2021年中考作文題匯總

2021年全國中考作文題目匯總直轄市：北京、上海、天津、重慶東北：黑龍江、吉林、遼寧東部沿海：山東、江蘇、浙江、福建、廣東、海南、廣西西南：云南、貴州、四川中部：安徽、江西、湖北、湖南、河北、河南、山西西北、邊疆：陜西、甘肅、青海、新疆、內(nèi)蒙古

北京從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。（1）“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說：“人就像一粒種子?！痹∑揭约八倪@句話引發(fā)了你怎樣的思考？請將“做一粒的種子”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。（2）有學者說：“讀史使人明智。”了解過去，可以讓我們增長智慧，對現(xiàn)實生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時間的電話，可以打給過去的任何人，你會打給誰？想了解什么？打完之后會發(fā)生什么事情？請你以“我掛斷了跨越時間的電話”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。上?！冬F(xiàn)代漢語詞典》（第七版）對“有意思”有這樣一種解釋：有意義，耐人尋味。生活中的人、事、物，大多如此。請以“比看上去更有意思”為題，寫一篇600字左右的文章。上海這個命題作文，實際上是個半命題——省略了“什么”比看上去有意思。程咬金的三板斧，可以寫初一軍訓（中考寫有點“老舊”），可以寫你的一項才藝、特長、愛好。換個角度，上海這個是寫“發(fā)現(xiàn)”的，所以你可以用先抑后揚結構。我比較推薦寫材料三一項才藝、特長、愛好，用先抑后揚結構，“222”結構直接寫出三層“有意思”來也行。你看，就是我們平時反復講的材料三跟兩種結構。寫學習、人際關系也行，寫城里孩子來到鄉(xiāng)下也行。上海的，總是家常、穩(wěn)重，但似乎話外有音。水平、分寸。天津培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵?！蔽覀兿Ｍ玫剿说男蕾p，他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量；我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與愛的種子，不斷提升人生境界；我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會內(nèi)心有光，自信樂觀地面對生活。對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。重慶中考A卷（1）你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰。——泰戈爾《流螢集》上面的小詩，揭示了饋贈的意義。請以“你的饋贈，點燃了我”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。（2）學校發(fā)現(xiàn)，學生進入青春期后，和父母之間存在溝通障礙，親子關系緊張。為了架起父母和孩子之間的橋梁，學校設立了“心之橋”信箱。小渝和他的媽媽分別來信，訴說各自的苦惱。小渝覺得媽媽不理解自己，對自己的學習要求過高，看不到自己的努力，還偷看自己的手機，甚至不準自己堅持自己的興趣愛好……小渝媽媽則認為孩子不懂事，臨近中考卻沒有緊迫感，花大量時間在興趣愛好上，一回家，就拿上手機進入他的房間，關上房門，不與自己溝通交流……請你選擇來信中的某些內(nèi)容，結合自己的生活經(jīng)驗，以“心之橋”的名義寫一封回信，幫助小渝和媽媽彼此理解。你可以給小渝回信，也可以給小渝的媽媽回信，回信日期為6月12日。重慶中考B卷（1）題目：禮《現(xiàn)代漢語詞典》中對“禮”的解釋有：1.{名}表示尊敬的言語或動作；禮節(jié),敬個禮。2.{名}禮物：送禮，獻禮，千里送鵝毛，禮輕情義重。3.<書>以禮相待：禮賢下士。請選擇其中一個含義，結合你的生活體驗，寫一篇文章。（2）閱讀下面的文字，按要求作文。暑期將至，你所在的區(qū)縣共青團團委向廣大初三畢業(yè)生招收志愿者。崗位有圖書館引導員，體育館助理教練，信息技術中心電腦操作員，農(nóng)業(yè)生態(tài)園小導游。團委將擇優(yōu)招聘，請你選擇一個崗位，寫一封自薦信。你可以講述自己某項愛好和技能的故事，也可以講述擔任這項工作的優(yōu)勢。自薦信署名為“小渝”，日期為6月12日。黑龍江哈爾濱（哈市九區(qū)）命題作文《約定》龍東地區(qū)文題一：成長的路上，有親人的呵護，師長的教誨，書香的熏陶；也會有鮮花的芬芳，淚水的痛苦，選擇的迷惘......總有一些人和事精彩著你的生活。請以“成長，因____而精彩”為題目，寫一篇文章。文題二：“舞臺小天地，天地大舞臺?！