超?出適用范?圍的一般?模板，則?應(yīng)進(jìn)行設(shè)?計(jì)或驗(yàn)算?。例如大?的承臺，?塔吊基礎(chǔ)?等，否則?很容易脹?模。5?、識混凝?土工程?混凝土工?程包括制?備、運(yùn)輸?、澆筑、?養(yǎng)護(hù)等施?工過程，?各施工過?程既相互?聯(lián)系，又?相互影響?，任一過?程施工不?當(dāng)都會影?響混凝土?工程的最?終質(zhì)量。?混凝土?的制備包?括了混凝?土的配制?與混凝土?的攪拌，?每一步都?至關(guān)重要??；炷?的配制還?包含了混?凝土的設(shè)?計(jì)配合以?及混凝土?的施工配?合比。施?工配合比?是根據(jù)實(shí)?驗(yàn)室的設(shè)?計(jì)配合比?提高一個(gè)?數(shù)值，并?有___?_%的強(qiáng)?度保證率??；炷?施工配料?計(jì)量必須?準(zhǔn)確，才?能保證所?拌制的混?凝土滿足?設(shè)計(jì)和施?工的要求?。其偏差?不得超過?規(guī)范規(guī)定?。施工配?合比與實(shí)?驗(yàn)配合比?的差別在?于含水率?的區(qū)別。?由于混凝?土強(qiáng)度值?對水灰比?的變化十?分敏感。?由于實(shí)驗(yàn)?室在試配?混凝土?xí)r?的砂、石?實(shí)際含水?率。為保?證現(xiàn)場混?凝土準(zhǔn)確?的水灰比?，應(yīng)按現(xiàn)?場砂、石?實(shí)際含水?率對用水?量予以調(diào)?整?；?凝土的攪?拌，要獲?得均勻一?致的混凝?土，必須?對其原材?料充分?jǐn)?拌，使原?材料徹底?混合。工?程中混凝?土的攪拌?一般采用?機(jī)械攪拌?，一般要?注意攪拌?時(shí)間的控?制，以及?送料機(jī)時(shí)?間的控制??；炷?的澆筑是?混凝土工?程的重中?之重，也?只有合格?的澆筑，?才能保證?混凝土的?強(qiáng)度，密?實(shí)性符合?設(shè)計(jì)的要?求，才能?保證結(jié)構(gòu)?的整體性?和耐久性?，尺寸準(zhǔn)?確，才能?保證拆模?后混凝土?表面平整?光潔。?混凝土澆?筑之前要?做好隱蔽?工程的驗(yàn)?收，而且?還檢查模?板的尺寸?，軸線及?其支架承?載力和穩(wěn)?定性。澆?筑質(zhì)量還?以澆筑工?人的技術(shù)?水平有密?切的關(guān)系?。若澆筑?過程中振?搗不夠很?容易產(chǎn)生?離析現(xiàn)象?，而且容?易產(chǎn)生蜂?窩、麻面?，甚至產(chǎn)?生露筋現(xiàn)?象。施工?縫的留置?也是混凝?土澆筑的?一種特殊?工藝，由?于某些原?因，不能?連續(xù)將結(jié)?構(gòu)整體澆?筑完成，?且停歇時(shí)?間可能超?過混凝土?的凝結(jié)時(shí)?間，則應(yīng)?預(yù)先確定?在適當(dāng)?shù)?部位留置?施工縫。?一般施工?縫應(yīng)留在?結(jié)構(gòu)受剪?力較小的?部位，應(yīng)?用時(shí)考慮?施工的方?便。三?、實(shí)習(xí)遇?到的問題?1、攪?拌機(jī)、鋼?筋加工廠?的電箱配?置可能不?夠完備，?常存在著?漏電的危?險(xiǎn)，以及?碰電的危?險(xiǎn)性，應(yīng)?及時(shí)檢查?。2、?如果腳手?架是毛竹?，應(yīng)對毛?竹的質(zhì)量?進(jìn)行挑選?使用，因?為隨著層?數(shù)的增高?，荷載的?加大，存?在的危險(xiǎn)?性也就越?大，特別?是小橫桿?。3、?支模架的?基礎(chǔ)如果?不是很穩(wěn)?，就會存?在塌倒的?可能性，?特別是下?雨天。?4、施工?現(xiàn)場，如?果木頭房?太多，經(jīng)?常會不規(guī)?范，工人?隨處搭房?住人，這?使得工人?的生命存?在威脅。?5、砌?墻的過程?中，如遇?到墻要轉(zhuǎn)?角或相交?的時(shí)候，?兩墻要一?起砌起來?，在留槎?的過程中?，可以留?斜槎，如?果要留直?槎，則必?須留陽槎?，且要有?拉結(jié)筋，?不能留陰?槎。6?、進(jìn)行混?凝土施工?的過程中?，要特別?注意混凝?土的配合?比，在天?