幼兒園小班禮儀教案方案實范本（3篇）

第6頁共6頁幼兒園小?班禮儀教?案方案實?范本教?學活動目?標：1?、讓幼兒?知道搬椅?子的正確?方法及正?確坐椅子?的姿式！?2、如?何愛護好?小椅子！?教學活?動準備：?1、椅?子若干、?2小紅花?、教學?活動過程?：一、?導入—故?事—幼?兒坐成_?___條?弧線，今?天有許多?椅子朋友?來到我們?班和小朋?友做游戲?,但是有?一個椅子?寶寶很不?開心,傷?心的告訴?老師：我?不喜歡和?小班的小?朋友玩，?因為小班?的小朋友?經常欺負?我。讓我?找不到家?，并且讓?我總是摔?的滿身臟?死了，最?可惡的是?居然還有?小朋友用?腳去踢我?，這時候?椅子媽媽?說：我相?信小班的?寶寶以后?都不會這?么做了，?因為我們?老師會教?寶寶怎么?樣保護我?的，小朋?友聽見了?椅子寶寶?說的話了?嗎？椅子?寶寶可喜?歡和老師?玩，因為?老師從來?不欺負椅?子寶寶，?小朋友現?在看看老?師是怎么?樣和椅子?寶寶做朋?友的。?教師示范?搬椅子和?坐椅子的?正確姿式?二、和?椅子做好?朋友—?—請所有?的小朋友?去找到自?己的椅子?寶寶做朋?友，和椅?子寶寶說?說悄悄話?。(椅子?寶寶我愛?你??！我?會好好愛?護你的，?我坐完了?會把你送?回家的等?)——?請小朋友?和椅子做?游戲，看?誰反應快?，摸摸椅?子的背，?對椅子大?聲的說句?自己最想?說的話，?摸摸椅子?的腳等等?——那?現在請小?朋友讓椅?子寶寶到?座子媽媽?那里去休?息一會吧?!觀察幼?兒搬椅子?的方法是?否正確，?能否按著?老師的說?法要求做?。三、?老師小結?—小朋?友們我們?的椅子寶?寶都開心?的笑了起?來，因為?我們都做?的很好，?只是還有?個別的椅?子寶寶不?是很開心?，我要表?揚以下這?么多小朋?友，她們?剛剛是怎?么樣做的?，老師一?一說出來?再給予紅?花鼓勵，?為了我們?以后做的?更好，椅?子寶寶帶?給我們一?段好聽的?三字兒歌?，教我們?做個愛護?椅子的乖?寶寶—?—(幼兒?認真聽)?兒歌：?小椅子—?雙手搬—?輕輕放—?再坐上—?人離開—?椅收起—?愛護它—?常擦洗！?哪個寶?寶能做到?三字兒歌?里面，椅?子寶寶就?會很開心?了，小朋?友能不能?做到??！?—幼兒?自由探討?小朋友?一起來說?說怎么樣?愛護椅子?的，最后?將椅子的?三字兒歌?讀一讀。?幼兒園?小班禮儀?教案方案?實范本（?二）設?計背景：?根據現?代幼兒大?部分都獨?生子，從?小很少有?與別人交?往的環(huán)境?，家長們?教育孩子?跟人打招?呼，對人?有禮貌?，可孩子?有時不愿?意，甚至?會哭鬧起?來，針對?這一情況?，就如何?讓孩子做?一個有禮?貌的好寶?寶，我設?計了這?個活動。?教學重?點:引?導幼兒初?步掌握日?常生活中?的簡單的?禮貌用語?“你好”?“請”“?謝謝”“?再見”。?教學難?點:樂?意做個有?禮貌的寶?寶，與老?師、同伴?禮貌交往?，會使用?禮貌用語?。教學?目標：?1．學習?每天跟不?同的的熟?人打招呼?，會使用?禮貌用語?“你好”?“請”“?謝謝”“?再見”。?2．學?習在打招?呼時注視?對方的眼?睛并面帶?