蔽枧_上的故事，凝聚著無盡的人生，或令人感動振奮，或引人感嘆深思；舞臺上的人物，折射出多樣的人格，或有著動人的風采，或有著可憎的面目......請以“舞臺”為話題，自擬題目，寫一篇文章。綏化文題一：請以“踮起腳尖兒”為題寫一篇作文。文題二：閱讀下面材料，根據(jù)你最材料的理解，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。公園里，群花爭妍。爸爸與女兒漫步其間，女兒忽然指著前方一朵花說：“那朵花好丑??！”爸爸微笑不語，只是抬手示意她離那朵花近一點兒。她雖不情愿，但還是駐足花前。正有輕風拂過，淡淡花香入鼻，浸潤心田，她愕然。爸爸細細打量女兒，又笑著說：“其實，每一朵花都有它獨特的美，獨特的價值。人與花一樣，既不要看輕別人，也不要看輕自己?！彼粲兴?，點點頭，好像明白了......齊齊哈爾桃之夭夭是春的魅力，橙黃橘綠是秋的魅力，清詞麗句是詩歌的魅力，無私無畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，責任擔當是中國的魅力......魅力無處不在，她引領我們走在追求夢想和實現(xiàn)美好人生的旅途中。請以“____的魅力”為題目，寫一篇作文。吉林長春命題作文：《從書本中抬起眼來》材料作文：葉嘉瑩先生創(chuàng)造了一個新的名詞：弱德，葉先生說：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你堅持，你還要有你自己的一種操守，你要完成你自己，這種品格才是弱德?！边@種美就是一種弱德之美，請你根據(jù)材料談談你的感悟，自擬題目，寫一篇文章。遼寧錦州沈陽作文一：世間有味作文二：變與不變大連（1）請以“你在，就心安”為題，寫一篇文章要求：1.以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；2.內(nèi)容充實，行文流暢，能夠表達真情實感。（2）流水不爭先，爭的是奔流不絕。請結合材料，寫一篇文章。鞍山1.半命題作文：請以“我不是一個人在_______”為標題，寫一篇文章。2.話題作文：水，既千變?nèi)f化，又不改變本性；水，既可滴滴穿石，又柔情萬種；水，既利萬物而不爭，又奔流而不回......請以“水”為話題，寫一篇文章。撫順、本溪、遼陽、鐵嶺、葫蘆島題目一：花季少年的你，一定有自己的生活體驗：或獨自面對父母的出差，或協(xié)同伙伴探秘神奇的游戲，或揀拾瞬間的感動，或立志“少年強則國強”……記錄分享時，便可驕傲地宣稱：我，就是那善于發(fā)現(xiàn)故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！請以“我就是那少年”為題目，寫一篇文章。題目二：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”“莫道下嶺便無難，賺得行人錯喜歡”，詩句道出了對事物感受的消長變化。路疑無而實有，事似易而實難。人生的某種經(jīng)歷，往往與詩句有契合之處，讓你恍然明白：有些事，其實也沒有那么難，那么容易，那么苦……不管好玩還是無聊、簡單還是復雜，甚至“酷”“?！薄八钡雀杏X，都不是一成不變的。請以“其實也沒有那么____”為題目，寫一篇文章。丹東題目一：請以“你是我心目中的____”為題作文題目二：請以“責任，我懂了”為主題，自擬題目作文營口題一：運動讓我__________近視、超重、肥胖……當前學生體質健康水平發(fā)展不充分、不平衡成為社會關注的熱點。北京體育大學教授張一民說：“運動是有效增強孩子體質、促進健康和預防疾病、主動追求健康的重要手段?！鳖}二：綜合下面三則材料，選擇合理角度，自擬題目，寫一篇文章。古訓：勞則思，思則善心生?！秶Z》不知稼穡之艱難，乃逸乃諺（粗俗）?！渡袝防杳骷雌?，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！吨熳蛹矣枴番F(xiàn)代理念：教育的四大支柱是學會求知、學會做事、學會共處、學會生存。其中，勞動素養(yǎng)、生存發(fā)展所需的基本勞動能力則是這四大支柱的基礎和主干。全面育人觀：炒一盤好菜的秘訣=解一道難題的技巧阜新題目一：帶著____起程題目二：按要求作文萬事萬物皆可入畫，親人師友的關懷，是一幅飽含深情的畫；努力拼搏的身影，是一幅催人奮進的畫；敢于擔當?shù)挠⑿?，是一幅永載史冊的畫；祖國的大好河山，是一幅雄奇壯美的畫……你也可以畫一幅畫，畫風景，畫夢想，畫盛世中華……請以“畫”為話題，題目自擬，寫一篇文章。山東濟南：為自己賦能東營：家風日照：心中的那粒種子濱州：初心青島1、命題作文：“這才是該有的樣子”2、材料作文：所有的葉是這一朵，所有的花是這一朵，繁多是個謊言。因為一切果實并無差異，所有樹木無非一棵，整片大地是一朵花。根據(jù)聶魯達的《統(tǒng)一》，結合材料，自擬題目，寫一篇600字以上的作文。濟寧有時候，生活是一間沒有出口的囚籠，我們困在里面，不知所措，但是總有一天會自己找到出路，沖破束縛自己的囚籠，向更美好的生活邁去。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。