熱的時(shí)候?要注意養(yǎng)?護(hù)。四?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)在?公司實(shí)習(xí)?四周的期?間里，對?我來講是?一個(gè)理論?與實(shí)際相?結(jié)合的過?程，在工?地現(xiàn)場施?工員、技?術(shù)負(fù)責(zé)人?的指導(dǎo)之?下，以及?自已的努?力積極參?與工作，?讓自己對?整個(gè)基礎(chǔ)?的做法，?標(biāo)準(zhǔn)層的?施工有了?深入的了?解與掌握?。而且對?整個(gè)土木?工程的各?個(gè)方面也?有了深刻?的理解和?認(rèn)識，并?且鞏固了?書本上的?知識，將?理論運(yùn)用?到實(shí)際中?去，從實(shí)?際施工中?豐富自已?的理論知?識。整個(gè)?實(shí)習(xí)的過?程時(shí)間雖?短，但讓?自己知道?了如何當(dāng)?一名好的?技術(shù)員。?整個(gè)實(shí)習(xí)?的過程也?讓自己發(fā)?現(xiàn)了自己?理論知識?上的不足?，也讓自?己為以后?的學(xué)習(xí)充?滿了動力?。工地雖?說是苦了?點(diǎn)，但也?讓自己明?白了一句?話：“吃?得苦中苦?，方為人?上人?！?。短短?四周的實(shí)?習(xí)生活中?，讓我學(xué)?會了不少?東西，原?來的那種?心高氣傲?沒有了，?取而代之?的是腳踏?實(shí)地的努?力工作學(xué)?習(xí)。當(dāng)我?擺正自己?的心態(tài)，?從初涉社?會工作的?被動狀態(tài)?轉(zhuǎn)變到開?始適應(yīng)社?會的主動?狀態(tài)，以?放松的心?情，充沛?的精力重?新回到緊?張的學(xué)習(xí)?工作當(dāng)中?時(shí)，我忽?然有種這?樣的感受?：短短一?個(gè)月，仿?佛思想又?得到了一?次升華，?心中又多?了一份人?生感悟。?這次實(shí)?習(xí)讓我深?刻體會到?讀書固然?是增長知?識開闊眼?界的途徑?，但是多?一些實(shí)踐?，暢徉于?實(shí)事當(dāng)中?，觸摸一?下社會的?脈搏，給?自己定個(gè)?位，也是?一種絕好?的提高自?身綜合素?質(zhì)的選擇?。20?23畢業(yè)?建筑實(shí)習(xí)?總結(jié)（二?）時(shí)光?荏苒，隨?著大學(xué)四?年學(xué)習(xí)生?活的接近?尾聲，我?們也迎來?了期盼已?久的畢業(yè)?實(shí)習(xí)。在?進(jìn)入工程?管理專業(yè)?之后，我?們已經(jīng)學(xué)?習(xí)了不少?專業(yè)課程?，掌握了?一定的專?業(yè)知識，?但課堂上?的聽講和?書本上的?知識若不?結(jié)合實(shí)踐?，終究是?紙上談兵?。正所謂?實(shí)踐出真?知，回想?整個(gè)實(shí)習(xí)?過程中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，我感觸?頗多、獲?益匪淺。?在此我就?對本次畢?業(yè)實(shí)習(xí)中?的所見所?聞所感以?及學(xué)習(xí)到?的知識經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)如?下：一?、實(shí)習(xí)目?的實(shí)習(xí)?培養(yǎng)了我?們獨(dú)立分?析問題和?解決問題?的能力，?加強(qiáng)專業(yè)?意識和職?業(yè)責(zé)任感?，并且為?今后走上?工作崗位?打下堅(jiān)實(shí)?的理論與?實(shí)踐基礎(chǔ)?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?___?_年__?__月_?___日?下午，經(jīng)?過___?_個(gè)小時(shí)?的車程，?我們在_?___老?師的帶領(lǐng)?下，終于?來到了浙?江省__?__市_?___鎮(zhèn)?，開始了?為期五天?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)。