太原市2022年初中畢業(yè)班語文綜合測試(一)

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一、基礎（20分）

1.下列加點字的讀音全都正確的一項是（）[2分]

A.___（yínɡ）繞___(zhì)熱怒發(fā)沖___（ɡuān）___（ǒu）心瀝血

B.琴___（xuán）___車（yùn）斤斤計___（jiào）___（qǐnɡ）刻之間

C.___宕（dànɡ）___（mú）樣惟妙惟___（xiào）忍俊不___（jīn）

D.___（bì）護___（bèi）蕾___（mò）含情一___(hōnɡ)而散

2.下列語段中有兩個錯別字，請找出并改正。徐溝的背棍聞名瑕邇。據(jù)說當時人們在元宵節(jié)觀燈時，娃娃們多由大人頂在肩上觀看，節(jié)日里經過精心打扮的娃娃本身就是一幅悠美的畫。人們受到啟發(fā)，把娃娃們用背棍綁在大人的背上，娃娃隨著大人的步伐在空中飄舞起來，獨特的“背棍”就產生了。()改為()()改為()[2分]

3.下列成語的相關解釋正確的一項是（）[2分]

A.“不知所云”出自《出師表》，原文是自謙的話，有語無倫次之意，現(xiàn)在是褒義詞。

B.“水落石出”出自《醉翁亭記》，原文中指秋季水落下去，水底石頭露出來，后比喻事情真相大白。

C.“世外桃源”出自《桃花源記》，原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界，后指不受影響的地方，或幻想中的美好世界。

D.“擇善而從”出自《論語》，“擇善而從”與“知人善任”中的“善”字意思相同。

4.下面對《西游記》表述錯誤的一項是（）[2分]

A.《西游記》是吳承恩所著，是中國古典四大名著之一，是一部優(yōu)秀的神魔小說。

B.八戒好吃懶做但憨厚單純，他護送唐僧西天取經有功，被封為“凈壇使者"。

C.“八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿”講述的是孫悟空的故事。在中國文化中，他早已成為機智與勇敢的化身。

D.沙和尚原是天宮中的天蓬元帥，因失手打碎琉璃盞被貶流沙河，后被唐僧收為徒弟，他使用的兵器是月牙鏟。

5.2022年央視春晚中，西單女孩演唱的《想家》和旭日陽剛演唱的《春天里》十分感人。請你根據(jù)所給的背景材料擬寫對聯(lián)。民工組合“旭日陽剛”的精彩演唱，不是說他們有多么嘹亮的歌喉，而是他們本身的故事讓人敬佩，讓人鼓舞?！半m然只有一把破木吉他/在街上，在橋下，在田野中/唱著那無人問津的歌謠”，《春天里》的這幾句歌詞是他們簡單而快樂的生活寫照。上聯(lián)：西單女孩想家時演繹思鄉(xiāng)苦下聯(lián)：___[2分]

6.默寫。①采菊東籬下，___。②___，柳暗花明又一村。③傷心秦漢經行處，___。④畢業(yè)在即，李白《行路難》中的“___，___，”可作為送給朋友的臨別贈言，祝福友人的理想能夠實現(xiàn)。⑤《出師表》中，“___，咨臣以當世之事”讓我們聯(lián)想到“三顧茅廬”的經典故事。⑥詩歌中，我們常常能讀出詩人的眼淚?！跋﹃栁飨?，___”是馬致遠筆下的羈旅之愁；“白頭搔更短，___”是杜甫筆下的憂國之痛；“___，卻話巴山夜雨時”是___(填名)筆下的相思之苦。[每空1分]

二、閱讀（50分）文言文閱讀（16分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！疽摇渴甏海R師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸碷彳扁，〖HT5K〗民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

7.【甲】文第一段列舉名人的經歷，告訴我們的道理是：___。【乙】文畫線句子主要寫了___。[2分]

8.解釋下面加點詞語的意思。(1)___其身：___(2)人恒___：___(3)又何___焉：___(4)小惠未___：___[4分]

9.與“忠之屬也”的“屬”意思相同的一項是（）[2分]

A.有良田美池桑竹之

B.屬引凄異

C.屬予作文以記之

10.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(1)困于心，衡于慮，而后作(2)小大之獄，雖不能察，必以情[4分]

11.兩文都能體現(xiàn)一定的治國思想，請你簡要概括。[4分]