臨沂：暑假，我這樣度過煙臺扶，在字典上有這樣的釋義:（1）扶，用手支撐使人、物或者自己不倒。扶著欄桿，扶老攜幼，扶犁。（2）用手使倒下的東西豎直，用手幫助躺著或倒下的人坐或者立。扶苗，扶起傷員。（3）扶助。扶貧，救死扶傷，扶弱濟貧。（4）姓氏。請以“扶”為題，寫一篇作文。濰坊：以“志愿與行動”為主題寫一篇演講稿菏澤：遇到你，真幸福德州一百年前，十幾個年輕人站在煙雨迷蒙的南湖紅船上，向遠方眺望；七十年前，一群年輕人站在黃沙彌漫的戈壁灘上，向遠方眺望；當年，一個年輕人站在田塍上，透過金色的稻芒向遠方眺望；現(xiàn)在，勇敢的你，背起行裹，眺望遠方。請以“眺望”為題寫一篇文章。棗莊：做一個陽光男（女）孩淄博1.獻給自己的禮物2.《小王子》里有一句話，“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得?！弊詳M題目，寫作文。泰安汪曾祺說，如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒。同樣的情境，一個人在花間，學會了思考；一個人在花間，會活成一朵花的樣子。雨天，花是清澈明朗的姿態(tài)；晴天，花是光華燦爛的模樣。無論如何，一個人也應該如此，在不同的環(huán)境里，擁有不同的心境，但不變的是如一朵花般怒放的信念。以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請據(jù)此寫一篇文章。棗莊作文題目：做一個陽光男（女）孩聊城以袁隆平為材料，以“初心”為話題江蘇南京題目一：給三年級的學生的禮物，是選他們喜歡的？還是選自己喜歡的？請考生寫一個辯論詞，正方反方。題目二：給三2班同學講故事，鐘南山、郎平、袁隆平、鄧稼先。請考生根據(jù)這四個人物寫一個演講稿。徐州新思想、新觀念、新方式、新科技……這些會改變我們的生活方式，改變我們的生活態(tài)度。請以“此中有新意”為題，寫一篇不低于600字的作文。南通：有一束光，照亮我的世界鎮(zhèn)江生活中，人們會接觸到各種各樣的數(shù)字。其實，有的數(shù)字就只是數(shù)字，但是，有的數(shù)字不只是數(shù)字。請以“只是個數(shù)字”或“不只是個數(shù)字”為題，完成一篇作文，不少于600字。揚州“緬桂盛開的時候，房東就和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟……”——汪曾祺《昆明的雨》房東母女送出的緬桂花，含著溫情、透著智慧，讓人“心軟軟的”。寫一篇文章：講一講你與親人、師友、鄰里……相處，含著溫情、透著智慧的故事；或者談一談你對人與人相處之道的理解。不脫離材料和導語含義的范圍。常州：音樂讓這一刻閃閃發(fā)光宿遷碗，一頭連著餐桌，一頭系著國運。碗，可以記錄情感、傳承精神、彰顯文化、折射時代變遷。請以“碗中日月”為題寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷和感受，可以發(fā)表議論和看法。泰州一百可以是一個數(shù)字，也可以是一段歲月，還可以是一種希望、目標、追求。請以此為文章標題，寫一篇文章。鹽城：送給你，我的感嘆號淮安：我想清楚了連云港：對自己滿意蘇州“簞食瓢飲，貧居陋巷，而能不改其樂”，是顏回的精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是范仲淹的精神；“一世忠貞興故國，滿腔熱血沃中華”，是趙一曼的精神；“攻城不怕艱，攻書莫畏難”，是葉劍英元帥提倡的精神。古往今來，那些優(yōu)秀人物的精神常常令人感動、向往，然而一旦遇到具體問題需要作出選擇時，人們往往又會猶豫，甚至畏難不前。請結合你自己的生活經(jīng)歷、感受和思考，以“人是要有一點精神的”為題，寫一篇記敘文或議論文。無錫：請讓我來浙江杭州“這次考試我要超常發(fā)揮！”“能正常發(fā)揮，就很不錯！”其實不只是考試，生活中很多事情，如跑步、畫畫，比賽、表演等，人們都希望能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。對此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進行文學創(chuàng)作。湖州材料（一）人生就像小溪/我們都有自己的方向/我們都會在春天相遇/就像樹會長大/草要發(fā)芽……材料（二）海上的光/若隱若現(xiàn)/卻依然明亮/就像成長/總會找到前進的方向……（上面兩首詩歌均選自《大山里的小詩人》，人民日報出版社）請以“我們都有自己的方向”為題寫一篇文章。麗水沒有什么比親自參與得來的，更讓人滿足與快樂。你親歷過什么？你獲得了什么？讓你感到滿足與快樂的是過程還是結果？班史編委會請每位同學寫一篇文章，這些文章將輯錄在“生活踏浪”欄目中。稿件要求:1.聚焦于初中三年的生活；2.自選角度，自擬題目，可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)感情，也可以發(fā)表見解；3.