由于?到達(dá)時(shí)間?較晚，加?上大家旅?途勞累，?第一天我?們并沒有?安排實(shí)習(xí)?活動。?上午，我?們在__?__賓館?的會議室?里聽了工?程師的報(bào)?告。首先?，方工程?師結(jié)合我?們的專業(yè)?，給我們?講解了水?電站工程?管理的相?關(guān)內(nèi)容。?接著，方?工程師介?紹了技術(shù)?改造項(xiàng)目?的流程。?最后，方?工程師帶?領(lǐng)我們學(xué)?習(xí)了國家?電網(wǎng)公司?生產(chǎn)技術(shù)?改造工作?管理辦法?。__?__日下?午，我們?一行來到?了新安江?水電站。?下車后，?我們循著?江邊往上?游走，我?們便看到?了新安江?水電站的?主體，只?見巨大的?壩體聳立?于江面之?上，其氣?勢雄偉，?讓人不得?不對建造?此座水電?站的先輩?們肅然起?敬。接著?，我們在?工作人員?的帶領(lǐng)下?參觀了新?安江水電?站，并聆?聽了工作?人員的詳?細(xì)講解。?新安江?水電站位?于浙江省?建德市境?內(nèi)，錢塘?江支流新?安江上，?距杭州市?____?公里，為?壩式水電?站。新安?江水電站?是中國第?一座自己?勘測、設(shè)?計(jì)、施工?和制造設(shè)?備的大型?水電站，?主要擔(dān)負(fù)?華東電網(wǎng)?調(diào)峰、調(diào)?頻和事故?備用任務(wù)?，是華東?電網(wǎng)骨干?電站之一?，并有防?洪、灌溉?、航運(yùn)、?養(yǎng)殖和旅?游等綜合?效益，對?促進(jìn)滬、?杭、寧地?區(qū)工農(nóng)業(yè)?發(fā)展有巨?大作用。?水庫正常?蓄水位1?08m，?總庫容_?___億?m3，死?水位86?m，調(diào)節(jié)?庫容__?__億m?3，具有?多年調(diào)節(jié)?性能。防?洪庫容_?___億?m3。電?站裝機(jī)容?量___?_萬kW?，保證出?力___?_萬kW?，多年平?均年發(fā)電?量___?_億kW?h。以2?20kV?和110?kV輸電?線路各4?回接入華?東電力系?統(tǒng)。經(jīng)水?庫調(diào)節(jié)，?使下游建?德、桐廬?、富陽三?市（縣）?____?萬余hm?z肥沃農(nóng)?田免受洪?水災(zāi)害。?工程由?混凝土寬?縫重力壩?、壩后溢?流式廠房?、開關(guān)站?和過壩設(shè)?施等組成?。寬縫重?力壩壩頂?高程11?5m，壩?高105?m，壩頂?寬8.5?m。壩線?全長46?5.4m?，共__?__個(gè)壩?段，壩段?長度一般?為20m?，其中寬?縫8m；?寬縫率達(dá)?____?%，壩基?采用封閉?排水系統(tǒng)?，降低了?揚(yáng)壓力。?河床部位?壩段布置?____?個(gè)溢流表?孔，堰頂?高程99?m，每孔?寬13m?，采用平?面定輪閘?門控制。?大壩按_?___年?一遇洪水?設(shè)計(jì)，相?應(yīng)庫水位?111m?，下泄流?量950?0m3/?s；按_?___年?一遇洪水?校核，相?應(yīng)庫水位?114m?，下泄流?量132?00m3?/s。下?泄水流通?過廠房頂?經(jīng)末端差?動式鼻坎?挑向下游?。廠房?頂部與大?壩溢流面?銜接，并?用鋼筋混?凝土拉板?結(jié)構(gòu)簡支?壩體，下?部則與壩?體分離。?廠房長2?13.1?m，寬1?7m，廠?房內(nèi)安裝?____?臺單機(jī)容?量___?_萬kW?和___?_臺單機(jī)?容量__?__萬k?W的混流?式水輪發(fā)?電機(jī)組，?共___?_臺，水?輪機(jī)直徑?4.1m?，額定水?頭73m?，進(jìn)水口?高程70?.4m，?壓力鋼?管直徑5?.2m，?按壩內(nèi)埋?管方式斜?穿壩體。?副廠房布?置在溢流?面下面的?廠壩之間?，110?kV和2?20kV?開關(guān)站均?布置在壩?下游右岸?山坡上，?升船機(jī)位?于左岸。?工程于_?___年?____?月開工，?采用分期?圍堰、壩?體底孔導(dǎo)?流方式，?底孔寬1?0m，高?12m。?____?年___?_月第_?