幼兒園課件大班社會《能干的你我》課件

幼兒園課件大班社會《能干的你我》課件contents目錄活動背景活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程活動評價活動延伸活動背景01以大班幼兒的身心發(fā)展特點為基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活和興趣點，選取“能干的你我”作為活動主題。通過觀察幼兒在園一日生活中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒在自我服務(wù)、幫助他人和完成任務(wù)方面存在一些不足，因此設(shè)計了這個主題活動。活動主題的來源1活動的目的和意義23提高幼兒的自我服務(wù)能力和社會適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒關(guān)注他人、愿意為他人服務(wù)的情感和意識。通過具體活動，幫助幼兒掌握一些基本的生活技能和社會技能。03此時是培養(yǎng)幼兒社會性的關(guān)鍵時期，通過各種活動培養(yǎng)幼兒的合作、分享、互助等良好品質(zhì)。幼兒年齡段及身心發(fā)展特點01大班幼兒身體動作更加靈活、協(xié)調(diào)，身體器官和神經(jīng)系統(tǒng)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。02大班幼兒的思維特點是從具體形象思維逐漸向抽象邏輯思維過渡，自我評價和自我控制能力也逐漸增強?；顒幽繕?biāo)02知識技能目標(biāo)初步了解每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。學(xué)習(xí)辯證地看待自己和他人，欣賞同伴的優(yōu)點并接納同伴的缺點。提高自我評價和同伴評價的能力。活動目標(biāo)過程方法目標(biāo)能認(rèn)真傾聽同伴講述，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見。在討論中能主動發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。能以積極的態(tài)度參與討論，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗。情感態(tài)度目標(biāo)感受同伴的優(yōu)點并以此為榮，產(chǎn)生積極向上的心態(tài)。增強與同伴交往的愿望，體驗交往的快樂?；顒訙?zhǔn)備03教具課件、小圖片、視頻、音樂等。學(xué)具紙張、彩筆、剪刀、膠水等工具?；顒忧靶铚?zhǔn)備的教具和學(xué)具活動場地幼兒園室內(nèi)或室外活動場地。環(huán)境布置清潔整齊、寬敞明亮、裝飾美觀，以增強活動氛圍?；顒訄龅丶碍h(huán)境布置確?；顒訄龅匕踩?，避免危險物品擺放，及時清理活動場地中的雜物。預(yù)防意外傷害根據(jù)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫要求，提前做好防疫準(zhǔn)備，確?；顒忧坝變荷眢w狀況良好。防疫措施安全防范措施活動過程04組織幼兒觀看視頻《能干的小豬》，引導(dǎo)幼兒了解小豬的能干之處及小豬能幫助他人的情節(jié)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。通過提問的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點，加深幼兒對故事情節(jié)和人物形象的理解?；顒訉?dǎo)入環(huán)節(jié)01針對故事中的不同人物形象和情節(jié)，設(shè)計多個問題，引導(dǎo)幼兒深入思考和表達(dá)自己的想法。展開活動環(huán)節(jié)02鼓勵幼兒用完整的語言表達(dá)自己的觀點，并引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言。03通過小組討論的方式，引導(dǎo)幼兒分享自己的看法，并鼓勵幼兒嘗試說服同伴，提高幼兒的交流和合作能力。組織幼兒進(jìn)行反思，回顧自己在活動中的表現(xiàn)，并鼓勵幼兒嘗試將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中去。通過評選“能干寶貝”的方式，激勵幼兒在日常生活中主動幫助家人和同伴，提高幼兒的自信心和表達(dá)能力?；顒咏Y(jié)束環(huán)節(jié)活動評價051對幼兒的評價23幼兒是否能積極參與活動，是否能在活動中表現(xiàn)出良好的興趣和積極性。幼兒是否能理解和掌握活動所涉及的社會交往和自我保護(hù)的基本知識。幼兒是否能主動與其他幼兒合作完成任務(wù)，并表現(xiàn)出良好的合作精神和解決問題的能力。03活動效果是否具有可持續(xù)性，即幼兒是否能夠在日常生活中運用所學(xué)知識和技能。對活動效果的評價01活動目標(biāo)是否達(dá)到預(yù)期效果，幼兒是否能夠理解和掌握預(yù)期的知識和技能。02活動過程中是否存在問題和不足，如活動組織不夠緊湊、幼兒參與度不高等。1對教師教學(xué)工作的評價23教師是否能夠熟練駕馭幼兒園大班社會領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教師是否能夠關(guān)注和滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展需要，并給予個性化的指導(dǎo)和幫助。教師是否能夠靈活應(yīng)對突發(fā)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。活動延伸06幼兒園內(nèi)班級互動鼓勵其他班級的幼兒和教師觀摩本次活動，讓更多的幼兒和教師了解《能干的你我》這一課件，為其他班級提供參考和借鑒。園際交流與周邊幼兒園合作，共同開展《能干的你我》社會實踐活動，讓不同幼兒園的幼兒互相學(xué)習(xí)、交流，拓寬幼兒的視野。延伸到其他班級或幼兒園家庭活動鼓勵幼兒將在《能干的你我》課件中學(xué)到的知識和技能與家人分享，并組織家庭成員共同參與相關(guān)活動，增進(jìn)親子關(guān)系。社會活動與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作，組織幼兒參與社區(qū)環(huán)保、公益等社會活動，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。家庭和社會活動的延伸將《能干的你我》課件教案、PPT等相關(guān)資源整理成課程資源包，并放入幼兒園課程資源庫中，供其他教師參考使用。制作成課程資源包將《能干的你我》課件