不少于500字，不得套寫、抄襲。臺州根據(jù)以下材料寫作：學校校刊有兩個欄目正在征文。請你根據(jù)對欄目名稱的理解，選擇其中一個，參與投稿?？梢灾v述經(jīng)歷，可以抒發(fā)感想，也可以闡述觀點。[欄目一]涉世之初[欄目二]神往之境任選一個欄目，投稿。舟山、嘉興任務三：展示活動收獲，表達個性理解成果構筑我們的項目活動到了呈現(xiàn)成果的時候，根據(jù)項目的方案，我們要完成《水——讓生活更美好》成果集的制作。本集設“智者樂水”“源遠流長”兩個篇章。請你根據(jù)活動體驗，任選一個篇章，按要求寫一篇作文；或者；可以為本書寫一個“序言”。與組內(nèi)其他成員共同完成這本書的制作。溫州成長道路上總會遇到許多問題，有的是個人的困難與煩惱，有的是我們這代人共同的難題。有些我們已經(jīng)找到解決之法，有些我們?nèi)栽谂μ綄ぶ小@段話引發(fā)你怎樣的思考與聯(lián)想？參考圖示，自擬題且，自選文體，進行寫作。寫作助手：你可以敘述解決問題的過程，表達感悟；也可以書信的方式向某人尋求幫助……你可以寫一篇演講稿，向同學發(fā)表你的觀點和看法；也可以進行文學創(chuàng)作，表達你的認識和思考。寧波旅行，可以改變認識，可以改變習慣，可以改變觀念，……[任務一]寫一篇游記。提示:（1）根據(jù)游覽的行蹤合理安排游記的寫作順序。所選取的景物、事件或歷史傳說等能觸發(fā)你某一方面的改變。（2）寫清楚旅行帶給你的具體改變。（3）如果寫想象的旅行，還要做到想象合乎生活邏輯，有新意。[任務二]寫一篇議論文。提示:（1）選擇旅行帶給你的某一改變來確定觀點。（2）所提煉的相關素材能證明你的觀；能運用多種論證方法，論證有力。（3）文章要結構完整；分段恰當，各段之間有清晰、自然的過渡。紹興閱讀以下新標題，在任務單中任選其一，完成寫作。衢州學校在科技節(jié)中向同學們征集科幻作品，請你完成以下寫作任務。（40分）美國宇宙探索技術公司的埃隆·馬斯克宣布移民火星計劃，雖然天文學家、科學家對此有不同看法，但這個計劃卻給人們帶來無限遐想。2021年5月15日7時18分，中國天問一號探測器成功著陸于火星。19.請你自擬題目，寫一個發(fā)生在火星上的科幻故事。要求：（1）想象合理，符合科學知識；（2）故事情節(jié)完整，細節(jié)生動；（3）主題明確，有人生思考；（4）500字左右；（5）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。以下情境也許能開啟你的想象—情境一：只剩下最后一瓶飲用水了……情境二：還有很多人沒有登上飛船……情境三；“你還在嗎?你還在嗎?”情境四：再也回不去了……情境五：“無論何時何地，我都不會忘記，我是人?！币韵略~語也許能豐富你的想象帶穹頂?shù)姆忾]城市太空酒店星際飛船蒙皮防護區(qū)域太空鏡空間碎片火星社區(qū)……以下資料也許能支撐你的想象火星距離地球最近約為5500萬公里，最遠則超過4億公里；平均溫度大約為—55℃；曾發(fā)現(xiàn)液態(tài)水的痕跡；空氣稀薄，大氣壓不足地球的1%。金華上好安全教育地方課程和校本課程，將安全教育貫穿于學校教育教學各個環(huán)節(jié)......有針對性地加強學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，密切關注學生思想狀況，主動回應心理、情感訴求。——摘自《教育部辦公廳關于做好2021年中小學幼兒園安全管理工作的通知》上述材料引發(fā)了你哪些思考和啟示，從下面兩道題中任選一題，據(jù)此寫一篇文章。題目一:根據(jù)自己對保護學生安全現(xiàn)象的所見所聞，寫一篇記敘文。題目二:如果學校將組織校領導、部分家長與學生召開一次座談會，討論如何保護學生安全的問題。你將作為學生代表在會上發(fā)言，請寫一份發(fā)言稿，表達自己的看法。廣東以“這才是少年應有的模樣”為結尾，寫一篇文章。深圳題目：這創(chuàng)意讓我激動不已海南為緬懷“世界雜交水稻之父”袁隆平，陽光學校九（3）班召開了主題班會。在班會上，老師和同學們傾情回顧了袁隆平的一生——師：2021年5月22日，被世人譽為“當代神農(nóng)”的袁隆平爺爺永遠離開了我們，全世界為之痛惜！他的一生，平凡而偉大！生1：他個子不高，長相平平，但很樂觀，愛好廣泛，他最愛游泳和打排球，81歲還參加排球賽，他平時喜歡在實驗田里拉小提琴。生2：袁隆平爺爺一生低調(diào)且樸素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。生3：他心懷夢想，目睹了那個年代斷糧缺糧的生活狀況，他想讓所有人遠離饑餓，并一生為此苦耕不輟。他還有兩個愿望：一是禾下乘涼，一個是雜交水稻覆蓋全世界！生4：他對給予他幫助的人心存感激，他說母親是對他影響最大的人，曾在給母親的信中說：“他們說，我用一粒種子改變世界，我知道，這粒種子是媽媽您在我幼年時種下的！”......閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。