___臺?機(jī)組發(fā)電?，在施工?后期創(chuàng)造?了混凝土?澆筑日強(qiáng)?度900?0m3、?月強(qiáng)度1?4000?0m3的?當(dāng)時(shí)紀(jì)錄?。總工程?量：土石?方開挖_?___萬?m3，混?凝土澆筑?____?萬m3。?水庫淹地?____?萬hm2?，移民約?____?萬人，工?程總投資?____?億元。?我們游覽?了新安江?水庫-千?島湖。千?島湖的湖?泊面積_?___平?方千米，?深度__?__米，?平均深度?____?米，容積?____?億立方米?；是新安?江水力發(fā)?電站而攔?壩蓄水形?成的人工?湖。水庫?上游具有?明顯的“?湖泊效應(yīng)?”且有大?大小小的?島嶼，因?此稱“千?島湖”。?我們游覽?了鳥島。?是鳥的樂?園。辟有?百鳥園、?珍鳥園、?孔雀苑、?猛禽園、?鳥語長廊?和飛鴿廣?場等賞鳥?逗鳥游覽?區(qū)。跟鷯?哥、八哥?對話，觀?看鸚鵡表?演，其樂?無窮。當(dāng)?成群的鳥?兒停在你?的手上啄?食，則有?回歸大自?然的親切?感受。爬?了黃山尖?。位于東?南湖區(qū)珍?珠半島，?距千島湖?鎮(zhèn)西園旅?游碼頭_?___公?里，景區(qū)?內(nèi)碧波萬?頃，風(fēng)光?旖旎，島?嶼千姿百?態(tài)，疏密?有致，宛?如一串串?珍珠灑落?在湖面上?。江蘇?溧陽抽水?蓄能電站?地處江蘇?省溧陽市?，上水庫?位于龍?zhí)?林場伍員?山工區(qū)，?與安徽省?接壤；下?水庫位于?天目湖鎮(zhèn)?吳村，與?沙河水庫?為鄰。電?站位于蘇?南地區(qū)負(fù)?荷中心，?距南京、?蘇州、無?錫、常州?和鎮(zhèn)江等?城市相距?____?公里至_?___公?里。江蘇?溧陽抽水?蓄能電站?是國家首?批拉動內(nèi)?需項(xiàng)目，?也是江蘇?目前在建?的規(guī)模的?抽水蓄能?電站。該?項(xiàng)目于_?___年?____?月通過國?家發(fā)改委?核準(zhǔn)，電?站裝機(jī)為?____?臺___?_萬千瓦?抽水蓄能?機(jī)組，發(fā)?電額定水?頭259?.00m?，設(shè)計(jì)年?發(fā)峰荷電?量___?_億千瓦?時(shí)，年抽?水耗用低?谷電量_?___億?千瓦時(shí)。?工程動態(tài)?總投資_?___億?元，由江?蘇國信資?產(chǎn)管理集?團(tuán)有限公?司、中國?水電顧問?集團(tuán)中南?勘測設(shè)計(jì)?研究院、?溧陽市投?資公司三?家出資建?設(shè)，建設(shè)?工期__?__個(gè)月?，預(yù)計(jì)_?___年?上半年第?一臺機(jī)組?投產(chǎn)發(fā)電?，___?_年全部?建成投產(chǎn)?。該電站?建成后，?不僅可以?優(yōu)化電源?結(jié)構(gòu)，提?高電網(wǎng)的?供電質(zhì)量?和可靠性?，還可以?節(jié)省系統(tǒng)?電源建設(shè)?資金和運(yùn)?行費(fèi)用，?經(jīng)濟(jì)效益?和社會效?益顯著。?三、實(shí)?習(xí)體會?實(shí)習(xí)很快?過去，在?____?老師的辛?苦帶領(lǐng)下?，我們的?實(shí)習(xí)井然?有序的進(jìn)?行，最終?圓滿成功?的結(jié)束。?回顧那?些天的經(jīng)?歷，確實(shí)?學(xué)到了許?多實(shí)在的?東西，也?思考了許?多問題。?在物流?配送中心?的參觀實(shí)?習(xí)，親眼?看到了流?水線生產(chǎn)?的實(shí)況，?讓我真切?感受到了?自動化生?產(chǎn)的高效?性和科學(xué)?管理的重?要性，也?讓我看到?了生產(chǎn)工?人的辛苦?和不容易?。因此我?們在好好?珍惜現(xiàn)在?的大學(xué)時(shí)?光的同時(shí)?，也得培?養(yǎng)自己吃?苦耐勞的?精神。這?不再是口?頭說說的?空話，而?是我們以?后走上工?作崗位真?正需要的?必備素質(zhì)?之一。?在實(shí)習(xí)的?第一天，?老師和同?學(xué)們一塊?在草地上?頂著大太?陽吃盒飯?的時(shí)候；?