新教師培訓(xùn)：如何上好課

如何上好課興國平川中學(xué)鐘小彧.一、中學(xué)生喜歡的教師1、知識淵博、有學(xué)問。2、教學(xué)效果好，言語生動、方法靈敏、引人入勝。3、和藹可親，容易接近。4、對任務(wù)仔細(xì)擔(dān)任，對同窗要求嚴(yán)厲。5、實事求是，公正合理。.一、中學(xué)生喜歡的教師6、言而有信。7、擅長自我批判。8、發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，經(jīng)常予學(xué)生以鼓勵。9、尊重同窗，富有同情心。10、舉止文明大方，有風(fēng)度。.二、一堂好課的評價規(guī)范1、有效的引導(dǎo)學(xué)生積極、自動地參與學(xué)習(xí)。2、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間堅持有效互動。3、應(yīng)為學(xué)生自動建構(gòu)提供學(xué)習(xí)資料、時間及空間的保證。4、使學(xué)生構(gòu)成對知識的真正了解。5、關(guān)注學(xué)習(xí)者對本人及他人學(xué)習(xí)的反思。6、使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極體驗與情感。.三、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)根本環(huán)節(jié)1、復(fù)習(xí)鋪墊2、新課導(dǎo)入3、新知探求4、穩(wěn)定練習(xí)5、歸納小結(jié).新課導(dǎo)入導(dǎo)入要與教材內(nèi)容和學(xué)生特點相順應(yīng)，阻止脫離教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實踐，生拉硬套，牽強附會。導(dǎo)入對學(xué)生接受內(nèi)容要有啟發(fā)性，以便使學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移。導(dǎo)入要有興趣性。導(dǎo)入言語要有藝術(shù)性。導(dǎo)入新課的時間不宜過長。.新知探求要創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)思想的情景，讓學(xué)生展開充分的思想?yún)⑴c到學(xué)習(xí)活動中去整個新知的探求過程中，要表達(dá)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想，學(xué)生是探求新知識的主體。整個新知的探求過程中，要表達(dá)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想，學(xué)生是探求新知識的主體。要創(chuàng)設(shè)愉快調(diào)和，民主的課堂氣氛。.穩(wěn)定練習(xí)練習(xí)要有目的性，要圍繞教學(xué)目的進(jìn)展。練習(xí)要及時，使學(xué)生對當(dāng)堂所獲得信息反復(fù)循環(huán)，實現(xiàn)記憶層次的轉(zhuǎn)化練習(xí)要有層次性。練習(xí)要多樣化。練習(xí)中要有反響。.歸納小結(jié)整個課堂小結(jié)要做到兩個突出：突出教學(xué)目的，突出基整個課堂小結(jié)要做到兩個突出：突出教學(xué)目的，突出根底知識、根本技藝、根本數(shù)學(xué)思想方法，言語要簡明扼要。礎(chǔ)知識、根本技藝、根本數(shù)學(xué)思想方法，言語要簡明扼要。.四、數(shù)學(xué)課堂提問的幾個問題問什么？1、問有關(guān)知識，忌離題太遠(yuǎn)。2、關(guān)鍵處發(fā)問點撥，忌不痛不癢。3、難點處反復(fù)設(shè)問，深化淺出，忌避重就輕。4、穩(wěn)定性提出問題，歸類記憶，忌淺薄零雜。問誰？.四、數(shù)學(xué)課堂提問的幾個問題問誰？

問誰？1、高深或靈敏性大的問題問優(yōu)生，其他人復(fù)述，各有所得，忌“卡殼〞。2、根底題、常規(guī)問題最好依次問，忌“留死角〞。3、少數(shù)人舉手時，選擇代表多數(shù)人程度的學(xué)生，忌“以心情定人〞。4、容易問題也可發(fā)問，可以鼓勵根底差學(xué)生，使人體驗勝利，也可共問共答。.問法1、提出問題，要給學(xué)生留一定的時間思索。2、問題的提出要簡明、準(zhǔn)確、循序漸進(jìn)。3、問題要有啟發(fā)性。4、要擅長引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生思索。四、數(shù)學(xué)課堂提問的幾個問題.四、數(shù)學(xué)課堂提問的幾個問題幾種常見提問用語1、其它的(更好的)做法還有嗎？〔方法的擴張〕2、在……場所會怎樣呢？〔順應(yīng)范圍的擴張〕3、添加……，會怎樣呢？〔加條件〕4