（1）請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文本（詩歌除外），寫一篇文章。（2）請將題目“袁爺爺教會我____”補充完整，寫一篇演講稿。（3）“世界”可以是個人的“小世界”，也可以是家庭、學校、社會，還可以是整個地球，乃至整個宇宙。袁隆平用“一粒種子”改變了世界，如果你心中也有這樣“一粒種子”，你所改變的世界是什么樣的？請發(fā)揮想象，以“我有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。廣西南寧文以載道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如貼對聯(lián)、穿旗袍；文化是技藝，如打油茶、燒泥陶；文化是建筑，如騎樓、哈亭；文化是器具，如會鼓、天琴；文化是首詩，如《鄉(xiāng)愁》《秋詞》；文化是個人，如杜甫、蘇軾；文化還是道德素養(yǎng)，民風家教，祖父傳之，子孫握之。文化在身邊，文化在心里，文化無處不在。請圍繞“我與傳統(tǒng)文化”這一話題，自擬題目、以物見人、緣人記事、因事生情，寫一篇記敘文。云南請以“莫辜負____”為題寫一篇文章。昆明下面兩道作文題，請任選一題作文。(50分)題一：在自讀課上，我們要自主閱讀，獨立思考，有自己獨特的感受。生活就是一本大書，在閱讀這本書時，也需要有這樣的“自讀課”。在生活的自讀課上，我們不應只是被動接受，更應主動學習；不只是等待幫助，更應獨立面對；不能一味盲從，而應自主探索……正如《孤獨之旅》中的杜小康，在生活的自讀課中，他就是靠自己戰(zhàn)勝了生活的艱難和精神的孤獨。請以“生活中的自讀課”為題寫-篇作文。題二：閱讀下面材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫）土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒。——端木蕻良五年后的你是什么樣子，這取決于兩件事：一個是你與哪些人為伍；二是你每天拿出多少時間補充知識。——蘇芩只有勞動才能使人變得幸福，使他的心靈變得開朗、和諧、心滿意足。——別林斯基上面幾則材料告訴我們：與祖國融為一體。我要深愛我的祖國，身邊的人會對我的成長產(chǎn)生很大影響；善于利用時間才能把握未來；熱愛勞動，才能擁有幸福。貴州貴陽作文題目：《我正在準備》作文要求：準備的過程及目標，適當抒發(fā)一下情感，和自己的發(fā)現(xiàn)及感悟。遵義材料：無論多晚，都有燈火在守候著我們。2020春，荊楚大疫，武漢封城，是那些燈火默默的守護著那座城。請以“燈火背后”為題寫一篇文章。四川成都三年前的你，剛剛掀開初中的帷幕，芾著稚嫩，懷著憧憬……兩月后的你，揮別熟稔無比的師友，將要開啟新的人生航程……如果時空可以穿梭，面對“三年前的你”或“兩月后的你”，此刻“坐在考場的你”會說些什么呢？請在兩個“自己”中任選一個作為寫信的對象，結合三年來的初中生活，給自己寫一封信。請先將題目“寫給（三年前/兩月后）的自己”補充完整然后作文。廣安題一:因為心中有你，讓我感到溫暖；因為心中有你，讓臉頰上的淚水不再流淌；因為心中有你，讓生命更加……讓生活更加……請以“心中有你，讓我”為題，寫一篇不少于600字的作文。題二:中國共產(chǎn)黨人不忘初心，砥礪前行。張定宇有……的初心，吳孟超有……的初心，袁隆平有禾下乘涼的初心。作為青少年，你有什么初心呢？請以“初心”為話題寫一篇文章。廣元請以“體育鍛煉的苦與樂”為題，寫一篇文章。達州我們的身體里每一粒原子都來自一顆爆炸的恒星，如若我也能像這星一樣，在每個晴朗的夏夜，不畏懼光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一點一點用全力去發(fā)光。那么我是否也能在屬于我自己的天空發(fā)光發(fā)亮？站起身，仿佛星空也不那么遙遠。也許只要一踮腳，便能觸摸到那原以為遙不可及的夢，便能找到屬于自己的光芒。上面語段引發(fā)了你怎樣的思考？請以“發(fā)光”為話題寫一篇文章。遂寧題一：2021年春節(jié)團拜會上，習近平主席說：“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征。”請以“?！睘樵掝}，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。題二：歌德說：“書籍只有被理解時才算被發(fā)現(xiàn)?！背踝x，我們不一定能真正理解它；重讀，才能真正地發(fā)現(xiàn)它。對人、事、物，亦是如此。請以“重讀這部書”為題，寫一篇不少于600字的作文。內(nèi)江：一粒的種子巴中：我心中有一粒種子父母、老師那暖暖的愛；朋友、同學那默默的關懷；一本好書帶給我的感動或是袁隆平爺爺那淺淺的笑，都會在我們心中播下一粒粒種子……請以“我心中有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。樂山世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！