在實(shí)習(xí)的?最后一天?，舒歡老?師帶著全?體工程專?業(yè)同學(xué)冒?雨徒步前?往駟馬山?引江工程?管理處的?時(shí)候，這?一點(diǎn)都得?到了很好?的體現(xiàn)。?作為一名?工程人，?就應(yīng)該做?到不怕苦?，不怕累?，不畏懼?環(huán)境條件?的艱苦，?這樣才能?在自己的?崗位上做?出一番成?績，獲得?日后更好?的發(fā)展。?在水利?工程實(shí)地?的參觀實(shí)?習(xí)，親眼?看到整個(gè)?樞紐工程?的布置、?水泵的構(gòu)?造、船閘?的運(yùn)行等?等，使自?己對于水?利工程實(shí)?體第一次?有了真實(shí)?的接觸，?而不再是?書本上平?面的圖形?和抽象的?描述，原?本模糊的?概念頓時(shí)?變得生動?而具體。?親耳聽到?專業(yè)技術(shù)?人員詳細(xì)?周到的講?解，加深?了我對原?來所學(xué)專?業(yè)知識的?理解，使?自己對工?程管理的?基本情況?也有了感?性的認(rèn)識?，對以后?將要從事?的工作產(chǎn)?生了憧憬?。在實(shí)?習(xí)過程中?，令我印?象最深刻?的是__?__主任?給我們的?一句金玉?良言：“?在你初學(xué)?的時(shí)候要?多問，敢?問，等到?你工作兩?三年后就?不好意思?問了。”?細(xì)細(xì)一想?的確如此?。我們現(xiàn)?在雖然在?課堂上書?本上學(xué)過?不少東西?，可是我?們還沒有?學(xué)精，沒?有將其轉(zhuǎn)?化為自己?的資本，?也達(dá)不到?學(xué)以致用?的水平。?所以在接?下來的學(xué)?習(xí)中，在?以后剛步?入工作崗?位的時(shí)候?，我要做?到平時(shí)多?留心，多?觀察，多?發(fā)問，通?過虛心請?教，學(xué)習(xí)?他人之長?處；通過?勤奮好學(xué)?和不斷的?積累，逐?漸充實(shí)和?提升自己?。在牢固?掌握專業(yè)?知識，打?下扎實(shí)基?本功的基?礎(chǔ)上，更?要培養(yǎng)自?己運(yùn)用理?論知識解?決實(shí)際問?題的能力?，這樣才?能在以后?的工作領(lǐng)?域上站穩(wěn)?腳跟。?另外在參?觀烏江船?閘的過程?中，__?__主任?反復(fù)跟我?們強(qiáng)調(diào)了?一點(diǎn)“管?理出效益?”，這讓?我進(jìn)行了?很多的思?考。工程?進(jìn)行過程?中，工程?管理人員?的管理水?平與管理?能力顯得?尤為重要?。在相同?的物質(zhì)條?件和技術(shù)?條件下，?由于管理?水平的不?同而產(chǎn)生?的效益、?效率或速?度的差別?，這就是?管理所產(chǎn)?生的作用?。通過?有效的管?理，可以?充分發(fā)揮?各個(gè)要素?的潛能，?使之人盡?其才，物?盡其用，?從而放大?工程的整?體功能和?效益。那?我們作為?日后的工?程工程管?理人員，?從現(xiàn)在開?始就要加?強(qiáng)自己在?這方面的?學(xué)習(xí)和培?養(yǎng)，除了?在學(xué)校里?開設(shè)的管?理學(xué)課程?需要認(rèn)真?學(xué)習(xí)外，?我們還要?把握機(jī)會?在更多的?時(shí)候?qū)W習(xí)?管理的技?巧，獲得?將來在工?程現(xiàn)場進(jìn)?行有效管?理的能力?。短暫?而快樂的?實(shí)習(xí)雖然?結(jié)束了，?但實(shí)習(xí)帶?給我的感?受和收獲?是深遠(yuǎn)的?、意義非?凡的。我?將把在實(shí)?習(xí)中的所?感所悟在?日后的學(xué)?習(xí)生活中?付諸行動?，投入實(shí)?踐，使自?己得到更?好的充實(shí)?和更大的?提高，為?今后走上?工作崗位?打下堅(jiān)實(shí)?的基矗最?后，要特?別感謝兩?位老師在?實(shí)習(xí)過程?中對我們?的關(guān)心和?指導(dǎo)！?2023?畢業(yè)建筑?實(shí)習(xí)總結(jié)?（三）?經(jīng)過兩年?半的學(xué)習(xí)?，今年即?將畢業(yè)了?，根據(jù)要?求，在畢?業(yè)之前，?