2022年上半年教師資格證考試《體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》（高級(jí)中學(xué)）真題-3

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單選題（共35題，共35分）

1.運(yùn)動(dòng)時(shí)皮膚血液流量的變化是（）。

A.持續(xù)增加

B.先增加后減少

C.持續(xù)減少

D.先減少后增加

2.長(zhǎng)期從事耐力訓(xùn)練可以提高人體的攝氧量，其主要原因是()。

A.快肌纖維百分比含量增加

B.肌細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧代謝酶的活性增強(qiáng)

C.血液中白細(xì)胞數(shù)量增加

D.肌細(xì)胞攝取與利用氧氣能力提高

3.運(yùn)動(dòng)技能形成是中樞神經(jīng)系統(tǒng)建立的一種暫時(shí)性關(guān)系，其部位在()。

A.小腦

B.大腦

C.間腦

D.中腦

4.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)性血尿的主要因素是()。

A.運(yùn)動(dòng)時(shí)間

B.身體適應(yīng)能力

C.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

D.外界環(huán)境因素

5.膝關(guān)節(jié)中起著墊穩(wěn)關(guān)節(jié)、緩沖震動(dòng)作用的是()

A.髕韌帶

B.翼狀襞

C.髕上囊

D.半月板

6.屈膝縱跳時(shí)，股四頭肌做哪種收縮()

A.只做等長(zhǎng)收縮

B.先做向心收縮再做離心收縮

C.只做等動(dòng)收縮

D.先做離心收縮再做向心收縮

7.脊髓灰角主要由哪種神經(jīng)元組成()

A.感覺(jué)神經(jīng)元

B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元

C.中間神經(jīng)元

D.交感神經(jīng)元

8.人體對(duì)低血糖反應(yīng)最敏感的器官是()

A.大腦

B.心臟

C.腎臟

D.肝臟

9.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸，主要在機(jī)體的哪一部位進(jìn)行轉(zhuǎn)化()

A.心肌

B.骨骼肌

C.肝臟

D.腎臟

10.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，維持血糖恒定的主要途徑是()

A.肌糖原的分解

B.肝糖原的分解

C.糖異生

D.脂肪的分解

11.長(zhǎng)期耐力訓(xùn)練可使安靜時(shí)心率減慢，其機(jī)制是()

A.迷走神經(jīng)緊張性增強(qiáng)

B.交感神經(jīng)緊張性增強(qiáng)

C.自主神經(jīng)緊張性增強(qiáng)

D.感覺(jué)神經(jīng)緊張性增強(qiáng)

12.初到高原時(shí)，人體血紅蛋白(Hb)與氧結(jié)合能力會(huì)降低，其原因是()

A.Hb濃度低

B.氧分壓低

C.Hb濃度高

D.氧分壓高

13.運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)直收縮，而心肌不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)直收縮，其原因是()

A.心肌細(xì)胞能自動(dòng)去極化

B.心肌細(xì)胞去極化幅度大

C.心肌細(xì)胞有較長(zhǎng)的平臺(tái)期

D.心肌細(xì)胞復(fù)極化速度快

14.下列哪一選項(xiàng)不屬于膳食纖維的功能()

A.預(yù)防便秘

B.控制體重

C.降低膽固醇濃度

D.維持正常體溫

15.體育課中，生理負(fù)荷高峰出現(xiàn)在哪一時(shí)段較為適宜()

A.準(zhǔn)備部分的后期

B.基本部分的中期偏后

C.準(zhǔn)備部分的前期

D.基本部分的中期偏前

16.小腿肌肉痙攣時(shí)，首先采取的措施是()

A.冷敷

B.按摩

C.制動(dòng)

D.向相反方向牽引

17.對(duì)脂肪代謝有調(diào)節(jié)作用的內(nèi)分泌腺有()

A.甲狀腺

B.胰島腺

C.垂體后葉

D.腎上腺髓質(zhì)

18.運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌血流量增加，內(nèi)臟器官的血流量變化情況是()

A.不確定

B.不變

C.增加

D.減少

19.學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了達(dá)到特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效果而主動(dòng)采取的對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和控制的一系列程序和方法屬于()

A.體育學(xué)習(xí)的特征

B.體育學(xué)習(xí)策略

C.體育學(xué)習(xí)手段

D.體育學(xué)習(xí)的技能

20.下列屬于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練整體控制方法的一項(xiàng)是()

A.循環(huán)訓(xùn)練法

B.模式訓(xùn)練法

C.分解訓(xùn)練法

D.重復(fù)訓(xùn)練法

21.體育參與的動(dòng)力調(diào)節(jié)系統(tǒng)不包括()

A.體育動(dòng)機(jī)

B.體育興趣

C.體育與注意

D.體育態(tài)度與習(xí)慣

22.當(dāng)前的體育教學(xué)應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則是以素質(zhì)教育為核心，以思維與創(chuàng)新理論為依據(jù)，以學(xué)生的()為前提。

A.身心特點(diǎn)