彼凇氨匙蒲滋旃猓阏羰钔翚狻敝醒堇[青春的華章，科研的碩果敬獻黨和人民，畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土！恰同學少年，風華正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬丈……請“把寫進青春里”為題，寫一篇文章。要求：①請在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，如“拼搏”“樂觀”“奉獻”等；②立意自定，文休自選（詩歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實的地各、校名、人名；④書寫工整，不少于600字。雅安在中華民族偉大復興的征程中，英雄輩出。我們常常仰望那些光芒四射的英雄偉人，驚嘆于他們了不起的偉大成就。其實，我們身邊也有很多了不起的人，他們雖然平凡質樸，默默無聞，但是他們創(chuàng)造了豐碩的勞動成果，迸發(fā)出閃亮的精神火花，綻放出璀璨的道德光芒，傳遞著堅定的信念和執(zhí)著的追求……平凡鑄就偉大，英雄來自人民。也許，不僅僅是他，他們，就是你，就是我，都了不起！題目：，真了不起！自貢題目一：閱讀以下材料，從中選擇你感觸最深的一點，把你的故事感悟寫一寫。一塊石頭躺在地里，他針對時雨發(fā)出了非議：“它算出足了風頭，它有什么了不起！你瞧，人們像恭候貴賓似的，對它歡迎備至。它到底作出什么功績？只不過飄灑了兩三小時！人們何不打聽打聽我的身世！我長期住在這里，文靜、謙虛、隨遇而安、彬彬有禮。但我從未聽到過感謝之詞，怨不得人們咒罵這個世界，的確一點也不公平?！薄白∽彀桑　卑l(fā)話的是只蟲子，“雨下得雖短，但滋潤了干早的土地，它將農(nóng)夫的期望變?yōu)楝F(xiàn)實。你在地里憲全無用而且多余?！鳖}目二：“此時，960多萬平方公里的土地上，生機翻涌。我聽見出發(fā)的聲音。我們出發(fā)，為了不曾改變的信仰，為了追逐夢想的渴望。把每一場勝利的終點，作為新征程的起點。從春天出發(fā)，帶著穿越寒冬獲得的力量；從平凡出發(fā)，我們終會鑄就新的偉大。準備好了嗎？我們一起出發(fā)。”——摘編自《人民日報》2021勵志大片《中國再出發(fā)》讀完以上文字，請結合你的生活實際，以“再出發(fā)”為題，寫一篇文章。瀘州日月經(jīng)天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不暇接；時代日新月異，樂事舉不勝舉……初三畢業(yè)，站在青春的起跑線上，我們可以放眼天下，用燃燒的激情，描繪祖國河山的奇?zhèn)ス妍?；可以腳踏實地，關注身邊的人和事，描繪美好生活的動人畫面；可以仰望星空，放飛想象的翅膀，描繪自己的人生藍圖，憧憬祖國的美好明天……當然，除了著眼于生動地描繪什么，我們也可以思考如何去描繪的問題。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請以“描繪”為話題寫一篇文章。綿陽掌聲是汗水的回響，智慧是思考的回響，文明是歷史的回響……請以“回響”為話題，寫一篇不少于600字的文章。德陽利哈喬夫說：“一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人?！闭堃浴敖甜B(yǎng)”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明確；不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。涼山題目一：“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！”抗美援朝中保家衛(wèi)國的“最可愛的人”，“鞠躬盡瘁，死而后已”為事業(yè)奉獻一生的鄧稼先，寧愿倒下去也不愿屈服的聞一多，他們都是了不起的人。獨自在風雨中找到鴨子的杜小康，傳承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步”能克服障礙、突破自我的所有的凡人，他們也都是了不起的。要求:請以“了不起”為話題，自選角度，自定立意，自擬標題，自定文體（詩歌除外），寫一篇600至800字的文章。題目二：倘若有人問我，什么是你心中的陽光，我會毫不猶豫地回答：遠方。為什么呢？因為那里有我的期盼，那里有我的追求，那里有我的夢想。請以“心中的”為題，寫一篇文章。眉山一粒種子誕生了，但它不知道自己是誰，于是開始尋找答案。剛開始，它認為自己是小魚，結果差點被淹死；然后，它認為自己是猴子，結果從樹上摔下來。不知道自己是誰的種子，傷心地哭泣著。后來，花開的聲音引導種子來到花園，它意外地發(fā)現(xiàn)自己是一粒可以開花的種子。找到自我的種子欣喜若狂，不再自我懷疑，不再感到迷惘。最后，它實現(xiàn)了自我的價值——開花。在班級故事分享會上，小娟同學講述了這則蘊含深刻哲理的寓言故事，同學們聽了之后都深有感觸。是啊，每個人都在認識自我、完善自我的過程中成長。