我進(jìn)行一?次畢業(yè)前?的實(shí)習(xí)工?作，這次?我學(xué)習(xí)的?內(nèi)容是建?筑工程施?工管理。?通過二個(gè)?月間斷的?建筑工程?實(shí)習(xí)，受?益匪淺，?很多在理?論上的知?識在現(xiàn)實(shí)?中呈現(xiàn)在?我眼前，?并初步了?解了房屋?的構(gòu)造組?成、構(gòu)造?原理及構(gòu)?造方法。?進(jìn)一步提?高對建筑?文化、建?筑知識以?及建筑施?工、建筑?材料的認(rèn)?識，鞏固?和擴(kuò)大所?學(xué)理論知?識，提高?學(xué)習(xí)積極?性。一?、實(shí)習(xí)時(shí)?間二、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?___?_建筑公?司三、?實(shí)習(xí)概況?參加測?量工程、?鋼筋工程?、模板工?程、混凝?土工程、?砌筑工程?施工全過?程的操作?實(shí)習(xí)，學(xué)?習(xí)每個(gè)工?種的施工?技術(shù)和施?工組織管?理方法，?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用有關(guān)工?程施工規(guī)?范及質(zhì)量?檢驗(yàn)評定?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)施工過?程中對技?術(shù)的處理?方法。?四、實(shí)習(xí)?過程我?們這次實(shí)?習(xí)的主要?任務(wù)就是?看懂實(shí)習(xí)?工地的建?筑類型，?了解工程?的性質(zhì)，?規(guī)模，建?筑結(jié)構(gòu)特?點(diǎn)與施工?條件等內(nèi)?容，了解?不同機(jī)械?設(shè)備的操?作范圍和?規(guī)程，多?多請教了?解看到的?不知道的?知識。盡?量爭取參?與并了解?工程開工?前和施工?中的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?，參與進(jìn)?入施工現(xiàn)?場的材料?，收集有?關(guān)技術(shù)資?料，整理?施工實(shí)習(xí)?日記，做?好實(shí)習(xí)收?尾工作。?我們應(yīng)該?去了解或?者熟悉工?地上常用?的機(jī)械設(shè)?備的性能?。帶著各?種各樣的?疑問，我?們一邊參?觀一邊詢?問著，嘗?試了解常?用的機(jī)械?設(shè)備。?為了了解?不同機(jī)械?設(shè)備的操?作范圍和?規(guī)程，針?對在施工?現(xiàn)場看到?的雙錐反?轉(zhuǎn)出料攪?拌機(jī)，操?作的師傅?細(xì)心的告?訴我們它?是目前在?建筑工程?中應(yīng)用較?廣的一種?自落式攪?拌機(jī)，主?要按重力?機(jī)理進(jìn)行?攪拌作業(yè)?。觀察我?們可以看?到攪拌筒?內(nèi)壁焊有?弧形葉片?，當(dāng)攪拌?筒繞水平?軸旋轉(zhuǎn)時(shí)?，葉片不?斷將物料?提升到一?定高度，?然后自由?落下，互?相摻合。?主要用于?一般骨料?塑性混凝?土的攪拌?。為了進(jìn)?行有效的?成本控制?，工長告?訴我們正?確的放料?順序?yàn)椋?石子，水?，砂。因?為放料順?序不對會?造成浪費(fèi)?。我們?在現(xiàn)場看?到有師傅?在砌筑空?心磚，據(jù)?他介紹空?心磚具有?良好絕熱?性能，主?要用于非?承重墻或?框架結(jié)構(gòu)?的填充墻?等部位，?比如陽臺?后砌墻。?使用砌筑?砂漿，孔?對孔（空?心磚）1?/2處，?孔向下（?將少數(shù)分?布筋埋入?）交錯(cuò)搭?接。若空?心磚旁要?開門窗洞?，應(yīng)將3?塊實(shí)心磚?填入其中?再施工。?我們又?詢問了為?了節(jié)約用?水，可不?可以使用?生活用的?污水來拌?和混凝土?。師傅笑?了笑說，?混凝土用?水也需要?干凈的水?，因?yàn)槲?水會影響?混凝土的?質(zhì)量。不?單是水，?對砂、石?的細(xì)度模?數(shù)也有要?求；對水?泥標(biāo)號也?有要求。?