微笑。?教學準備?：1、?毛絨玩具?小兔、山?羊、烏龜?、小鹿等?2．故?事掛圖或?課件、幼?兒用書“?寶寶有禮?貌”。?3．請兩?名幼兒事?先排練好?進入幼兒?園互相打?招呼的情?景表演。?教學過?程1.?情景表演?引出課題?：(1?)教師請?事先排演?好的幾名?幼兒上前?表演小故?事“懂禮?貌的小白?兔”。教?師：小朋?友們仔細?看，故事?里有誰??小動物?們又說了?什么??(2)幼?兒進行情?景表演。?(3)?教師：他?們表演的?是什么??他們是怎?么說的??(4)?幼兒回答?。(5?)教師小?結：他們?表演了小?兔迷路后?問路的情?景，小兔?對幫助他?的山羊、?烏龜、小?鹿能有禮?貌的說“?謝謝”?。請幼兒?找一個好?朋友模仿?小兔與山?羊、烏龜?等的對話?，并注意?提醒幼兒?在打招呼?時眼睛要?看著對?方，并面?帶微笑。?2.請?幼兒看書?。(1?)教師：?小朋友請?打開書，?看看圖上?都有誰??她說了什?么話?在?說話的時?候，她又?是怎樣做?的?(?2)幼兒?看書后回?答。(?3)教師?完整地講?述一遍幼?兒用書中?的內容，?并進行簡?單的小結?。3.?學習兒歌?"好寶寶?有禮貌"?。(1?)教師：?今天我們?來學習一?首兒歌，?名字叫"?好寶寶有?禮貌"，?請大家仔?細聽。?(2)幼?兒傾聽教?師的朗誦?。(3?)教師針?對兒歌中?的內容，?對幼兒進?行提問。?如小寶寶?看見誰??她和他們?是怎樣打?招呼的??(4)?教師請幼?兒邊看幼?兒用書，?邊念兒歌?。4.?玩音樂游?戲，在游?戲中讓幼?兒練習各?種打招呼?的方式，?結束活動?。教師?與幼兒一?起玩音樂?游戲“找?朋友”。?幼兒園?小班禮儀?教案方案?實范本（?三）活?動目標?1.學習?一些文明?用語、并?在交往中?運用文明?用語。?2.學習?一些文明?禮儀的知?識，逐步?養(yǎng)成文明?行為。?3.形成?初步的規(guī)?則意識，?游戲、活?動中能自?覺遵守游?戲規(guī)則。?重點、?難點建?立文明用?語意識，?能遵守游?戲規(guī)則規(guī)?則?；?動準備?1少兒禮?儀錄像(?早晨到校?、放學離?校等等的?情景)。?2、幼?兒有序活?動課件。?3、相?對情景畫?面?；?動過程?一、觀看?少兒禮儀?錄像。?1、使幼?兒感知早?晨見面要?問：早上?好!中午?見面要問?：中午好?!等。離?別時要說?：再見!?會用：晚?安。等等?2、教?師和幼兒?互相問好?。3、?幼兒和幼?兒互相問?好。對做?得好的引?導幼兒評?價予以鼓?勵。二?、出示畫?面。請?幼兒指出?那個行為?正確，那?個不正確?為什么??滑滑梯一?定要有秩?序，上下?樓梯的靠?右行等等?。三、?組織游戲?活動(貓?捉老鼠)?。1、?老師示范?講游戲規(guī)?則。2?、按規(guī)定?輪換貓和?老鼠。對?按規(guī)則做?游戲的孩?子進行導?向性評價?。教學?反思在?這次有關?禮儀教育?的社會活?動中，給?幼兒一個?實踐練習?的機會。?通過教師?示范、師?幼練習、?生生練習?多種方式?對幼兒使?用禮貌用?語進行訓?和建立游?戲規(guī)則。?教師看到?有很多幼?兒在