請結合自身經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的記敘文。攀枝花不只讀一本書是閱讀，讀一則故事、一句話、一則廣告，也是閱讀。你有怎樣的閱讀故事？請以“我的閱讀故事”為題，寫一篇600字以上的文章，文體不限。南充（1）每個人的成長過程中都收到過不同的禮物，它可以是一塊蛋糕，也可以是一本書；可以是恩師的一次諄諄教誨，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一個擁抱，也可以是陌生人的一個微笑……每一份禮物或許都會在你前行的路上帶給你溫暖、信心與鼓勵。請以“謝謝你的禮物"為題目寫一篇文章。（2）赤橙黃綠青藍紫。色彩，裝點著我們的世界，也裝點著我們的人生。在你的生命歷程中，哪一種色彩曾講述你人生的故事，哪一種色彩曾帶給你感動與啟迪，哪一種色彩又給予你前行的力量?請以“那一抹”為題目寫一篇文章。安徽初中畢業(yè)后，你即將升入高一級學校。那是-片新的天地，在那里，你將會擁有更多機會，面臨更大挑戰(zhàn)，獲得更快成長。請展開想象，寫一篇作文，講述未來三年你在學校里一次可能的經(jīng)歷，分享你所憧憬的多彩青春。江西清晨，幾個人在郊外散步，忽然聽到一陣凄厲的雞叫聲，只見一個人抓著一只雞走來。雞尾羽略長，頗似野雞。散步人問：“敢抓野雞？”那人氣憤地說：“鄰居家的公雞！半夜啼叫，害得我一夜沒睡，我一早就把它買來，馬上就讓它變成盤中餐！”散步人笑而不語。題目一：將材料擴寫成一篇具體、生動的文章，題目自擬。要求：不得泄露個人信息，不少于600字。題目二：角度不同，對事物的看法也不同。從材料中公雞、買雞人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。請任選一個角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：文體不限(詩歌除外)，不得泄露個人信息；不少于600字。江西這個，想來想去，幾個頭緒，都不能在原題中證明想法是對的。詭異。按理，你對考題的理解，是應該在原題中找到“證據(jù)”的。但江西這個找不到，于是就變成了瞎猜，猜完心里也沒底。福建材料一：長征途中，一支長長的紅軍隊伍，在夾金山的冰天雪地里，頂著飛雪前進，當時條件十分艱苦，這支隊伍裝備有限，等待著他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的斗爭，前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，原來是有個同志穿著單薄的舊衣服被凍死了,指揮員讓把軍需處長叫來，想問問他為什么不給這個被凍死的同志發(fā)棉衣，隊伍里的同志含淚告訴他，被凍死的這個同志就是軍需處長，他的身體已被凍結。材料二：谷文昌同志在東山縣任職的14年間，他帶領全縣軍民與惡劣的自然環(huán)境作斗爭。經(jīng)過艱苦努力，成功治理了風沙災害，綠化了全縣400多座山頭、3萬多畝沙灘，筑起了30多公里長的沿海“綠色長城”，從根本上改變了當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境和貧窮落后的面貌。以上材料，你有什么聯(lián)想和感悟。請以“這些故事感動了我”為題寫一篇演講稿，在“奮斗百年路，啟航新征程”的主題班會上發(fā)言。材料一：1935年6月，長征過雪山途中，有個同志穿著單薄的舊衣服被凍死，指揮員讓把軍需處長叫來，想問他為什么不給這個被凍死的同志發(fā)棉衣，隊伍里的同志含淚告訴他，被凍死的這個同志就是軍需處長。他的身體已被凍結。這位身經(jīng)百戰(zhàn)的指揮員眼里涌滿淚水，立即脫帽致敬，周圍所有人也一樣，面對這尊低矮卻無比高大的“雪雕”，一只只右手五指并攏，舉向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。材料二：谷文昌同志在東山縣工作了十五年，帶領全縣人民“上戰(zhàn)禿頭山，下戰(zhàn)飛沙灘”,把一個荒漠化的孤島變成了海上綠洲,使群眾擺脫了世代逃荒要飯的苦日子。1990年,全縣黨員、干部、職工、學生三四萬人捐資,為谷文昌建造了一座半身雕像。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“這些故事感動了我”為標題,寫一篇演講稿,用于“奮斗百年路,啟航新征程”校園主題演講比賽。山西微笑是一種喜歡，一種豁達，一種擔當；微笑著前行，日子更明媚，風雨成風景，逆行即前行。像什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命；像雄鷹一樣自由翱翔，像彼得潘一樣永葆童真，像祁發(fā)寶一樣守邊戌疆……用你喜歡的方式，活成自己想要的樣子。請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分5分）題目一：微笑著前行題目二：像一樣生活陜西：這，是我的節(jié)奏或者寫快節(jié)奏，寫積極主動的心理，寫自我的快速成長；或者寫慢生活，寫都市生活快節(jié)奏中的閑暇、輕松——至少是有時候有這種心態(tài)。