議論文閱讀（13分）常想一二陳魯民晉人羊祜（hù）說過：“天下不如意事，十常居八九。”他這話還真不是無病呻吟。他立志伐吳，統(tǒng)一天下，建不世之功，可總是不能如意。先是碰上一個硬對手陸抗，讓他無計可施；好不容易等到陸抗病死了，他正準備出兵，晉武帝又聽信賈充讒言，不愿動武，錯過伐吳最好時機；又過了幾年，晉武帝終于想明白了，要大動干戈了，羊祜已老得走不動了，不由得發(fā)出這千秋遺憾。宋人辛棄疾也有同感：“嘆人生，不如意事，十之八九?！毙翖壖擦⒅究菇?，收復失地，但南宋朝廷一幫主和反戰(zhàn)君臣，百般阻撓，處處掣肘，讓他空有一腔報國志，在等待與無奈中，慢慢老去，加上孩子也不爭氣，讓他很是失望。一生坎坷，壯志難酬，他只有寄情于詩詞曲賦中，發(fā)發(fā)英雄牢騷，出出豪壯怨氣。好在“無心插柳柳成蔭”，他的牢騷怨氣竟也有“橫絕六合，掃空萬古”的氣勢，無意中又成了一個“國家不幸詩家幸”的標本。捫心自問，我們多是些平常人，沒有羊祜、辛棄疾那么大的襟懷和抱負，不如意的層次也沒他們那么高，但遇到的不如意事卻一點不比他們少，雖然都是些家長里短，庸常小事，雞蟲得失，小悲小傷，也常讓我們心情郁悶，無法排遣。其實，細想起來，有很多不如意事都是自找的，譬如，刻意去爭一些不該爭或意思不大的東西，爭位置，爭職稱，爭榮譽，爭排場，爭名于朝，爭利于市；或老是和這個比和那個比，結果越比越不如意；或各種欲望太強，結果力不從心，自尋煩惱。那么，我們不妨適當放棄一些身外之物，減一減太盛的名利之心，不如意事自然就會減少。還有一個辦法，就是少想不如意事，多想如意的事，這是民國元老于右任的人生態(tài)度。他曾寫過這樣一副著名對聯(lián)：“少思八九，常想一二”，橫批是“如意”。既然“不如意事，十常居八九”的大趨勢基本無法改變，那何妨索性忘掉或少思那不順心的“八九”，多想想讓人高興的“一二”。這可不是阿Q的精神勝利法，也不是鴕鳥的埋頭戰(zhàn)術，而是達觀者的生活態(tài)度。比如說吧，是楚霸王，你就應常想破釜沉舟，少思霸王別姬；關老爺呢，該常想過五關斬六將，少思走麥城；曹孟德就應常想官渡大捷，少思赤壁慘敗；李后主呢，要常想“鳳閣龍樓連霄漢”，少思“最是倉皇辭廟日”；孟進士呢，該常想“春風得意馬蹄疾”，少思“昔日齷齪不足夸”；東坡先生，則宜常想“千里共嬋娟”，少思“高處不勝寒”；清照女士，當多想“應是綠肥紅瘦”，少思“凄凄慘慘戚戚”；拿破侖元帥呢，應常想奧斯特里茨戰(zhàn)役，少思那不幸的滑鐵盧?？傊?，要多想“金榜題名”的高興事，少思那“將軍被擒”的倒霉事。不過，“少思八九，常想一二”，也要講個辯證法，把握好一個度?！俺Ｏ胍欢笔菫榱苏{整情緒，保持樂觀，但絕不能躺在“一二”上睡大覺，自我麻醉，感覺良好，而要積極開拓“一二”的領域，挖掘新的“一二”出來?！吧偎及司拧币膊坏扔诓凰?，一點不思那就成了沒肝沒肺的糊涂蟲，而是要少思、精思加反思，在反思中總結經驗教訓，在精思中悟出人生真諦，以少犯錯誤，少走彎路。

12.用自己的話概括本文的中心論點。[2分]

13.文章開篇為什么要列舉晉人羊祜和宋人辛棄疾的事例？[2分]

14.針對平常人不如意時心情郁悶的情況，談到哪兩種排遣的方法？[2分]

15.文章最后一段能刪掉嗎？為什么？[2分]

16.請結合豐富的課內外積累，談談你理解的“常想一二”。（80字左右）[5分]

