幼兒園教研管理制度幼師鼓勵孩子的精練語句(干貨收藏)

幼兒園教研管理制度，幼師鼓勵孩子的精練語句(干貨收藏)

01教研活動工作制度1、每學(xué)期開學(xué)前2周內(nèi)完成教研計劃，并與教研組長會議中做交流。2、按教研計劃實施教研活動；根據(jù)教研情況及時對計劃做出修改、調(diào)整、實施。3、每次教研活動中要做到：（1）活動之前有準備：教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。（2）活動之中有主題：在教研活動中組長要注意調(diào)控整個活動的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，并提出1—2個思考題，讓教師回去作進一步的思索。（3）活動之后有思考：進行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實、跟進。4、認真負責地組織好教師開展教研活動、教育教學(xué)實踐活動，做好實踐活動小結(jié)。5、每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導(dǎo)。6、定期召開教研組長會議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。

教研活動要求021、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認真。2、參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的準備。3、在每次教研活動中要做到：

（1）活動之前有準備：知道教研活動的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準備，做到有話可說。

（2）活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。

會議制度031、每月1次月工作總結(jié)會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。（書面）2、參加會議不遲到、中途不擅自離開，會議中不接聽手機；無特殊情況不得擅自請假。041、組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策、法規(guī)等。2、自學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。3、寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進行交流、評比。

教師備課制度051、根據(jù)幼兒園備課計劃的不斷完善和調(diào)整，以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進行實施。

2、教師在認真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長。

3、觀察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長。

教學(xué)實踐與觀摩制度061、教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動，同時明確教研實踐活動是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與，人人實踐。2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準備，以及實踐活動之后必須做出評析、反思；對觀摩的活動進行評析、反饋。3、教師實踐活動是教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一，以備存檔。

園本培養(yǎng)制度071、有針對性地對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并邀請專家前來指導(dǎo)；教師必須認真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、接受培訓(xùn)的教師根據(jù)需要定時定期的進行展示匯報培訓(xùn)結(jié)果，并保證展示匯報質(zhì)量。

3、作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內(nèi)組織的各項培訓(xùn)工作，并在與姐妹園開展結(jié)對的活動中，認真完成園內(nèi)所需的對外實踐展示和實踐交流活動。

園本突破獎勵制度081、鼓勵教師進行本科學(xué)歷的自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡在現(xiàn)任園長任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報銷學(xué)費：全額1/3。

2、在區(qū)級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學(xué)活動設(shè)計、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎勵，以此類推。3、園內(nèi)大活動：實行自行申報和級組推薦相結(jié)合的方法實行，計劃實施的加5分，由園內(nèi)推出計劃實施的再加5分。4、大教研實踐活動：主動代表級組加10分、級組推薦加5分。

5、教學(xué)評比活動：級組推薦園內(nèi)評比加10分；園內(nèi)推薦支部評比加15分；園內(nèi)推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。

教研檔案管理制度091、園內(nèi)所有活動包括資料：活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。

2、學(xué)期結(jié)束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補足，并交由專人負責。

3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導(dǎo)同意，出寫借條：說明原因、歸還時間。

教師工作考核、考評制度101、嚴格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。

2、

實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動合并進行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，給予答復(fù)。

3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。

4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負責人、教師代表提出上傳至園長，經(jīng)園民管會討論，給予答復(fù)。

11、培訓(xùn)老師恰當鼓勵孩子孩子犯錯了，要怎么鼓勵才恰當？孩子指出老師的錯誤了，要怎么說，才能鼓勵孩子繼續(xù)勇敢？孩子沒有信心，要怎么鼓勵激發(fā)他繼續(xù)努力才有效？孩子做錯事了，或者沒有做好，鼓勵語句1．做錯了事沒關(guān)系，改正了就是好孩子。2．雖然這句話讀錯了，但老師很佩服你的勇氣，下次努力！3．你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊。4．老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯了也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！5．說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關(guān)系，再說一遍！6．再試一次，一定會比剛才更好！7．你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！8．老師真想在下次看到你更出色的表現(xiàn)！孩子指出或糾正了老師的錯誤，鼓勵孩子繼續(xù)發(fā)揚下去的語句1．謝謝你指出了老師的錯誤，讓老師早點改過來。2．你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題，好厲害！3.不好意思老師弄錯了，謝謝你這么細心發(fā)現(xiàn)了，并且勇敢地向老師提出，老師以后會更小心不犯這種錯誤的。孩子課堂中較活躍，話較多，鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)的語句1．小朋友們真精神。能不能站起來讓老師看看？2．咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這么小呢？小朋友們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！可以再說一次嗎？3．希望下次手工課，你是第一個做完手工的人！4．來，請你跟大家分享一下你的畫，你一定有跟其他小朋友不一樣的看法。5．你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？孩子進步了，或者沒有信心的時候，鼓勵語句1.你真行，又學(xué)會了新本領(lǐng)。2.大家都夸獎你，小手真能干。3.你一心一意地學(xué)本領(lǐng)，老師真為你高興。4.你這樣做我很高興。5.你以后一定還會做得這樣優(yōu)秀的。6．通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！7．你的進步可真大，老師為你感到高興！8．老師相信你經(jīng)過努力一定能行！9．不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。10．你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！孩子表現(xiàn)出色，鼓勵孩子繼續(xù)堅持的語句1．你真棒，竟能畫出如此獨特的畫。2．每次見到老師，你總是甜甜地問一聲："老師好！"老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？3．你提出的問題可真多，總是注意觀察周圍的事物，你可真細心啊！4．你提的問題很有價值，都快成小老師了。5．比老師說得都好，老師真佩服你，我也要向你學(xué)習(xí)。6．老師伸出大拇指說："瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。"7．大家都很佩服你，因為你無論唱歌還是畫畫都表現(xiàn)得那么出色，老師都為你驕傲。8．你回答問題時，是那樣的認真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。9．你的記憶力真好，記得住這么多顏色，真棒！10．你充滿自信的發(fā)言真棒。11．我為你今天的表現(xiàn)感到驕傲。12．你的語言組織能力真棒。13．你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認真思考了。14．你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！15．你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人敬佩！集