甘肅蘭州（1）請以“向往那些有書的日子”為題，寫一篇記敘文。（2）請在“知識探索”“思想進步”“趣味生活”中選一個，寫一篇演講稿。定西二選一：1.每逢佳節(jié)；2.我也了不起武威(1)古人云,每逢佳節(jié)倍思親;今人說,每逢佳節(jié)胖三斤。有的人每逢佳節(jié)睡不醒，有的人每逢佳節(jié)讀書勤。有的人每逢佳節(jié)做運動，有的人每逢佳節(jié)為人民.....你是怎樣過節(jié)的?你認為應該怎樣過節(jié)?請以“每逢佳節(jié)”為題目作文,寫寫你的故事,或者發(fā)表你的觀點。(2)閱讀下面材料,完成作文。習近平主席在2021年新年賀詞中說:“平凡鑄就偉大,英雄來自人民。每個人都了不起!”請以“我也了不起”為題目,完成作文。河南題目一：校報《芳草地》舉辦征文活動，圍繞“開始”這一話題給出了兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文，向《芳草地》投稿。請以“從開始”為題，寫一篇記敘文，向“成長足跡”欄目投稿。題二：請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。當你不知道該做什么的時候，不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好；當你不知道該怎么做的時候，不妨沉下心來想一想，多種渠道問一問，各種方法試一試。這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，向“生活哲思”欄目投稿。湖北武漢中國革命生死存亡關頭，毛澤東沒有照搬俄國革命的成功經(jīng)驗，而是立足中國國情，確定了“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，引領中國革命走向勝利。國民經(jīng)濟瀕臨崩潰之際，鄧小平?jīng)]有固守舊的經(jīng)濟體制，而是依據(jù)中國實情，確定了“改革開放”的發(fā)展道路，引領中國經(jīng)濟走向繁榮。無論革命戰(zhàn)爭時期，還是改革開放年代，都需要一切從實際出發(fā)；大到民族復興，小到個人發(fā)展，仍需要一切從實際出發(fā)。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。荊州閱讀下面的文字，從三個寫作任務中選擇一個，寫一篇不少于600字的作文。我們都有自己的校服，它或許很丑，看著它會有說不清的復雜情緒；它或許很重，浸透了三年來肆意揮灑的汗水；它或許很亂，到處都是不經(jīng)意間留下的斑駁墨痕......它陪伴我們朝朝暮暮，妝點我們的少年時光，見證我們從幼稚走向成熟。（1）請以“校服的故事”為題，寫一篇作文。（2）有人認為，學生應該穿統(tǒng)一的校服；有人認為，學生不必穿統(tǒng)一的校服。請你就其中一方的觀點立論，寫一篇作文。（3）或許你對校服有自己的理解，有不一樣的創(chuàng)意，請你展開想象，以“我想有一件這樣的校服”為題，寫一篇作文。宜昌嬰兒從孕育到出生，主要靠臍帶提供營養(yǎng)、維持生命。斷開臍帶，離開母體的過程，盡管充滿著未知與風險，但也意味著從此成為一個真正意義上的人。同樣，從少年到青年，長大成人、融入社會的過程，也如同斷開一條無形的臍帶，充滿著憧憬與希望，伴隨著糾結與迷茫。親愛的同學，你感受到自己青蔥歲月中的這條“臍帶”了嗎？它帶給你的是呵護與依靠，還是束縛與苦惱，抑或是二者之間的徘徊與煎熬？請以《青春的臍帶》為題，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的思想……寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。鄂州作文題：1.創(chuàng)新的嘗試。2.“勞動”話題作文。十堰1.最的時刻（溫暖、快樂、激動、難忘、遺憾、傷心）；2.踮一踮腳就夠到隨州作文題：伴我成長襄陽作文題目：二選一一個是命題作文《我在》；另一個是閱讀袁隆平爺爺?shù)囊欢卧?，要求寫一篇材料作文。給出的這段話大致為“人就像一粒種子。要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康……”黃石作文題：趣讀黃岡咸寧孝感合卷1.他的小心思；2.關于科技改變未來、科技幻想恩施父母等著孩子感恩，孩子等著父母道歉?！@句話適用于中國許多家庭的親子關系現(xiàn)實中你如何處理與父母的關系？讀完材料，你有何聯(lián)想與思考？請你從下面兩個題目中，任選一題作文。如果選擇題目（2），請先在空白處選填“感恩”或“道歉”補全題目。文體不限（詩歌除外），可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開議論。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實地名、校名、人名等。字