記敘文閱讀（21分）題目：___中午時經過一所小學門前，目光忽然被一個人所吸引。那是一個十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，現(xiàn)在的人家，很少見到這樣大的碗了。她的衣服上居然還帶著補丁，她并不像別的乞討的孩子那樣，在面前豎一張紙板或者用粉筆在地上寫著悲慘的經歷，她只是默默地坐在那里，有著一種莫名的神情。當時正是放午學時間，那些學生成群地擁出校門，有的走向來接的家長，更多的人涌進校旁的麻辣燙、過橋米線等店鋪。那些學生，和這個女孩年齡相仿，卻有著迥然的神態(tài)，仿佛天地之隔。女孩的身邊圍攏了一些學生和家長，有的學生拿出零錢給女孩，有的在一旁觀望嘻笑。女孩很奇怪，如果面前的手遞過來的是紙幣，她就裝進口袋里，如果是硬幣，就擺放在碗里。而且擺得極美觀，我饒有興致地看著，她把一枚一元的擺在碗底中央，周圍是一圈金黃的五角硬幣，在外圍則又是一元的，看看擺不住了，便放第二層，一枚壓三枚，就像一朵正在慢慢開放的花朵。我看了好久，直到她的碗里擺滿了硬幣。然后她小心地捧著碗站起身，慢慢地離開。我正要走，忽見女孩走進了旁邊的賣麻辣燙的店子，好奇之下，便跟了過去。女孩剛一進店門，便聽服務員說：“怎么還要到屋里來了？去外面！”女孩的臉一下子紅了，小聲說：“我想買一碗麻辣燙，帶走！”然后輕輕地從碗里揀出幾枚硬幣。等她提著麻辣燙出來，又拐向另一邊的一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒有走進去。我依然跟著她，她又買了一雙涼鞋，很大，看樣子不是給自己的，還買了一包低檔香煙?？诖锏募垘乓呀浕ūM，碗里的硬幣也只剩下少半。她慢慢地向前走，依然用一只手托著碗，就像在呵護著一朵開在掌中的花。她一邊走一邊喃喃自語：“還要給爸爸買瓶酒，給弟弟買個玩具……”她回頭看了一眼路過的書店，眼中一絲不舍，只是沒有停下腳步。我快步超越她，回頭看，那只碗里的硬幣依然是一朵花的形狀，在陽光下閃著燦爛的光。我猜想，她或許有著一個極貧困的家，有著一個多病的母親，有著一個勞累的父親，一個小小的弟弟。本該是在鳥語書香的校園里讀書的年齡，卻要在大街上拿著一只碗討錢，這是怎樣的一個女孩，或許懂事、善良、自強等詞語已不足以概括，就從她在碗中擺錢的行為來看，她便遠遠超越了這些。也許是因為她的心中有著美麗的花，她才能把那些硬幣擺放成如此鮮艷的形狀。是的，和那些同齡的孩子相比，她已低到塵埃之中，可是那些最美的花，往往都是開放在塵埃里。這個夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地擊中，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾艱難過，也曾在黯淡際遇中掙扎，或許那樣的時刻，我的心里有執(zhí)著有堅強，可是同這個女孩相比，卻少了最重要的東西——___。我曾抱怨過，也曾嫉妒過，更是憤恨過，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋?？蛇@個孩子，即使在如此的生活中，她還能讓心上開出花來，而不是結出老繭，真的讓人慚愧不已。感謝這個穿著帶補丁衣服的女孩，那些盛開在碗里的硬幣，映亮我生命中那么多陰暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸潤，滌盡那些經年塵埃，眼中的世界一下子美麗清新起來?？粗u遠的背影，才發(fā)覺，生活，竟是如此可愛！

17.為本文擬寫一個題目，并簡要說明擬題的理由。題目：《》理由：___[4分]

18.根據(jù)故事情節(jié)和提示，補充空缺的內容?！拔摇逼婀中∨⒛纳袂榕c獨特的硬幣花“我”好奇___“我”猜想___“我”___小女孩和碗里的硬幣照亮“我”的生命[3分]

19.文章第二段為什么要寫放午學時的“那些學生”？[3分]

20.品析詞語。(1)等她提著麻辣燙出來，又拐向另一邊的一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒有走進去。（分析“終于”的表達作用。）(2)這個夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地擊中，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。（“溫柔”和“擊”是兩種不同的感受，你怎樣理解？）[4分]

21.根據(jù)上下文，用一句話寫出認為“少了最重要的東西”是什么？[2分]

22.文章最后一段主要