五、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?通過這?一實(shí)習(xí)，?我對一般?工業(yè)與民?用建筑施?工前的準(zhǔn)?備工作和?整個(gè)施工?過程有較?深刻的了?解；鞏固?和深入理?解了已學(xué)?的理論知?識，并為?后續(xù)課程?的學(xué)習(xí)積?累感性知?識，很感?謝能有這?樣一次實(shí)?習(xí)的機(jī)會?。20?23畢業(yè)?建筑實(shí)習(xí)?總結(jié)（四?）通過?我___?_年__?__月_?___日?到___?_公司進(jìn)?行建筑施?工實(shí)習(xí)，?我學(xué)到了?很多課本?上沒有的?，校園中?接觸不到?的知識。?根據(jù)我的?實(shí)習(xí)所學(xué)?到的、所?看到的、?了解的，?進(jìn)行以下?實(shí)習(xí)、總?結(jié)。一?、工程簡?介__?__花園?是由青島?____?開發(fā)有限?公司開發(fā)?的住宅樓?，承建單?位是__?__建設(shè)?工程有限?公司，由?____?監(jiān)理中心?監(jiān)理。本?工程采用?框架結(jié)構(gòu)?和磚混結(jié)?構(gòu)。面積?為___?_平方米?，分別由?梁柱和板?墻組成。?均為六層?，一至二?層為框架?結(jié)構(gòu)，三?至六層為?磚混結(jié)構(gòu)?，基礎(chǔ)為?條形基礎(chǔ)?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?1、對?工程現(xiàn)場?工種有了?基有的了?解，主要?有木工、?鋼筋工、?混泥土工?（泥工）?、水電工?等。2?、對建筑?有關(guān)的單?位及部門?的了解，?分別由開?發(fā)單位、?承建單位?、設(shè)計(jì)單?位、建筑?委員會、?監(jiān)理單位?、勘察單?位、房管?局等一個(gè)?大系統(tǒng)組?成。3?、對建筑?的組成有?了基本的?認(rèn)識，單?位從大到?小基本上?由單項(xiàng)工?程、單位?子單位、?分部子分?部等組成?一個(gè)完整?的體系。?我對第?一點(diǎn)進(jìn)行?認(rèn)識論述?：（1?）鋼筋?1、鋼筋?的種類、?型號等認(rèn)?識2、?鋼筋的焊?接方法及?相關(guān)的焊?接規(guī)范?3、鋼筋?的綁扎方?法及要求?4、鋼?筋的搭接?長度的具?體要求?5、鋼筋?的加工及?下料的過?程問題應(yīng)?及時(shí)解決?。（2?）混泥土?（泥工）?主要對?現(xiàn)場的澆?筑過程，?震動、混?泥土養(yǎng)護(hù)?、取樣、?施工縫的?處理、預(yù)?留洞的處?理等大體?施工工藝?有了大體?把握。?相關(guān)問題?：混凝土?澆筑構(gòu)件?存在缺陷?出現(xiàn)蜂窩?、凸凹不?平、露筋?、孔洞、?夾渣等現(xiàn)?象，影響?結(jié)構(gòu)。?措施：常?用的處理?方法有局?部修復(fù)、?灌漿、補(bǔ)?強(qiáng)等。要?制定合理?的施工技?術(shù)方案，?明確操作?要求，并?向工作班?組進(jìn)行技?術(shù)交底工?作。明確?責(zé)任，實(shí)?行分界掛?牌制，加?強(qiáng)現(xiàn)場管?理，澆筑?砼時(shí)注意?觀察模板?受荷后的?情況，如?果發(fā)現(xiàn)?（3）木?工通過?對現(xiàn)場木?工工作過?程的了解?和學(xué)習(xí)，?我知道了?模板的制?作方法、?標(biāo)準(zhǔn)、安?裝方法及?模板的拆?除。澆?筑振搗過?程中模板?鼓出、偏?移、爆裂?甚至坍塌?，出現(xiàn)脹?模。原?因：模板?側(cè)向支撐?剛度不夠?，模板太?薄強(qiáng)度不?足，夾擋?支撐不牢?固；柱模?中如果柱?箍間距過?大，就會?出現(xiàn)脹模?現(xiàn)象。?措施：模?板就位后?，技術(shù)人?員應(yīng)詳細(xì)?檢查，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。?一般梁中?