B.年齡特征

C.體質(zhì)水平

D.學(xué)習(xí)水平

23.為顯示動(dòng)作的左右距離可采用()

A.背面示范

B.側(cè)面示范

C.鏡面示范

D.正面示范

24.對(duì)于復(fù)雜的動(dòng)作，在新授階段的教學(xué)后采用的講解形式是()

A.側(cè)重法

B.分段法

C.對(duì)比法

D.聯(lián)系法

25.如何激發(fā)練習(xí)者的興趣是體育課的()

A.核心

B.主題

C.中心

D.關(guān)鍵

26.采用限制練習(xí)法、誘導(dǎo)練習(xí)法、自我暗示法和消退法等進(jìn)行糾正，是以動(dòng)作錯(cuò)誤的()為依據(jù)的。

A.性質(zhì)

B.方向

C.路線

D.環(huán)節(jié)

27.關(guān)于課堂教學(xué)效果表述錯(cuò)誤的是()

A.是教學(xué)有效運(yùn)行的主要表現(xiàn)

B.是判斷教學(xué)質(zhì)量高低的根本標(biāo)志

C.評(píng)價(jià)要點(diǎn)包括課時(shí)計(jì)劃的完成情況

D.評(píng)價(jià)要點(diǎn)包括學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和教學(xué)語(yǔ)言與板書(shū)

28.引體向上對(duì)于測(cè)定下列哪一項(xiàng)是有效的()

A.上肢屈肌群的絕對(duì)力量

B.上肢屈肌群的耐力

C.上肢伸肌群的絕對(duì)力量

D.上肢伸肌群的耐力

29.在籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，控球隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間沒(méi)有將球從后場(chǎng)推進(jìn)到前場(chǎng)被稱作()

A.5秒違例

B.8秒違例

C.24秒違例

D.30秒違例

30.下列屬于健美操高沖擊力動(dòng)作的是()

A.一字步

B.“V”字步

C.點(diǎn)地

D.小馬跳

31.教師教學(xué)反思的過(guò)程，是教師借助行動(dòng)研究，不斷探討與解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，不斷提高()的過(guò)程。

A.教學(xué)效益

B.教科研能力

C.教師專業(yè)化

D.以上均正確

32.下面不是骨骼的主要化學(xué)成分的是()

A.水

B.無(wú)機(jī)鹽

C.有機(jī)物

D.蛋白質(zhì)

33.比賽進(jìn)行中隊(duì)員未經(jīng)裁判員允許而與本方守門員互換位置；并在本方罰球區(qū)內(nèi)用手觸球，裁判員應(yīng)該()

A.判罰給對(duì)方罰點(diǎn)球

B.判罰給對(duì)方間接任意球

C.隊(duì)員與守門員服裝互換即為交換位置，裁判員不必警告

D.允許比賽繼續(xù)進(jìn)行，待死球后黃牌警告有關(guān)隊(duì)員

34.分腿騎坐前進(jìn)成分腿坐，保護(hù)者應(yīng)站在()

A.杠內(nèi)、面對(duì)練習(xí)者，兩手握其上臂給予助力

B.杠內(nèi)、練習(xí)者的后方，幫助其并腿向前擺動(dòng)

C.杠外一側(cè)、練習(xí)者的腿前，一手握其上臂給予助力

D.杠外一側(cè)、練習(xí)者腿后，一手握其上臂給予助力

35.一般要包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面的是()

A.教學(xué)目標(biāo)

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.教學(xué)任務(wù)

D.學(xué)習(xí)任務(wù)

問(wèn)答題（共8題，共8分）

36.為什么踝關(guān)節(jié)外側(cè)容易扭傷？如何預(yù)防？

37.表象訓(xùn)練的原理有哪些？并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

38.簡(jiǎn)述教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

39.高二(6)班，學(xué)生40人，教學(xué)內(nèi)容為挺身式跳遠(yuǎn)，教案準(zhǔn)備部分的內(nèi)容見(jiàn)下表。

準(zhǔn)備部分的活動(dòng)內(nèi)容、組織形式及要求

請(qǐng)指出教案中專業(yè)用語(yǔ)存在的錯(cuò)誤，并改正。（6分）

40.高二(6)班，學(xué)生40人，教學(xué)內(nèi)容為挺身式跳遠(yuǎn)，教案準(zhǔn)備部分的內(nèi)容見(jiàn)下表。

準(zhǔn)備部分的活動(dòng)內(nèi)容、組織形式及要求

本次課準(zhǔn)備部分的內(nèi)容和組織形式存在哪些問(wèn)題，為什么？

41.下面是某實(shí)習(xí)生李老師，給高二(1)班上的一節(jié)籃球后轉(zhuǎn)身運(yùn)球課教案的部分內(nèi)容，見(jiàn)下表。

請(qǐng)指出教學(xué)目標(biāo)中所存在的問(wèn)題，并予以糾正。

42.下面是某實(shí)習(xí)生李老師，給高二(1)班上的一節(jié)籃