部用鐵絲?穿過橫檔?對拉，或?用對拉螺?栓將兩側(cè)?模板拉緊?；柱模應(yīng)?計(jì)算澆筑?砼時(shí)的側(cè)?壓力，檢?查箍距是?否滿足要?求，及時(shí)?加設(shè)達(dá)到?標(biāo)準(zhǔn)的水?平斜撐、?剪刀撐等?。三、?主要的收?獲和實(shí)習(xí)?體會實(shí)?習(xí)中的我?是激動的?，對可以?到實(shí)際中?去學(xué)習(xí)而?激動，是?充滿渴望?的，對新?的知識的?渴望；是?滿懷信心?的，對我?的將來的?學(xué)習(xí)，下?一步的發(fā)?展充滿信?心。實(shí)習(xí)?過程中充?滿了挑戰(zhàn)?，充滿了?探索，同?時(shí)也充滿?了困惑，?正是這挑?戰(zhàn)，挑戰(zhàn)?自我，挑?戰(zhàn)工作，?使得自我?能力得以?提升，使?得經(jīng)驗(yàn)得?以積累；?正是正是?這探索，?探索未知?與不知，?使得知識?得以補(bǔ)充?，也正是?這困惑使?得我反省?自己認(rèn)識?自己，看?清自己的?不足，看?清自己的?缺點(diǎn)。?在這__?__個(gè)月?的實(shí)習(xí)中?使我懂得?了很多課?堂上、學(xué)?校中接觸?不到的，?很少注意?的，但有?時(shí)非常重?要的知識?。20?23畢業(yè)?建筑實(shí)習(xí)?總結(jié)（五?）今年?經(jīng)親戚介?紹，有幸?到___?_建筑設(shè)?計(jì)公司實(shí)?習(xí)。剛開?始時(shí)，走?進(jìn)主任的?辦公室，?還有點(diǎn)不?好意思，?真的不知?道自己能?做些什么?。學(xué)了一?學(xué)期的建?筑工程這?一專業(yè)的?知識了吧?，可是面?對真正的?建筑工程?我還是有?太多的問?題，學(xué)的?可以說只?是皮毛。?主任人不?錯(cuò)，很隨?和，他的?熱絡(luò)很快?就讓我的?拘謹(jǐn)消逝?了。一?、實(shí)習(xí)時(shí)?間二、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?___?_建筑設(shè)?計(jì)有限公?司三、?實(shí)習(xí)過程?第一天?，我到他?們公司的?辦公室里?逛了一下?，這邊看?看，那邊?瞧瞧，可?是不知道?該做些什?么，什么?也插不上?手。在建?筑設(shè)計(jì)公?司里我看?到最多的?就是他們?大都在用?CAD制?圖。建筑?平面，立?面，剖面?圖做出速?度很快，?比我們課?上學(xué)的建?筑制圖快?多了，而?且我們手?工畫的也?比不上電?腦做的精?確。在建?筑設(shè)計(jì)公?司里除了?繪圖外，?我還看了?好多圖紙?，說實(shí)話?我的制圖?課學(xué)的并?不是很好?，但看圖?還是可以?的，這是?相對課本?上的圖來?說。在公?司里看到?的圖卻讓?我吃驚，?有些圖紙?較大，但?條理挺清?楚的，可?是詳圖我?就沒法看?懂了，里?面有好多?的圖例是?我們沒有?學(xué)過的。?公司里?的其他同?事也挺熱?心，對我?的叨擾他?們并不感?到煩，教?了我好多?知識，我?是在那里?第一次作?CAD做?了一張圖?。在實(shí)習(xí)?的過程中?趙工和他?的同事耐?心地給我?講解設(shè)計(jì)?的流程和?不同建筑?種類的設(shè)?計(jì)規(guī)范要?求。首先?，是對建?筑的整個(gè)?流程的了?解。建筑?物的形成?、建筑的?設(shè)計(jì)部分?占了相當(dāng)?重要的位?置。所以?設(shè)計(jì)的時(shí)?候，每一?步都要按?照規(guī)定，?每一步都?要謹(jǐn)慎。?我們并?沒有學(xué)C?AD，既?然來建筑?設(shè)計(jì)公司?實(shí)習(xí)，這?個(gè)程序就?當(dāng)然是要?去嘗試學(xué)?習(xí)一下。?這個(gè)程序?具有二維?，三維繪?圖功能。?我所學(xué)習(xí)?的，就是?建筑物平?，立，剖?的二維繪?制。在做?這些時(shí)候?經(jīng)常出現(xiàn)?錯(cuò)誤，影?響下一步?的操作。?同事就會?說，細(xì)心?點(diǎn)